《排球正面双手垫球》教学设计

《排球正面双手垫球》教学设计

垫球技术，发展学生的综合身体素质，提升学生的自信心，培养学生主动、合作、探究的学习态度。教学过程中，针对学生的实际情况，设置不同的小目标，最终达到本节课提出的课堂目标。引导学生主动参与学习，勇于克服困难，促动身心的发展。通过学习，学生能够更直接的感受到排球带来的快乐，体验成功。教学过程中教师为主导，学生为主体，使用各种教学方法，精讲多练，使学生更好的掌握排球正面双手垫球技术。

排球正面双手垫球技术是排球运动中最基本的技术之一，是接发球和防守的最常用的技术，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习其它技术和战术的基础。学习这项技术能够发展学生学习主动性和创造性，培养合作意识和团队精神。对发展学生身体素质，养成良好的锻炼习惯和良好的心理素质，促动身体健康都有着重要的作用。

1、理解目标：了解正面双手垫球的技术要点，以及在排球比赛中的使用。

2、技能目标：85%的同学能够掌握技术动作，30%的同学能够灵活使用此动作。

3、情感目标：提升学生的自信心，培养学生主动、合作、探究的学习态度。

中学排球教材对垫球技术的要求是养成准确的动作习惯，提升技术动作的熟练性和稳定性，发展学生技术动作的使用水平。为此，本节课在复习了基本技术动作之后，设置了不同层次的目标，意在提升学生的使用水平。

有利因素：中学生对排球已经有一定的理解，学生的求知欲和模仿水平较强，活泼好动，有较强的表现欲望，对体育运动兴趣较高，易于接受新知识，在教学过程中充分调动学生的积极性，就能收获较好的教学效果。

不利因素：中学时代学生心理、生理特征不稳定，自控水平较差，注意力不够集中，而排球又是一项技术性较强的运动，学生一旦不能够很快掌握技术动作，兴趣就会转移，所以在教学过程中，教师应使用各种手段提升学生学习的兴趣，学生也应该积极使用各种学习手段和方法实行学习，完成教学任务。

五：重、难点：根据排球正面双手垫球技术特点，结合学生的实际情况和对教材的分析理解，确定本节课的重点和难点。

重点：在垫球时保持准确的垫球部位和击球点。

难点：全身协调用力击球。

六：教学流程（如下图）：

七：场地与器材：排球场地四块，排球24个，标志筒4个。

教学流程：

课堂常规

开始部分徒手操练习

游戏

注：游戏目的是巩固击球点，体验移蹬跟

小组3 基 本 部 分

小组1

（略）

1：原地徒手模仿练习 2：垫固定球

3：两人一组一抛一垫 4：两人对垫 小组4 小组2

（略） 1：原地徒手模仿练习

2：垫固定球

3：两人一组一抛一垫

4：两人对垫

1：正面双手点球口诀

结 束 部 分 2：学生互评、教师点评

3：收还器械，下课