正方形的判定PPT课件

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正方形判定PPT教学课件

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基础知识回 顾
温馨点拨
八大行星按其质量、体积、密度等不同, 分为三类:类地行星(水星、金星、地球、火星)、 巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、海王 星)。同时八大行星具有相同的运动特征,即共 面性(公转轨道几乎在同一平面内)、同向性(都自 西向东绕太阳公转)、近圆性(公转轨道都接近正 圆)。
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么, 而是我们怎么知道。
——毕达哥拉斯
正方形是特殊的平行四 边形,也是特殊的矩形,也 是特殊的菱形。
正方形的性质=
正方形的判定
你觉得什么样的四 边形是正方形呢?
1、要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是 (填上一个条件即可)
2、要使一个矩形成为正方形需 添加的条件是
能量分布:约50%集中于可见光 波段
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2.太阳辐射对地球的影响
(1)太阳辐射经植物的 (2)太阳辐射是地球
生物化学 作用,可转化成有机物中的 的主要能源。

生物化学能
大气运动、水循环
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四、太阳活动与地球
1.太阳活动
(1)概念:太阳释放能量的 所导致的一些明显现象。
(2)类型:
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3.地月系
(1)概念:地球与其卫星 (2)特点:月球自转的 与其公转完全一样。
组成的天体系统。 和
月球
方向 周期
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二、普通而特殊的行星——地球 1.地球的普通性与特殊性
普通性
就外观和所处的位置而言,地球是太 阳系行星中一颗普通的行星
特殊性
地球是目前所知道的唯一存在高级智 慧生命—— 人类的天体
太阳 太阳 活动 大气
特征
对地球影响

正方形的性质与判定ppt课件

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A
D
P
B
C
巩固训练
3. 如图,A,B,C,D四家工厂分别坐落在正方形城镇的四个角上.仓 库P和Q分别位于AD和DC上,且PD= QC.证明两条直路BP=AQ且 BP⊥AQ.
巩固训练
4.在一个正方形的花坛上,欲修建两条直的小路,使得两条直的小 路将花坛分成大小、形状完全相同的四部分(不考虑道路的宽 度).你有几种方法?(至少说出三种)
如图所示即为所求(答案不唯一).
BD 相交于点 O.
求证:AO = BO = CO = DO,AC⊥BD.
A
D
O
B
C
任务二
正方形的性质
定理 正方形的四个角都是直角,四条边相等. 定理 正方形的对角线相等且互相垂直平分.
平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系:
韦恩图:
四边形 平行四边形
菱形 正方形 矩形
巩固训练
根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打“√”.
性质\图形
平行四边形 矩形 菱形 正方形
对边平行且相等 边
四边相等

√√ √
√√

四个角都是直角
对角线相互平分

对 角
对角线相互垂直
线
对角线相等
每条对角线平分一组对角


√√ √
√√


√√
巩固训练
例1 如图,在正方形 ABCD 中,E 为 CD 上一点,F 为 BC 边延长线 上一点,且 CE = CF. BE 与 DF 之间有怎样的关系?请说明理由.
A
D
E
B
CF
小结
正方形 的性质
定义 性质

正方形的性质与判定ppt课件

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①有一组邻边相等的矩形是正方形 ②对角线互相垂直的矩形是正方形 ③有一个角是直角的菱形是正方形 ④对角线互相垂直的矩形是正方形
归纳总结
2. 四边形的中点四边形与原四边形的对角线有关
(1)当对角线不相等不垂直时,中点四边形是平行四边形 (2)当对角线相等时,中点四边形是菱形 (3)当对角线垂直时,中点四边形是矩形 (4)当对角线垂直且相等时,中点四边形是正方形
D
结论1 有一组邻边相等的矩形是正方形
几何语言: ∵ 四边形ABCD是矩形, ∴ AB四=B边C形ABCD是正方形
O
B
C
结论2 对角线互相垂直的矩形是正方形
几何语言: ∵ 四边形ABCD是矩形,AC⊥BD ∴ 四边形ABCD是正方形
探究一:正方形的判定
D
问题2:满足怎样条件的菱形是正方形? A
结论3 有一个角是直角的菱形是正方形
第一章 特殊平行四边形
1.3.2 正方形的性质与判定 第二课时
温故知新
菱形
平行四边形
① 有一组邻边相等 ②对角线互相垂直
矩形
①有一个角是直角 ②对角线相等
探索新知
如图,将一张长方形纸对折两次,然后剪下一个角,打开, 怎样剪才能剪出一个正方形?
探究一:正方形的判定
A
问题1:满足怎样条件的矩形是正方形?
B
E
C
基础练习
3. 如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD的顶点坐标分别是
A(-2,0),B(0,-2),C(2,0),D(0,2).
求证:四边形ABCD是正方形.
y D(0,2)
A(-2,0)
C(2,0) x
B(0,-2)
能力提升
1. 在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,要使四边形ABCD是 正方形,还需添加一组条件. 下面给出了五组条件: ①AB=AD,且AC=BD;②AB⊥AD,且AC⊥BD; ③AB⊥AD,且AB=AD;④AB=BD,且AB⊥BD; ⑤OB=OC,且OB⊥OC. 其中符合条件的有

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2. 选做题: 课本25页习题1.8第4题.
3.放飞题: 画一张思维导图,呈现本章节知识点
第一章《特殊的平行四边形》
1.3.2 正方形的判定
温故知新
1.菱形、矩形的判定
菱形
平行四边形
矩形
温故知新
2.正方形的定义及性质
正方形 有一个角是直角且一组邻边相等的平行四边形叫做
一个角是直角 平行四边形 且一组邻边相等
正方形
正方形的性质

正方形的对边平行且相等
角 正方形的四个角都是直角
正方形的两条对角线互相垂直平分且相等,
正方形、矩形、菱形以及平行四边形四者之间的关系:
(1)
平行四边形
矩 形
正 方 形
菱 形
(3)
有一组邻边相等且有一个角是直角
(4)
(2)
如图,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB, BF∥CE,CF∥BE.求证:四边形BECF是正方形.
证明:∵BF∥CE,CF∥BE ∴四边形BECF是平行四边形
通过本节课的学习,你觉得正方形主要有哪些判定途径呢?
判定正方形的两条主要途径:
(1)
+
一组邻边相等
或对角线互相垂

先判定矩形
菱形条件
正方形
(2)
+ 一个直角 或对角线相等
先判定菱形
矩形条件
正方形
【佳作欣赏】
【佳作欣赏】
【佳作欣赏】
【学习巩固】
1. 必做题: 课本25页习题1.8第1、2、3题.
问题3:满足怎样条件的菱形是正方形?
菱形
一个角是直角 正方 或对角线相等 形
正方形的判定方法:

1.3 课时2 正方形的判定 课件 (共29张PPT) 数学北师版九年级上册

1.3 课时2 正方形的判定 课件 (共29张PPT) 数学北师版九年级上册
例2.已知:如图,在矩形 ABCD 中,BE 平分∠ABC,CE 平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE,求证:四边形 BECF 是正方形.
45°
45°
证明: ∵ BF∥CE,CF∥BE, ∴四边形BECF是平行四边形. ∵四边形ABCD是矩形, ∴ ∠ABC=90°, ∠DCB=90°, ∵BE平分∠ABC, CE平分∠DCB, ∴∠EBC=45°, ∠ECB=45°,∴ ∠EBC=∠ECB . ∴ EB=EC,∴□BECF是菱形 . 在△EBC中 ∵∠EBC=45°,∠ECB=45°, ∴∠BEC=90°,∴菱形BECF是正方形.
对角线相等
正方形
定理3:有一个角是直角的菱形是正方形.
已知:ABCD是菱形,∠A=90°,试证明,ABCD是正方形.
证明:∵ABCD 是菱形,∴ AB = BC = CD = DA,又∵∠A = 90° ,∴ABCD 是正方形(正方形的定义).
已知:如图,在菱形ABCD中,AC , DB是它的两条对角线, AC=DB. 求证:四边形ABCD是正方形.证明:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC=CD=AD,AC⊥DB.∵AC=DB,∴ AO=BO=CO=DO,∴△AOD,△AOB,△COD,△BOC是等腰直角三角形,∴∠DAB=∠ABC=∠BCD=∠ADC=90°,∴四边形ABCD是正方形.
∴四边形 EFGH 为平行四边形.又∵四边形 ABCD是矩形∴AC=BD(矩形的对角线相等),∴EF=EH∴四边形 EFGH 是菱形(菱形的定义)
决定中点四边形 EFGH 的形状的主要因素是原四边形 ABCD 的对角线的长度和位置关系。
原四边形对角线关系
不相等、不垂直
相等
垂直
相等且垂直
中点四边形形状

2正方形的判定课件1

2正方形的判定课件1


基本思路就是证明这个四边形既是菱形又是矩形,从而

得到这个四边形是正方形。
在四边形ABCD中,O是对角线的交点,能判定 这个四边形是正方形的是(C )
A.AC=BD,AB∥CD,AB=CD
B.AD∥BC,∠A=∠C
倍 C.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD

课 时
D.AO=CO,BO=DO,AB=BC
证明: ∵请A大O=家CO先,BO根=据DO题意, ∴∴平四行边四形画边A出B形CAD图B是C形平D是行然矩四形后边形写又出AC已=BD 又∴平∵A行C四知⊥边B、形D A求BC证D是. 菱形,
倍 即四边形ABCD是正方形
速 课
解题小结:正方形即是特殊的矩形,又是特殊的菱形。

它没有明确的判定定理,要判定一个四边形是正方形,
D
E

G
BF
C
矩形ABCD中,四个内角的平分线组成四边形EMFN.判 断四边形EMFN的形状,并说明原因.
A
D
N

E
F


时 学
B
M
C



如图,四边形ABCD是正方 A H D
形,E、F、G、H分别是四 边的中点。你知道四边形EFGH


的形状吗?为什么?
B FC
倍 速 课 时 学 练
在正方形ABCD中,点E、F、 G、H分别在各边上,且 AE=BF=CG=DH.四边形EFGH 是正方形吗?为什么?
倍 速 课 时 学 练
A
H
31
∴ DE=DF(角平分线上的点到角的两边 距离相等).
∵ ∠DEC=∠ECF=∠CFD=90°,

18.2.3正方形 正方形的判定(教学课件)-人教版数学八年级下册

18.2.3正方形   正方形的判定(教学课件)-人教版数学八年级下册

探究点
正方形的判定
归纳总结:
(1)四条边相等、四个角都是直角的四边形是正方形 从四边形出发
(2)对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形 (1)有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边 从平行四边形 形是正方形 出发 (2)对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 从矩形出发 对角线互相垂直的矩形是正方形 从菱形出发 对角线相等的菱形是正方形
A
D
∴AB=BC=CD=DA,∠A=∠C,∠B=∠D.
又∠A=90°,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B
C
∴易得∠A=∠B=∠C=∠D=90°.
∴四边形ABCD是正方形.
归纳总结:有一个角是直角的菱形是正方形
探究点
正方形的判定
在上面的证明过程中,是分别从矩形、菱形出 发,添加边或角的条件后得到正方形,那么还有没 有通过添加边、角、对角线的条件可以得到其他 判定正方形的方法呢? 大家想一想.
课堂总结
知识结构
四边形
平行四边形
正 矩形 方 菱形

课堂总结
知识结构
课堂总结
1. 教材P62习题18.2第13题.
课后作业
1. 如图,E,F,M,N 分别是正方形ABCD四条边上的
点,且AE=BF=CM=DN,试判断四边形EFMN是什么
图形,并证明你的结论. 【选自教材P62,习题18.2第13题】
把能活动的菱形木框的一个角变为直角(如图),
能否得到正方形?
探究点
正方形的判定
2. 有一个角是直角的菱形是正方形
正方形
可以看到,这个变化过程中只要改变菱形的一 个角,就能得到正方形.
下面我们进行证明:
探究点

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最先开辟新航路,进行殖民扩张和掠夺,实力强大。
衰落:
1588年,西班牙的“无敌舰队”被英国打败,从此丧失 海上霸主地位。
原因:葡萄牙人和西班牙人获得的大量财富,在欧洲大量采
购商品,金银流入欧洲其他国家,没有在本国转化为资本原 始积累。
新航路开辟后,贸易中心发生了哪些变化? 由地中海转移到大西洋沿岸
• 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD平 分∠ACB,DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分别 为E、F,试说明四边形DECF是正方形.
A
E
D
C
F
B
合作交流
• 如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中 点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.
• (1)求证:DE=DF;
• (2)只添加一个条件:
(3)资本主义原始积累的过程是一个血腥的掠夺过程, 资本主义的每一步发展都同残酷的殖民掠夺密不可分。
问答题: 英国世界殖民霸权地位是怎样确立的?
1588年,英国打败了西班牙的“无敌舰队”,开始树立海上霸权
17世纪,英国在印度和北美建立殖民地。
17世纪下半期,英国通过三次英荷战争打败了欧洲强国荷兰, 夺取了荷兰在北美的殖民地新尼德兰,荷兰从此丧失了海上 殖民强国的地位。
洲 “ 换
口 载 上
出 程
取 ” 奴 隶
廉 货 物 到 非
从 欧 洲 港
非洲
三、世界市场的拓展
伴随着殖民活动的进行,世界市场体系进一 步形成。在这一过程中,殖民主义有哪些 罪恶?(早期殖民扩张形式) 垄断贸易 抢掠财物 灭绝种族 贩卖黑奴
评价殖历史民活主动的义基的本标后准果、方法 是否推动历史的进步 一分为二、分清主次
初中数学九年级 上册

正方形的性质与判定 优质完整ppt课件

正方形的性质与判定 优质完整ppt课件

(8)菱形一定是正方形.( )
(9)矩形一定是正方形.( )
(10) 正 方 形 、 矩 形 、 菱 形 都 是 平 行 四 边
形.
(√ )
(12)正方形是轴对称图形,一共有2条对称轴( )
(13)四个角都相等的四边形是正方形 ( ) (14)四条边都相等的四边形是正方形 ( )
精选ppt课件2021
中心对称 既是中心对 既是中心对
图形
称图形又是 称图形又是
轴对称图形 轴对称图形
精选ppt课件2021
既是中心对 称图形又是 轴对称图形
29
边: 对边平行 四边相等
角 :四个角都是直角
对角线:相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角。
图形的对称性:既是轴对称图形, 又是中心对称图形.
精选ppt课件2021
性质 图形 平行四
分类
边形
矩形 (所特有)
菱形 (所特有)
正方形
边 对边平行
且相等
四条边相等
对边平行且 四条边相等

对角相等
四个角都 是直角
四个角都 是直角
对角线互
对角线 相平分
对角线 相等
对角线互相 垂直,每条 对角线平分 一组对角
对角线相等且互 相垂直平分,每 条对角线平分一 组对角
图形的 对称性
(2)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形( )
(3)如果一个菱形的对角线相等,那么它一定
是正方形 ( √ )
(4)如果一个矩形的对角线互相垂直,那么它
一定是正方形 ( √ )
(5)四条边相等,且有一个角是直角的四边形
是正方形( √ )
× × ×
× ×
(6)正方形一定是矩形.(√ )

八年级数学19.3-6正方形的判定ppt课件

八年级数学19.3-6正方形的判定ppt课件

一个角是直角且一组邻边相等
判断对错
1. 四边相等的四边形是正方形
2.四角相等的四边形是正方形
3.对角线垂直的平行四边形是正方形 4.对角线互相垂直平分且相等的四边形 是正方形 5.四条边相等且有一个角是直角的四边 形是正方形
1、正方形具有而菱形不一定具有的性质是( D) (A)四条边相等 (B)对角线互相垂直平分 (C)对角线平分一组对角 (D)对角线相等 2、正方形具有而矩形不一定具有的性质是( B) (A)四个角相等 (B)对角线互相垂直平分 (C)对角线相等 (D)对角互补 3、如图:正方形ABCD的周长为15cm,则矩形EFCG的周长 A D 为 7.5 cm。
A
N
E M F
D
B
C
:2、已知:如图矩形ABCD,对角线 AC、BD相交于点O,AE平分∠BAD交 BC于点E,连接OE,若∠EAO=150, 求∠BOE的度数。
A O
B C D
E
3、如图,正方形ABCD的边长为8, M在DC上,且DM=2,N是AC上一个动 点,求DN+MN的最小值。
A
N D M
在数学的天地里,重要的不是我们知道什么, 而是我们怎么知道。 ——毕达哥拉斯
矩形
两组 对边 四边形
分别 平行
平行四 边形 菱 形
• 什么样的四边形叫做正方形呢?
1、 有一组邻边相等的矩形叫做正方形 2、 有一个角是直角的菱形叫做正方形 3、 有一组邻边相等且一个角是直角的
平行四边形叫做正方形
正方形是特殊的平行四 边形,也是特殊的矩形,也 是特殊的菱形。 正方形的性质=
A D
A`
D 1如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD 平分∠ACB,DE⊥AC,DF⊥BC,垂足分 别为E、F,试说明四边形DECF是正方形.

3.正方形的性质与判定第2课时 正方形的判定PPT课件(北师大版)

3.正方形的性质与判定第2课时 正方形的判定PPT课件(北师大版)
证明:∵DE⊥BC,DF⊥AC,∠ACB=90° ∴∠CFD=∠DEC=∠FCE=90° ∴四边形CFDE是矩形 又∵CD平分∠ACB,DF⊥AC,DE⊥BC ∴DF=DE,∴矩形CFD松过招
第二招
3.在△ABC中,AB=AC,∠A=90°,D、E、F分 别是BC、AB、AC边上的中点. 求证:四边形AEDF是正方形.
第2课时 正方形的判定
新知导航
知识点3:四边相等且有1个角是直角 【例3】已知,如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是∠ACB 的平分线,CD的垂直平分线分别交AC,CD,BC于点E,O,F. 求证:四边形CEDF是正方形.
证明:∵CD的垂直平分线分别交AC,CD, BC于点E,O,F,∴EC=ED,FC=FD, ∵∠ACB=90°,CD平分∠ACB, ∴∠ACD=∠BCD=45°,又CD⊥EF ∴△CEF为等腰直角三角形,∴CE=CF ∴ED=EC=CF=FD,∴四边形CEDF为菱形, ∵∠ACB=90°,∴四边形CEDF为正方形.
证明:如图,过点D作DN⊥AB于点N, ∵∠C=90°,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F, ∴∠C=∠DEC=∠DFC=90°,∴四边形CFDE是矩形, ∵∠A、∠B的平分线交于点D,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于 点F,DN⊥AB于点N, ∴DE=DN,DN=DF,∴DF=DE, ∴矩形CFDE是正方形.
证明:∵D,E,F分别是BC,
AB,AC的中点.∴AE∥DF,DE∥AF
∵∠BAC=90°,∴四边形AEDF是矩形
∵D,E,F分别是BC,AB,AC的中点
∴DE=12
AC,DF=
1 2
AB
又AB=AC,∴DE=DF.∴矩形AEDF是正方形.
第2课时 正方形的判定

正方形的性质与判定-ppt课件

正方形的性质与判定-ppt课件
∵AF=5,∴在 Rt△ABF 中,BF= AF2-AB2=
52-42=3.∵点 F 为 BC 的中点,∴BC=2BF=6.
∴在 Rt△BCE 中,CE= BC2+BE2= 62+22=2 10.
感悟新知
(2)若AF=CE,求证:四边形ABCD 是正方形.
知3-练
证明:在 Rt△ABF 中,AF2=AB2+BF2,
∴四边形ACED 是正方形(正方形的定义).
感悟新知
知3-练
3-1. 如图, 在矩形ABCD 中,点E,F 分别是AB,BC 的
中点,连接AF,CE.
感悟新知
知3-练
(1)若AE=2,AF=5,求CE 的长;
解:∵四边形 ABCD 是矩形,∴∠B=90°.
∵点 E 为 AB 的中点,AE=2,∴AB=4,BE=2.
数学表达式
∵在ABCD 中,AB=BC(或
AB=AD 或BC=CD 或
AD=CD),且∠ A=90°(或
∠ B=90°或∠ C=90°或
∠ D=90°),∴ ABCD 是
正方形
感悟新知
知1-讲
2. 图解
感悟新知
知1-讲
3. 四边形、平行四边形、菱形、矩形、正方形间的关系
感悟新知
知1-讲
特别提醒
2
四边形A2 024B2 024C2 024D2 024 的面
3
积为______ .
22 022
课堂小结
正方形的性质与判定
性质



正方形的面积公式
一组邻边相等
特殊的矩形
对角线互相垂直
一个角是直角
判定
特殊的菱形
对角线相等
∴四边形 ABCD 是正方形.

正方形的性质与判定完整ppt课件

正方形的性质与判定完整ppt课件
A B
D C
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
A
D
B
C
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
A
D
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
拓展讨论:
正方形对角线把正方形分成多少个等腰直角三角形?
A
D
O
B
C
结论:
分成八个等腰直角三角形,分别是△ABC、 △ADC、 △ABD、 △BCD ; △AOB、 △BOC、 △COD、 △DOA.

A
B
O
D
C
病原体侵入机体,消弱机体防御机能 ,破坏 机体内 环境的 相对稳 定性, 且在一 定部位 生长繁 殖,引 起不同 程度的 病理生 理过程
12.正已方知形正具方有形而的菱一形条不边一长定为具2c有m的,则性这质个是正(方形C)的
周长A为.对8角c线m,对互角相线垂长直为B.对2角,面线2积c互m为相平分. 4cm2
性质 图形 平行四
分类
边形
矩形 (所特有)
菱形 (所特有)
正方形
边 对边平行
且相等
四条边相等
对边平行且 四条边相等

对角相等
四个角都 是直角
四个角都 是直角
对角线互
对角线 相平分
对角线 相等
对角线互相 垂直,每条 对角线平分 一组对角
对角线相等且互 相垂直平分,每 条对角线平分一 组对角

1.3.2正方形的判定 课件(共19张PPT)

1.3.2正方形的判定 课件(共19张PPT)
的中点.求证:四边形 EFGH 为菱形.
证明:∵四边形 ABCD 为矩形,∴AB
DC,AD
BC,∠B=∠A.
又∵E,F,G,H 分别为AB,BC,CD,AD的中点,

∴AH=BF= AD,AE=BE.∴△AEH≌△BEF,

∴EH=EF.同理,EH=HG,HG=FG,∴EH=EF=FG=HG,
∴四边形EFGH为菱形.
第2课时
正方形的判定
1.通过阅读课本,掌握正方形的判定定理,会运用平行四边形、矩
形、菱形、正方形的判定方法进行有关的证明和计算,发展学生
演绎推理的能力.
2.经历探究正方形的判定定理的过程,发展学生主动探究的学习习
惯、综合推理的能力,逐步掌握说理的基本方法,培养积极探索、
勇于创新的精神,以及推陈出新的创新能力.
∵AC⊥EF,∴四边形AECF是菱形.∵AE⊥AF,∴∠EAF=90°,
∴四边形 AECF是正方形.
典例精讲 【题型三】根据正方形的性质与判定求线段的长度
例5: 如图,在矩形纸片 ABCD 中,AB=6cm,BC=9cm.现将其沿 AE
折叠,使得点 B落在边AD 上的点 F 处,折痕与边 BC 交于点 E,则
对角线相等的菱形是正方形)
小组讨论(4min)
①猜想:菱形的中点四边形会是什么形状?(菱形的中点四边形是矩形)
②猜想:矩形的中点四边形会是什么形状?(矩形的中点四边形是菱形)
请尝试证明这两个猜想.
【证明 】①已知:如图①,四边形ABCD是菱形,点 E,F,G,H分
别是 AB,BC,CD,AD的中点.求证:四边形 EFGH为矩形.
(3)若原四边形的对角线垂直且相等,则新四边形是正方形.

正方形的判定课件

正方形的判定课件

∴四边形A`B`C`D`是正方形。
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种识 别方法
一个角是直角且一组邻边相等
课堂小结
1、本节课我们学习了什么?
正方形的判定
1、定义法 2、矩形菱形法 3、对角线法
特殊的平行四边形的判定小结
2、你有什么收获?说出来与大家分享。
4.下列图形中既是中心对称又是轴对称的是
③④⑤ (把序号填在横线上)①等边三角形,②平行
四边形,③矩形,④线段,⑤菱形,⑥角。
正方形的定义:
正 有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做 方形。
一个角是直角
平行四边形
一组邻边相等
正方形
正方形的性质
结论:1.有 2.有
边----
一组邻边相等 的矩形是正方形
一个角是直角的菱形是正方形
对边平行,四边相等 A
角---- 4个角都是直角 对角线---- 相等、垂直且互相平分,B
每一条对角线平分一组对角
对称性---- 既是中心对称图形,
又是轴对称图形
D O
C
1.根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中打 ”√”
对边平行且相 等
四边都相等
四个角都是直 角
对角线互相平 分
∴D`A=A`B=B`C=C`D。 ∵∠A=∠B=∠C=∠D=90°, ∴△AA`D`≌△BB`A`≌△CC`B`≌△DD`C`, A`D`=A`B`=B`C`=C`D`。 ∴四边形A`B`C`D`是菱形。 又∵∠AD`A`=∠BA`B`, ∠ AA`D`+∠AD`A`=90°, ∴ ∠AA`D`+∠BA`B`=90 °。 ∵∠D`A`B`=180°—(∠AA`D`+∠BA`B`)=90°,

正方形的性质与判定ppt课件

正方形的性质与判定ppt课件
北师大版九年级数学
第一章 特殊平行四边形
第3节 正方形的性质与判定
情境引入
情景引入
将一张长方形纸对折两次,然后剪下一个 角,打开,怎样剪才能剪出一个正方形?
情景引入
正方形的判定定理: 1.对角线相等的菱形是正方形。 2.对角线垂直的矩形是正方形。 3.有一个角是直角的菱形是正方形。
情景引入
运用巩固
位置关系 垂直
对称性 有
合作学习
第二类图形就是正方形,我们给出定义: 有一组邻边相等的矩形叫做正方形.
议一议: (1)正方形是菱形吗? (2)你认为正方形有哪些性质?
从我们得到数据分析:正方形既是矩形 又是菱形,它具有矩形和菱形的所有性质.
请同学们参照下表或独立整理矩形菱形
的性质. 矩形 性质
菱形 性质
么特征?
H
F
C G D
第三环节 猜想结论,分组验证
如果四边形ABCD变为特殊的四边形,中点四边 形EFGH会有怎样的变化呢?
原四边形可以是:
平行四边形
矩形
菱形
正方形
等腰梯形
直角梯形
梯形
第三环节 猜想结论,分组验证
特殊四边形的中点四边形:

平行四边形的中点四边形是平行四边形
矩形的中点四边形是菱形
菱形的中点四边形是矩形
想一想: 正方形有几条对称轴
解析: 正方形有4条对称轴. 经验层面:可通过折叠. 分析层面:正方形具有矩形、菱形的 所有性质,所以必然具有矩形过每组 对边中点的对称轴和菱形过对角线的 对称轴.
性质应用
例1:如图1-18,在正方形ABCD中,E为CD 上一点,F为BC边延长线上一点,且 CE=CF.BE与DF之间有怎样的关系?请说 明理由.
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又∵AB=BC,∴AB=BC=CD=AD
∴四边形ABCD是正方形.
正方形的判定方法3
有一个角是直角的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,∠A=900.
求证:四边形ABCD是正方形. 分析:要证明四边形ABCD是正方形,可 转化为证明有一组邻边相等的矩形即可.
证明: ∵四边形ABCD是菱形,∠A=900,
证明:
∵四边形ABCD是平行四边形,∠A=900,
∴四边形ABCD是矩形. A
D
又∵AB=BC,
∴四边形ABCD是正方形.
B
C
正方形的判定方法2:
有一个组邻边相等的矩形是正方形
已知:四边形ABCD是矩形,AB=BC.
求证:四边形ABCD是正方形.
A
D
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
B
C
∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AD=BC,AB=CD.
证明: ∵四边形ABCD是菱形,
∴AB=BC,四边形ABCD是平行四边形.
∵AC=BD, ∴四边形ABCD是矩形.
∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
O
B
C
归纳:正方形的5种判定方法
1、定义:一组邻边相等且有一个角是直角 的平行四边形是正方形
2、有一个组邻边相等的矩形是正方形 3、有一个角是直角的菱形是正方形.
2
1
∠1+∠2=90°
∴ ∠EFH=90 °
∴ 四边形EFGH是正方形 (有一个角是直角的菱形是正方形)
设计花坛
在一块正方形的花坛上,欲修建两条直的小路 使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等的 四部分(不考虑道路的宽度).你有几种方法?



例2、已知:如图(4)在正方形ABCD中,F为CD延长线上
的四边形一定是:(A )
A.正方形 B.菱形
C.矩形
D.平行四边形
练习5、已知四边形ABCD是平行四边形,对 角线AC、BD相交于点O。
⑴若AB=BC,则四边形ABCD是( 菱形 ) ⑵若AC=BD,则四边形ABCD是( 矩形 ) ⑶若∠BCD=900,则四边形ABCD是( 矩形 ) ⑷若OA=OB,则四边形ABCD是( 矩形 ) ⑸若AB=BC,且AC=BD,则四边形ABCD是
正方形
3、 矩形
一组邻边相等
对角线互相垂直
正方形

平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种判 定方法
一个角是直角且一组邻边相等
正方形的判定方法1:
定义:一组邻边相等且有一个角是直角的 平行四边形是正方形
已知:四边形ABCD是平行四边形,∠A=900.AB=BC
求证:四边形ABCD是正方形.
( 正方形 )
证明:∵ DE⊥AC,DF⊥AB
∴ ∠DEC=90°, ∠DFC=90° F
而∠ACB=90°
B
D
A
∴ 四边形ABCD为矩形( 有三个角是直角的四边形是矩形 )
∵ CD平分∠ACB DE⊥AC, DF⊥BC
∴ DE=DF(角平分线的定理 )
∴四边形ABCD是正方形( 有一组邻边相等的矩形是正方形)
已知:正方形ABCD中,点E、F、G 、H分别是 AB 、BC 、CD 、DA的中点,试判断四边形 EFGH是正方形吗?为什么?








3
2
1
例4:已知:正方形ABCD中,点E、F、G 、H分 别在AB 、BC 、CD 、DA上,且AE=BF=CG=DH, 试判断四边形EFGH是正方形吗?为什么?
正方形的判定
你觉得什么样的四边形是 正方形呢?( 判断一个四边形 是正方形有哪些方法?)
正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系?
平行四边形

矩方 菱 形形 形
正方形的判定方法:
(可从平行四边形、矩形、菱形为基础)
1、 平行四边形 一组邻边相等
一内角是直角
正方形
2、 菱形
一内角是直角
对角线相等
是正方形( √ )
(5)四个角都相等的四边形是正方形 (
)
(6)四条边都相等的四边形是正方形 (
)
1、下列命题正确的是( D ) A、四个角都相等的四边形是正方形 B、四条边都相等的四边形是正方形 C、对角线相等的平行四边形是正方形 D、对角线互相垂直的矩形是正方形
练习2.四个内角都相等的四边形一定C是(
一点,CE⊥AF于E,交AD于M,求证:∠MFD=45°
证明:
∵CE⊥AF 四边形ABCD是正方形 ∴∠ADC=∠AEM=90° 又∵∠CMD=∠AME (对顶角) ∴∠1=∠2 又∵AD=CD,∠ADF=∠MDC=90°
∴Rt△ADF≌Rt△CDM (ASA) ∴DM=DF ∴∠MFD=45°
∴AB=BC,∠C=∠A=900,∠B=1800-∠A=900.
∴∠A=∠B=∠C=900. ∴四边形ABCD是矩形. ∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
B
C
正方形的判定方法4
对角线互相垂直的矩形是正方形.
已知:四边形ABCD是矩形,且AC⊥BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABC=900,四边形ABCD是平行四边形A.
D
∵AC⊥BD,
O
∴四边形ABCD是菱形. ∵∠ABC=900.
B
C
∴四边形ABCD是正方形.
正方形的判定方法5
对角线相等的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,且对角线AC=BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
A、正方形 B、菱形 C、矩形 D、平行四边形
练习 3.在四边形ABCD中,O是对角线的交点 能判定这个四边形是正 方形的是:( A ) A.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD B.AD∥BC ∠A=∠C C.AO=CO BO=DO AB=BC D.AC=BD
练习4 .四个内角都相等,四条边也都相等
4、对角线互相垂直的矩形是正方形.
5、对角线相等的菱形是正方形.
判断题:
× ×
×
(1)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形( )
(2)如果一个菱形的对角线相等,那么它一定
是正方形 ( √ )
(3)如果一个矩形的对角线互相垂直,那么它
一定是正方形 (√ )
(4)四条边相等,且有一个角是直角的四边形
证明:∵ 四边形ABCD是正方形
∴ ∠A= ∠ B= ∠ C=∠D=90°,AB=AD=DC=BC
又∵ AE=BF=CG=DH
∴AB-AE=AD-DH=DC-CG=BC-BF
即BE=AH=DG=CF
∴ △AEH≌△BFE≌ △CGF ≌ △DHG.
∴ EH=EF=GF=HG
∵ ∠1=∠3.
3
又 ∠3+∠2=90°
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