人资总监胜任素质模型：领导者

4.2.3你的领导风格
行动实践的青蛙 精力充沛 盛气凌人 生气勃勃 缺乏耐心 首创主动 主观武断 精神气魄 简单粗暴 勇于冒险 轻视他人
远见梦想长颈鹿 战略眼光 梦幻空想 宏图伟略 不切实际 创新精神 逆反心理 旁观者清 袖手旁观 综合总结 忽略细节
信息研究的乌龟 冷静沉着 反应迟钝 稳重踏实 枯燥乏味 条理有序 吹毛求疵 忠诚可靠 强迫命令 重视细节 避免冒险
4.2.4权利之源－职位赋予的权利和影响
领导工作如何实施
正式
授权
非正式
影响力
5种基础权利 1、奖励权：基于领导给予金钱和非金钱奖励的能力 2、强制权：基于领导威吓、惩罚的能力； 3、合法权：来源于下属认为领导有权力领导他们的想法； 4、认同权：将领导视为个体的人，并对其怀有尊重、产生认同； 5、专业知识权：基于那里的具有本行业的知识和特长。 6、信息权和关系权
领导者与管理者的 4种功能（哈佛科特博士领导学）
领导者
管理者
制定计划 确定方向
制定计划和预算
人员开发 使人们达成一致 组织和配备人员
实施过程 激励员工
检查和解决问题
实现结果 促进变革
实现有序和可预见性
Three Common Views
区别
Leadership
Management
重叠
Leadership Management
4.2.5不靠权利施加影响
（1）交流：可以以多种方式实施。
（2）奖励：采用非物质奖励比物质奖励更为普遍。
（3）建立信任：说实话、不食言、讲道德、支持下 属、允许他们失败。
（4）建立联盟：通过互相尊重、分享价值观、交往、 尊重相互利益、互惠互利等，与同事、下属、上级、 同行建立良好关系。
（5）影响策略：了解组织内部可做交换的有形和无 形“资产”，在许多场合是有用的。（帮助别人增加 在组织中的影响力）
方法与策略
交流 奖励 建立信任 建立联盟
影响策略
A Leader:
? 勇于冒险 ? 有职业道德 ? 决策果断 ? 指导培养员工 ? 赢得信任
What is a Team?
一组技能互补的员工， 在一起完成一项共同的 任务，并为此任务共同 承担责任。
什么是团队
人力资源专业人员必须指导组织建立团 队，指导并提升员工。 团队的涵义
?技能知识互补 ?一起完成共同任务 ?共同承担责任
团队与绩效
决策中领导角色的连续体
领导人中心的
群体中心的
领导Us者e o的f 职 权au的th运or用ity程 by L度eader
群A体r的ea自of由 Freed度om of
the Group
Directive Assertive Persuader Consultative Collaborative
4.1.2领导者角色的共享胜任素质
（1）理解团队行为； （2）具有良好的沟通能力； （3）评估、平衡竞争性的价值观； （4）具有分析能力，可进行战略性和创造性思维； （5）能运用咨询和谈判技巧，有解决争端的能力； （6）具有达成共识和同盟的能力。
4、2领导者角色的定义与实施 4、2、1领导者角色与管理
领导
他象一个孤独的灯塔， 在星夜中为千帆导航。
“It takes only a solitary light to guide a thousand ships in from
the night”
Stephen Covey Leadership Center
最后我祝愿各位：
---无论我们将来是合作伙伴，还是竞争 对手，都祝愿你们紧紧追随你们不灭的 梦想，心想事成，迈向你们成功的彼岸！
谢谢各位！
领导者角色
领导者角色在人力资源工作的转型 中起到了关键作用。对该角色而言，影 响力比授权更为重要，至少是同等重要。
因为，极少人力资源专业人员拥有 正式授权，而是更多通过主动积极的影 响力指导工作。
没有授权，靠影响力。就是领导者 所具备的胜任素质特征的体现。
4.1.1领导者角色的核心胜任素质 （1）理解、重视并促进员工的多元化； （2）提倡正值诚信，遵守职业道德。
领导学带来的思考?
和田一夫认为服务第一，权力放在最后，这样 才是最正确的。
为什么？ 如果把服务放在第一位，他必然处处注意跟别 人协商，让别人满意，让部下满意，领导就能当好。 这是当今社会必然的要求，观念必须变了 ……
促进员工结构多元化
平等就业机会 鼓励与促进员工多元化
双赢谈判
?人 ? 利益 ? 选择 ? 标准
命令型 决断说明型
咨询型
协作型
主要的决策方式
命令型 协作型 咨询型
命令型
决策类型
咨询型
群体决策型 协作型
(A) 决定并宣布
(B)决定并说服群 体
(C) 宣布决策，允 (F) 提出问题，及其
许提问
边界，然后群体决
策
(D) 提出初步决策，
征求意见，然后 (G)赋予群体自主权，
再决策
Leabharlann Baidu去界定问题和决策
(E) 提出问题，征
两维
Leadership/Management
4.2.2领导者角色是如何实施的
（1）领导不是对下属发号施令，而是与下属共 事的过程；
（2）领导是通过说服和树立榜样，引导群体依 据领导的意图和共同的目标而采取行动；
（3）领导不是通过操纵和控制取得员工的信任， 而是通过其影响力使员工达成共识；
（4）最佳的领导履行职责后，人们会说“这是 我们一起做得！”
人性分享的熊 高瞻远瞩 感情用事 虚心聆听 易被劝服 人际沟通 感情用事 团队组织 上级审批 领导良师 口无遮拦
自我鉴定: %青蛙 ％乌龟 ％长颈鹿 ％熊
（多数情况下每项至少占15％）
1、青蛙：行动实践的代表； 2、长颈鹿：远见和梦想的代表； 3、乌龟：信息和研究者的代表 4、熊：人性化和分享的代表
求意见，然后再
决策
领导学带来的思考?
中国领导科学的专家们提出的领导三元论： 第一：要有权力； 第二：出了问题要负责； 第三：要给部下服务。
讨论：按照这样的理论，带来的后果是什么？
领导学带来的思考?
很简单，一个权力至上的人，只会狐假虎威， 命令行事，不会跟别人协商，民主更不可能，必然 是独裁专治。带来的负面影响将是可怕的 ……