一级斜齿轮减速器

齐齐哈尔大学普通高等教育机械设计课程设计

题目题号：一级蜗轮蜗杆减速器

学院：机电工程学院

专业班级：过控113

学生姓名：王华

指导教师：蔡有杰

成绩：

2013 年12 月18 日

机械设计课程设计任务书

学生姓名：王华班级：过控113 学号:2011112073

一、设计题目：一级蜗轮蜗杆减速器

已知条件：滚筒圆周力F=6300N；带速V=0.6m/s；滚筒直径D=450mm。

工作时不逆转，载荷有轻微冲击；工作年限为10年，二班制

二、应完成的工作

减速器装配图1张（A0图纸）；

零件工作图4张（蜗轮蜗杆、轴、箱体等）；

设计说明书1份。

指导教师：蔡有杰

发题日期2013年11月24日

完成日期2013年12月18日

机械设计课程设计成绩评阅表

注：1、评价等级分为A、B、C、D四级，低于A高于C为B，低于C为D。

2、每项得分＝分值×等级系数（等级系数：A为1.0，B为0.8，C为0.6，D为0.4）

3、总体评价栏填写“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”之一。

摘要

机械设计课程是培养学生具有机械设计能力的技术基础课。

课程设计则是机械设计课程的实践性教学环节，同时也是高

等工科院校大多数专业学生第一次全面的设计能力训练，其目的

是：

（1）通过课程设计实践，树立正确的设计思想，增强创新意

识，培养综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论与实

际知识去分析和解决机械设计问题的能力。

（2）学习机械设计的一般方法，掌握机械设计的一般规律。

（3）通过制定设计方案，合理选择传动机构和零件类型，正

确计算零件工作能力，确定尺寸和掌握机械零件，以较全面

的考虑制造工艺，使用和维护要求，之后进行结构设计，达

到了解和掌握机械零件，机械传动装置或简单机械的设计过

程和方法。

（4）学习进行机械设计基础技能的训练，例如：计算，绘图，

查阅设计资料和手册，运用标准和规范等。

关键词：链传动弯曲疲劳强度齿面硬度齿形系数表面粗糙度

目录

一、绪论-------------------------------------------------------------------1

二、传动方案的拟定与分析---------------------------------------------2

三、电动机的选择--------------------------------------------------------3

四、计算总传动比及分配各级传动比----------------------------------4

五、动力学参数计算-----------------------------------------------------5

六、传动零件的设计计算----------------------------------------------6

七、轴的设计计算--------------------------------------------------------10

八、滚动轴承的选择及校核计算--------------------------------------13

九、键连接的选择及校核计算---------------------------------------14

十、的选择及校核计算------------------------------------------------20

十一、减速器的润滑与密封---------------------------------------------- 21 十二、箱体及附件的结构设计------------------------------------------- 22 设计小结---------------------------------------------------------------------23 参考文献--------------------------------------------------------------------23

绪论

本论文主要内容是进行一级圆柱直齿轮的设计计算，在设计计算中运用到了《机械设计》、《机械制图》、《公差与互换性》等多门课程知识，并运用《AUTOCAD》软件进行绘图，因此是一个非常重要的综合实践环节,也是一次全面的、规范的实践训练。通过这次训练，使我们在众多方面得到了锻炼和培养。主要体现在如下几个方面：

（1）培养了我们理论联系实际的设计思想，训练了综合运用机械设计课程和其他相关课程的基础理论并结合生产实际进行分析和解决工程实际问题的能力，巩固、深化和扩展了相关机械设计方面的知识。

（2）通过对通用机械零件、常用机械传动或简单机械的设计，使我们掌握了一般机械设计的程序和方法，树立正确的工程设计思想，培养独立、全面、科学的工程设计能力和创新能力。

（3）另外培养了我们查阅和使用标准、规范、手册、图册及相关技术资料的能力以及计算、绘图数据处理、计算机辅助设计方面的能力。

三、电动机的选择

1、电动机类型的选择

选择Y系列三相异步电动机。

2、电动机功率选择

（1）传动装置的总效率：

滚筒

链

蜗杆

轴承

连轴器

总

η

η

η

η

η

η⨯

⨯

⨯

⨯

=2

6718

.0

96

.0

92

.0

80

.0

98

.0

99

.02=

⨯

⨯

⨯

⨯

=

（2）电机所需的功率：

3、确定电动机转速

计算滚筒工作转速：

查表得传动比合理范围，取圆柱齿轮传动一级减速器传动比

范围40

10～

i=

减速器

，取链传动比5

2～

i=

链

，则总传动比合理范围

为I

总

=20~200。故电动机转速的可选范围：

。符合这一

范围的同步转速有750、1000、1500和3000r/min。

方案电动机型号额定功率

/kw

同步转速/满载转

速

m

n/(r/min)

1 Y132S2-

2 7.5 3000/2920

2 Y132-M 7.5 1500/1440

3 Y160M-6 7.5 1000/960

4 Y160L-8 7.

5 750/720

根据容量和转速，由有关手册查出有四种适用的电动机型号，

因此有四种传动比方案，综合考虑电动机和传动装置尺寸、重量、

6718

.0

=

总

η

P电机=5.63KW

η滚筒=25.46r/min

n电动机=509.3—

5093r/min

电动机型号：

Y132M—4