《陶泥工艺品制作》教案

《陶泥工艺品制作》课程

2015 —2016学年上学期

《点的表现技法——罐子》

教案

所属系部：服装信息技术专业部

授课教师：**

授课班级：14工艺美术1-2

授课时间：

授课地点：陶泥室

备课组成员：

柳州市第二职业技术学校

二○一五年四月

1、问题：对比陶泥作品中的内容与生活中的情景有什么不同？

人物动态

服饰

2、观察陶泥作品的装饰性，

板书：夸张、变形、民间特色……

3、展示制作工具。

介绍每种工具的使用途径。

4、教师示范泥条的盘筑。

（1）揉泥条

（2）盘筑

（3）强调：盘筑过程中注意泥性的柔韧度和粘度、湿坯的水分保养。

（4）

用揉好的泥搓成较粗的泥条，因为底部要分析理由。

（结构、技

巧表现）

制作泥条陶

罐。

小组交流。

明确作业要

求，准备完

成作业。

自选作品形

式，完成作

业。

活，培养学生热

爱民间艺术的

情感。

简单了解

泥兴陶泥条制

作方法，利用泥

条盘泥、切泥制

作装饰效果。为

完成作业做好

铺垫。

启发丰富

的想象力，鼓励

学生大胆放手

完成作业。

按要求完成作

业。

厚实一些，才能承受上面的造型后面的泥条可以逐渐细下来。2．将泥条向下压实、压扁，目的是使底部厚实然后将泥条盘旋，而且每层之间要互相压合紧密。3．压合的方法是，将左手拇指与四指合力压济泥条，使其上下粘连在一起

（5）当盘到一定的高度就要整理一下造型。左手夹持。按自己的希望右手向外推。如果觉得过大可以用双手向内挤压。

（6）成品效果

强调：表面效果的控制、保留与装饰。

5、组织学生制作陶罐。

三、完成作业

1、提出要求：

1、掌握泥条盘筑成型的特点、盘筑的优势、泥性极限制作、泥的厚薄与支撑力关系。

2、教学生熟悉泥性的柔韧度和粘度。

3、干、湿坯的黏接、要点、技巧。

4、湿坯的水分保养。

5、表面效果的控制、保留与装饰

6、对泥条陶罐作业进行总结。

《陶泥工艺品制作》课程

2015 —2016学年上学期

《线的表现技法——罐子》

教案

所属系部：服装信息技术专业部

授课教师：李璐

授课班级：14工艺美术1-2

授课时间：

授课地点：陶泥室

备课组成员：

柳州市第二职业技术学校

二○一五年四月

你也能尝试这样的表现技法吗？

2、观察陶泥作品的装饰性，

板书：将民族元素融入陶罐制作中，让陶罐看起来具有很强的装饰效果与民族特色

泥点与泥条的拼接借鉴了苗族的颈饰

泥条的组合借鉴了壮锦装饰

泥条的组合借鉴了壮锦装饰

泥条的组合借鉴了苗族服饰上的装饰

3、教师示范泥条的盘筑过程与泥条装饰效果。分析理由。

（结构、技

巧表现）

制作泥条陶

罐。

小组交流。

明确作业要

求，准备完

成作业。

自选作品形

式，完成作

业。

活，培养学生热

爱民间艺术的

情感。

简单了解

泥兴陶泥条制

作方法，利用泥

条盘泥、切泥制

作装饰效果。为

完成作业做好

铺垫。

启发丰富

的想象力，鼓励

学生大胆放手

完成作业。

按要求完成作

业。

（1）

（2）

（3）

（4）

在此基础上利用泥条添加装饰效果

（5）请同学们想一想，怎么样让这个罐子更漂亮。

5、组织学生制作陶罐。

三、完成作业

《陶泥工艺品制作》课程

2015 —2016学年上学期

《面的表现技法——鞋子》

教案

所属系部：服装信息技术专业部

授课教师：李璐

授课班级：14工艺美术1-2

授课时间：

授课地点：陶泥室

备课组成员：

柳州市第二职业技术学校

二○一五年四月

课程名称陶泥工艺品制作使用教材陶艺制作圣经授课教师李璐职称助理

授课对象14工艺美术1、2班级人数35 、23

授课课题面的表现技法——鞋子

（1）

利用陶土碾成、拍成或切割成板状，来镶控制作器物的方法，叫做泥板成型法。这种方法在陶艺制作中运用广泛，变化丰富。传统的紫砂器就是用泥板成型来制作的。有人形象的称之为“粘土木工”。泥板成型的器物可随陶土的湿度加以变化。比较湿软泥板可以扭曲、卷和等方法自由变化，随意造型；稍干的泥板可以镇粘制作成比较挺直的器物。泥板的厚度随器物制作大小而定，但应注意泥板的厚度要均匀。

（2）

滚压法：先在陶土下垫一块布，用手掌将粘土丘扁。然后在粘土的两端各放置一和所需泥板厚度等厚的木条，用摊面棍前后滚压，直至压到和木条厚度相同为止。适于制作较大面积的泥板。

（3）小组交流。

明确作业要

求，准备完

成作业。

自选作品形

式，完成作

业。

学生大胆放手

完成作业。

按要求完成作

业。