第五章病毒的检测PPT课件
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病毒学- 病毒的检验PPT课件
病毒学- 病毒的检验
常用的病毒检验方法包括：
一、病毒的分离鉴定 二、病毒感染性的检测 三、病毒颗粒检测 四、病毒的血清学检查 五、病毒的分子(蛋白和核酸)检测
一、病毒的分离鉴定
病毒的分离与鉴定可为病毒感染提供最为直 接的病原学证据，同时可为进一步的病毒学 研究提供材料。 病毒的分离和鉴定（含义）：指从病人、带 毒者、外界环境中采集标本经过适当的处理, 采用一系列物理、化学、生物学等手段,将病 毒从标本中分离出来,并通过有关特异性方法 鉴定属于何种病毒,这一方法称为病毒的分离 与鉴定。
（2）鸡胚培养法
鸡胚对多种病毒敏感。 不同病毒在鸡胚的不同部位的生长特性差异 很大,因此选择适当的接种途径是病毒分离成 功的关键。 一般采用孵化9～14天的鸡胚，根据病毒种类 不同，将病毒标本 接种于鸡胚的不同部位， 最常用的鸡胚接种部位有：尿囊腔、绒毛尿 囊膜、卵黄囊和羊膜腔等。
（3）细胞培养 (cell culture)法或 组织培养法 (tissue culture)
病毒的分离与鉴定包括：
1病毒的形态学观察→4、 病毒的理化特性测定→5、病毒的血清
学鉴定及病毒的分子生物学鉴定等基本
过程。
（一）标本的采取与送检
病料采集适当与否,直接影响病毒的检测结果。 一般可采集发病或死亡动物的组织病料、分泌 物或粪便等,主要因动物及病毒的种类而异, 例如检测犬细小病毒或轮状病毒,一般应采腹泻 幼犬或犊牛的粪便;
标本处理：
采集样本在接种细胞、鸡胚或动物之前,都需要做适 当的处理,以保证病毒分离的成功几率。 采集的器官或组织样本：如肺脏、脑、肝、脾、淋巴 结等,可取一小块进行充分研磨,加入含青、链霉素的 Hanks液,离心取上清液作为接种物; 鼻液、脓汁、乳汁等分泌物或渗出液、粪便,应加入 高浓度的抗生素,充分混匀后,置4℃冰箱内处理2~4h 或过夜,离心后取上清做接种用; 咽喉拭子在取样后应迅速将其浸泡入含有2%小牛血 清和一定浓度的青、链霉素的Hanks液中,充分刷洗 棉拭子,反复冻融3~5次,离心后取上清液作为接种材料。
常用的病毒检验方法包括：
一、病毒的分离鉴定 二、病毒感染性的检测 三、病毒颗粒检测 四、病毒的血清学检查 五、病毒的分子(蛋白和核酸)检测
一、病毒的分离鉴定
病毒的分离与鉴定可为病毒感染提供最为直 接的病原学证据，同时可为进一步的病毒学 研究提供材料。 病毒的分离和鉴定（含义）：指从病人、带 毒者、外界环境中采集标本经过适当的处理, 采用一系列物理、化学、生物学等手段,将病 毒从标本中分离出来,并通过有关特异性方法 鉴定属于何种病毒,这一方法称为病毒的分离 与鉴定。
（2）鸡胚培养法
鸡胚对多种病毒敏感。 不同病毒在鸡胚的不同部位的生长特性差异 很大,因此选择适当的接种途径是病毒分离成 功的关键。 一般采用孵化9～14天的鸡胚，根据病毒种类 不同，将病毒标本 接种于鸡胚的不同部位， 最常用的鸡胚接种部位有：尿囊腔、绒毛尿 囊膜、卵黄囊和羊膜腔等。
（3）细胞培养 (cell culture)法或 组织培养法 (tissue culture)
病毒的分离与鉴定包括：
1病毒的形态学观察→4、 病毒的理化特性测定→5、病毒的血清
学鉴定及病毒的分子生物学鉴定等基本
过程。
（一）标本的采取与送检
病料采集适当与否,直接影响病毒的检测结果。 一般可采集发病或死亡动物的组织病料、分泌 物或粪便等,主要因动物及病毒的种类而异, 例如检测犬细小病毒或轮状病毒,一般应采腹泻 幼犬或犊牛的粪便;
标本处理：
采集样本在接种细胞、鸡胚或动物之前,都需要做适 当的处理,以保证病毒分离的成功几率。 采集的器官或组织样本：如肺脏、脑、肝、脾、淋巴 结等,可取一小块进行充分研磨,加入含青、链霉素的 Hanks液,离心取上清液作为接种物; 鼻液、脓汁、乳汁等分泌物或渗出液、粪便,应加入 高浓度的抗生素,充分混匀后,置4℃冰箱内处理2~4h 或过夜,离心后取上清做接种用; 咽喉拭子在取样后应迅速将其浸泡入含有2%小牛血 清和一定浓度的青、链霉素的Hanks液中,充分刷洗 棉拭子,反复冻融3~5次,离心后取上清液作为接种材料。
《病毒的检测》课件
病毒的危害
病毒可以引起各种疾病， 包括感冒、流感、艾滋病 等，对人类和动物健康造 成威胁。
病毒的分类
DNA病毒
DNA病毒以DNA为遗传物质， 感染宿主细胞后，将其DNA 插入宿主细胞的染色体中。
RNA病毒
RNA病毒以RNA为遗传物质， 感染宿主细胞后，将其RNA 整合到宿主细胞的核酸中。
逆转录病毒
快速检测法
快速检测法通过对病毒的核酸、蛋白 质或特定抗原的特异性检测，快速确 定样本中是否存在病毒。
病毒检测实验
1 实验前准备
准备实验室材料、培养 细胞、制备病毒样本， 并按照实验方案进行实 验。
2 病毒检测实验步骤
将病毒样本加入培养细 胞中，观察细胞的形态 和行为变化，以确定是 否存在病毒感染。
未来病毒检测将更加快速、准确和便捷，为疾病的预防和治疗提欢迎大家来到《病毒的检测》PPT课件。在这个课程中，我们将介绍病毒的 特征、分类和检测方法，以及进行病毒检测实验的步骤和结果分析。
概述
什么是病毒
病毒是一种微生物，由蛋 白质和核酸构成，无法独 立进行自我复制，需要感 染宿主细胞。
病毒的特征
病毒具有很小的体积和简 单的结构，可以感染各种 生物，包括人类、动物和 植物。
3 实验结果分析
根据细胞的形态和行为 变化，判断样本中是否 存在病毒，并分析病毒 的类型和浓度。
结语
病毒检测的意义
病毒检测可以帮助我们了解病毒的传播途径和危害，为疾病的预防和治疗提供依据。
病毒检测在防控疫情中的作用
病毒检测可以快速发现感染者，控制疫情的扩散，保护公共卫生安全。
未来病毒检测的发展方向
逆转录病毒包含逆转录酶， 能将自己的RNA转录成DNA， 然后将其插入宿主细胞的染 色体。
第五单元第五章病毒课件2022-2023学年人教版生物八年级生物上册
治疗和预防病毒性疾病：疫苗
新冠和新冠疫苗
疫苗：疫苗是经过人工处理的减毒的或者 无毒的病毒
天花和牛痘疫苗
我国是在1965年消 灭了天花，1979年 世界卫生组织宣布 天花在地球上绝迹， 1981年我国开始停 止接种牛痘疫苗
糖丸爷爷顾方舟和脊髓灰质炎
2000年，“中国消灭脊髓灰 质炎证实报告签字仪式”在 卫生部举行。这也宣告脊髓 灰质炎在中国彻底消灭了。 2019年1月2日，顾方舟因病 在北京逝世。
宿主细胞裂解， 释放出大量病毒
五、病毒的繁殖 重点
自我复制 病毒寄生在活细胞中，靠自己的遗传物质中的 遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒只能寄生在活细胞中，当病毒离开活细胞后会成为结晶体， 条件适宜时，结晶体会重新激活，重新感染活细胞。
六、病毒与人类生活的关系
●致病
●乙肝、流感、手足口病以及艾滋病、狂犬病、埃博拉、 SARS、新型冠状病毒、口蹄疫、禽流感等等。许多至今 未找到彻底治愈的方法。
第五章 病毒
新冠病毒
流感病毒
细菌病毒
一、病毒的发现
正常烟草
花叶病烟草
俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，发现了 比细菌还小的病原体，他把这种病原体叫做“滤过性病毒”
科学家在研究口 蹄疫病时，证明 了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”
引起的
一、病毒的发现
发现者： 伊万诺夫斯基
研究材料： 烟草
科学家首次用电子显微镜 观察到烟草花叶病毒是一种杆 状颗粒。
7
二、病毒的大小
病毒比细菌小得多， 只能用纳米（用 nm表示，1nm = 1 /1000000mm） 来表示它的大小， 必须借用电子显微 镜才能观察到。
人教版生物八年级上册课件 第五章病毒(60张ppt)
答案 D ①流行性感冒主要是由病毒引起的,②病毒性肝炎是由病毒引起的,③ 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,④传染性非典型肺炎是由病毒引起的,而⑤ 肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌属于细菌。
4.有关病毒的说法,正确的是 ( ) A.病毒只是由DNA组成的 B.病毒的生命活动控制中心是细胞核 C.所有的病毒都对人类有害 D.病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类
答案 B 绿脓杆菌属于细菌,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专 门侵染细菌细胞的病毒,故为细菌病毒(噬菌体)。
知识点二 病毒的结构和繁殖 4.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是 ( )
答案 C 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。A是 酵母菌,B是草履虫,C是噬菌体,D是衣藻。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
知识点一 病毒的种类 1.病毒的发现历程 (1)19世纪末,俄国科学家——伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,发现了比 细菌还小的病原体——“滤过性病毒”。 (2)科学家——莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”引起的。 (3)20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
12.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( ) A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂 D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
答案 D 昆虫病毒是专门寄生在昆虫细胞内的病毒,施用病毒杀虫剂一般不会 使施用者患病毒病;生物防治的特点是成本低、无污染,是农药方法所不能比的;病 毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活 动,病毒杀虫剂具有生物活性,易失效。
人教版八年级生物上册第五章 病毒 课件 (31张PPT)
毒脱去后，普遍增产20%左右。
3.一些细菌病毒会破坏人类使用微生物进行生产的产业如味精业。
有 1.预防接种:制造病毒疫苗(流感疫苗、牛痘疫苗等)--控制一些疾病。
利
2.利用病毒的特性，人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓 杆菌感染化脓；用病毒防止手术后病人长伤疤等.
方 3.利用病毒可制高效的生物农药，如利用多角体病毒防治松毛虫、
五、病毒与人类的关系
1.部分病毒危害人类的身体健康，如最常见的感冒病毒、乙肝病
有
毒。过去的天花病毒、狂犬病毒曾经带给人类巨大的灾难，现在 的艾滋病病毒(HIV)、伊波拉病毒等，更被人类视作新世纪的瘟
害 疫。
方 2.许多病毒会危害人类的经济作物、家禽家畜等，如烟草花叶病
面
毒危害种烟业；猪瘟、鸡瘟病毒危害饲养业等；潜藏在农作物中 的病毒还会导致农作物减产，国外实验证明，将马铃薯种苗的病
2﹑繁殖：以噬菌体侵染细菌为例
噬菌体进入大肠杆菌的细胞后，在 遗传物质的控制下利用细胞内的物质制 造出新病毒－－ 自我复制
结果：大肠杆菌死亡并破裂，释放 出里面的病毒，新一代病毒开始新的 生命旅程.
总结：病毒的特性
结构 病毒身体微小、没有细胞结构，只有由内部的 特殊 遗传物质和蛋白质外壳组成
寄 病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的 生 细胞里才能体现生命活动。（脱离活细胞形成 性 结晶体）
疯牛病
焚烧病牛尸体
该病最早出现在英国，后逐渐在 全世界蔓延，截止到2004年，仅 英国因疯牛病造成的损失达数百 亿英镑
口蹄疫
该病传播途 径多，速度 快曾在全世 界范围内爆 发造成了巨 大经济损失3.对人类的影响Fra bibliotek艾滋病
脊髓灰质炎
第五章 植物病毒.ppt
（一）形态：基本形态有棒状（杆状和线状）、球状 （多面体或十二面体）和弹状三种。
（二）组分
植物病毒
蛋白质（60~90%）：结构蛋白和非结构蛋白 核酸（5~40%）——病毒的核心：主要是RNA，
少数为DNA 其它组分：水、碳水化合物、多胺、金属离子
Ca2+、Na+、Mg2+）
（三）核酸的多分体现象和多分体病毒
体外保毒期：是指病株汁液，保存在20-22℃ 的温度下，保持其侵染能力的最长时间。试验 证明：烟草花叶病毒的体外保毒期是30天以上， 黄瓜花叶病毒的体外保毒期是3-4天。
对一般化学物质的稳定性：病毒对一般消毒或 杀菌剂如升汞、酒精、甲醛、硫酸铜及5%的 石炭酸等的抵抗能力很强，但肥皂、去污粉等 除垢剂却很容易使它失去活性，所以常用这些 物质做为病毒的消毒剂。
五、植物病毒的分类与命名
（一）分类依据 1、结构病毒基因组的核酸类型（DNA 或RNA）； 2、核酸是单链还是双链； 3、病毒粒体是否存在脂蛋白包膜； 4、病毒形态； 5、核酸分段情况（多分体现象等）。
（二）命名
采用得最多的是英文俗名法: 寄主植物+症状（不采用斜体，常使用缩写）
烟草花叶病毒（Tobacco mosaic virus，TMV） 黄 瓜 花 叶 病 毒 （ Cucumber mosaic virus ， CMV） 有的按照发现的先后给予命名，如马铃薯X病 毒（Potato virus X，PVX）和马铃薯Y病毒 （Potato virus Y，PVY）等。
科、目的名称分别以-viridae和-virales为结尾， 均采用斜体书写。
六、重要植物病毒及所致病害
主要病毒
烟草花叶病毒 （TMV） 黄瓜花叶病毒 （CMV）
病毒学-病毒的检验PPT
分子生物学检验
基因测序
对病毒基因组进行测序分析，可精确 鉴定病毒种类和变异情况，为病毒溯 源和防控提供重要依据。
基因芯片技术
利用芯片上固化的探针与病毒核酸进 行杂交，实现对病毒基因组的快速检 测和分型。
免疫学检验
血清学试验
通过检测血清中的病毒抗体，了解机体对病毒的免疫应答和病毒感染状态，如抗 体效价检测、中和试验等。
病毒的纯化与鉴定
纯化方法
采用物理、化学或免疫学方法对病毒 进行纯化，以去除杂质。
鉴定方法
纯化与鉴定注意事项
确保纯化的病毒具有代表性，且无交 叉污染，同时要选择适当的鉴定方法， 以保证结果的准确性和可靠性。
通过电镜观察、免疫学检测、分子生 物学等方法对病毒进行鉴定。
04 病毒的基因组与蛋白质组 研究
免疫荧光技术
利用荧光物质标记抗体或抗原，与细胞或组织中的相应抗原或抗体结合，通过荧 光显微镜观察实现病毒的定位和定性检测。
03 病毒的分离与培养
病毒的分离
01
02
03
分离方法
根据病毒的特性，选择合 适的分离方法，如细胞培 养、鸡胚接种、动物接种 等。
分离过程
将病毒从感染的细胞、组 织或动物中分离出来，并 进行初步的纯化。
病毒基因组的结构与功能
病毒基因组的结构
病毒基因组通常由单链或双链DNA或RNA构成，具有特定的 基因排列顺序。
病毒基因组的功能
病毒基因组通过编码蛋白质和调控蛋白来行使复制、转录、 翻译等功能，以实现病毒的增殖和感染过程。
病毒蛋白质的结构与功能
病毒蛋白质的结构
病毒蛋白质具有特定的空间构象和氨 基酸序列，决定了其生物学功能。
病毒培养
将病毒接种在敏感细胞或动物中 ，观察病毒的繁殖过程和细胞病 变，是形态学检验的重要手段。
第五章 病毒 (共29张PPT)人教版 八年级上册
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4.广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述
正确的是 ( B )
A.通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类
B.病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,才能繁殖后代
C.病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者,不可缺少
D.真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境,这也是繁殖后代的方式
解析:绿脓杆菌噬菌体是专一寄生于绿脓杆 菌的细菌病毒,故绿脓杆菌噬菌体对人体没 有危害。故选B。
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▶ 知识点三 病毒与人类生活的关系 ◀
8.人类能用噬菌体治疗一些细菌性疾病,这是利用了 ( A )
A.噬菌体专门寄生在细菌里的特性 B.噬菌体个体小、繁殖快的特性 C.噬菌体能够借助空气传播的特性 D.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性 解析:细菌病毒又叫噬菌体,这种病毒专门寄生在细菌细胞内,从细 菌内获得营养物质,繁殖新病毒,同时影响了细菌的生活。因此可 以利用噬菌体来治疗一些细菌性的疾病。故选A。
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(2)用不同种类的酵母菌制作的馒头风味不同,不同的蔬菜味道也不一 样,其根本原因与图中的[ ④ ] 液泡 有关,甲图细胞中的韭菜香味物 质主要存在于细胞的 液泡 结构中。 (3)图甲生物细胞结构与丁图生物体结构相比,典型特点是 有细胞结构 。 (4)图甲所示细胞中的能量转化器是 线粒体、叶绿体 。 (5)人们制作馒头,在发面时经常用到图 乙 所示生物,在发面过程中, 该种生物营 腐生 生活。
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(1)资料一描述的微生物中,属于真核生物的是 青霉菌 。使用青 霉素治疗甲型流感能否都取得显著疗效? 否 。 (2)噬菌体是一种能感染并破坏细菌的病毒,它与细菌的关系是 寄生 。它没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 组成。 噬菌体特异性识别并结合细菌细胞壁或荚膜上的特殊物质,而后感 染细菌,利用 细菌 (填“病毒”或“细菌”)的物质合成蛋白质外壳等 结构,制造子代噬菌体。
第五章 病毒课件(共28张PPT)
归纳：
形态： 球形、杆形、蝌蚪形 结构：蛋白质外壳和内部遗传物质
病
毒
生活方式： 寄生 繁殖方式： 自我复制 种类： 动物病毒、植物病毒、细菌病毒 （噬菌体） 与人类的关系：有益、有害
课堂练习
1、小儿麻痹症是由（ A）引起的。人们利用（ C ）能有效的 控制绿脓杆菌。 A、病毒 B、病原菌 C、噬菌体 D、酵母菌 2、采用静脉注射方式吸毒的人，患艾滋病的很多。说明艾滋 病病毒很容易由下列哪种方式传播（ C ） A、空气 B、 水 C、血液 D、接触 3、处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是（ C） A、用清水清洗干净后留作食用 B、腌制成腌肉、腌鸡出卖给他人食用 C、将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁 D、剁成碎末作为饲料让家禽、家畜食用 4、病毒在寄主的细胞内进行增殖对寄主的影响是（ B） A、正常 B、受害 C、受益 D、受害又受益
病毒个体十分微小，多数 病毒在10--300纳米之间（百万 分之一毫米），三万个拼接 起来才有一个杆菌大小。,所 以病毒只能用电子显微镜才 能看见。
总结：病毒的特性
结构 特殊 病毒身体微小、没有细胞结构，只有由核酸物 质组成的核心和由蛋白质组成的外壳 病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的 细胞里才能体现生命活动。 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生 在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全 无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
疯牛病
焚烧病牛尸体
口蹄疫
3.对人类的影响
艾滋病
脊髓灰质炎
天花
SARS （非典）
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等 部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水 肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
《病毒》课件(人教版生物)
第一节 病毒的基本特征
图5-2 不同病毒的大小比较
第一节 病毒的基本特征
（二）、病毒的形状 • 各种病毒的形状不一，如上图，有球状、
杆状等。噬菌体大部分为蝌蚪状，有的噬 菌体具有能收缩的尾鞘等。典型病毒图片 展示如下：
第一节
第一节 病毒的基本特征
第一节 病毒的基本特征
• 动物病毒如脊髓灰质炎病毒、传染性肝炎病毒等是 水处理领域关注的重点。
传染性病毒有可能通过饮用水而传播，故水处理时 应注意防止传染性病毒对水的污染。
二、病毒的形态结构 （一）、病毒的大小 • 病毒很小，一般可通过细菌过滤器。病毒大的直径
超过200nm，小的仅仅10nm左右。见P77表及下 图。
称为烈性噬菌体。 三、和蔼噬菌体 *和蔼噬菌体──指有一些噬菌体侵入宿主细胞后，
其核酸整合到宿主细胞的核酸上同步复制，并随 宿主细胞分裂而带到子代宿主细胞内，宿主细胞 不裂解和死亡，这些噬菌体称为和蔼噬菌体。
第二节 病毒的繁育
• 和蔼噬菌体进入宿主细胞的现象称为溶源 现象。被和蔼噬菌体侵染的细菌称为溶源 性细菌。
图5-5
第一节 病毒的基本特征
（三）、病毒的基本结构 • 病毒的基本结构是包围病毒核酸的蛋白质衣壳。
即蛋白质衣壳在外，病毒核酸在内。少数动物病 毒衣壳外有一层薄膜，称囊膜。 （四）、病毒的化学组成 • 病毒的基本化学组成是核酸和蛋白质，少数除外。 • 核酸是病毒的遗传物质。每一种病毒只含有一种 核酸，DNA或RNA。
第二节 病毒的繁育
• 教学目的要求： 掌握： 1、噬菌体的分类及其概念。 2、病毒及噬菌体对水处理的影响。
第二节 病毒的繁育
一、病毒的繁育 • 病毒和噬菌体缺乏完整的酶系统，不能单独进行
微生物学ppt课件第五章病毒
病毒感染的预防与控制
疫苗接种
通过接种疫苗刺激机体产生免疫 力，是预防病毒感染的有效手段。
个人防护
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗 手、戴口罩等，减少病毒传播的风 险。
环境消毒
对公共场所和物品进行定期消毒， 切断病毒的传播途径。
病毒感染的治疗与药物研发
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
对症治疗
针对病毒感染引起的症状进行 治疗，如解热镇痛、止咳平喘
病毒与人类共生的可能性与挑战
01
病毒与人类共生的可能性
某些病毒可以与人类长期共存，而不引起明显的疾病症状，这种共生关
系可能在未来得到更深入的研究和应用。
02
病毒与人类共生的挑战
病毒与人类共生需要解决许多科学和技术难题，如如何控制病毒的复制
和传播、如何预防和治疗病毒感染等。
03
病毒与人类共生的伦理和社会问题
病毒在医学领域的应用与价值
1 2 3
病毒在疫苗研发中的应用 通过对病毒的研究，可以研发出针对特定病毒的 疫苗，预防病毒感染和传播，如流感疫苗、麻疹 疫苗等。
病毒在基因治疗中的应用 某些病毒具有将外源基因导入宿主细胞的能力， 因此可以利用病毒载体进行基因治疗，治疗一些 遗传性疾病和癌症等。
病毒在生物医学研究中的应用 病毒是研究生命科学和医学的重要工具之一，可 以用于研究细胞生物学、免疫学、神经科学等领 域。
病毒的变异
由于病毒基因组较小且缺乏修复机制，因此容易发生变异。变异类型包括基因 突变、基因重组和基因重配等。这些变异可能导致病毒毒力、抗原性等方面的 改变，从而影响病毒的传播和致病性。
03 病毒的感染与传 播
病毒感染的途径与方式
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几乎所有种类的病毒滴度，包括某些不能形成空斑的病毒，并
可用以确定病毒对动物的毒力或毒价。
接种一定数量的细胞、鸡胚或动物。使用细胞培养，可通过CPE 来判定组织培养半数感染量（TCID50）。在鸡胚或动物，是以死亡
或发病来测定。以感染发病作为指标时，可计算半数感染量（ID50）；
以体温反应作指标时，可计算半数反应量（RD50）。用鸡胚测定时， 可计算鸡胚半数致死量（ELD50）分离与培养
细胞培养、鸡胚和实验动物可用于病毒的分离与培养
病毒的理化特性测定
核酸型鉴定、耐酸性试验、脂溶剂敏感性试验、耐热性试验、 胰蛋白酶敏感试验
病毒的血清学及分子生物学鉴定
第二节 病毒感染单位的测定 空斑试验
荧光-斑点试验（Fluorescent-focus assay） 转化试验（Transformation assay）
病毒抗体可以用于检测感染细胞或组织中的病毒蛋白。 可采用免疫染色技术如免疫荧光抗体技术、免疫酶染色技 术，主要有直接免疫染色和间接免疫染色方法
免疫染色检测病毒示意图
免疫沉淀（Immunoprecipitation） 免疫转印（Immunoblotting） 酶联免疫吸附试验（ELISA）
第五节 病毒核酸的检测
血凝抑制试验（Hemagglutination inhibition） 针对具有血凝活性病毒的抗体可阻断病毒
与红细胞的结合。利用血凝抑制试验可以检测和鉴定具有血 凝特性的病毒，例如流感病毒。 该方法敏感、简单、费用低，而且操作简便。也可用于检测 动物血清中的血凝抑制抗体。
病毒蛋白检测（Viral protein detection）
1.第三节 病毒颗粒的检测 电子显微镜技术
电子显微镜（Electron microscopy，EM）是观察病毒颗粒
最直观的方法 直接负染，或超薄切片后再作负染观察 免疫电镜（Immunoelectron Microcopy,IEM） 应用病毒的特异抗体的电镜技术。
血凝试验（Hemagglutination assay）
DNA芯片
复习思考题
1．简述病毒分离与鉴定的基本过程。 2．病毒感染单位的测定有哪些方法？ 3．直接检测病毒颗粒的技术有哪些？ 4．常用于检测病毒抗原和抗体的方法有哪些？ 5．常用于检测病毒核酸的技术有哪些？
第四节 血清学检测
中和试验、免疫染色技术、免疫沉淀技术、免疫转 印技术和酶联免疫吸附试验（ELISA）等 病毒中和试验（Virus neutralization） 病毒 的一些蛋白质抗原或抗原表位的抗体与病毒结合后可以中 和病毒的感染性。 病毒中和试验可以在细胞培养、鸡胚或动物上进行，检 测其在细胞培养、鸡胚或动物上的残余感染性。终点是以 抑制细胞病变（细胞培养）或病毒复制（鸡胚或动物）的 抗体最高稀释度来表示。特异性强， 是检测病毒和新分离病毒毒株的鉴定最经典的方法，也 可用于检测病毒感染动物血清中的抗体
用于测定某些不形成空斑的反转录病毒的滴度。Rous肉瘤病 毒转化鸡胚细胞就是一个例子。受到转化的细胞可形成小的斑 点，容易与其余的单层细胞相区别。感染性以每毫升斑点形成 单位（Focus-forming unit，FFU）表示
终点稀释法
终点稀释法（Endpoint dilution assay） 用于测定
第五章病毒的检 测
第一节 病毒的分离与鉴定
病毒的分离与鉴定包括：病毒材料的采集与准备、
病毒的分离与培养、病毒的形态学观察、病毒的
理化特性测定、病毒的血清学鉴定及病毒的分子
学鉴定等基本过程。
病料的采集与准备
发病或死亡动物的组织病料、分泌物或粪便等 采集样本在接种细胞、鸡胚或动物之前，都需要作适当的处 理，以保证病毒分离的成功机率
病毒核酸检测（Nucleic acid detection）是指利用基因组电 泳分析、核酸杂交、聚合酶链式反应、酶切图谱分析、寡核 苷酸指纹图、DNA芯片技术等分子生物学技术，检测病毒的 核酸而确证样本中病毒的存在。目前聚合酶链式反应等技术 已广泛用于病毒的检测和病毒病的诊断。
聚合酶链式反应 核酸杂交（Nucleic acid hybridization）
可用以确定病毒对动物的毒力或毒价。
接种一定数量的细胞、鸡胚或动物。使用细胞培养，可通过CPE 来判定组织培养半数感染量（TCID50）。在鸡胚或动物，是以死亡
或发病来测定。以感染发病作为指标时，可计算半数感染量（ID50）；
以体温反应作指标时，可计算半数反应量（RD50）。用鸡胚测定时， 可计算鸡胚半数致死量（ELD50）分离与培养
细胞培养、鸡胚和实验动物可用于病毒的分离与培养
病毒的理化特性测定
核酸型鉴定、耐酸性试验、脂溶剂敏感性试验、耐热性试验、 胰蛋白酶敏感试验
病毒的血清学及分子生物学鉴定
第二节 病毒感染单位的测定 空斑试验
荧光-斑点试验（Fluorescent-focus assay） 转化试验（Transformation assay）
病毒抗体可以用于检测感染细胞或组织中的病毒蛋白。 可采用免疫染色技术如免疫荧光抗体技术、免疫酶染色技 术，主要有直接免疫染色和间接免疫染色方法
免疫染色检测病毒示意图
免疫沉淀（Immunoprecipitation） 免疫转印（Immunoblotting） 酶联免疫吸附试验（ELISA）
第五节 病毒核酸的检测
血凝抑制试验（Hemagglutination inhibition） 针对具有血凝活性病毒的抗体可阻断病毒
与红细胞的结合。利用血凝抑制试验可以检测和鉴定具有血 凝特性的病毒，例如流感病毒。 该方法敏感、简单、费用低，而且操作简便。也可用于检测 动物血清中的血凝抑制抗体。
病毒蛋白检测（Viral protein detection）
1.第三节 病毒颗粒的检测 电子显微镜技术
电子显微镜（Electron microscopy，EM）是观察病毒颗粒
最直观的方法 直接负染，或超薄切片后再作负染观察 免疫电镜（Immunoelectron Microcopy,IEM） 应用病毒的特异抗体的电镜技术。
血凝试验（Hemagglutination assay）
DNA芯片
复习思考题
1．简述病毒分离与鉴定的基本过程。 2．病毒感染单位的测定有哪些方法？ 3．直接检测病毒颗粒的技术有哪些？ 4．常用于检测病毒抗原和抗体的方法有哪些？ 5．常用于检测病毒核酸的技术有哪些？
第四节 血清学检测
中和试验、免疫染色技术、免疫沉淀技术、免疫转 印技术和酶联免疫吸附试验（ELISA）等 病毒中和试验（Virus neutralization） 病毒 的一些蛋白质抗原或抗原表位的抗体与病毒结合后可以中 和病毒的感染性。 病毒中和试验可以在细胞培养、鸡胚或动物上进行，检 测其在细胞培养、鸡胚或动物上的残余感染性。终点是以 抑制细胞病变（细胞培养）或病毒复制（鸡胚或动物）的 抗体最高稀释度来表示。特异性强， 是检测病毒和新分离病毒毒株的鉴定最经典的方法，也 可用于检测病毒感染动物血清中的抗体
用于测定某些不形成空斑的反转录病毒的滴度。Rous肉瘤病 毒转化鸡胚细胞就是一个例子。受到转化的细胞可形成小的斑 点，容易与其余的单层细胞相区别。感染性以每毫升斑点形成 单位（Focus-forming unit，FFU）表示
终点稀释法
终点稀释法（Endpoint dilution assay） 用于测定
第五章病毒的检 测
第一节 病毒的分离与鉴定
病毒的分离与鉴定包括：病毒材料的采集与准备、
病毒的分离与培养、病毒的形态学观察、病毒的
理化特性测定、病毒的血清学鉴定及病毒的分子
学鉴定等基本过程。
病料的采集与准备
发病或死亡动物的组织病料、分泌物或粪便等 采集样本在接种细胞、鸡胚或动物之前，都需要作适当的处 理，以保证病毒分离的成功机率
病毒核酸检测（Nucleic acid detection）是指利用基因组电 泳分析、核酸杂交、聚合酶链式反应、酶切图谱分析、寡核 苷酸指纹图、DNA芯片技术等分子生物学技术，检测病毒的 核酸而确证样本中病毒的存在。目前聚合酶链式反应等技术 已广泛用于病毒的检测和病毒病的诊断。
聚合酶链式反应 核酸杂交（Nucleic acid hybridization）