国家资助政策 温暖贫困家庭 教案
资助宣传政策主题班会教案
资助宣传政策主题班会教案一、活动背景为了提高学生对于资助政策的了解，培养学生的感恩意识和社会责任感，特举办此次资助宣传政策主题班会。
二、活动目的1.宣传国家资助政策，让学生了解国家对家庭经济困难学生的资助措施。
2.培养学生的感恩意识，让他们感受到国家和社会对他们的关爱。
3.提高学生的社会责任感，鼓励他们积极参与社会公益事业。
三、活动内容1.导入环节：通过提问和讨论，引导学生思考自己家庭的经济情况，以及他们在学校的生活费用支出。
2.知识讲解：介绍国家资助政策的基本内容，包括国家奖学金、国家助学金、生源地助学贷款等。
同时，讲解申请资助的流程和所需材料。
3.案例分享：邀请曾经获得资助的学生分享他们的经验和感受，让同学们更加直观地了解资助政策的效果。
4.互动环节：组织小组讨论，让学生们分享自己对于资助政策的看法和想法，鼓励他们提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义，鼓励学生们积极参与资助申请。
四、活动步骤1.开场白：介绍本次班会的主题和目的。
2.知识讲解：通过PPT、视频等形式展示国家资助政策的内容和申请流程。
3.案例分享：邀请获得资助的学生分享他们的经验和感受。
4.互动环节：组织小组讨论，鼓励学生提出问题和建议。
5.总结环节：回顾本次班会的主要内容，强调资助政策的重要性和意义。
6.活动结束：宣布本次班会结束，鼓励学生们积极参与资助申请。
五、活动效果通过本次活动，学生们对国家资助政策有了更加深入的了解，同时也增强了他们的感恩意识和社会责任感。
在今后的学习和生活中，他们将会更加积极地参与社会公益事业，为国家和社会的发展做出贡献。
初中扶贫资助教案
初中扶贫资助教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解国家的扶贫资助政策，提高他们的政策意识。
2. 培养学生关爱贫困人口，关爱社会的情感。
3. 提高学生的心理健康水平，增强他们面对困境的勇气和信心。
教学重点：1. 扶贫资助政策的主要内容。
2. 心理健康教育的相关知识。
教学难点：1. 扶贫资助政策的落实和运用。
2. 心理健康教育的实践和应用。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍扶贫资助政策的意义和目的。
2. 提问：同学们知道我国有哪些扶贫资助政策吗？这些政策对我们的学习和生活有哪些帮助？二、讲解扶贫资助政策（15分钟）1. 教师详细讲解国家的扶贫资助政策，包括助学金、奖学金、学费减免等。
2. 举例说明这些政策如何帮助贫困家庭和学生。
3. 引导学生认识到扶贫资助政策的重要性，提高他们的政策意识。
三、心理健康教育（15分钟）1. 教师讲解心理健康的基本概念和重要性。
2. 分析贫困学生在学习和生活中可能遇到的心理健康问题。
3. 引导学生正确面对困境，增强心理素质，提高应对挫折的能力。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个贫困学生通过扶贫资助政策和心理健康教育克服困境的案例。
2. 引导学生讨论：这个案例给我们哪些启示？如何运用扶贫资助政策和心理健康知识帮助自己和他人的成长？五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调扶贫资助政策和心理健康教育的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何运用扶贫资助政策和心理健康知识提高自己的生活质量和心理健康水平。
教学评价：1. 学生对扶贫资助政策的了解程度。
2. 学生心理健康知识的掌握情况。
3. 学生面对困境的心理素质和应对能力。
扶贫严选!贫困资助宣传教案、教学设计+贫困资助感谢信
贫困资助宣传教案、教学设计+贫困资助感
谢信
目录
第一篇：教育资助政策进课堂教学设计
第二篇：“资助伴我行”宣传主题班会活动教案第三篇：贫困资助感谢信
教育资助政策进课堂教学设计教学目标:
1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。
2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。
教学课时:1课时
时间：3月15日
教学过程:
一、导入新课
1、在黑板上板书“扶贫”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“教育扶贫”这个词语,
二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容
1、“教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。
2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单
3、讲解“教育扶贫”的具体内容
政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。
具体项目:学前教育资助标准:每生每年600元。
义务教育资助标准:小学寄宿生每生每年1000元,非寄宿生每生
每年500元;初中寄宿生每生每年1250元,非寄宿生每生每年600元。
4、让学生用自己的话说说对“教育扶贫”的理解
三、“教育扶贫”的意义
1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。
2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。
3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
4. 教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
“资助伴我行”宣传主题班会活动教案。
上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动教案
上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动教案
教案标题：上蔡县家庭经济困难学生资助政策宣传“两节课”活动
教案目标：
1. 了解上蔡县家庭经济困难学生资助政策的内容和目的。
2. 提高学生对扶贫政策的认知和理解。
3. 增强学生对家庭经济困难同学的关爱和支持意识。
教学流程：
一、引入（5分钟）
1. 向学生简单介绍上蔡县家庭经济困难学生资助政策的背景和意义，引发学生对此话题的兴趣。
二、知识讲解（15分钟）
1. 介绍上蔡县家庭经济困难学生资助政策的具体内容，如资助对象、资助金额、资助标准等。
2. 解释政策的目的，即帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，切实改善他们的生活状况。
三、活动设计（30分钟）
1. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就如何宣传上蔡县家庭经济困难学生资助政策进行讨论，并提出自己的想法和建议。
2. 活动展示：每个小组派一名代表向全班介绍他们的宣传创意和方法。
3. 教师点评：对每个小组的宣传创意进行点评，给予合理建议。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 总结上蔡县家庭经济困难学生资助政策的主要内容和目的。
2. 引导学生思考如何帮助身边的家庭经济困难同学，并讨论可以采取的行动。
教学反思：
通过这次活动，学生对上蔡县家庭经济困难学生资助政策有了更深入的了解，提高了对扶贫政策的认知和理解。
同时，在小组讨论和活动展示中，学生也得到了培养创新思维和团队合作能力的机会。
教师在教学过程中要注意引导学生自主思考和提高宣传能力，同时注重对学生的成果进行积极的鼓励和肯定。
资助育人主题班会教案
资助育人主题班会教案一、教学目标1.了解国家对贫困学生的资助政策；2.增强对困难同学的关爱和支持；3.通过讲述案例，引导学生发扬爱心、互助精神。
二、教学重难点重点：1.国家对贫困学生的资助政策；2.各类学校对贫困学生的资助政策。
难点：1.如何调动学生关爱贫困同学的情感和动力；2.如何引导学生发挥互助精神。
三、教学内容及安排第一部分：导入（5分钟）教师通过讲述一个真实的案例，引导学生思考和探究“什么是贫困、什么是资助？”第二部分：资助政策介绍（15分钟）1.教师介绍国家对贫困学生的资助政策，包括：助学金、生活补助、勤工俭学等；2.学生也可以分享自己所知道的贫困学生资助政策，教师可以进行补充和讲解；3.教师介绍各类学校（小学、初中、高中、大学）对贫困学生的资助政策。
第三部分：爱心互助故事分享（20分钟）1.教师讲述一个爱心互助的故事，引导学生思考和反思爱心和互助精神的重要性；2.学生分享一个自己或身边的人的爱心互助故事，引导其他学生感受爱心和互助带来的幸福感；3.教师可以提问和点评。
第四部分：关爱陌生同学活动（20分钟）1.学生自由分组，每组抽取一张贫困生同学的照片，了解其个人情况和学习生活情况；2.回到班级，学生通过自愿向所抽取同学资助的方式，集中捐赠物品，意义在于，通过自愿之间的资源共享，更多的人可以获得帮助；3.教师点评和总结此次活动经验。
第五部分：结束（5分钟）课堂要点回顾，总结本节课的收获，感受和反思。
四、教学方法1.导入法；2.讲授法；3.互动法；4.实践法。
五、教学手段1.PPT；六、教学评价1.学科知识：正确地掌握国家对贫困学生的资助政策；2.心理素质：了解贫困学生的心理和身体状况，更好地关心贫困同学，帮助贫困同学；3.智育能力：爱心互助让人感受到生命的温暖和人间的关怀；4.创新能力：开展不同形式的爱心活动，让班级成为一个溢彩纷呈的爱心舞台；5.社会责任感：鼓励学生主动参与和支持各类资助贫困学生的公益活动中。
【精品】2018--2019学年年开学“国家资助政策宣传”主题课教案
【精品】2018--2019学年年开学“国家资助政策宣传”主题课教案一、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。
教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
教育学生懂得感恩。
二、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
三、时间：2018年9月18日四、地点：七(1)班教室五、参加人员：七(1)班全体同学六、教学过程：1.导入主题: 为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”宣传主题班会。
2. 学习新知: 解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。
1、免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
2、免费教科书。
对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。
农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。
国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。
3、寄宿生生活补助。
用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为初中生每生每天4元、（寄宿生全年在校时间按250天计算）。
4、营养改善计划。
在集中连片特殊困难地区实施农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（学生全年在校时间按200天计算），所需资金全部由中央财政承担。
大学资助宣传教案
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解国家针对家庭经济困难学生的资助政策，提高学生对资助政策的认识。
2. 帮助学生掌握申请资助的流程和条件，确保家庭经济困难学生得到及时帮助。
3. 培养学生的感恩意识和自立能力，树立正确的人生观和价值观。
教学重点：1. 国家资助政策的主要类型及申请条件。
2. 资助申请流程及注意事项。
教学难点：1. 如何帮助学生正确理解资助政策，提高申请资助的积极性。
2. 如何培养学生的感恩意识和自立能力。
教学准备：1. 教师准备相关资助政策的文件、图片、视频等教学材料。
2. 学生准备了解自己家庭经济状况的相关材料。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍国家资助政策的背景和意义。
2. 提问：同学们对国家资助政策了解多少？有没有遇到过经济困难？二、讲授新课1. 介绍国家资助政策的主要类型：a. 奖学金：国家励志奖学金、国家助学金、国家奖学金等。
b. 助学金：国家助学金、国家励志奖学金等。
c. 勤工俭学：校内勤工俭学岗位、校外勤工俭学岗位等。
d. 生源地信用助学贷款。
e. 奖学金、助学金的申请条件和流程。
2. 详细讲解各类资助政策的申请条件和流程：a. 申请条件：家庭经济困难、学习成绩优异、综合素质良好等。
b. 申请流程：学生申请、学院审核、学校审批、发放资助。
三、案例分析1. 教师展示典型案例，引导学生分析案例中的资助政策及申请流程。
2. 学生分组讨论，分享自己对案例的看法和感受。
四、互动环节1. 教师解答学生在资助政策方面的疑问。
2. 学生现场模拟申请资助流程，提高实际操作能力。
五、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调资助政策的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，谈谈对资助政策的认识和理解。
3. 教师提出思考题，引导学生课后继续关注和了解资助政策。
教学评价：1. 学生对资助政策的了解程度。
2. 学生申请资助的积极性。
3. 学生在案例分析环节的表现。
4. 学生对资助政策的认识和理解。
国家资助政策温暖贫困家庭教案
国家资助政策温暖贫困家庭教案第一篇：国家资助政策温暖贫困家庭教案2017年春季《开学第一课》----国家资助政策温暖贫困家庭一年级五班班一、课题：“国家资助政策温暖贫困家庭”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。
三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
四、时间：2017年2月13日五、地点：一五班教室六、参加人员：一五班全体同学七、教学过程：1.导入开学一课主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”。
2.学习新知。
解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。
1、免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
2、免费教科书。
对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。
农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。
国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。
3、寄宿生生活补助。
用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元（寄宿生全年在校时间按250天计算）。
4、营养改善计划。
在集中连片特殊困难地区实施农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（学生全年在校时间按200天计算），所需资金全部由中央财政承担。
贫困资助教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解国家贫困资助政策的基本内容，明确贫困资助的意义。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生运用政策指导实践的能力。
3. 情感目标：激发学生对贫困群体的关爱之情，培养学生社会责任感。
教学重点：1. 国家贫困资助政策的基本内容。
2. 贫困资助的意义。
教学难点：1. 如何正确运用贫困资助政策。
2. 如何培养学生的社会责任感。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一组贫困地区孩子的照片，引导学生思考：这些孩子面临哪些困难？2. 学生分享观点，教师总结：贫困地区的孩子面临着教育、生活等方面的困难。
二、新课导入1. 教师介绍国家贫困资助政策的基本内容，包括助学金、奖学金、励志奖学金等。
2. 学生分组讨论：贫困资助政策有哪些具体措施？三、小组讨论1. 学生根据教材内容，结合实际案例，讨论贫困资助政策的意义。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师展示贫困学生通过资助政策改变命运的案例。
2. 学生分析案例，探讨贫困资助政策对学生、家庭和社会的影响。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调贫困资助政策的重要性。
2. 学生分享学习感受，表达对贫困群体的关爱之情。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答，教师点评。
二、新课导入1. 教师介绍如何正确运用贫困资助政策。
2. 学生分组讨论：如何确保贫困资助政策的有效实施？三、小组讨论1. 学生根据教材内容，结合实际案例，讨论如何确保贫困资助政策的有效实施。
2. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师展示贫困资助政策实施过程中存在的问题，引导学生思考如何改进。
2. 学生分析案例，提出改进措施。
五、实践活动1. 教师组织学生开展“我为贫困地区孩子献爱心”活动，鼓励学生为贫困地区孩子捐款、捐物。
2. 学生分组策划活动方案，教师指导。
初中贫困政策教案
初中贫困政策教案1. 课题名称：初中贫困生资助政策解读2. 学科领域：思想政治、道德与法治3. 课时安排：2课时（90分钟）4. 教学对象：初中一年级学生5. 教学目标：（1）让学生了解国家对初中贫困生的资助政策，提高学生的政策意识。
（2）培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
（3）引导学生正确面对生活中的困难，树立积极向上的心态。
二、教学内容与过程第一课时：了解贫困生资助政策1. 导入新课：引导学生关注国家对贫困生的关爱政策，了解初中贫困生的资助政策。
2. 教学环节：（1）讲解贫困生资助政策的具体内容，如免学杂费、免费教科书、生活补助等。
（2）分析贫困生资助政策的目的和意义，让学生认识到国家对教育公平的重视。
（3）引导学生思考如何关爱贫困生，培养学生的关爱意识。
3. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调贫困生资助政策的重要性。
第二课时：践行关爱，助人为乐1. 导入新课：引导学生思考如何将关爱贫困生的理念付诸实践。
2. 教学环节：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在学校、家庭、社会中关爱贫困生，提出具体措施。
（2）分享成果：每组选代表分享讨论成果，大家共同交流、学习。
（3）情景剧表演：让学生编排情景剧，展示关爱贫困生的具体场景，增强学生的实践体验。
3. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调关爱贫困生的实践意义。
三、教学评价1. 学生对贫困生资助政策的了解程度。
2. 学生关爱贫困生的实际行动和态度。
3. 学生参与课堂讨论、表演的积极性和创造性。
四、教学资源1. 贫困生资助政策的相关资料。
2. 课堂讨论、表演所需的道具和场地。
3. 学生分组讨论的指导手册。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在了解政策的基础上，付诸实践。
2. 教师要以身作则，关爱贫困生，为学生树立榜样。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论、表演，提高学生的表达能力和实践能力。
4. 定期检查学生的学习生活情况，关注贫困生的需求，及时给予帮助。
小学贫困资助教案
小学贫困资助教案一、教学目标：1.了解贫困的概念，培养同情心和关爱他人的意识。
2.帮助学生了解贫困的原因和影响。
3.培养学生积极参与公益活动的意识和能力。
4.培养学生对社会问题的思考和解决问题的能力。
二、教学内容：1.贫困的概念和影响。
2.贫困家庭的生活条件和问题。
3.小学贫困资助的重要性和方式。
4.学生的公益行动计划。
三、教学过程：第一课时：贫困的概念和影响1.利用图片和视频等多媒体资源，让学生了解贫困的概念和影响。
2.组织小组讨论，引导学生思考贫困的原因和贫困家庭所面临的问题。
第二课时：贫困家庭的生活条件和问题1.带领学生走进贫困家庭，让他们了解贫困家庭的生活条件。
2.制作问卷调查，让学生了解贫困家庭所面临的问题，如教育、医疗、营养等方面的困扰。
第三课时：小学贫困资助的重要性和方式1.组织学生观看相关公益项目的宣传片，让他们了解小学贫困资助的重要性。
2.引导学生了解小学贫困资助的方式，如捐款、捐物、志愿者等。
第四课时：学生的公益行动计划1.分组讨论，让学生提出自己的公益行动计划。
2.组织学生设计相关宣传活动，如海报、口号等，提高公益活动的影响力。
3.安排学生进行资助活动，如筹款活动、义卖、志愿者服务等。
四、教学方法：1.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源引导学生了解贫困的概念和影响。
2.问卷调查法：让学生通过问卷来了解贫困家庭的问题。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养合作意识和思考问题的能力。
4.分组合作法：通过分组讨论和计划，培养学生的团队合作和实践能力。
五、教学资源：1.图片、视频等多媒体资源。
2.问卷调查表。
3.宣传海报、标语等制作材料。
六、教学评价：1.教师观察法：通过观察学生在讨论和活动中的参与程度和表现评价学生的学习情况。
2.学生自评法：鼓励学生对自己的表现进行评价和反思，提高学生的自我意识和能力。
3.同伴评价法：组织学生进行小组评价，通过互相评价和提出建议来促进学生的进步。
贫困资助初中教师教案
贫困资助初中教师教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解国家贫困资助政策，提高贫困生的政策知晓度。
2. 培养学生学会感恩、自信、自强的品质，增强他们的心理素质。
3. 增强学生的法律意识，提高他们的法律素养。
教学重点：1. 国家贫困资助政策的内容。
2. 贫困生的心理健康辅导。
教学难点：1. 贫困生如何正确面对贫困，调整心态。
2. 贫困生如何学会感恩、自信、自强。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和要求。
2. 提问：同学们，你们知道我国有哪些贫困资助政策吗？二、自主学习（5分钟）1. 让学生阅读教材，了解国家贫困资助政策的内容。
2. 学生分享自己了解到的贫困资助政策。
三、课堂讲解（15分钟）1. 教师详细讲解国家贫困资助政策的具体内容，包括资助对象、资助标准、资助程序等。
2. 讲解贫困生如何正确面对贫困，调整心态，培养自信、自强的品质。
3. 讲解贫困生如何学会感恩、自信、自强，树立正确的人生观、价值观。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示贫困生心理健康辅导的案例。
2. 学生分组讨论，分析案例中贫困生面临的问题及其解决方法。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、互动环节（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，模拟贫困生心理健康辅导的场景。
2. 各组表演完毕，教师提问其他学生：你们觉得哪一组的表现最出色？为什么？3. 教师总结并给予评价。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调贫困生要正确面对贫困，学会感恩、自信、自强。
2. 提醒学生关注国家贫困资助政策，及时申请资助。
七、课后作业（课后自主完成）1. 写一篇关于贫困生心理健康辅导的感悟文章。
2. 了解自己所在地区的贫困资助政策，并结合自身实际情况，思考如何申请资助。
教学反思：本节课通过讲解国家贫困资助政策，让学生了解政策内容，提高贫困生的政策知晓度。
同时，通过心理健康辅导，帮助贫困生调整心态，培养自信、自强的品质。
幼儿园贫困资助教案
幼儿园贫困资助教案一、教学目标：1. 让幼儿了解贫困资助的基本情况，让幼儿知道在国家政策的帮助下，贫困家庭的孩子也能顺利完成学业。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的社会责任感，使他们从小就树立正确的价值观。
二、教学内容：1. 贫困资助的定义和意义。
2. 国家贫困资助政策的基本情况。
3. 如何在日常生活中关爱贫困家庭的孩子。
三、教学重点：1. 让幼儿了解贫困资助的基本情况。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解贫困资助的意义。
2. 如何在日常生活中实践关爱贫困家庭孩子的行为。
五、教学准备：1. 准备贫困资助的相关资料，如政策文件、案例等。
2. 准备与贫困资助相关的图片、视频等教学资源。
3. 准备课堂讨论的问题和活动。
六、教学过程：1. 引入话题：通过一个贫困家庭孩子的故事，引发幼儿对贫困资助的关注。
2. 讲解贫困资助的定义和意义，介绍国家贫困资助政策的基本情况。
3. 分析如何在日常生活中关爱贫困家庭的孩子，提出具体的行为建议。
4. 开展课堂讨论，让幼儿分享自己的观点和感受。
七、课后作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起探讨如何在生活中关爱贫困家庭的孩子。
2. 家长签字确认，第二天课堂上分享交流。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对贫困资助的认识和态度。
2. 评估幼儿在课堂讨论中的表现，了解他们的思考能力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的实践情况。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参加关爱贫困儿童的公益活动，如捐赠、志愿服务等。
2. 邀请贫困家庭的孩子分享他们的故事，让幼儿更深入地了解贫困资助的意义。
3. 开展贫困资助知识问答比赛，提高幼儿对贫困资助政策的了解。
通过本节课的学习，让幼儿了解贫困资助的基本情况，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
提高幼儿的社会责任感，使他们从小就树立正确的价值观。
在今后的教学中，继续关注贫困资助政策，引导幼儿践行关爱贫困家庭孩子的行为。
初中扶贫政策讲解教案
初中扶贫政策讲解教案教学目标：1. 让学生了解我国现行的初中扶贫政策的具体内容。
2. 培养学生关爱贫困人口、积极参与扶贫工作的意识。
3. 提高学生对国家扶贫政策的认识，增强社会责任感。
教学重点：1. 初中扶贫政策的具体内容。
2. 学生如何参与到扶贫工作中。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解扶贫政策的重要性。
2. 如何引导学生积极参与扶贫工作。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关扶贫政策的资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示贫困地区的图片，引起学生对贫困人口的关注。
2. 提问：同学们，你们知道我国有多少贫困人口吗？他们面临着怎样的生活困境？二、讲解初中扶贫政策（10分钟）1. 教师详细讲解我国现行的初中扶贫政策，包括：义务教育阶段资助政策、寄宿生生活补助政策等。
2. 举例说明扶贫政策的具体实施情况，让学生了解政策的重要性。
三、讨论学生如何参与扶贫工作（10分钟）1. 教师引导学生思考：作为学生，我们如何参与到扶贫工作中？2. 学生分组讨论，提出自己的想法和做法。
3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
四、总结和反思（5分钟）1. 教师引导学生总结扶贫政策的重要性，以及学生参与扶贫工作的意义。
2. 学生分享自己的感悟，提出今后参与扶贫工作的计划。
五、布置作业（5分钟）1. 让学生撰写一篇关于扶贫政策的感悟文章。
2. 调查身边的贫困人口，了解他们的生活状况，并提出帮助他们的计划。
教学反思：本节课通过讲解初中扶贫政策，让学生了解国家对贫困人口的支持和帮助，以及学生如何参与到扶贫工作中。
在教学过程中，教师应注重引导学生关注贫困人口，培养他们的社会责任感。
同时，教师还需关注学生的参与度，确保他们能够积极参与到扶贫工作中，为改善贫困人口的生活状况贡献自己的力量。
资助政策主题班会教案
资助政策主题班会教案本文是为主题班会准备的资助政策教案。
主题班会是学校中开展教育活动的一种形式，旨在帮助学生了解相关政策、规定和信息，提高他们对社会、国家和学校事务的认识。
资助政策是指政府或其他组织为满足特定需求而制定的资金支持政策。
通过本次主题班会，希望能够让同学们深入了解资助政策，掌握相关信息，提高他们的综合素质。
一、资助政策概述资助政策是政府为了促进经济社会发展、改善民生福祉而制定的一系列措施。
主要包括教育资助、医疗救助、住房保障、就业援助等多个方面。
在教育领域，资助政策主要针对家庭经济困难的学生，提供学费减免、助学金、奖学金等支持，帮助他们顺利完成学业。
二、国家资助政策我国实施了多项教育资助政策，旨在保障每个学生都有接受教育的机会，促进教育公平和社会稳定。
主要包括国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金等多种形式。
通过政府的资助政策，让更多的学生受益，提高教育水平和质量。
三、地方政府资助政策各地方政府也根据当地实际情况，制定了针对性的资助政策。
比如对农村学生、留守儿童、残疾学生等群体，提供特殊的资助支持。
地方政府资助政策通常更具体、更贴近基层，能够更好地解决当地教育发展存在的问题。
四、学校资助政策学校作为教育的主要场所，也制定了一系列资助政策，帮助学生顺利完成学业。
比如学校的助学金、勤工助学计划、临时困难补助等。
学校资助政策通常更具灵活性和针对性，能够更好地帮助学生度过难关。
五、如何申请资助学生如果符合资助政策的条件，可以按照相关规定申请资助。
一般需要准备申请材料、填写申请表格，并在规定的时间内按程序递交。
申请过程中要如实填写信息，不得提供虚假资料。
申请资助是为了更好地提高自身学习条件，希望同学们认真对待。
六、资助政策的意义资助政策的实施对于提高教育公平、促进社会和谐具有重要意义。
通过政府、学校等多方面的支持，可以让更多家庭经济困难的学生享受教育福利，实现自身价值。
同时，资助政策也对于教育事业的健康发展起到了积极促进作用。
贫困资助政策宣传教案
贫困资助政策宣传教案贫困资助政策是为帮助经济条件较差的人群改善生活状况而推出的重要政策之一。
它旨在为贫困家庭提供经济支持，并推动社会公平和共享发展。
为了更好地宣传和普及贫困资助政策，以下是一个教案，帮助学生深入了解这一政策背后的目的和执行措施。
教案目标：1. 了解贫困资助政策的定义和重要性；2. 掌握贫困资助政策的主要内容和实施方式；3. 了解贫困资助政策对贫困家庭的积极影响；4. 提高学生的社会责任感和关心他人的意识。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）教师可以通过展示一些图片或简短的视频素材，引起学生对贫困问题的关注。
引发讨论，鼓励学生分享对贫困问题的看法和感受。
步骤二：讲解贫困资助政策（10分钟）教师简要介绍贫困资助政策的定义和目的。
指出这一政策的重要性，以及它对促进社会公平和减少贫困现象的作用。
步骤三：介绍贫困资助政策的主要内容（15分钟）教师详细介绍贫困资助政策的主要内容，包括资助范围、申请条件和程序、资助金额等。
通过图表、表格或实例，让学生更好地理解这些内容。
步骤四：解读贫困资助政策的实施方式（10分钟）教师解读贫困资助政策的具体实施方式，例如政府部门的责任、资金来源和使用以及监督机制等。
请学生们思考这些实施方式对确保政策有效执行的重要性。
步骤五：讨论贫困资助政策的影响（15分钟）教师引导学生讨论贫困资助政策对贫困家庭的积极影响，如提高受助家庭的生活质量、促进子女教育发展、增强社会团结等方面。
步骤六：培养社会责任感（10分钟）教师通过案例分析和讨论，引导学生思考如何发挥自己的作用，帮助那些身处困境的人。
鼓励学生参与志愿者活动和社区服务，并提醒他们关心他人，展现社会责任感。
步骤七：总结（5分钟）教师对贫困资助政策进行总结，并强调学生对这一政策的重要性和应有的反应。
鼓励学生积极参与宣传贫困资助政策，促进公平发展和减少贫困现象。
通过这个教案，学生们将更深入地了解贫困资助政策，明白政府为改善贫困家庭状况所做的努力。
国家资助政策-温暖贫困家庭-教案
国家资助政策-温暖贫困家庭-教案2018年秋季《开学第一课》----国家资助政策温暖贫困家庭一、课题：“国家资助政策温暖贫困家庭”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。
三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
四、时间：2018年9月3日五、地点：各班教室六、参加人员：各班全体同学七、教学过程：1.导入开学一课主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”。
2.学习新知。
解读国家对义务教育学生资助的政策全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。
1、免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
为申请国家资助金的同学首先要诚信。
在申请时要如实反映家中经济情况等，不能为了获得资助金而夸大情况。
在获得资助金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才！2018.09.练寺镇中心小学2017—2018学年度学期末资助政策宣讲教案一、课题：“国家助学贷款，助力贫困学生”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。
三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
四、时间：2018年6月29日五、地点：各班教室六、参加人员：各班全体同学七、教学过程：申请国家开发银行生源地信用助学贷款的学生必须同时符合以下条件：1.具有中华人民共和国国籍；2.诚实守信，遵纪守法；3.被根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院，学校名单以教育部公布的为准）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的上述高校新生或在校生；4.学生本人入学前户籍、其共同借款人户籍均在本县（市、区）；5.经乡镇（街道）民政部门认定，家庭所能获得的收入不足以支付学生在校期间完成学业所需的基本费用。
国家资助主题班会教案三篇
国家资助主题班会教案三篇国家资助主题班会教案1活动主题：“资助政策、助我成长”活动目的：本次活动旨在加强家庭经济困难学生资助政策的宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策，掌握国家义务教育阶段性等各项资助项目的申报条件和申请程序。
活动意义：通过本次活动，让国家资助政策深入学生心中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的道德品质教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
活动时间：2018年9月5日。
活动地点：二年级2班教室。
参加人员：二年级2班全体同学、班主任及科任教师。
主持人：本次班会形式：知识普及本次班会过程：1、开场白：主持人：为进一步提高大家对国家小学生资助政策，普及资助知识，今天，二年级2班举行以“助学教育助我成长”为主题题的班会活动。
2、接下来进入本次班会重要环节：四、义务教育学生资助政策知识解答：1)、问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗?全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
2)、问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗?对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
3)、问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策?城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
4)、问题四：你了解国家的营养改善计划吗？为了提高农村义务教育阶段学生的营养水平，国家实施了农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为试点地区的农村义务教育阶段学生提供了营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，每生每年的补助标准为800元。
各地根据实际情况开展营养餐地方试点。
困难家庭的寄宿生可以申请生活补助，但需要满足以下基本条件：（1）热爱社会主义，拥护XXX领导；（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；（3）诚实守信，道德品质优良；（4）勤奋研究，积极上进；（5）家庭经济困难，生活简朴。
教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
教育扶贫资助政策宣传主题班会教案
一、班会目的：
1、了解政府实施的教育扶贫资助政策；
2、拓宽贫困生的视野，使其更加积极参与教育，努力改变贫困境况；
3、加强贫困生与学校及社会的联系，增加学习、社会实践等经历，促进贫困生在教育中受关爱！
二、班会形式：
1、用PPT播放图片及有关资助政策的介绍；
2、小组讨论：分组讨论有关政策在贫困生身上产生的影响；
3、小组结论：小组结论报告，交流建议。
三、班会主要内容：
1、介绍政府实施的教育扶贫资助政策；
2、让学生们了解助学贷款、奖学金以及免费教育等政策；
3、提高贫困生们的学习热情，积极参与能够获得财务资助的学习社会活动；
4、强调教育扶贫措施的重要性，呼吁社会各界关爱贫困生，帮助他们解决实际问题。
四、注意事项：
1、班会通过PPT讲解、小组讨论和结论反馈的形式进行实施；
2、学生要仔细听懂老师讲解并注意文字信息；
3、小组讨论要求每个学生都参与，充分发挥每个学生的想象力和创造
力；
4、小组结论要求组内每个学生都参与协商编写，表达充分，态度诚恳，增进共识和理解；
5、最后，老师给出精神寄语，鼓励贫困生学习，积极进取，努力改变贫困境况！。
资助政策教案初中
资助政策教案初中一、教学背景随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，然而，家庭经济困难的学生仍然存在。
为了保障这些学生的受教育权利，国家制定了一系列的学生资助政策。
本教案旨在帮助学生全面了解资助政策，鼓励他们努力学习，克服困难，实现自己的人生目标。
二、教学目标1. 让学生全面了解国家学生资助政策的内容和实施对象。
2. 培养学生热爱祖国、珍惜学习机会的思想感情。
3. 激发学生积极面对困难、勇敢追求梦想的勇气。
三、教学过程（一）导入主题上课之初，教师可以提问：“同学们，你们知道国家有哪些政策来帮助家庭经济困难的学生吗？”引导学生思考，激发他们的兴趣。
（二）学习新知1. 教师详细讲解国家学生资助政策的内容，包括资助对象、资助标准、资助方式等。
2. 通过具体案例，让学生了解资助政策是如何帮助家庭经济困难的学生实现求学梦想的。
3. 引导学生分析资助政策的意义，让学生认识到国家对教育的重视和对家庭经济困难学生的关爱。
（三）互动环节1. 学生分组讨论：如何充分利用资助政策，克服困难，实现自己的人生目标。
2. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。
（四）总结提升1. 教师总结本次课程的重点内容，强调资助政策对家庭经济困难学生的重要意义。
2. 鼓励学生珍惜学习机会，努力克服困难，为实现自己的人生目标而奋斗。
3. 布置作业：让学生撰写一篇关于如何利用资助政策实现自己梦想的计划书。
四、教学评价通过本次教学，评价学生对国家学生资助政策的了解程度，以及他们如何运用这些政策来规划自己的人生。
同时，观察学生在讨论环节的参与程度，以及他们在总结提升环节的表现，从而全面评估学生的学习效果。
五、教学拓展教师可以结合当地实际情况，邀请相关人员进行讲座，让学生更加深入地了解资助政策的具体实施情况和应用实例。
此外，教师还可以组织学生参观一些受资助学生成功案例的展览，激发他们的学习动力。
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2017年春季《开学第一课》
----国家资助政策温暖贫困家庭
一年级五班班
一、课题：“国家资助政策温暖贫困家庭”
二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让全班学生全面了解各项学生资助政策。
三、教学背景：通过建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，并建立起长效的资助机制，做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
四、时间：2017年2月13日
五、地点：一五班教室
六、参加人员：一五班全体同学
七、教学过程：
1.导入开学一课主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“国家资助政策温暖贫困家庭”。
2.学习新知。
解读国家对义务教育学生资助的政策
全面免除城乡义务教育阶段学生学杂费，对农村学生和城市家庭经济困难学生免费提供教科书，对农村学生免费配发汉语字典，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，实施营养改善计划。
1、免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
2、免费教科书。
对义务教育阶段所有农村学生和城市低保家庭学生免费提供教科书。
农村学生国家课程免费教科书资金由中央财政承担，地方课程免费教科书及城市低保家庭学生国家免费教科书资金由地方财政承担。
国家为农村义务教育阶段学生免费配发汉语字典。
3、寄宿生生活补助。
用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生，中西部地区农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助标准为小学生每生每天4元、初中生5元（寄宿生全年在校时间按250天计算）。
4、营养改善计划。
在集中连片特殊困难地区实施农村（不含县城）义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（学生全年在校时间按200天计算），所需资金全部由中央财政承担。
同时，支持地方试点，中央财政给予适当奖补。
3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
4.生谈感受：
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。
”作为学生，一个深受国家、社会关怀的小学生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。
我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，我们将用高尚的师德、满腔的热情诠释教师存在的意义，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。
5.教师总结：
“四个教育”，即诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教。
作为申请国家资助金的同学首先要诚信。
在申请时要如实反映家中经济
情况等，不能为了获得资助金而夸大情况。
在获得资助金后应该心存感激更加勤奋学习努力成才！。