中学七年级英语教学工作计划
初一年级英语教学工作计划
初一年级英语教学工作计划（通用5篇）初一年级英语教学工作计划1一、学生分析对于我们纳雍县姑开中学的大部分学生来说，他们对英语的学习有着浓厚的兴趣和热情。
此阶段的学生有着强烈的好奇心、自尊心、表现欲和求知欲。
因此，此阶段的学生最希望得到老师和同学的认可和赞扬。
虽然有的小学也开了英语课，但是并没有收到老师和同学的一致重视，他们的英语基础并不是那么扎实。
而今，传统的英语教师角色已不再适应学生的求知发展的身心特点，要真正做到让学生快乐的学习英语也不是一件容易的事。
因此，要让学生带着兴趣学习。
二、教材分析本教材的设计是根据中小学生的心理发展的特点而设计的，此书除了日常的交际用语外，还穿插了大量的情景动画，让学生在自己熟悉的环境中学习熟悉的知识。
因此，本教材可以说是整个中学英语教学的重点，起着承上启下的作用。
一方面，可以给予那些稚气未脱的中学生学习英语的安全感，可以借助多谋体声像俱佳的效果进行教学，让他们感觉到学习英语也并不是那么困难。
另一方面，也为学生们将来有一个好的英语成绩打下了扎实的基础，让他们会用一些日常的交际用语。
三、教学目标1、培养学生听、说、读、写的能力2、培养他们团结合作和竞争的意识3、使他们掌握学习的基本方法和技巧，让他们学会学习，掌握学习的主动权四、教学的具体方法小学生刚迈进中学的大门，是一块等待雕塑的宝玉；他们也是千里马，正在等待伯乐的出现。
因此，教师在新的学期里应当扮演好新的角色，去开启未知的世界。
为了让学生更好的学好英语，我立定了如下方法：1、字母过关。
对于新生来说，他们有的或多或少的接触过英语，但是有大部分的学生还是没有直接的语言交流，有的甚至连26个字母都还不认识。
因此，在这里必须下苦工，督促每一个学生会写会读，力求100%过关。
2、教学技巧过硬。
七年级的学生英语基础都不好，传统的死记硬背已不再适应他们的学习习惯，因此，教师除了要激发学生学习的兴趣外，还应该深究课本，熟悉课本，上好每一节英语课，不浪费学生每一分钟。
七年级英语教学任务规划
七年级英语教学任务规划目标- 培养学生对英语的兴趣和自信心。
- 培养学生的英语听、说、读、写能力。
- 帮助学生建立良好的研究惯和研究方法。
教学内容安排第一学期1. Unit 1: Greetings and Introductions- 研究基本的问候语和自我介绍。
- 研究用英语进行简单的日常交流。
2. Unit 2: School Life- 研究描述学校生活和研究的词汇和句子。
- 研究如何表达自己的课程喜好和日程安排。
3. Unit 3: Family and Friends- 研究描述家庭成员和朋友的外貌和性格特点。
- 研究如何用英语进行简单的家庭和朋友间的交流。
4. Unit 4: Hobbies and Interests- 研究描述个人爱好和兴趣的词汇和句子。
- 研究如何用英语介绍自己的爱好和兴趣。
5. Unit 5: Daily Routine- 研究描述日常生活的动作和时间状语的词汇和句子。
- 研究如何用英语描述自己的日常作息和活动安排。
第二学期1. Unit 6: Food and Drinks- 研究描述食物和饮料的词汇和句子。
- 研究如何用英语点餐和进行简单的饮食交流。
2. Unit 7: Shopping- 研究购物相关的词汇和句子。
- 研究如何用英语购物和进行简单的交流。
3. Unit 8: Health and Fitness- 研究描述健康和健身的词汇和句子。
- 研究如何用英语谈论健康问题和个人健身计划。
4. Unit 9: Travel and Holidays- 研究旅行和假期相关的词汇和句子。
- 研究如何用英语描述旅行经历和计划假期活动。
教学方法1. 激发学生兴趣：通过趣味性的教学活动和多媒体资源，激发学生对英语研究的兴趣。
2. 互动式教学：采用小组合作、角色扮演等方式，鼓励学生进行互动和口语表达。
3. 多样化评估：通过课堂活动、小组讨论、听力测试、口语演讲等方式，全面评估学生的英语能力。
2024年初一上学期英语备课组工作计划例文（6篇）
2024年初一上学期英语备课组工作计划例文为了提升全年级学生对英语学科的学习热情与兴趣，增强学生的学业成就，英语备课组经过精心策划，制定了如下教学计划。
一、指导理念本学期英语教学将贯彻以下教学理念：1. 以全体学生为对象，重视每位学生的情感需求，激发他们学习英语的热情，助其建立学习成就感与自信心，培育创新意识。
2. 教学目标整体设计，保持灵活性与开放性。
3. 强调学生主体地位，尊重学生个体差异。
4. 采用活动教学法，推行体验式学习，实行任务型教学模式。
5. 重视学习过程的评价，促进学生发展，建立能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学生学习状况分析尽管多数学生已在小学阶段接触过英语，但仍有不少学生对于学习英语的目标不够明确，未能深刻理解英语学习的本质是沟通交流。
部分学生缺乏团队合作的意识，且未能养成良好的学习习惯，如课前预习、课后复习等，导致学习缺乏计划性与策略性，不擅长发现和总结语言规律，忽视知识的巩固与积累。
三、教学目标旨在逐步培养学生的英语学习兴趣，迅速养成良好的学习习惯，能够理解并参与讨论熟悉话题的讨论，与他人协作解决问题并报告结果，共同完成学习任务，互相帮助克服困难。
学生应能合理规划学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
四、实施措施1. 更新教学观念，深化认识，转变教学方式。
教师需认真学习《初中英语新课程标准》及现代教育理论，全面转变传统的教育理念，从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，推行体验式、实践式、参与式、合作式学习，以及任务型教学，促进学生综合语言运用能力的发展，使其语言学习过程成为形成积极情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程。
2. 发挥备课组团队效能。
适应素质教育的要求和中考标准，深入研究《英语新课程标准》，仔细研读教材，精心准备教案，实施集体备课，确保每节课都有集体备课的环节，明确每节课的基础内容、预备内容和拓展内容，统一教学目的和要求，单元重难点，知识讲解与练习的深度与广度，选择适宜的教学方法，确保练习与测试的一致性，满足不同层次学生的需求，认真授课，力求让每个学生都能得到发展。
学期初工作计划七年级英语
一、指导思想本学期英语教学工作将以《义务教育英语课程标准》为指导，以培养学生的英语学习兴趣、提高学生的英语综合运用能力为目标，注重学生语言技能、学习策略、情感态度和跨文化意识的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本学期所学词汇和语法知识。
- 学生能够听懂日常生活中的简单英语对话。
- 学生能够正确书写所学单词和句子。
2. 技能目标：- 学生能够运用所学英语进行简单的日常交流。
- 学生能够通过阅读、听力和口语练习提高英语听说读写能力。
3. 情感目标：- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
- 增强学生的合作意识和团队精神。
4. 文化目标：- 了解简单的西方文化知识，拓宽学生的国际视野。
三、教学策略1. 课堂教学：- 采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体手段，创设真实、生动的语言环境。
- 注重互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。
- 通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
2. 作业布置：- 作业设计注重实践性和趣味性，提高学生的实际应用能力。
- 作业量适中，确保学生有足够的时间复习巩固所学知识。
3. 课外活动：- 定期组织英语角活动，为学生提供实践英语的机会。
- 开展英语歌曲、戏剧等课外活动，激发学生学习英语的兴趣。
四、具体工作安排1. 第一月：- 完成教材第一单元的学习，重点掌握基础词汇和语法。
- 进行听力、口语和阅读的专项训练。
2. 第二月：- 学习教材第二单元，巩固第一单元所学知识。
- 开展小组合作学习，提高学生的团队协作能力。
3. 第三月：- 学习教材第三单元，重点提高学生的阅读理解能力。
- 组织英语角活动，增强学生的口语表达能力。
4. 第四月：- 学习教材第四单元，复习巩固前三单元所学知识。
- 开展英语知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
5. 第五月：- 学习教材第五单元，提高学生的写作能力。
- 组织英语戏剧表演，培养学生的表演才能。
6. 第六月：- 进行学期末复习，全面检查学生的学习成果。
七年级第一学期英语教学活动计划三篇
七年级第一学期英语教学活动计划三篇教学活动计划一：研究基础词汇和句型目标：- 帮助学生掌握基础的英语词汇和句型- 培养学生的听说能力- 提高学生的词汇记忆和语法运用能力活动安排：1. 每周设立一个主题，如家庭、学校、食物等，引导学生研究相关的词汇和句型。
2. 利用图片、视频和真实情景等多种教学资源，激发学生的研究兴趣。
3. 进行口语练，让学生在小组或全班互动中运用所学的词汇和句型。
4. 定期进行复和测试，以检查学生的研究进展并及时纠正错误。
教学活动计划二：培养阅读理解能力目标：- 帮助学生提高阅读理解能力- 培养学生的阅读惯和兴趣- 扩大学生的词汇量和语法应用能力活动安排：1. 挑选适合学生水平的英语阅读材料，如短文、故事等。
2. 引导学生使用阅读策略，如预测、概括和推断等，提升他们的阅读理解能力。
3. 组织小组讨论和角色扮演等活动，帮助学生加深对文本的理解和应用。
4. 提供词汇表和语法解析，帮助学生理解和掌握关键词汇和语法结构。
教学活动计划三：提高听力技能目标：- 帮助学生提高听力理解能力- 培养学生的听力注意力和反应能力- 加强学生的听力记忆和语音感知能力活动安排：1. 选择适合学生水平的听力材料，如对话、短文等。
2. 在听力活动中引导学生倾听关键信息，如人名、时间、地点等。
3. 利用听力练软件和在线资源，提供多样化的听力训练。
4. 组织听力竞赛和角色扮演等活动，激发学生的听力兴趣和参与度。
以上是七年级第一学期英语教学活动计划的三篇内容，旨在通过简单策略和活动，帮助学生提高英语基础知识、阅读理解能力和听力技能。
这些活动可以根据学生的实际情况和教学进展进行调整和扩展。
英语教学工作计划范本（3篇）
英语教学工作计划范本一、指导思想和要求以英语新课程标准为纲，以全面落实“课堂改进计划”为重点，积极进行英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学规范，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。
二、工作目标1、总体目标：加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。
2、阶段目标：七年级：在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语学习习惯培养，平时注重口语训练，巩固新目标学习，拓展其他版本的教材。
八年级：开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。
在用好新目标英语教材的基础上选用好其他版本的教材，克服困难，精选课文，做到去芜存菁，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
九年级：加强阅读教学，用好英语报纸作为阅读补充，让学生体会“readforfun”；在稳固现有成绩的基础上强化培优补差，进一步提升质量，在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现____年中考的丰收打好基础。
3、教研目标：参与学校的主课题研究，做好备课，上课，说课，配合学校的主课题，全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的研究和在实际中的运用。
组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。
三、主要工作思路及具体措施：a、加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上氛围。
周三教研组或备课组集体活动的主要要求：1、各成员按时到指定地点进行活动，并有本人签到，每次教研活动要认真做好相关记录，教研组的活动由备课组长轮流做中心发言人，备课组的活动由备课组长安排中心发言人。
2、有计划地组织教师相互听课、评课，促进业务素质的提高。
本学期英语教研组的高、中、初职的教师公选或推选一名老师讲公开课，下周三(____月十六)教研活动前，备课组长把讲课教师名单报给教研组长，讲课教师请提前一周告知讲课时间，并在周三教研活动上进行说课，其它英语老师要积极给予建议，全体参与听课并做好听课记录；课后及时做好评课，上公开课的老师按英语说课的要求写出说课稿，交说课稿和教案给教研组存档。
七年级英语教学工作计划3篇
七年级英语教学工作计划3篇七年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三、教材分析《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学生情况分析略。
五、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
七年级英语教学工作计划篇2一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。
明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。
掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。
2024年七年级英语下学期的教学工作计划模版(二篇)
2024年七年级英语下学期的教学工作计划模版【一】指导思想：在本学期的英语教学中，我们将秉持以下核心理念：1. 面向全体，注重情感。
致力于关注每位学生的情感需求，激发其学习英语的兴趣，助力其建立学习成就感和自信心，同时培养其创新精神。
2. 整体设计，灵活开放。
目标设计将以学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，确保设计的灵活性和开放性。
3. 突出主体，尊重差异。
强调学生的主体地位，同时尊重并照顾到学生之间的个体差异。
4. 任务驱动，实践体验。
采用任务型教学模式，引导学生在教师指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，达成任务目标，感受成功的喜悦。
5. 过程评价，促进发展。
注重过程评价，构建能够激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系，促进学生全面发展。
总之，我们的目标是让学生在使用英语的过程中学习英语，使他们成为优秀的英语使用者而非单纯的学习者。
我们致力于让英语成为学生学习生活中最实用的工具，让他们在轻松愉快的氛围中体验学习英语的乐趣。
【二】所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生在英语基础上显得较为薄弱，这主要源于小学阶段对英语课程的忽视，导致学生在写作技能方面缺乏训练，甚至对音标和字母的拼读都未能熟练掌握。
经过上学期我们英语教师的共同努力，学生的基础知识得到了一定程度的加强，学习态度也有所改善。
但学生整体的惰性和自觉性仍然较强，需要持续关注和引导。
学生在情感态度和学习策略方面仍存在诸多问题亟待解决。
例如，许多学生未能明确学习英语的目的，缺乏交流意识；部分学生在学习中缺乏小组合作精神；大多数学生尚未养成良好的学习习惯，缺乏预习和复习的自觉性，学习缺乏计划性和策略性；他们也不善于发现和总结语言规律，忽视知识的巩固和积累。
【三】奋斗目标：我们将深入研究新课标要求，不断提升自身教学水平，努力实现教学相长，力争达到并超越学校规定的教学指标。
【四】具体措施：1. 强化课文对话背诵。
2024年初一上学期英语备课组工作计划(四篇)
2024年初一上学期英语备课组工作计划新的学期开始了，在上个学期中，为保证上学期的英语教学，特制定以下计划：一、指导思想以课改新课标为指导思想，以全面提高英语教学质量为目标，创设七年级的英语特色教学，创造浓厚的英语氛围，使英语教学不断提高。
二、工作重点激发学生的学习兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，做好小学与初中英语教学的衔接与过渡，同时认真完成本学期教学计划，并抓落实初一上学期学生该掌握的主要知识点：1、一般现在时;2、名词;3、人称代词;4、物主代词等。
三、具体工作1、具体落实备课任务，认真组织好集体备课活动。
正如俗话说的：人多力量大。
一个人想法和能力往往有一定的局限性，人多点子多、办法多。
集体备课的宗旨就是为了集思广益。
本学期的集体备课，要把课题具体落实到每个人，也就是每次的集体备课都有主讲教师，就负责话题的教学重难点进行剖析，并提出自己的教学建议或见解，其他老师根据自己的想法进行补充。
最后，各位老师根据自己班级的特点，采用适当的方法组织教学。
同时，让老师们在备课组会议中就教学中比较有效的办法或遇到的困难进行交流，并尽量做到好的点子、课件或习题备课组共享。
共同努力把初一年级的英语教学工作做好。
2、开展年级研究课。
在备课组互相学习和交流的基础上，本学期还将由符素玲老师在她所任教的班级上一堂研究课，备课组老师共同观摩。
从真实的课堂中观察孩子们的学习情况，并对集体备课的建议在课堂上操作的可行性和有效性进行考察和研究，以便年级组老师根据学生的学习状况及时调整教学策略，提高教学质量。
3、适当开展学生活动。
对于初一的孩子来说，除了要养成良好的读书习惯外，规范地书写是另一项重要任务。
基于它的重要性及活动的大面积可行性，年级组决定本学期段考后开展一次年级“英文书写比赛”。
各班任课老师要在开学初就把这个赛事告知学生，并让学生有意地为这个比赛做好充分准备。
同时老师们在教学过程中也要严把书写关。
相信在师生双方的共同努力下，孩子们的英文书写会更加规范和美观，孩子们也能从中获得一些快乐或成功的体验，这有利于增强他们的自信心和提高他们的学习兴趣。
2024+-+2025+学年英语(外研版)七年级上册教学工作计划
2024 - 2025 学年英语（外研版）七年级上册教学工作计划一、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，正处于英语学习的重要转型期。
他们对英语学习有着一定的好奇心和热情，但在学习方法、学习习惯和知识基础等方面存在较大的差异。
部分学生可能已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的交流和表达；而另一些学生可能还处于启蒙阶段，对英语的基本概念和语法规则较为陌生。
此外，七年级学生的认知水平和思维能力仍在不断发展，需要教师通过多样化的教学方法和活动来激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作学习精神。
二、教材分析外研版七年级英语教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等多个方面，注重培养学生的综合语言运用能力。
教材以模块为单位，每个模块围绕一个主题展开，通过生动有趣的情境和丰富多样的练习，帮助学生逐步掌握英语语言知识和技能。
教材中的词汇和语法点呈现循序渐进，符合学生的认知规律。
同时，教材还注重文化意识的培养，引导学生了解英语国家的文化背景和风俗习惯，增强跨文化交际能力。
三、教学目标1.知识与技能目标（1）学生能够掌握教材中的重点单词、短语和句型，能够正确拼写和运用。
（2）能够听懂简单的英语对话和短文，获取关键信息。
（3）能够用正确的语音、语调进行流利的口语表达，能够进行简单的日常交流。
（4）能够读懂与教材难度相当的英语文章，理解主旨大意和细节信息。
（5）能够用所学的语法知识进行正确的书面表达，如写简单的记叙文、说明文等。
2.过程与方法目标（1）通过课堂教学、小组合作学习、自主探究等活动，培养学生的语言运用能力和合作学习能力。
（2）引导学生运用多种学习策略，如记忆策略、认知策略、交际策略等，提高学习效率和自主学习能力。
（3）通过听说读写的综合训练，培养学生的英语思维能力和跨文化交际意识。
3.情感态度与价值观目标（1）激发学生对英语学习的兴趣和热情，培养学生积极主动的学习态度。
（2）帮助学生树立学习英语的自信心，克服学习过程中的困难和挫折。
初一英语教师工作计划范本（四篇）
初一英语教师工作计划范本一，加强教学常规管理，强化质量意识1、在学习大纲，吃透教材的基础上，认真备课。
在了解学生的基础上，明确了了解每课时的重点、要点，条理清晰，使学生掌握每课的内容，并把每课的心得体会，反馈在教学后记中，有助于以后更进一步地改进自己的教学水平。
2、认真组织好课堂____分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改进自己的教学方法，融入到自己的教学中，探索英语教学新模式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。
3、对学生的作业要适量。
自身深入题海，然后精选题目，做到少而精，切实减轻学生的负担，提高教学质量。
每次作业，教师认真批改，并及时发放，重视讲评。
4、充分利用午自修、双休日时间，做好学生的拉差补缺工作。
做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，以提高合格率。
5、对于每次月考，各备课组认真进行质量分析，并填写好质量分析表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施，通过找差距，强化教师的责任感和质量意识。
6、加强教师间的相互听课，以取长补短，提高教师的教学水平。
听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共同进步。
二，加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。
并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教育理论水平。
2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。
3、作为英语教师坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。
利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。
班级网络不行，我可以制作各种小课片，充分利用各种生活中的资源，来使孩子们的外语得到提高。
不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，如果老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学计划上，我要着重强调，要了解学生，而且，还要抓好学生。
七年级新目标英语教学计划(7篇)
七年级新目标英语教学计划(7篇)七年级新目标英语教学计划1一、、本学期的指导思想：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；二、所教班级学生基本情况分析：本届七年级新生和以往初一学生有着很大的差异，即他们曾在小学学过一，二年英语。
但由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，字母还不能规范的书写，更别提什么单词，句子。
在读，说方面，语音也有不少需要纠正的地方，由于各小学授课，英语基础也差参不齐。
三、奋斗目标：钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。
四、具体措施：1、每天背诵课文中的对话。
目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。
实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。
2023年关于初中英语的工作计划三篇
2023年关于初中英语的工作计划三篇初中英语的工作计划篇1根据市教研室的有关精神，本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，改进上学期做得不够的地方，如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、七八年级学生活动的`趣味性等，进一步加强理论的学习，进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，进一步加强有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性，进一步加强组内外教师的交流，开展实效的和谐的教研活动，激励教师多反思和多总结，提高专业水平和教学能力，加强教研组的建设；继续开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境，从而进一步提高教学质量。
1．进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2．进一步落实与深化教学常规，聚焦常态课堂，打造高效课堂。
按计划上好公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点来实现高效课堂。
同时，带领大家力求做到有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差，鼓励成员充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3．加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组本学期至少活动五次以上，时间固定，围绕主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。
4．初三备考是重中之重，加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《中考说明》、《导引》和中考试卷分析材料，加强对中考动向的信息收集和试题研究。
抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练，另外初一、初二老师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争顺利打响中考第一仗，再创中考英语成绩新辉煌。
2024年初一上学期英语备课组工作计划（六篇）
2024年初一上学期英语备课组工作计划新学期伊始，为高效推进七年级英语教学与研究工作，适应新时代教育需求，全面激发并维持学生英语学习热情，提升学业成绩，实现教学内容、要求、进度及评估的统一性，并满足学校对备课组工作的各项规范，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想秉承教育服务学生成长的核心理念，立足学生长远发展，坚持从实际出发，深度挖掘学生学习潜力，注重个性化培养，构建自主学习环境。
通过创设问题情境，引导学生实践、思考、探索与交流，促进知识获取、技能形成、思维发展及自主学习能力提升。
关注个体差异，实施差异化教学，确保每位学生得到充分发展，持续提高课堂教学效率。
二、教学目标1. 激发与培养学生英语学习兴趣，树立自信，养成良好习惯，形成有效学习策略，增强自主学习与合作精神。
2. 通过一学期学习，使学生掌握一定词汇量，提升听、说、读、写基本技能，形成综合语言运用能力。
3. 增进学生对世界及中西文化差异的理解，拓宽视野，培养爱国主义精神与健康人生观，奠定终身学习与发展基础。
4. 强化学生英语学习积极性，提升口语与写作能力。
5. 面向全体学生，注重整体提升，加强优秀学生拓展学习，同时关注学习困难学生，确保基础语言知识与技能掌握，运用教学技巧激发学习兴趣，力求教学成效显著，期末考试成绩优异。
6. 致力于提高教学质量，缩小与县平均水平差距，力争平均分、及格率、优生率等关键指标超越县平均标准。
三、学生学情分析七年级共设七个教学班，学生总数为____人。
其中，仅少数学生小学阶段有英语基础，大部分学生为英语学习初学者。
因此，教学需循序渐进，从零开始，耐心细致，逐步树立学生学习信心。
四、教材与教法分析语音学习是英语基础，需强化国际音标教学。
教材内容编排清晰，每单元均设定明确语言目标、功能项目、语法结构及词汇要求，教学目标明确，任务具体，操作性强。
教学中应以单元话题为主线，采用任务型语言教学方法，遵循“做中学”原则，注重重点词汇、中心句及语篇能力培养，同时融入文化背景知识，结合中考题型方向，精准把握教学重难点，科学设计教学评价测试。
2024年中学英语第一学期教学的工作计划（3篇）
2024年中学英语第一学期教学的工作计划本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中____新目标教学的要求，特制定本计划。
一、指导思想：1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的实际，确定重点难点。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。
改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
二、德育目标：突出初一年级自成教育的主题－－－自信，成功。
使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
三、学情分析本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。
针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
2、及时查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
四、具体措施1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标。
2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。
尤其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。
注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
在稳中求发展。
3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。
不可忽视没基础的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。
4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。
七年级英语工作计划(最新)
七年级英语工作计划五篇一、指导思想及工作目标：根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下：1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为学校教师年度考核准备好重要材料。
2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安排及评课活动。
3、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。
4、以教研组为单位，选拔教师参加教学比赛，努力培养青年教师。
5、协助备课组开展家长开放日活动。
6、切实搞好“拜师结对”工作，加快对年轻教师的培养。
7、搞好校园网中英语组主页的建设。
二、具体措施：1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。
2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。
3、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处，取得良好的实际效果。
4、根据学校安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教学指导，力争让他们在比赛中取得较好的成绩……5、通过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长”。
6、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校园文化建设。
一、指导思想在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。
以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。
二、中心任务1、集体反思英语教研组所存在的问题。
2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。
3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。
4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。
5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。
初中英语教师教学工作计划【四篇】
初中英语教师教学工作计划【四篇】本文为您整理的初中英语教师教学工作计划【四篇】，仅供大家参考。
【第1篇】一.指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二.学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。
并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。
让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。
三.具体工作教学工作1.制定科学，合理的计划。
在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。
2.备课，教案，作业。
备课：备学生，备教材，备教法。
备好课是上好一堂课的关键。
学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性;在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。
做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。
而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者。
3.教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。
力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。
2024年七年级英语教师上学期工作计划(三篇)
2024年七年级英语教师上学期工作计划第一部分：教学目标1. 帮助学生养成积极参与英语学习的习惯。
2. 帮助学生打下扎实的英语基础，提高听、说、读、写的能力。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
4. 培养学生的团队合作能力和创新思维。
第二部分：教学内容和方法1. 教学内容：（1）全面复习和巩固七年级上学期的课本内容。
（2）引入新的课文，扩大学生的词汇量和语法知识。
（3）培养学生的听力和口语表达能力，开展听说训练活动。
（4）加强阅读和写作训练，提升学生的阅读理解和写作能力。
2. 教学方法：（1）任务型教学法：通过设置具体任务，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。
（2）多媒体教学法：利用多媒体教学手段，生动形象地展示课文和教学内容，提高学生的学习效果。
（3）互动式教学法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，增强学生的口语表达和团队合作能力。
（4）情景教学法：通过创设情境，让学生在实际交际中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。
第三部分：教学计划1. 第一周：（1）复习七年级上学期的知识点，并进行小测验。
（2）引入新课文《My favorite season》，通过图片和视频介绍四个季节，培养学生的阅读理解能力。
2. 第二周：（1）通过听力练习巩固课文，并进行听力测试。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的季节，培养学生的口语表达能力。
3. 第三周：（1）教授新词汇，并进行词汇练习。
（2）组织学生进行听说活动，描述自己喜欢的季节，锻炼学生的口语表达和听力理解能力。
4. 第四周：（1）教授新的语法规则——过去式，并进行语法练习。
（2）进行听力和口语训练，谈论过去发生的事情，提高学生的语言运用能力。
5. 第五周：（1）教授新课文《My weekend》，通过阅读训练提高学生的阅读理解能力。
（2）进行听力练习，训练学生的听力能力。
6. 第六周：（1）组织学生进行小组讨论，分享自己的周末活动，并进行口语练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学七年级英语教学工作计划
中学七年级英语教学工作计划
一、本学期教学时间安排：
本学期我校从9月1号开学，20xx年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。
时间相对紧张。
所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人
1周9.1学习英语指导,预备教材Unit1缪双林
2周9.4---9.8Unit2孙福生
3周9.11—9.15Unit3冷毓红
4周9.18---9.22Unit4唐慧萍冷毓红
5周9.25--29Units5-6毛艳冷毓红
6周10.2—10.6国庆放假
7周10.9—10.13Units7-8赵琴吴智梅
8周10.16-10.12Units9-10孙福生唐慧萍
9周10.23-10.27Units11-12陈欣缪双林
10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课
11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课
12周11.13-11.17期中考试
13-14周11.20-12.1
7AUnit1毛艳冷毓红
15-16周12.4-12.157AUnit2赵琴吴智梅
17-18周12.18-12.29
7AUnit3孙福生唐慧萍
19-20周1.1-1.127AUnit4陈欣缪双林
20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲
23周1.29-2.31.29-1.31复习
2.1-2.3期末考试
因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。
特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的'教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学重点：
我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：
(一)语法知识点.
1.一般疑问句及回答;
2.指示代词、人称代词、物主代词
3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6.实义动词的第三人称单数及变化;
7.情态动词的用法;
8.日期和月份;
9、名词所有格;
10、一般现在时
11、时间表达法;
12、形容词和副词的三个级别;
(二)、交际用语.
1.Greetpeople
2.Introduceyourself、Introducepeople
3.Talkaboutwherethingsare
4.Askforandgivetelephonenumber
5、identifyownership/people/things/colors。