湖北省高等教育自学考试大纲

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：园林植物遗传育种课程代码：7894第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点园林植物遗传育种是园林专业的一门重要专业必修课。

该课程包括园林植物遗传和园林植物育种两部分内容，其中遗传部分重点学习现代遗传学的基本原理以及园林植物主要性状的遗传基础，育种部分主要介绍园林植物的育种目标、种质资源以及实现育种目标的技术途径等；掌握遗传学的基本理论是学习育种学知识的前提和基础。

本课程以植物学、植物生理学、园林树木学、花卉学等课程为基础，是一门理论性、实践性、应用性和综合性都很强的课程。

二、课程目标与基本要求通过本课程的学习，使应考者掌握园林植物遗传育种的基本原理、基本方法和基本技能；在熟悉遗传学基本理论的基础上，能利用遗传学原理及育种技术改良和创造园林树木、花卉新品种，解决园林植物栽培和应用中的一些实际问题。

具体要求如下：1、正确理解并掌握遗传学的基本原理，包括遗传的染色体基础、遗传的基本定律、遗传的分子基础、染色体的结构与数目变异、基因突变、数量遗传等；2、正确理解品种、种质资源、实生选种、芽变与芽变选种、引种、杂交育种、优势育种、多倍体与单倍体育种、辐射诱变、化学诱变、生物技术、细胞融合、基因工程、品种审定、良种繁育等基本概念；3、掌握实生选种、芽变选种、引种、杂交育种、倍性育种、诱变育种、现代生物技术育种的基本原理和技术方法。

4．能运用遗传育种的基本理论和技术进行园林植物遗传改良，解决生产应用中的一些实际问题。

三、与本专业其他课程的关系园林植物遗传育种是本专业的植物类专业课，它以植物学、植物生理学、园林树木学、花卉学、园林树木栽培养护学等课程为基础，因此学习本课程之前要求先修这些课程；同时，本课程与园林植物组织培养、生物技术等课程的学习关系密切。

第二部分考核内容与考核目标第1章绪论一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生了解遗传育种的概念、遗传学的产生与发展、园林植物育种的历史、现状与发展趋势，熟悉园林植物遗传育种的研究内容、任务及其作用，正确理解遗传、变异及其与环境之间的关系，掌握品种的概念及其基本特征，明确遗传学、育种学及栽培学三者之间的关系。

二、考核知识点与考核目标（一）遗传、变异及其与环境的关系；品种的概念与基本特征（重点）识记：遗传、变异、基因、表型、基因型、品种的概念。

理解：基因型、表型、环境之间的关系；品种的三个基本特征（DUS）。

应用：品种与种、变种之间的关系。

（二）园林植物遗传育种的研究内容、任务及其作用（次重点）识记：遗传学的4个主要分支学科及其研究领域；园林植物育种的研究内容。

理解：园林植物育种的特点、形势与任务；遗传、育种、栽培三者之间的关系。

应用：遗传育种在人类生活中的作用与意义。

（三）遗传学的产生与发展；园林植物遗传育种研究简史与进展（一般）识记：遗传学产生与发展过程中的重要成果与历史事件。

理解：传统育种技术与现代生物技术在园林植物遗传改良中的作用及两者的关系。

第2章遗传的染色体基础一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生明确细胞染色体的形态特征与结构，掌握细胞有丝分裂和减数分裂的基本过程与特点，明确精、卵细胞的形成过程以及基因与染色体之间的关系。

二、考核知识点与考核目标（一）细胞的有丝分裂与减数分裂；精、卵细胞的形成过程（重点）识记：有丝分裂和减数分裂的过程及各分裂时期的基本特征。

理解：有丝分裂和减数分裂的行为、结果与特点；大、小孢子发生与精、卵细胞形成的过程及其染色体数目的变化。

应用：有丝分裂与减数分裂的意义及其异同之处。

（二）染色体的形态特征、结构及其数目；染色体与基因的关系（次重点）识记：染色体的基本形态与结构，包括染色体、姐妹染色单体、着丝粒、染色体臂、主缢痕、次缢痕、随体、端粒等基本概念。

理解：染色体在细胞有丝分裂和减数分裂过程中的行为与形态变化；染色体的数目变化与染色体组型的概念。

应用：细胞染色体数目在有丝分裂、配子形成及受精过程中的变化规律。

（三）染色体的形态类型与巨型染色体；染色体核型分析（一般）识记：B染色体与巨型染色体的概念；一些重要生物体的染色体数目。

理解：巨型染色体的形成；染色体显带技术原理。

应用：染色体显带技术与核型分析。

第3章遗传的分子基础一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生掌握遗传物质DNA和RNA的结构与功能，明确遗传信息复制、表达与传递的基本过程，对遗传的分子基础有基本的认识和理解。

二、考核知识点与考核目标（一）DNA分子与RNA分子的基本结构与功能；遗传信息复制与表达的基本过程（重点）识记：DNA分子与RNA分子的化学组成；核酸分子中的碱基配对原则。

理解：DNA分子的双螺旋结构特点；基因的现代概念；中心法则。

应用：DNA分子与RNA分子的结构特点；碱基含量的计算。

（二）DNA复制、RNA与蛋白质合成的过程（次重点）识记：DNA复制的基本过程；4种主要的RNA类型及其功能；DNA变性、复性、转录、反转录、翻译、密码子等基本概念。

理解：DNA半保留复制的特点；转录的启动、终止与RNA合成；三联体密码与蛋白合成的过程。

应用：DNA复制、RNA与蛋白质合成过程中的基本规律和特点。

（三）遗传物质的发现与证明；DNA的构型、DNA序列组成、基因的分子进化（一般）识记：各种碱基的分子结构；DNA复制、RNA与蛋白质合成过程中各种酶的作用。

理解：遗传物质DNA的发现过程；DNA的构型；细菌DNA与真核细胞DNA的复制特点。

应用：DNA变性－复性的特点及复性速率的计算。

第4章孟德尔遗传定律及其扩展一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生了解孟德尔遗传定律提出的研究背景，明确经典遗传学研究的基本手段，理解并掌握分离定律与自由组合定律的内涵和本质，能熟练地分析两对基因控制的相对性状（包括基因互作）的遗传现象。

二、考核知识点与考核目标（一）分离定律与自由组合定律的内涵与本质；分离定律与自由组合定律的验证（重点）识记：显性、隐性、性状分离、等位基因、基因型、表型、测交、回交、自交、杂合体、纯合体等基本概念。

理解：分离定律与自由组合定律的基本内容；孟德尔定律的遗传本质与影响因素。

应用：一对等位基因与两对等位基因的遗传分析与计算。

（二）显性的表现；基因互作（次重点）识记：完全显性、不完全显性、共显性、超显性、一因多效、多因一效、基因互作、显性上位、隐性上位等基本概念；基因互作的主要表现形式。

理解：基因互作的实质；各种形式基因互作（包括互补作用、积加作用、重叠作用、显性上位作用、隐性上位作用和抑制作用）的遗传规律。

应用：两对基因互作表现形式的遗传解释与分析。

（三）适合度检验、外显率和表现度；三对或三对以上等位基因的遗传分析（一般）识记：适合度检验、外显率和表现度的基本概念。

理解：三对或三对以上等位基因的分离与自由组合规律。

应用：三对等位基因的遗传分析。

第5章连锁遗传一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生明确性状连锁遗传的表现及其本质，掌握连锁与交换的遗传分析方法，能熟练地进行两对和三对连锁基因之间交换值或遗传距离的测算。

二、考核知识点与考核目标（一）性状连锁遗传的表现及其本质；两对基因重组频率与交换值的测定（重点）识记：连锁遗传、完全连锁、不完全连锁、交换、重组、重组率、交换值、遗传距离、两点测验等基本概念。

理解：连锁遗传的性状表现及其细胞学基础；重组频率与交换值的测算方法。

应用：两对基因重组频率与交换值的测算与分析。

（二）三对基因重组频率与交换值的测定（次重点）识记：双交换、三点测验、干扰、符合系数的概念。

理解：三对基因重组频率与交换值的测算方法。

应用：三对基因重组频率与交换值的测算与分析。

（三）染色体作图；连锁交换定律的应用（一般）识记：染色体作图、连锁遗传图、连锁群的概念。

理解：染色体作图的方法（包括分子标记作图）；影响重组率的因素。

应用：连锁交换定律在动植物育种中的应用。

第6章细胞质遗传（核外遗传）一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生明确细胞质遗传的基本现象，掌握细胞质遗传的特点与规律，能在植物育种过程中对细胞质遗传现象进行正确的分析并加以利用。

二、考核知识点与考核目标（一）细胞质遗传的概念与特点；叶绿体和线粒体的遗传表现（重点）识记：核外遗传、细胞质遗传、母性遗传的概念。

理解：细胞质遗传的特点；叶绿体和线粒体的遗传表现。

应用：细胞质遗传现象的分析与利用。

（二）母性影响；植物雄性不育性的遗传（次重点）识记：母性影响、雄性不育的概念。

理解：母性影响的表现；植物雄性不育的类型及其遗传特点。

（三）叶绿体和线粒体基因作图；其他细胞质遗传因子（一般）识记：共生体、质粒的概念。

理解：质粒的结构与遗传特点。

第7章数量性状的遗传一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生掌握数量性状的概念、遗传特点以及与质量性状的区别，明确数量性状的遗传基础与分析方法，掌握遗传力的概念与估算方法。

二、考核知识点与考核目标（一）数量性状的概念与遗传特点；遗传力的概念与应用（重点）识记：质量性状、数量性状、遗传力、广义遗传力、狭义遗传力的概念理解：数量性状的基本特征与遗传特点。

应用：遗传力的估算及其在育种中的应用。

（二）数量性状的遗传基础与分析方法（次重点）理解：数量性状多基因假说；数量性状的统计学分析方法及遗传模型。

应用：数量性状在育种中的应用。

（三）数量性状的基因定位（QTL作图）；遗传相关（一般）识记：遗传相关、QTL与QTL作图的概念。

理解：QTL作图的方法；遗传相关的机理。

第8章遗传物质的变异一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生明确遗传物质的可变异性，掌握遗传物质产生变异的几种重要形式，包括染色体的结构变异、数目变异和基因突变，了解变异发生的过程和机理。

二、考核知识点与考核目标（一）染色体结构和数目变异的表现；基因突变的（重点）识记：染色体缺失、重复、倒位、易位、染色体组、多倍体、单倍体、整倍体、非整倍体、同源多倍体、异源多倍体、基因突变等基本概念。

理解：染色体缺失、重复、倒位、易位的遗传效应；单倍体及不同类型多倍体的特征和减数分裂的染色体行为。

应用：单倍体与多倍体的形成途径及应用。

（二）遗传物质变异（染色体结构和数目变异、基因突变）的诱发（次重点）识记：辐射诱变、化学诱变、自发突变、回复突变的概念。

理解：诱发遗传物质变异的方法和原理。

应用：基因突变的诱发及在育种中的应用。

（三）基因突变的分子基础；非整倍体变异及其应用（一般）识记：单体、缺体、三体、四体、双单体、双三体的概念。

理解：非整倍体的育种意义。

第9章园林植物主要观赏性状的遗传一、学习目的与要求通过本章学习，要求学生初步掌握园林植物主要观赏性状（包括花发育、花色、花朵大小、重瓣性、彩斑、株型等）的遗传基础，明确植物性状遗传规律的研究在育种中的作用。