天火之谜公开分析精选课件PPT
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天火之谜第一课时课件.ppt
19.天火之谜
这个谜团直到 18世纪才被美国科 学家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（1706－1790）美国资产阶级 革命时期的民主主义主义者、科学家。1731 年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743 年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚 大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加 起草《独立宣言》。1776－1785年出使法 国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表， 主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、 电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
富兰克林是如何揭开雷暴之谜的呢？
第一步：注意观察，大胆推测（2-3） 第二步：风筝实验，揭开雷暴（4-5） 第三步：根据原理，发明避雷针（6）
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
谢谢！
3、富兰克林是如何揭开天火这个 谜团的呢？请你用简单的几个词语 概括一下。
课文的主要内容：
美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密， 在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的 事情。
文章的分段及每段的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西
第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。
看看谁最棒：
bào pī zhà bì fěng
暴劈炸毙讽
（雷暴（）劈开（）炸弹（）枪毙（）讽刺）
19、天火之谜
读一读：
jiē shuān yào shi diān
揭拴钥匙 颠
（揭开（）拴住（）钥匙（）钥匙（源自颠倒）自由读读课文,考虑下面几个问题：
这个谜团直到 18世纪才被美国科 学家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（1706－1790）美国资产阶级 革命时期的民主主义主义者、科学家。1731 年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743 年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚 大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加 起草《独立宣言》。1776－1785年出使法 国，缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表， 主张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、 电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
富兰克林是如何揭开雷暴之谜的呢？
第一步：注意观察，大胆推测（2-3） 第二步：风筝实验，揭开雷暴（4-5） 第三步：根据原理，发明避雷针（6）
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
谢谢！
3、富兰克林是如何揭开天火这个 谜团的呢？请你用简单的几个词语 概括一下。
课文的主要内容：
美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密， 在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的 事情。
文章的分段及每段的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西
第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。
看看谁最棒：
bào pī zhà bì fěng
暴劈炸毙讽
（雷暴（）劈开（）炸弹（）枪毙（）讽刺）
19、天火之谜
读一读：
jiē shuān yào shi diān
揭拴钥匙 颠
（揭开（）拴住（）钥匙（）钥匙（源自颠倒）自由读读课文,考虑下面几个问题：
《天火之谜 公开课获奖课件
人们已经习惯地认为天上地下 是两个世界，雷暴是神灵的火焰， 怎么可以同人间的事物混为一谈呢？ 不仅一般人不相信他的推论，就连 许多自称有学问的人也对他冷嘲热 讽。面对人们的取笑，富兰克林决 定通过实验来揭开雷电的秘密。
富兰克林早就观察到，天上 的雷暴与静电放电现象有很多相 似之处：它们都会发光，光的颜 色相同，光的方向相似，都伴随 着爆炸声，都能毙伤动物……由 此他大胆地推测，雷暴就是人们 熟知的放电现象。
• 1.富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发 冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电 的信号！ • 2.富兰克林发现麻绳上的纤维全都竖 了起来。这是麻绳带电的信号。 • 请你比较一下这两个句子有什么不同。
……富兰克林用手指靠近铜钥 匙，“啪”的一声，骤然闪现一道 蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。 富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功 了！成功了！我捉住‘天电’了！”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
《天火之谜》优质 公开课获奖课件
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分) 上海高考文科状元---
常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济
高考成绩：语文127分
数学142分
英语144分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
天 火 之 谜
次营中心小学 梁丽霞
古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”,中国人则 把它称为“雷神”。长期以 来，雷暴在人们的心目中一 直是种可怕的东西。
哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？
古时候西方人把雷暴看作 是“上帝的怒火”,中国人则 把它称为“雷神”。长期以 来，雷暴在人们的心目中一 直是种可怕的东西。
青 春 风 采
高考总分：
小学五年级上学期语文《天火之谜》优质课PPT课件
分
〔问〕拿在手中的小石 ， 学生（回答）： 钟
块 具不具有能量？如果 势 能！
有， 具有什么能？
〔演示〕松开手，使小
石 块下落
学生（回答）：势
由实验导 入新课， 吸 引学生注 意力，激 发 学生学 习 兴趣。
〔问〕小石块下落的过 能 转化成动能。
程 中，能量如何转化？
〔演示 2〕出示一根橡皮 学生（回答）：势
八、安全用电原则 通过本节课的学习让学生总结安全用电的原则。1．电器设备安装 要符 合技术要求 ２．不接触高于 36V 的带电体３．不靠近高压带 电体 ４．不弄湿用电器５．不损坏电器设备中的绝缘体． 九、十、课堂训练 十一、作业
第七章 第二节 能源和能源的种类 （2 课时）
李萍
（
第
一
课
时
）
一、
教学目标
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
师问：它们有什么共同特点？ 生答：它们都有金属外壳（看幻灯片 10）看图明确两脚插座左零 右 火，三脚插座左零右火上接地以及和它们相对应的插头，三脚 插头
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
他注意观察自然现象，研究科学问题。这些电
学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流 的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、 植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、 电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐 器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。因 而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大 学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣 安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。
五年级语文天火之谜精品PPT教学课件
苏教版上册第六单元
25.天火之谜
2020பைடு நூலகம்12/6
灵宝市第二小学 任华丽
1
2020/12/6
2
2020/12/6
3
天火之谜
2020/12/6
4
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组 织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。 独立战争时期参加反英斗争，并参加起草 《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔 结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张 废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面
2020/12/6
7
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
曾作出贡献，发明了避雷针。
2020/12/6
5
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多
久。
——约翰生
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
2020/12/6
6
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈 谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班 队活动课上我们来开一个交流会。
25.天火之谜
2020பைடு நூலகம்12/6
灵宝市第二小学 任华丽
1
2020/12/6
2
2020/12/6
3
天火之谜
2020/12/6
4
美国资产阶级革命时期的民主
主义主义者、科学家。1731年
费城建立美国第一个公共图书馆，1743年组 织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚大学。 独立战争时期参加反英斗争，并参加起草 《独立宣言》。1776－1785年出使法国，缔 结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主张 废除奴隶制度。富兰克林在研究大气电方面
2020/12/6
7
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
曾作出贡献，发明了避雷针。
2020/12/6
5
真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光
辉变得暗淡。
——李四光
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多
久。
——约翰生
所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
——安格尔
2020/12/6
6
1、将这个故事讲给你的爸爸妈妈听，并谈 谈你的体会。
2 、搜集关于科学名人的小故事，在下次班 队活动课上我们来开一个交流会。
苏教版五年级上册《天火之谜》PPT课件1 公开课获奖课件
本杰明· 富兰克林
他注意观察自然现象，研究科学问题。这些电学 上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科 学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物 学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、 三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃பைடு நூலகம்器、高架 取书器、新式路灯等一系列发明创造。因而，他以仅 读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学， 英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七 所大学授予硕士学位或博士学位。
不仅一般人不相信他的推 论，就连许多自称有学问的人 也对他冷嘲热讽。
不仅一般人不相信他的推 论，就连许多自称有学问的人 也对他冷嘲热讽。
富兰克林欣喜
若狂地喊道：“成 功 了！成功了！我捉 住‘天电’了！”
实验危险 切勿模仿！
本杰明· 富兰克林
本杰明· 富兰克林（1706-1790年）是18世纪美国 的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。 他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所 当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余， 还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学 和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生 中取得多方面的成就打下了坚实的基础。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
苏教版五上《天火之谜》PPT课件 (3) 公开课获奖课件
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
富兰克林只上过一年学，然后 就失学了，随后他卖过报、干过油 漆匠，他最大的爱好就是读书。在 做这个实验的时候他已经43岁了。 由于他没有受过正规的教育，在当 时被许多有知识的人看不起。
这是一次
的实验。
（四人为一小组，进行合作学习。选择你们认为最合适的词语填 空，并结合课文第4自然段的相关词句，说说这样填的理由。）
19、天火之谜
武进区湟里中心小学 张志清
快速浏览课文，找出富兰克林是 怎样一步一步揭开天火之谜的？
地球上空每年都要发生几十亿 次雷暴，它能把人击倒，将高大的 树木劈成两半。古时候西方人把雷 暴看作是“上帝的怒火”，中国人 则把它称为“雷神”。长期以来， 雷暴在人们的心目中一直是种可怕 的东西。
1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。 风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶 小舟，颠簸着，摇晃着。 一片乌云掠过风筝上方, 富兰克林发现麻绳上的纤维 “怒发冲冠”般地竖 了起来。这是麻绳带电的信号！突然， 一道闪电 劈开云层，在天空划了一个 “之” 字， 接着一 个炸雷，大雨倾盆而下。 麻绳淋湿后就成了能使 电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥 匙，“啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的火花， 他的手臂一阵发麻。
作业：
1、阅读其他名人百折不挠的故事， 学习他们的精神。 2、把风筝实验的过程讲给自站作品 盗版必究
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
《天火之谜》 精品PPT课件3
哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 为什么说雷暴是一种可怕的东西？
它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。
这个谜团直到 18世纪才被美国科学 家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（1706－1790）美国资产阶级 革命时期的民主主义主义者、科学家。1731 年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743 年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚 大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加 起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国， 缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主 张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电 方面曾作出贡献，发明了避雷针。
温馨提示
默读3.4自然段，画出富 兰克林是怎样想的，怎样做 的句子。并想想你觉得富兰 克林给你留下了什么印象？
思考：从哪些地方可以看出他注 意观察、大胆推测？
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与 静电放电现象有很多相似之处：它们都会 发光，光的颜色相同，光的方向相似，都 伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他 大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现 象。
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。 “不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。 想象说话 人们会说些什么呢？
19.天火之谜
自由读读课文，用文中的话来概括已 分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西 第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。 第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
它能把人击倒，将高大的树木 劈成两半。
这个谜团直到 18世纪才被美国科学 家富兰克林解开。
富兰克林
你了解富兰克林吗？
富兰克林（1706－1790）美国资产阶级 革命时期的民主主义主义者、科学家。1731 年在费城建立美国第一个公共图书馆，1743 年组织美国哲学会，1751年创办宾夕法尼亚 大学。独立战争时期参加反英斗争，并参加 起草《独立宣言》。1776－1785年出使法国， 缔结法美同盟。1787年为制宪会议代表，主 张废除奴隶制度。富兰克林在研究大气、电 方面曾作出贡献，发明了避雷针。
温馨提示
默读3.4自然段，画出富 兰克林是怎样想的，怎样做 的句子。并想想你觉得富兰 克林给你留下了什么印象？
思考：从哪些地方可以看出他注 意观察、大胆推测？
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与 静电放电现象有很多相似之处：它们都会 发光，光的颜色相同，光的方向相似，都 伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他 大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现 象。
这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。 “不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。 想象说话 人们会说些什么呢？
19.天火之谜
自由读读课文，用文中的话来概括已 分好的段意：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人们的 心目中一直是种可怕的东西 第二段（第2~5自然段）：写富兰克林用 “风筝实验”解开雷暴之谜。 第三段（第6自然段）：富兰克林根据放电 的原理，发明了避雷针。
天火之谜PPTppt(1)
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。
想象说 话
你仿佛听到了什么？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。 用别人的嘲笑烘托富 兰克林坚持自己观点的勇 烘托 气和决心，使人感到成功 的来之不易和弥足珍贵。 （第一自然段中也有）
富兰克林早就观察到，天上的雷暴与 静电放电现象有很多相似之处：它们都会 发光，光的颜色相同，光的方向相似，都 伴随着爆炸声，都能毙伤动物……由此他 大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现 象。 （1）推测的近义词是什么？ （2）能不能将推测换成猜测？为什么？ （3）从这又能看出富兰克林是一个 怎样的人？
19、天火之谜
刘瑞芳
这是一只 栓了 细铁丝 麻 结着 系着 丝 绳 带
的风筝。 吸收天电 导 电
？
传电放电
铜钥匙
从这只风筝中，你看出了富兰克林是一个怎样的人？
富兰克林站在房子里面攥住丝带。风筝 越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小 舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝的 上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲 冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个 “之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。 麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这 时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的 一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂 一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成 功了！成功了！我捉住天电了！”
19、天火之谜
想一想：作者在突出富兰克林的精 神时，除了运用了我们刚才说的烘托的 手法，还运用了哪些写作手法？ 1、选取典型事例
《天火之谜》公开课课件
难以置信 欣喜若狂
混为一谈 无稽之谈
冷嘲热讽 安然无恙
富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象，这推 论现在看起来（ ），但那时却令人（ ），人 们认为雷暴不能同人间的事物（ ），许多人对富兰 克林（ ）。但是，富兰克林做风筝实验成功了， 他（ ），这实验告诉人们：“上帝的怒火”不过 是（ ）。
不足为奇 怒发冲冠
那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直 到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直 到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直 到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还 有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
1、富兰克林是如何揭开天火之谜的？从 中看出他是个怎样的人？ 2、同学们，都说“阳光总在风雨后，成 功不会随随便便可以获得”。请仔细默读 课文，想想哪些因素让富兰克林获得了成 功？从他的成功中你想到了什么或领悟到 了什么？
拴在
不足为奇 怒发冲冠
攥住
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
系着
混为一谈 无稽之谈 冷嘲热讽 安然无恙
难以置信 欣喜若狂
富兰克林发现麻绳上的纤维( 怒发冲冠 )般地竖了起来。
拴在
不足为奇 怒发冲冠
攥住
系着
混为一谈 无稽之谈 冷嘲热讽 安然无恙
难以置信 欣喜若狂
“怒发冲冠” 富兰克林发现麻绳上的纤维 ( )般地竖了起来。
不足为奇 怒发冲冠
难以置信 欣喜若狂
混为一谈 无稽之谈
冷嘲热讽 安然无恙
富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象，这推论 现在看起来（不足为奇 ），但那时却令人（难以置信 ），人 们认为雷暴不能同人间的事物（混为一谈 ），许多人对富 兰克林（冷嘲热讽）。但是，富兰克林做风筝实验成功了， 他（欣喜若狂 ），这实验告诉人们：“上帝的怒火”不过 是（无稽之谈 ）。
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30
然而，在荣誉和胜利面前，富兰林没有停止对
电学的进一步研究。1753年，俄国著名电学家利
赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，
这是做电实验的第一个牺牲者。血的代价，使许
多人对雷电试验产生了戒心和恐惧。但富兰克林
在死亡的威胁面前没有退缩，经过多次试验，他
制成了一根实用的避雷针。他把几米长的铁杆，
“不足为奇”和“难以置信”各是 什么意思？你能用“不足为奇”说一句 话吗？
人们已经习惯地认为天上地下是两个 世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人 间的事物混为一谈呢？不仅一般人不相信 他的推论，就连许多自称有学问的人也对 他冷嘲热讽。言语十分尖刻的嘲笑和讽刺
想象说话
人们会说些什么呢？
面对人们的取笑，富兰克林决 定通过实验来揭开雷电的秘密。
2021/3/2
23
感悟风筝 这是一次（ ）的实验。
特别、精心准备、考虑周到、艰辛
2021/3/2
24
体验成功 这还是一次（ ）的实验。
成功、争气、了不起
2021/3/2
25
细铁 丝
吸收天电
淋湿后导电
飞近云层 传电放电
铜钥匙
安全攥住风筝 丝带
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实验危险 切勿模仿
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19、天火之谜
19、天火之谜
读题质疑： （1）天火指的是什么？ （2）天火之谜到底是怎样的一 个谜呢？ （3） 这个谜又是怎样揭开的呢？
想一想：
课文的主要内容：
美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密， 在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的 事情。
19、天火之谜
读一读：
bào pī zhà bì fěng
从“决定”这个词语你看到了什么？
勇于挑战、坚定的自信心、 勇于坚持自己的观点、勇于探索
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认认真真读第四小节，你觉得这 是一次怎样的实验？从中更加看出了 富兰克林是个怎样的人？
感悟危险
这是一次（
）的实验。
危险、勇敢、大胆、惊心动魄、紧张
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这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙， “啪”的一声， 骤然闪现一道蓝色的火 花，他的手臂一阵发麻。
善于观察、观察全面细致
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由此他大胆地推测，雷暴就是 人们熟知的放电现象。
（1）推测的近义词是什么？
（2）能不能将推测换成猜测？为什么？
推测：(动)根据已经知道的事情来想象不 知道的事情。
猜测：凭想象估计。
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这种推论现在看起来不足为奇，但 在当时却是令人难以置信的。
理清脉络：
第一段（第1自然段）：讲雷暴在人 们的心目中一直是种可怕的东西。
第二段（第2~5自然段）：写富兰克 林用“风筝实验”解开雷暴之谜。
第三段（第6自然段）：富兰克林根 据放电的原理，发明了避雷针。
古时候西方人把雷暴看作是 “上帝的怒火”,中国人则把它称为 “雷神”。长期以来，雷暴在人们 的心目中一直是种可怕的东西。
自由读读三自然段，想想是什 么原因促使富兰克林用实验来解开 这个谜团的？从中看出富兰克林是 一个怎样的人。
富兰克林早就观察到，天上的
雷暴与静电放电现象有很多相
似之处：它们都会发光，光的
颜色相同，光的方向相似，都
伴随着爆炸声，都能毙伤动
物······
早就：留心观察，
你看出富兰克林······ 观察的时间长
承上启下
富兰克林（1706－1790）美国资产阶 级革命时期的民主主义主义者、科学家。 1731年费城建立美国第一个公共图书馆， 1743年组织美国哲学会，1751年创办宾夕 法尼亚大学。独立战争时期参加反英斗争， 并参加起草《独立宣言》。1776－1785年 出使法国，缔结法美同盟。1787年为制宪 会议代表，主张废除奴隶制度。富兰克林在 研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。
用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，
一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿
着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。
200多年过去了, 避雷针仍然忠实地屹立在世界各
地的高大建筑物上。它不知为人类避免了多少次
生命和财产的损失。
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后来，富兰克林根据放电的原 理，发明了避雷针。这样，雷电轰 鸣时，高大的建筑物就安然无恙了。
“安然无恙”是什么意思？ “恙”是什么意思？
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他出身低下，坚强生活。 他刻苦好学，博览群书。 他追求科学，造福人类。 他酷爱和平，反对战争。
他不仅是美国历史上 的第一位科学家，还是著 名的文学家、社会活动家。
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美国第一界总统华盛顿曾
经说：“我一生只佩服三个人， 第一个人是富兰克林，第二个 人还是富兰克林，第三个人仍 然是富兰克林。”可是在富兰 克林的墓碑上只写了一句话 “印刷工人——富兰克林”， 他的人格是多么的伟大。
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富兰克林欣喜若狂地喊 道：“成功了！成功了！ 我捉住‘天电’了！”
（1）什么是“欣喜若狂”？
（2）富兰克林为什么那么高兴啊？
“风筝实验”震惊了世界。 它向世人宣告，雷暴只是普普 通通的放电现象，“上帝的怒 火”不过是无稽之谈。
想象说 话
富兰克林成功之后，那些曾 经嘲笑过他的人会怎么说？
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哪些词最能体现人们对雷暴的害怕？ 为什么说雷暴是一种可怕的东西？
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• 地球上空每年都要发生几十亿次的雷 暴，它能把人击倒，将高大的树木劈 成两半。
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这个谜团直到 18世纪才被美国科 学家富兰克林解开。
富兰克林
１、你了解富兰克林吗？ ２、想想这一节在文中起了什么作用？
一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳 上的纤维 “怒发冲冠”般地竖了起来。这
是麻绳带电的信号！
地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把 人击倒，将高大的树木劈成两半。
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1752年7月的一天，天空乌云密 布，雷电交加。
比一比：当雷电交加的时候，你 一般会在哪里？
勇敢无畏，敢于为科学献身
暴劈炸毙讽
（暴风（）劈柴（）炸弹（）枪毙（）讽刺）
19、天火之谜
读一读：
jiē shuān yào shi diān
揭拴钥匙颠
（揭开（）拴住（）钥匙（）钥匙（）颠倒）
19、天火之谜
读一读：
暴雨 劈开 爆炸 毙伤 讽刺 揭开 拴住 钥匙 颠倒 雷电交加 不足为奇 混为一谈 冷嘲热讽 怒发冲冠 欣喜若狂 无稽之谈 安然无恙 难以置信