(完整版)互动教学平台解决方案

课堂互动教学平台

建设方案

1、学校概况

北京市洋桥学校是一所九年一贯制义务教育公立实验学校。学校占地面积21000余平方米，建有两座教学楼，现代化教学设施完备,校园环境优美。学校重视以计算机网络为代表的现代信息技术应用,建立了由内部网和外部网构成的网络交流平台,为教师和学生发展提供完备的服务。

学校成立以来，坚持党的教育方针和国家教育政策，全面开展素质教育，确立了“以质量求生存，以特色求发展”的办学方向和“为了每一个学生发展”的办学理念。学校拥有一支高素质的教师队伍，中高级职称教师占80%，中青年教师占一线教师的60%，其中有多名市区级骨干教师、兼职教研员、紫金杯优秀班主任，为学生发展提供优质服务。学校坚持“面向全体打基础，全面发展重特长”的办学宗旨，中小学全面招生，现有教学班25个，在校生近千名。学校坚持教学质量是学校发展的生命线，明确了“学生学习”是学校一切工作的中心，教学质量优秀，在本地区学校中位居前列。

近年来，我校有百余名学生考入北京市示范高中校。同时，学校坚持“育人为本，德育为先”，培养学生树立高远的人生目标，帮助学生形成良好的个人修养和行为规范，形成了“全员德育”的育人氛围和“团结、勤奋、求实、创新”的校风。

2、建设目标

数字校园建设的实施，可以进一步巩固学校信息化建设成果，健全信息化管理与运行机制，提升领导干部与广大师生的信息素养；整合学校各类资源，推动信息技术在教学、科研、管理与服务中的深层次应用；提高教育质量，提升学校核心竞争力，实现学校科学、健康、可持续的和谐发展。

学校希望通过平板互动教学平台的建设，提升教师与学生的教学体验，并以此开始完善学校数字校园的整体建设，对学校的教育、教学、管理、服务等主要业务以及资源和数据进行优化、整合和融通，拓展现实校园的时间和空间维度，在传统校园的基础上构建一个数字空间，实现从环境、资源到教育教学活动的数字，于科学发展中达到教育与教学、质量与效率的和谐统一，有效地促进优质教育资源的共享。

3、产品介绍

3.1 产品介绍

课堂是学校的灵魂，是学生学习知识、掌握本领的重要场所，是决定每一个孩子平庸还是精彩的舞台。一间积极、精彩、快乐教室，不但可以使知识更加形象、生动的展示在学生的面前，加深学生的印象，提高学习的兴趣，还可以增强师生间的互动、还孩子们一个“轻松、欢乐的课堂”。

我公司研发的方隅数字校园系列中的课堂平板互动教学平台，致力于为校园教学提供全套的、更加优质的解决方案。在进行了大量的调研分析与实际应用后，我们更知道怎样将其设计的更加贴合老师的授课方式、更加符合课堂的教学目标、更加便于学校教师的使用。

我公司研发的课堂平板互动教学平台专注于为课堂教学提供先进的、便利的互动教学环境。以平板电脑为主，结合其他辅助设备，在保留教师原有上课方式的情况下，实现更高效的师生双向互动。并将教师课前备课准备、上课学习互动、课堂表现分析贯穿在一起，是互动教学的完美解决方案。只需安装互动教学应用软件及其相应的备课系统，即可形成一堂激发学生学习兴趣，有利于进行启发型、探究型、参与型学习的互动教学课堂，显著提升课堂教学效果。

3.2 产品特点

3.2.1平板互动教学与传统教学方式的对比

比较项目新型互动教学平台传统多媒体课堂

教学方式以“师生双向互动为主体”提升课

堂活跃度，倡导启发式、探索式的

新型教学

以“教师灌输授课为主体”的接受型教

学模式

学习方式改变学习方式激发学生学习热情，

主动参与学习过程

学生课堂学习参与度低，严重影响学习

效率。

3.2.1课堂互动教学平台的特点

➢简单操作易使用

课堂互动教学平台的理念并不是颠覆教师原有教学方式，而是借用PAD的诸多优势实现互动教学，教师原有的课件、讲课思路可以直接用于教学当中。新老教师都可通简单的学习快速掌握其将学生界面投影到大屏幕、素材推送、练习题目推送、白板互动等操作，拥有极高的用户体验。

➢互动教学增兴趣

互动教学平台的推广使用，让学生告别枯燥单调的灌输式教学过程。采用师生双向互动的上课方式，课堂中的互动环节能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松、活跃的氛围中享受学习的乐趣，教师对学生的表现，现场给予学生加分奖励，学生可以在PAD端查询到自己的成绩，还可以看到整个班级的排行榜，增强学生的学习竞争意识。同时，上课时对学生活动进行全程监控，教师可以关注到每一位学生的课堂表现，增加学生课堂上的参与感。

➢素材选取更轻松

与方隅数字校园协同备课系统采用同一套备课软件，除可以进行个人、集体的在线课件制作，教师也可自由选取课程资源中心所提供的海量课件资源，而且可以分享校本及其它学校老师的教案资源。

➢多种系统随心选

在推广Pad教学应用时，尽可能的使全校师生远离Pad品牌选择困扰。在互动教学平台教学中，Android和IOS两大主流操作系统的各品牌、型号的Pad，均可在同一课堂上进行教学使用，满足学校、学生家长的普遍需求。

➢已有设备高利用

目前学校已有的多媒体教学中，电子白板、触控大屏都已经得到了普遍的应用。在新型的互动教学平台中，对学校原有硬件设备进行深度的融合，通过灵活的运用IOS、Android等系统配备的外接硬件设备或软件应用，即可实现教师端Pad与大屏的完美互动。

➢教学成果显卓效

采用互动教学平台进行互动教学，不仅仅提升了学生对所学知识的学习兴趣、启发学生进行深度思考；更通过对学生的课堂表现进行记录，帮助教师及学生认识到学习的不足，进行学习方式的改进。

4、整体建设规划

4.1平台搭建规划

平板互动教学平台运行需要学校硬件设施的支持。包括服务器、存储、保证平板设施链接的网络环境等。具体规划如下：

4.2 软件体系设计

课堂平板互动教学平台计划包括两个模块，及用于教学前期准备的备课系统和教学过程中使用的平板互动系统。