三年级上册美术《黄色和蓝色的画》教案

《黄色和蓝色的画》教学设计
一、教材分析
《黄色和蓝色的画》是人民美术出版社，三年级上册第七课的内容。

这是一节造型·表现课，通过这节课的学习，认识三原色中的黄色和蓝色，引导学生分别欣赏以黄色、蓝色为主的图片，从而体验色彩在生活中的重要作用，提高学生对生活中色彩的感知能力。

本课教材的意图是通过紧密联系生活实际，认识、感受黄色和蓝色特有的魅力，并从中体验到黄色的画和蓝色的画不同的美感。

二、教学目标
1、通过联系生活实际，感受、认识黄色和蓝色，增强对色彩学习的兴趣。

2、试着采用各种不同的黄色和蓝色，分别画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。

3、培养学生更加关注生活、热爱生活，引导学生在情感体验中提高对色彩美的认识。

三、教学重、难点
1、教学重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同的感受及其在画面上的运用。

2、教学难点：绘画时注意同类色之间的深浅对比。

四、教学过程
（一）、导入新课
老师给同学们带来了一个故事，谁愿意来讲述这个故事？（讲故事《卖火柴的小女孩》）请同学们闭上眼睛认真听。

师：讲的真好！同学们睁开你们的眼睛。

如果我们用一种颜色来表现这个寒冷的冬夜，你会用什么颜色来表现？又用什么颜色表示温暖的火炉和丰盛的晚餐呢？蓝色带给我们什么样的感觉呢？（冷）黄色带给我们什么感觉？（温暖、温馨）让我们再次感受一下黄色和蓝色带给我们的不同感受。

同学们看一下这是什么颜色的画？（蓝色），对，这幅蓝色的画是日本画家山魁梧一的《山湖远望》（介绍《山湖远望》），这幅是什么颜色的画？这幅黄色的画是著名绘画大师梵高的《向日葵》（介绍《向日葵》），孩子们，今天，我们就要用黄色和蓝色来表现画面，让我们一起走进第7课《黄色和蓝色的
画》。

（板题)
（二）、感受色彩
活动一：生活中的黄色
1．介绍三原色
生：红、黄、蓝。

2.联系生活找黄色蓝色
活动二：感受黄色
1. 黄色带给我们的情感体验。

2．认识不同深浅的黄色
（三）欣赏色彩
（1）欣赏教师作品《向日葵》
师：同学们，画一幅黄色的作品，画面中就只能用一种黄色吗？可以用什么黄色？可以用其它的颜色吗？
生：。

（2）总结作画步骤
（3）欣赏学生作品
师：接下来，我们一起来欣赏小朋友的作品。

师：用同样的方法，你们会画蓝色的画吗？画蓝色的画要以什么颜色为主呢？（蓝色）什么样的蓝色？（生齐答：深浅不同的蓝色）可以加其它的颜色吗？（可以加少量其它不同的颜色）。

（四）、运用色彩
（1）师：想不想用你手中的笔来创作出自己独特的作品呢？
（出示画面，教师简要讲解）
师：孩子们，明白了吗？好了，行动吧！（学生自由画，教师巡回指导）（2）作业评价
1、小组互评：孩子们真能干！老师观察到，大家既认真又用心，所以许多画面非常漂亮。

下面请每个小组里的几位同学先各自说说自己是怎么构思的，再互相评一评，谁的画色彩丰富有层次，谁的画构思巧妙有创意。

2、全班欣赏较好作品，并让他说说自己的构思，鼓励学生。

教师收藏优秀
作业。

（画面清爽，色彩鲜艳，线条流畅，想象丰富，涂色均匀，想象丰富，形象生动，造型活泼可爱，富有表现力）
（五）、拓展色彩
师：我们再来观察生活中的颜色，以下的生活用品为什么要选择这种颜色？ 课件播放。

（边播放边讲解）
板书设计：
黄色和蓝色的画
黄色：秋天、温暖、温馨、明亮、希望
步骤：构思—起稿—着色—调整
1、最困难的事就是认识自己。

22.4.254.25.202215:1015:10:13Apr-2215:10
2、自知之明是最难得的知识。

二〇二二年四月二十五日2022年4月25日星期一
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。

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4、与肝胆人共事，无字句处读书。

4.25.20224.25.202215:1015:1015:10:1315:10:13
5、三军可夺帅也。

Monday, April 25, 2022April 22Monday, April 25, 20224/25/2022
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。

3时10分3时10分25-Apr-224.25.2022
7、人生就是学校。

22.4.2522.4.2522.4.25。

2022
年4月25日星期一二〇二二年四月二十五日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。

15:1015:10:134.25.2022Monday, April 25, 2022 亲爱的用户： 烟雨江南，画屏如展。

在那桃花盛开的地方，在这醉
人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。