幼儿园常规训练的口令 1

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幼儿园常规训练的口令 1..一二三坐坐好,三二一请安静。

2..我们都是机器人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。

3.小嘴巴-----不说话
4.请把小手放背后--------我把小手放背后
5.请坐好-----我坐好
幼儿排队时用:小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:
抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.
抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.
抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手, 3、4点点头,5、6伸伸手, 7、8不讲话, 9、10快坐好。

师:1 2 3 幼儿:我做端.
师:7 8 9 幼儿:我闭口.
师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静,我安静。

谁听话,我听话。

眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)拍手儿歌:
师:请你跟我这样做(拍手)幼:我就跟你这样做(拍手)
师:请你跟我这样做(跺脚)幼:我就跟你这样做(跺脚)
教师可随意变换动作,此游戏带有很强的随意性,灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌
手指儿歌:
1.
两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;
两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。

2.、
把你的左手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的右手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;
把你的双手举起来,摆一摆,摆一摆,小手藏起来;把你的左脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的右脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;
把你的双脚跺一跺,跺一跺,小脚藏起来;(用手把小脚挡住)3、
小手小手拍拍拍,小手小手藏起来,变变变出来
小手小手拍拍拍,小手小手学小猫,喵喵喵
小手小手拍拍拍,小手小手学小狗,汪汪汪
小手小手拍拍拍,小手小手学小猪,噜噜噜
小手小手拍拍拍,小手小手学小鸡,唧唧叽
小手小手拍拍拍,小手小手学小鸭,呷呷呷
小手小手拍拍拍,小手小手学青蛙,呱呱呱
小手小手拍拍拍,小手小手学小兔,嘣嘣跳4、
师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍
师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾
师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹
师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏
师:我的小手握一握幼: 握握握握握
师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成
毛毛虫呀
两根手指头呀变变变变成小白兔呀
三根手指头呀变变变变成金孔雀呀
四根手指头呀变变变变成大花猫呀
五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀
六根小指头呀变变变变成小黄牛呀
七根手指头呀变变变变成小老鼠呀
八根小指头呀变变变变成小手枪呀
九根小指头呀变变变变成小挂钩呀
十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练:一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有. 拍手歌:(1)谁的小
手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我
的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走,跟着老师走,走走走,跟着
朋友走坐坐好:教师弹琴:135 — 531—幼儿唱:老师我们坐好了。

(1351531)
教师弹:1351(高音 1 ),幼儿起立。

教师弹:1531(低音 1 ),幼儿坐下。

教师弹:135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。

幼儿排队时用:小腰——挺直,
小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——闭上。

师:12 幼:334 类推"34 556 56 778 78 9910
集中注意力:小眼睛看老师,小耳朵听好了!伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下
拍拍,向前伸出小手转一转,小手放呀放放好!课前让孩子安静:师:1.2(教师拍铃鼓,
幼儿拍手,并对话)幼:1.2.3.(可重复几次,等到幼儿安静下来)师:手放下
幼:坐坐好做操:用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的师:手摆动幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。

手摆动)师:谁最神气幼:我最神气师:立正幼:立二小手小手拍一拍,我把小手伸出来.小手小手拍一拍,我把
小手举起来.小手小手拍一拍,我把小手藏起来 1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。

安静:师;1 2 3 幼儿;我做端. 师;7 8 9 幼儿;
我闭口. 师;4 5 7 幼儿;我静息关于吃饭的儿歌:大白米饭,豆腐鸡蛋,
青菜肉汤,喷香喷香.我来扮个大老虎,啊呜!啊呜!全吃光!关于午睡的儿歌:小
手拍拍放枕边,身体转向右侧卧,风不吹,树不摇,幼儿园里静悄悄,我是一个乖宝宝,规
规矩矩睡午觉。

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