部编版教材语文《揠苗助长》全文课件1

3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
➜➜ ➜➜
他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想办法帮它们长。”
怎么揠苗助长？
把禾苗一棵一棵往高里拔 一天，他终于想出了办法，
就急忙跑到田里，把禾苗一棵一 棵往高里拔，从中午一直忙到太 阳落山，弄得筋疲力尽。
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
人教版2011课标版（部编）小学语文二年级下册
12寓言二则— —揠苗助长
我会读
yà
bā wàng jiāo jí
揠苗助长 巴望 焦 急 一点儿
zhuàn zhuàn
自言自语 转来转去
chuǎn
jié
fèi
喘 气 一大截 白费
jīn pí
筋疲力尽
kū
枯死
我会读
揠苗助长 巴望 焦急 一点儿 自言自语 转来转去 筋疲力尽 喘气 一大截 白费 枯死
），
结果（
）。这个故事告诉
我们（
）。守株待兔Fra bibliotek舟求剑坐进观天
画蛇添足
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
他回到家里，一边喘气一 边说：“今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
截
有木把树( 栽 ) 有衣把布( 裁 ) 有车把人( 载 )
结果怎样？
禾苗都枯死了
他的儿子不明白是怎么回事，第 二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
填一填
《揠苗助长》讲的是古时候有个人，
他巴望（
），
于是，他把禾苗（
把禾苗一棵一棵往高里拔。
中午太阳火热热地炙烤着大地时，他在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。 一口水也顾不上喝，他一直在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。 其他人都扛着锄头回家了，他依然在—— 把禾苗一棵一棵往高里拔。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点 力气也没有了。
筋
皮筋 脑筋 筋疲力尽
疲
疲劳 疲惫 疲倦
一天，他终于想出了办法，就 急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵 往高里拔，从中午一直忙到太阳 落山，弄得筋疲力尽。
摘苹果
转来转去 焦急
一点儿
巴望
喘气
枯死
揠苗助长 自言自语
一大截
筋疲力尽 白费
读读课文
1自由读课文，读准字音、读通句子，
难读的地方多读几次。 2边读边思考：文中的种田人什么要
揠苗助长？在文中找到答案，用横线画 出来。
为什么要揠苗助长？
因为……所以…… 他巴望自己田里的禾苗长得快些， 天天到田边去看。