月光启蒙PPT课件

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·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
向往美好生活
凤凰凤凰一摆头, 先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上, 再盖南楼遮太阳。
听一听: 11
月亮出来亮堂堂, 打开楼门洗衣裳, 洗得白白的, 晒得脆脆的。
月儿弯弯像小船, 带俺娘俩去云南。 飞了千里万里路, 凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头, 先盖瓦屋后盖楼。 东楼西楼都盖上, 再盖南楼遮太阳。
作者为什么用“月光启蒙”作为课题?
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母亲对作者的“启蒙教育”大多是 在月光下进行的,月光给人许多想象 的空间,而母爱就像这月光一样,给 作者留下了许多美好的回忆。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
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母亲不识字,为什么却是我的启蒙
老师?
答:因为母亲用歌谣、故事、童谣、谜语,让我在不知不觉中 受到了诗歌的感染,丰富了想象力,使我爱上诗歌,所以, 母亲是我的启蒙老师。
月光启蒙
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你能用课文中的一句话来解释“月光 启蒙”的意思吗?
母亲用歌谣把故乡的爱,伴着月光给 了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
如果你的母亲搂着你, 为你唱动听的歌谣,你会有 什么感觉?
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母亲忙完了一天的活计,洗 完澡,换了一件白布褂子,在 院中的干草堆旁搂着我,唱起 动听的歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。
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月亮出来亮堂堂, 打开楼门洗衣裳, 洗得白白的, 晒得脆脆的。
勤劳朴素
月儿弯弯像小船, 带10俺娘俩去云南。 飞了千里万里路, 凤凰落在梧桐树。
苏教版小学语文五年级下册
1
18、 月光启蒙
第二课时
2
你在图中看到了什么?
3
童年的夏夜永远是美妙的。
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童年的夏夜永远是美妙的。暑热散 去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔 和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
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童年的夏夜永远是美妙的。暑热散 去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔 和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。
从这段话中,你感受到了怎样的美?
孙友田是一位诗人,他的文章充满诗意, 你能通过朗读把这种美表现出来吗?
母亲忙完了一天的活计,
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洗完澡,换了一件白布褂子,
在院中的干草堆旁搂着我,
唱起动听的歌谣。
母亲忙完了一天的活计,
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洗完澡,换了一件白布褂子,
在院中的干草堆旁搂着我,
唱起动听的歌谣。
从这些动词中,你感受 到了一位怎样的母亲?
听了母亲的歌谣,你有什么感受?
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她用甜甜的嗓音深情地为我吟
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唱,轻轻的,像三月的和风,像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
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唱,轻轻的,像三月的和风,像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
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唱,轻轻的,像三月的和风,像
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启蒙
唱歌谣 讲故事 唱童谣
母亲除了给我唱 歌谣、讲故事之 外,还带给我哪
些启蒙?
小红孩,上南山,
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割荆草,编箔篮, 筛大米,做干饭。 小狗吃,小猫看,
急得老鼠啃锅沿。
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明快、流畅、含蓄、风趣
小白兔,白又白,两只耳朵竖起 28
来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳 真可爱!
我们也来试试 念一念自己家 乡的童谣吧
“芳香”说明母亲甜 美的歌声犹如花的香味 使人陶醉。
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她用甜甜的嗓音深情地为我 吟唱,轻轻的,像三月的和风, 像小溪的流水。小院立即飘满了 她那芳香的音韵。
童年的夏夜永远是美妙的。
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那时,我们日子清苦,但精神生 活是丰富的。黄河留给家乡的故道 不长五谷,却长歌谣。
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那时,我们日子清苦,但精神生 活是丰富的。黄河留给家乡的故道 不长五谷,却长歌谣。
唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空 29
孙悟空跑得快,后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙,后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩,后面跟着个老妖婆 老妖婆真正坏,骗过了唐僧和八戒 多亏孙悟空眼睛亮,眼睛亮,冒金光 高高举起金箍棒,金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光!
继续பைடு நூலகம்…
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启蒙
唱歌谣 讲故事 唱童谣 猜谜语
母亲还带给我哪 些启蒙?
温馨提示:以后我们面对父母的嗔怪和唠 叨,也要把它当成一种浓浓的爱!
母亲不识字, 33 却是我的启蒙老师。
是母亲用那一双勤劳的手 为我打开了民间文学的宝库, 给我送来月夜浓郁的诗情。 她让明月星光陪伴我的童年, 用智慧才华启迪我的想象。 她在月光下唱的那些 明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣, 使我展开了想象的翅膀, 飞向诗歌的王国。
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
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唱,轻轻的,像三月的和风,像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
她用甜甜的嗓音深情地为我吟
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唱,轻轻的,像三月的和风,像
小溪的流水。小院立即飘满了她
那芳香的音韵。
“芳香”是表现嗅觉 的词语,你认为作者在这里 用来表现听觉恰当吗?为 什么?
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就
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缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说: “仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡 个白胖子——是什么呀?”
我问:“朝哪里猜?” 母亲说:“朝吃的猜。” 我歪着头想了一会儿,硬是解不开 。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的 花生呀。”
母亲是真的在说我笨吗?
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这是一种嗔怪,是一种浓浓的爱!
(生长) (产生)
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那时,我们日子清苦,但精神生 活是丰富的。黄河留给家乡的故道 不长五谷,却长歌谣。
童年的夏夜永远是美妙的。这是孩 子眼里最美的时辰。
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启蒙
唱歌谣
母亲唱累了,就给我讲嫦娥 奔月23的故事,讲牛郎织女天河相 会的故事……高深莫测的夜空竟 是个神话的世界。
省略号表示什么?你 还能列举出哪些故事 呢?
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