初中物理光学课件 (知识点全)

第一节光的反射（2学时）
一、光是如何产生的？-------引入以声音的产生话题，讨论光的产生，引出人造、自然光源；
光是由光源产生的；简单说几个光源：太阳、萤火虫、点灯、火把；
分为自然光源、人造光源；----------------------------月亮是光源吗？为什么？
二、光是如何传播的？----是否和声波一样；电磁波有原子的外层电子受激发后产生（红外线、可见光、紫外线）
在透明的、均匀的物质当中是沿着直线传播的。

（用激光笔做试验）
表示光线；
光线是实际不存在的，是人们规定的；建构起来的理想模型
光速3.8×108m/s
光年是什么单位，是否还会计算；
三、光的直线传播有什么应用，或者能解释什么现象？用绘图的方式进行解释：
影子：是由于光线在直线传播过程中碰到了障碍物，而产生的阴影；-----皮影戏
日食：太阳被月亮挡住了，而形成的的；
月食：月亮被地球挡住了，而形成的的
小孔成像：成倒立的实像，而且越靠近光源，物象越大，物象暗；反之物象小，明亮；
（实像与虚像如何区分，如何定义；）
四、光还有什么特性？
光除了会直线传播，碰到物体会怎么样呢，例如我们照镜子，看河水中的倒影等，说明光不仅仅是沿直线传播的，还会发生反射：
1.学习反射定律：
※观看手机视频：提出问题，1、光线与发法线的关系？2、光线与光屏的关系？3、入射角与反射角的关系？
4、光线是可逆的
5、垂直射入，按照原路返回；
※咱们学习一下几个概念：法线入射角反射角重点内容
如何动手画光的反射图？这是一种方法还有第二种方法；
1、先看，确定反射平面，画法线-------法线要求与反射平面垂直；用ON表示
2、想反射定律，入射光线与反射光线分别位于发现两侧，入射角与反射角相同；
五、光的反射类型
反射类型：
1、镜面反射：表面光滑的物体反射，称为镜面反射，光线平行，不发生交叉，方向固定；
2、漫反射：光线照射到表面不光滑的表面，反射的光线发生交叉，光线不确定。

这个也是我们能看到各个
方向物体的原因；
六、反射的光线具有可逆性；
对于漫反射及光的直线传播理解不到位；
第二节、探究平面镜成像特点：1课时
光能发生反射，在日常生活中我们总是照镜子，那我们就仔细研究研究我们的平面镜成像：
1、观看手机视频：
提出问题，1、平面镜所呈现的像是实像还是虚像？为什么
2、像与物体是否大小相同？
3、像到平面的距离与物体是否相等？
能够得出什么结论？
2、我们根据试验结果写出具体的平面镜成像的规律；
①像和物体的大小相等。

②像和物体到镜面的距离相等。

③像和物体的连线垂直于镜面。

像为虚像
3、用物理学原理解释一下，平面镜成像原理？
对于平面镜的像是靠光的反射形成的，我们能看见物体，是因为有光射入眼睛，
我们也能看到物体在平面镜里的成像，成像的光是从哪里来的呢？边板画边讲授，
进行解疑，具体做法可按下面步骤进行：
4、学习画平面镜成像的图
对称法
1、画对称点----。

2、连线。

3、标记
5、根据平面镜成像的规律，我们现在在学习一种画平面镜反射的图的方式？
对称法第一种方式是什么了？画法线，之后进行相应的学习；
第二种我们要画对称点，之后之后之后连线处理；反向延长线对称点
6.平面镜成像的实际应用：0.2课时
镜子的应用：
潜望镜：
平面镜
缺点：平面镜用多了，也会导致我们发生光污染，白亮污染、人工白昼和彩光污染。

没讲到！
●解释各种应用的原理，方便记忆；
◆补充知识点：
光的折射1课时
1、概念：光从一种物质斜射入另一种物质时，传播方向通常会发生偏折；
1.发生条件，一种物质射入到另外一种物质才发生
2.传播方向，光传播的方向会发生偏折；
3.传播的速度会发生变化；
2、了解了光的折射的基本概念，具体的看一下光的折射：
1．观看手机视频；
2．提出问题：与光的反射类似；提出三个问题：
光线与法线的关系？
入射角与折射角之间的关系？
入射光线与反射光线的关系？
4.得出结论：光发生折射的，
1、折射光线、入射光线与法线在同一平面内；
2、折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；
3、折射角随入社的增大而增大，随入射角的减小而减小；
4、垂直射入时，光线不发生偏折；
5、光路是可逆的
3
4、画图：
1、确定平面，画法线----------------要求与两种物质接触面相垂直；
2、根据定理，画出折射图；
3、可以适当的画一个；
备注：空气的角度始终大于其他物质的角度；
地球提前看到太阳升起；
5、空气、水、玻璃的折射率分别为1、1.33、1.5，折射率与折射角成反比；课堂答疑最后密度越大的折射
角越小
6、折射现象：0.3课时
1、日常生活中的折射现象：插入水中的筷子“弯折”，
河水变“浅”，游泳者看岸边的灯“变高”。

具体解释原因：
海市蜃楼；
7、眼睛看到物体的原因是物体发生反射了光线或者是光源直接发出的光，才能被研究看到，所以，对于水中
的鱼，水底，玻璃背面的字变浅了，由于物体折射光，眼睛接收到的是折射光线；
8、
透镜的学习两课时
一、引入，之前学习的平面镜成像成像有什么特点了？（提问）
二、透镜
1、分类：1.凸透镜：利用光的折射原理制成的光学器件，其形状是中央较厚，边缘较薄的透镜；
2.凹透镜：同理，利用光的折射原理制成的光学器件，其形状是中央较薄，边缘较厚的透镜；
2、图形：
3、用折射的原理去解释，凸透镜、凹透镜的原理；（教学重点，学生动手画，巩固折射知识；）
4、对光的作用，凸透镜有会聚光的作用，又称为汇聚透镜；
凹透镜有发散光的作用，又称为发散透镜；
三、透镜的基本物理学概念：
1、主光轴、光心、焦点、焦距；
2、经过光心的光线的方向不改变，沿着直线进行传播；
3、是否会画光路图，（老师与学生各画一个）在画透镜光路图时候，不用很严谨，学会几条基本的就可以了
四、凸透镜成像：
1、观看视频：
学会提出问题，根据平面镜成像，想想能提出什么问题？
看一部分，提出物距的概念；
1. 成像的类型，是实像还是虚像；
2. 像是放大了还是缩小了？
3．像是成倒立还是正立的？
4．像的形成与物体到凸透镜间的距离有什么必然的关系吗？
2、逐步总结，的出我们的规律；
如表：
规律：物近像远像变大；物近像近像变小；
照相机成像为什么在显示屏那里呈现正立的像：
无论在胶片相机的底片上还是在数码相机的感光元件上成像都是倒的。

利用棱镜反射原理把通过镜头（单反）或取景镜头（旁轴）的成像翻转了180°，这样在取景器目镜中看到的都是正像。

为什么看镜子中人，越远越小，越近越大；眼睛是凸透镜
一、眼睛：2课时
1.构造人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。

晶状体相当于一个可以改变焦距
的凸透镜，视网膜相当于光屏。

2.视物原理光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过角膜及晶状体的折射，
会聚在视网膜上，得到一个倒立、缩小的实像，通过视神经将这个信号传给大脑，人就看到了物体。

3.近视眼、远视眼的比较
二、补充显微镜与望远镜都是两个凸透镜，一个是双放大，一个是先缩小在放大；
显微镜：望远镜：
三、色散：
光的色散物体的颜色
1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的色散。

2.光的三基色是红、蓝、绿；颜料的三原色是红、黄、蓝。

3.透明体的颜色由它透过的色光决定，不透明体的颜色由它反射的色光决定。

透镜颜色决定了穿过去的颜色，决定能看到的颜色；不透明的物体的颜色决定反射光的颜色，不反射成黑色；
4．光的三基色混合图
注意：品红色与紫色的差别在于红色与蓝色两者混合比例的不同。

了解
1.光谱：把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。

在红光之外是红外线，应用：红外线夜视仪、红外线电视遥控器、烤箱、诊断病情，拍摄热谱图；
在紫光之外是紫外线。

应用：验钞机、紫外线灯杀细菌、促进钙的吸收；
危害：能够致癌；。