地球的卫星——月球课件.ppt
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六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 34
▪
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
▪
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
识是怎样发展的？
（1）、探月技术与工具越来越先进； （2）、人类对月球奥妙的了解越来越多； （3）、人类对月球的勘测越来越精确； （4）、人类对月球的疑惑也越来越多。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月海
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月面
月陆
环行山
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
了解月球
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球伽俐略发明了天文望远镜，
首次用天文望远镜观察了月球 。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
哈勃望远镜
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。 它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正 面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所
月球介绍(语文课件)PPT
它将会勘察月球环境及制作月面x射线地中华人民共和国亦积极开展探月计划并寻求开采月球资源的可行性尤其是氦同位素氦3这种有望成为未来地球能源的元素
1
• 1.月球概况 • 2.有关月球的神话传说 • 3.人类探月史 • 4.描写月球的诗 • 5.月球图片
2
月球概况
• 月球俗称月亮，也称太阴。月球就是最明显的天 然卫星的例子。在太阳系里，除水星和金星外， 其他行星都是天然卫星。月球的年龄大约也是46 亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有 壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度 约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月 幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核， 月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。 月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有 地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质 量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的 1/6。
• 吴刚折桂 关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边 有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这 样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人， 曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，**做这种徒劳无功 的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。（这只是“嫦娥奔月”的一种说法，在
民间流传着许多不同的说法。有一种说的是后羿射下太阳后，被人民推选为首领，脾
气成变仙得的暴。躁但，流不传高的兴最就广随泛便的杀还人是，上嫦述娥的是一偷种吃，了因日为后人要们与向后往羿 这一种起结服局用。的）两颗仙丹4 而
有关月球的神话传说
1
• 1.月球概况 • 2.有关月球的神话传说 • 3.人类探月史 • 4.描写月球的诗 • 5.月球图片
2
月球概况
• 月球俗称月亮，也称太阴。月球就是最明显的天 然卫星的例子。在太阳系里，除水星和金星外， 其他行星都是天然卫星。月球的年龄大约也是46 亿年，它与地球形影相随，关系密切。月球也有 壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度 约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月 幔，它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核， 月核的温度约为1000度，很可能是熔融状态的。 月球直径约3476公里，是地球的3/11。体积只有 地球的1/49，质量约7350亿亿吨，相当于地球质 量的1/81，月面的重力差不多相当于地球重力的 1/6。
• 吴刚折桂 关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边 有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这 样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人， 曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，**做这种徒劳无功 的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。（这只是“嫦娥奔月”的一种说法，在
民间流传着许多不同的说法。有一种说的是后羿射下太阳后，被人民推选为首领，脾
气成变仙得的暴。躁但，流不传高的兴最就广随泛便的杀还人是，上嫦述娥的是一偷种吃，了因日为后人要们与向后往羿 这一种起结服局用。的）两颗仙丹4 而
有关月球的神话传说
月亮ppt课件
科学家通过研究月球岩石的化学成分和年龄，以及地球和月
球之间的引力相互作用等证据，来推断月球的形成进程。
月亮的地质构造
月亮的地质构造包括月壳、月幔和月核。月壳是月球表面
最外层的薄壳，主要由岩石和尘埃构成；月幔位于月壳之
下，主要由硅、钠和钾的岩石构成；月核位于月球的最内
部，主要由铁和镍等金属构成。
月球的地质构造对月球的形成和演变历史具有重要的意义
月球表面几乎没有大气层，阳光可以直射到月球表面，因此月球上的
太阳能资源非常丰富，可以用于发电和供暖等用途。
月球作为人类第二家园的可能性
建立月球基地
随着技术的不断进步和人类对太空探索的不断深入，未来
有可能在月球上建立永久性的基地，让人类在月球上生活
和工作。
开发月球经济
随着月球基地的建立和资源的开发利用，未来有可能形成
，科学家通过研究月球的地质构造可以更好地了解月球的
形成和演变进程。
02
月亮的运动与变化
月亮的自转
周期
月亮绕自身轴线旋转一周需要约29.5天。
方向
与地球的自转方向相同，从西向东。
影响
月亮的自转导致了我们在地球上只能看到月亮的
正面，而背面则相对较难观测。
月亮的公转
周期
方向
月亮绕地球一周需要约27.3天。
装备，为未来的太空探索提供更好的技术支持。
月球资源的开发与利用
月壤和岩石
月球表面富含月壤和岩石，这些资源可用于研究月球的组成和形成
历史，同时也可以用于建筑和制造。
水冰资源
月球南极和北极的表面上有大量的水冰资源，这些资源可用于人类
在月球上的生活需求，同时也可以分解成氢气和氧气，用于燃料制
小学科学月亮课件ppt
散文中的月亮
散文家们通过描绘月光下 的景物和心境，表达对生 活的感悟和思考。
艺术作品中对月亮描绘
绘画中的月亮
画家们运用不同的色彩和笔触，描绘出月光下的静谧、神秘和浪 漫。
音乐中的月亮
许多音乐作品以月亮为主题或灵感来源，通过旋律和节奏表现出 月光的柔美和宁静。
摄影中的月亮
摄影师们运用镜头捕捉月亮的圆缺变化、月升月落以及月光下的 景物，展现出大自然的神奇魅力。
具有重要意义。
太阳能资源
月球表面没有大气层遮挡，太阳能 资源非常丰富，可以考虑在月球表 面建立太阳能发电站。
科研资源
月球作为离地球最近的天然卫星， 是研究地球、太阳系乃至宇宙的重 要平台。
月球环境对人类活动影响
月球引力
月球引力只有地球的1/6，这种 低重力环境对人类生理和心理都 会产生影响，需要采取相应措施
月亮表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带 ，分别被称为月陆和月海。
月亮在太阳系中位置
月亮位于地球和太阳之间，是 太阳系中距离地球最近的天然 卫星。
月亮和地球之间的平均距离约 为38万千米，大约是地球直径 的30倍。
月亮以椭圆轨道绕地球运转， 同时也伴随地球绕太阳公转。
来适应。
月球辐射
月球没有大气层保护，宇宙射线 等辐射直接作用于月球表面，对
人类健康构成威胁。
月球温度
月球表面温度差异极大，昼夜温 差可达300摄氏度以上，对人类
活动带来很大挑战。
月球科学在航天领域应用
月球探测
01
通过对月球的探测和研究，可以深入了解月球的地质构造、资
源分布等信息，为未来的月球开发提供科学依据。
月亮表面形态及成分
《地球的卫星—月球》宇宙课件完美版
第一节 地球的卫星—月球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
➢ 恒星：由炽热气体组成，能自己发光。（太阳） ➢ 行星：自身不发光，环绕着恒星转，具有一定质量。（地球） ➢ 卫星：围绕行星运转的星体。（月球）
低举疑床 头头似前静 思望地明夜 故明上月思 乡月霜光
你还知道哪些关 于月球的古诗词？
人类对月球的探索
肉眼观察
望远镜观察 飞行器探索
周期
地形特点
逆时针
逆时针 恒星月 27.5天
自西向东 自西向东 朔望月 29.5天
环形山 月海
这节课你都学 到了什么呢？
本节要点
➢ 月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表 面特征等诸多方面同地球不同。
➢ 人类对月球的探索过程：远古时代，人们用肉眼观察月球， 然后用望远镜来观察月球，到后来利用无人探测器近距离对 月球进行科学探测，以及人类登月进行科学考察与实验。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
登月考察
1969年7月20日美国“阿波罗11号”宇宙飞船在月球表面着陆，宇 航员阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。
我的“月球卡”
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
自转方向 公转方向
周期
地形特点
月球的主要特征
直径
质量
体积
引力
1/4 地球 1/80 地球 1/49 地球
月亮简介课件ppt
约为地球的0.274倍，是太阳系中第 五大的卫星。
月亮的轨道和旋转
轨道周期
约为27.32天，称为月相周期。
自转周期
与绕地球的公转周期相同，约为27.32天。
轨道偏心率
约为0.055，接近圆形。
月亮的形成与演化
形成
科学家认为月亮是由地 球早期形成时捕获的一
个小行星形成的。
演化
在月球形成后的早期， 由于放射性衰变和重力 分异，月球内部产生了
辉长岩
月球表面的次要岩石类型 ，主要由铁、镁、硅酸盐 矿物组成。
橄榄岩
月球表面的稀有岩石类型 ，主要由铁、镁、硅酸盐 矿物组成。
03
月亮对地球的影响
月亮对地球潮汐的影响
潮汐现象
月亮的引力作用在地球上的海水 ，引起潮涨潮落的现象。
半日周期
月亮的引力导致海水每12小时出 现一次涨潮和退潮。
朔望大潮
在农历月初和月中的时候，月球 和太阳同时对地球产生引力，形
详细描述
撞击坑是月球表面最典型的地貌特征之一，主要由小行星、彗星等天体撞击月球表面形成。环形山是撞击坑的另 一种表现形式，其边缘通常较高且陡峭，内部常有沉积物或熔岩填充。撞击坑和环形山的形成和分布对月球表面 的结构和演化历史有重要影响，同时也是月球探测和研究的重要内容之一。
月亮的磁场和重力场
总结词
月亮简介课件
目录
• 月亮的基本信息 • 月亮的构造与组成 • 月亮对地球的影响 • 月亮的探索历史 • 月亮上的神秘现象
01
月亮的基本信息
月亮的物理特性
质量
约为地球的0.0123倍，约为太阳系其 他卫星的1/5。
大小
表面温度
受太阳照射时表面温度可高达1300℃ ，而在地球的阴影中温度可降至180℃。
教科版三年级下册科学《月球――地球的卫星》说课教学课件
月球对地球的影响
月球对地球的影响有许 多方面，一个很容易观察 到的现象是潮汐。月球对 地球的引力可以使地球上 的海水升高或下降，形成 有规律的涨潮和退潮。
教科版三下《太阳、地球和月球》单元
4.月相变化的规律
一、聚焦
二、探索
活动一：观察七张月相照片并排序
1.观察月相图片，哪些是你曾经观察到的和哪些
第三单元 太阳、地球和月球
月球——地球的卫星
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢？
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 海上生明月，天涯共此时 。 但愿人长久，千里共婵娟。
月球是一个怎样的星球？ 月球还有什么秘密呢？
1969年7月，美国“阿波罗11 号”载人飞船第一次将人类送上 了月球。宇航员阿姆斯特朗第一 个踏上月球，人类首次登月成功。
与地球的平均距离 38.4万千米
直径 质量
3476千米 7356亿亿吨
表面积 表面温度 公转、自传方向
3800万平方千米 127~183摄氏度 自西向东
月球是距离地球最近的自然天体
⊙ 月球的地形特点 月海
环行山
月陆 月球的地形主要有两种：月海和环形山
环形山
月球表面的环形山，又叫做月坑。月坑近似于 圆形，与地球上的火山口地形很相似。 环形山的数量非常多，总数达5万多个。
我们知道了月球的哪些特征？
月球的运动、基本数据、地形特点
月球适合人类居住吗？
月球上没有人居住，因为月球上面的环境并不适合生物的生存， 就更别说人了，它上面没有水，没有大气，不具备生物生存的最 基本的条件，而且月球上昼夜温差非常大，没有什么东西能够适 应它的环境，人现在还不能够在月球上居住，或许将来的某天人 可以到月球居住，不过那也是在一个象钟罩那样东西罩在外面 人在里面生活着，这样就可以避开月球恶劣的环境了。
月亮ppt课件
与地球的关系
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
月亮是地球的卫星，对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用，形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用，形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境， 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源，可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源，可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近，可作为人类太空探索的中转站，
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后，表面受到大量撞击 ，形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化，形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球，并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ，进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用，如日历、时间计 量等，月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星，可以作为太空探索的中转站，为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一，通过对月球的探测和研究，可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
教科版科学三年级下册5 月球——地球的卫星 课件
观察
月球的正面
月球正面暗的部分是盆地 或平原地带，我们称之为 月海盆地；月球上这些大 面积的黑暗色斑块，就像 大海一样。
正面亮的地方是山区高地。
观察
月球的背面
月球背面的圆圈是环 形山。是月球表面布 满的大大小小圆形凹 坑，又叫“月坑”。
观察
环形山
环形山大多是圆形的, 有单个的,有几个重叠 在一起的,也有大环套
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代。以下是一些关键的历史节点：
1969年7月20日，美国 宇航员尼尔·阿姆斯特朗 成为第一个踏上月球表 面的人，他所说的“这 是个人的一小步，却是 人类的一大步”成为历 史上的名言。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
《望月怀远》 - 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。
《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。
观察
月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球逆时针运行，即自西 向东运行。
观察
认真的观察月球的正面和背面，谈谈你的发现。
观察
月球正面有很多暗的地方，还有亮的地方。 月球背面基本都是亮的，同时还有许多圆形的圈圈。
小环的。环形山的直径 有的不足一千米,有的 直径能达到几百千米。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
1609年，伽利略首次使 用天文望远镜观测月球， 开启了人类对月球正面 地形的详细了解 。
观察
人类与月球的历史可以追溯到古代文明时期，但真正的科 学探索始于近现代。以下是一些关键的历史节点：
月球知识科普PPT课件
Parቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2
人类对月球的探索
探索的五个阶段
想象阶段：如中国的神话故事嫦娥奔月。 初识阶段：望远镜的发明使人类初步认识了月球的真实面目。 近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日发射的月球1号第一次完成探测器近月飞行,标 志着人类可以通过探测器近距离认识月球的开始。 零距离认识阶段：前苏联1959年9月12日发射的月球2号第一次完成探测器硬着陆月球, 标志着人类通过探测器可以零距离认识月球的开始。 实地认识阶段：1969年7月20日阿姆斯特朗成为“阿波罗11号”指挥官,他与年轻的宇 航员迈克尔·柯林斯(1930-)和巴兹·艾德林(1930-)一起进行登月飞行抵达月球。
什么是超级月亮？
超级月亮（Supermoon）是1979年由美国占
星师理查德·诺艾尔提出的名词，是一种新月或满 月时月亮位于近地点附近的现象，月亮位于近地 点时正好出现新月，称为超级新月；月亮位于近 地点时正好满月，称为超级满月。
月球鲜为人知的奥秘
科学家们猜测月球的形成，一颗火 星大小的星体碰撞地球。地球和火星大 小星体所形成的岩石残骸在地球轨道附 近形成，当这些岩石灰尘云冷却下来时， 形成小型的固态结构。
目录
1 你对月球了解多少 2 人类对月球的探索 3 中国的探月梦
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Part 1
你对月球了解多少？
你对月球了解多少？
别称：月亮、太阴、玄兔 特点：是地球唯一的天然卫星，第五大的卫星，不发光 平均直径：约为3476公里 表面积：3800万平方公里 体积：地球的1/49 质量：相当于地球的1/81 表面重力：地球的1/6 平均距离：约384400公里，相当于绕地球赤道走10圈 最近时：约36万公里 最远时：约40万公里 白天：阳光垂直照射的地方温度为+127℃ 夜晚：-183℃ 地形：环形山、月海、月陆、辐射纹
小学科学认识月球课件ppt
01
古代人们通过肉眼观察月球，记录月相变化，推测月球对地球
的影响。
简单仪器
02
古代天文学家使用简单的仪器，如浑天仪、简仪等，对月球进
行更精确的观测。
天文历法
03
许多古代文明都制定了基于月球运动的天文历法，如阴历、太
阴历等。
现代探测器发射任务介绍
01
无人探测器
自20世纪50年代起，各国开始发射无人探测器对月球进行探测，如苏
美国成功实施了阿波罗计划，先后将12名宇航员送上月球，进行了大量科学实验和探测 活动。
苏联载人登月计划
苏联也曾计划进行载人登月，但由于技术等原因未能实现。
未来展望
随着科技的发展，未来可能会有更多的国家实施载人登月计划，建立月球基地，开展更深 入的月球探测和研究。同时，月球也可能成为人类前往更遥远星球的中转站。
月球公转周期
月球绕地球旋转一周所需的时间 ，也是约29.5天，这导致了月相
的周期性变化。
恒星月与朔望月
恒星月是月球绕地球公转对于一 颗恒星来说的周期，而朔望月则 是月相盈亏的平均周期，两者略
有不同。
月相变化原理及观测方法
月相变化原理
月相变化是由于月球在绕地球公转过程中，与太阳的位置关系发生 变化，导致我们从地球上看到的月球被照亮的部分也在变化。
传统节日中涉及到月球元素解读
中秋节
中国传统节日之一，以赏月、吃月饼为主要习俗，寓意团圆和思 念。
春节
虽然春节主要与新年相关，但在一些地方习俗中，也会通过赏月 、祭月等方式表达对月亮的敬畏和祝福。
其他节日
如端午节、七夕节等中国传统节日中，也有与月亮相关的习俗和 元素。
文学作品中对月球情感表达
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韦加云Biblioteka 你知道地球 的卫星是谁吗？
自古以来，我们人类 就不断地探索月球。
远古时期－－－月球形状
伽利略发明的天文望远镜
无人月球探测飞行器
登上月球－－ 实地考察
1969年7月20日，美 国“阿波罗11号”飞船 第一次将人类送上了月 球。宇航员阿姆斯特朗 第一个踏上月球，人类 首次登月成功。
“我迈出了一 小步，但人类迈 出了一大步。”
A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 C
11、地球的直径大约是月球直径的（
）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6 B
月球体积大约是地球的1∕49 月球引力大约是地球的1∕6
我国太空技术发展很 快，也发射了卫星探索 月球，就是“嫦娥一号”
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（ A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（B ）一号。
A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索
8、距离地球最近的星球是（ B ）。
A、太阳 B、月球 C、金星
地球的卫星——月球
9、1969年美国的（ A）载人飞船成功地在月球上着陆。
A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号
10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ ）。
关于月球，你了解多少呢？
天文望远镜下的月球
月球飞船拍摄的月球图片
月海
？ ？环行山
？ 月面 月陆
月海
所谓的月海， 并非月球上面的海 洋，而是月球上比 较低洼的平原，并 无一滴水存在。比 较多人认为月海是 小天体撞击月球时， 撞破月壳，使月幔 流出，玄武岩岩浆 覆盖了低地，形成 了月海。
环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
月球是怎么运动的？
月球围绕地球逆时 针方向运行。
月球的基本数据:
月球直径大约是地球的1∕4 月球质量大约是地球的1∕80
A、二 B、三 C、四 D、五
4、月球质量大约是地球质量的（ A）分之一。
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
地球的卫星——月球
5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
是（C ）斤。
A、120 B、60 C、20 D、30
6、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。
A、英国 B、美国 C、法国 D、德国
自古以来，我们人类 就不断地探索月球。
远古时期－－－月球形状
伽利略发明的天文望远镜
无人月球探测飞行器
登上月球－－ 实地考察
1969年7月20日，美 国“阿波罗11号”飞船 第一次将人类送上了月 球。宇航员阿姆斯特朗 第一个踏上月球，人类 首次登月成功。
“我迈出了一 小步，但人类迈 出了一大步。”
A、嫦娥 B、阿波罗 C、阿姆斯特朗 C
11、地球的直径大约是月球直径的（
）。
A、1/4 B、4倍 C、1/6 B
月球体积大约是地球的1∕49 月球引力大约是地球的1∕6
我国太空技术发展很 快，也发射了卫星探索 月球，就是“嫦娥一号”
地球的卫星——月球
1、月球是围绕地球运动的（ B ）。
A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
2、月球上有许多的（ A ）
A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
3、月球的直径大约是地球直径的（ C ）分之一。
7、我国第一颗人造月球卫星的名字叫（B ）一号。
A、牛郎 B、嫦娥 C、织女 D、探索
8、距离地球最近的星球是（ B ）。
A、太阳 B、月球 C、金星
地球的卫星——月球
9、1969年美国的（ A）载人飞船成功地在月球上着陆。
A、阿波罗11号 B、嫦娥一号 C、神舟六号
10、第一个在月球上留下足迹的宇航员是（ ）。
关于月球，你了解多少呢？
天文望远镜下的月球
月球飞船拍摄的月球图片
月海
？ ？环行山
？ 月面 月陆
月海
所谓的月海， 并非月球上面的海 洋，而是月球上比 较低洼的平原，并 无一滴水存在。比 较多人认为月海是 小天体撞击月球时， 撞破月壳，使月幔 流出，玄武岩岩浆 覆盖了低地，形成 了月海。
环行山
环形山在希腊 文的意思是“碗”， 所以又称为碗状凹 坑结构。环形山的 形成可能有两个原 因，一是陨星撞击 的结果，二是火山 活动；但是大多数 的环形结构均属于 陨星的撞击结果。
月球是怎么运动的？
月球围绕地球逆时 针方向运行。
月球的基本数据:
月球直径大约是地球的1∕4 月球质量大约是地球的1∕80
A、二 B、三 C、四 D、五
4、月球质量大约是地球质量的（ A）分之一。
A、八十 B、七十 C、六十 D、五十
地球的卫星——月球
5、一人在地球上重120斤的人，到了月球上称的体重
是（C ）斤。
A、120 B、60 C、20 D、30
6、第一个在月球上留下足迹的人是（ B ）的阿姆斯
特朗。
A、英国 B、美国 C、法国 D、德国