小组课堂合作学习评价表

学生评价量表（小组课堂合作学习评价）表1 第_ 组小组课堂合作学习评价表

班级_________ 小组长__________ 发言人 ________

评价标准：

A. 课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分

B. 能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分

C. 遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。3分

D. 不能做到以上三点。2分

说明：在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。

次数：表示在小组内加分几次。加分1次得1分。

观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：_________________ 班级：___________________ 教师：_____________________

表4 小组合作学习活动记录表

三十三团中学学校小组合作评价细则

小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略，通过加强小组建设和小组自治，营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助的学习型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼成长。

一、评价过程及方法

1、小组评价，以班级自主管理为主实行周汇总、月小结，充分利用周会课对班内各小组学习生活进行评比总结，优胜小组在班内表扬栏公示，每月评出的优秀小组班级予以奖励，并在班会上进行公开表扬，公示。

2、优秀小组的评选依据：

（1）、小组评分从卫生、日常行为习惯、课堂表现、学业成绩四个方面进行。

（2）、“卫生”与“日常习惯”由班内卫生委员和委员评价，“课堂表现” 由任课教师评价、“学业成绩”由在每次学业成绩测试后测算。

（3）、记分采取小组累积计分的方式。

（4）、周积分计算：按照小组的周累计分数排名1——5 名分别记5——1 分。月积分计算：周累计积分的和。学期积分计算：几个月的累计积分加成绩积分。

二、评分细则卫生每天值日由卫生委员监督完成。

1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1 分。

2、各值日组清理不彻底、有死角扣1 分。

3、清理工具不按指定地点摆放，摆放不整齐扣1 分。

4、小组成员不讲究个人卫生，有1 人次扣1 分。日常行

为习惯 -------------- 由纪律班长监督完成。

扣分项目：

1、有事有病未请假或擅出校门者有1 人次扣1 分。

2、学校重大集体活动不遵守纪律者，有1 人次扣1 分。

4、损害公物（包括桌椅、粉笔、热水器、清扫工具、玻璃、门窗等）者有1人次扣2 分

5、在公共场合大喊大叫，说脏话者有1 人次扣0.5 分。

6、课前、课后在教室、楼道追逐打闹，有1人次扣0.5 分。

7、参与打架事件，本班内打架者有1 人次扣3 分，跨班打架者有1 人次扣6 分，跨年级打架者有1人次扣10 分。

8、故意上课迟到、早退者，有1 人次扣0.5 分。

9、顶撞老师，有1 人次扣3分；欺负同学，有1人次扣2 分。注：班干部、班

委，小组长违纪的双倍扣分。

加分项目

1、发现打架苗头，及时向老师汇报，避免打架事件发生的有 1 人次加3 分。

2、主动做好事者，视其影响加2 分。

3、积极参加学校组织的各种竞赛并取得优异成绩的，每人次加 2 分

4、在学科竞赛中，取得优异成绩（获奖）的，每人次奖3 分课堂表现由课代表

监督完成。

1、课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣3 分。

2、课堂表现积极，展示表现（包括语言流利、字迹工整、表达准确等）突出的加1—2 分。

3、课堂思维活跃，有独到见解或创新思维的加2—3 分。

学业成绩 -------- 由学习委员监督完成。

积分计算表

1、学业成绩分二小组名次分+优秀得分

2、小组名次分：凡在年级排名前1-5名者，有一人次加4分；凡在年级排名前6-10名者，有一人次加3分；凡在年级排名前11-20名者，有一人次加2分; 凡在年级排名前21-30名者，有一人次加1分；

3、优秀得分：每次测验，课代表协助班主任统计出各科满分；有一人次分别加5分，优秀，有一人次加3分；不及格人数，有一人次扣2分。计算各小组得分排名，第一名到第五名分别记5―― 1。

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