浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固18鸿门宴达标演练
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浙江学考2018高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目鸿门宴达标演练18巩固
18 鸿门宴
一、夯实基础
1.下列各句中,加点词语的解释有误的一
项是( )
A.君安与项伯有故故:缘故.眦:眼眶 B.目眦尽裂.会:适逢.会其怒,不敢献 C.啗:同“啖之 D.拔剑切而啗.]
项,故:故交,老交情[AA
.下列各项中,句式与例句相同的一项是2) (
例句:大王来何操 A.沛公安在 B.将军
战河北,臣战河南.此亡秦之续耳C .贪
于钱财D项,省项都是宾语前置句。例句与
A [A
B 2
略句;C项,判断句;D项,状语后置句。] 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法
相同的一项是( )
留沛公与饮项王即日因?. A.?请以剑舞,因击沛公于坐?.示之者三举所佩玉玦以?. B.?常以身翼蔽沛公?.此得复见将
军于?. C.?因击沛公于坐?.,籍何以至
此不然?. D.?项王默然不应?.C [A项,“因”,就/趁机;B项,“以”,来(表目的)/用(表方式);C项,“于”,介词,在;D项,“然”,这样/……的样子。]
4.从词类活用角度分析,下列对加点词用法的归类正确的一项是( )
3
【导学号:82160050】
①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯..杀人,臣活之④君为我呼入,吾得兄事之⑤..秋豪不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦..范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王..⑨常以身翼蔽沛公.A.①②/③⑤/⑥⑧/④⑦⑨
B.①⑨/②⑦/③⑥/④⑤⑧
C.①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨
D.①④/②③/⑤⑨/⑥⑦⑧
C [①⑦都是名词作动词,军,驻军;目,使眼色。②⑤都是形容词作动词,善,与……交好(友善);近,接近,靠近。③⑧都是使动用法,活,使之活,救了他的命;从,使……
跟从,意为带领。④⑥⑨都是名词作状语,兄,用对待兄长的礼节;夜,在夜里;翼,像鸟张开翅膀一样。]
二、阅读训练
(一)阅读下面的文言文,完成5~8题。
4
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。.张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张.良,具告以事,欲呼张良与俱去。曰:“毋从俱死也!”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。'故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。”沛公曰:.“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”
沛公曰:..“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不
敢有所近,籍吏民,封府.库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入 5
与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦臣之.日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因公岂敢入乎?今人有言曰:“沛公不先破关中,,不义也。不如因善遇之。”项王许大功而击之.诺。.对下列句
子中加点词的解释,不正确的5)
( 一项是籍:户籍吏民A.籍.善:与……留侯张良 B.素善.幸:幸亏C.故幸来告良.孰与:与……相比,哪.孰
与D君少长..一个]
项,籍:登记。[AA
.下列句子中“之”字的用法和意义与例6) 句相同的一项是(
出入与非常也例句:备他盗之. 6
A.项伯乃夜驰之沛公军.B.今人有大功
而击之.C.此亡秦之续耳.D.愿伯具言臣之不敢倍德也.D [D项,主谓之间,取
消句子的独立性。A项,动词,往,到……去。B项,代词,他。C项,结构助词,的。] 7.下列对文章的理解与分析,不正确的一
项是( )
A.“项伯夜访”使一触即发的矛盾出现了转机,“张良献策”使刘邦掌握了斗争的主动权。
B.在项羽即将来犯的危急形势下,张良要
刘邦“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也”,显示出张良沉稳机警、处变不惊的过人之处。C.项伯回到军营,把刘邦的话如数告诉项羽,并趁机为刘邦说情。项羽竟然答应了,刘邦也如愿了。
7
D.刘邦回答张良“谁为大王为此计者”的
问话时,说是有蠢小子唆使,其实有他自己的想法。
A [“张良献策”只是刘邦形势改变的开始,不能说是“掌握了斗争的主动权”。] 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
译文:
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(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
译文:
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【答案】 (1)秦朝时,他和我交往,项伯杀了人,我救了他。
(2)派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
(二)阅读下面的文言文,完成9~12题。