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课题项目申报答辩PPT模板

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技术路线
技术路线
技术路线
技术路线 技术路线 技术路线
技术路线 技术路线 技术路线 技术路线 技术路线 技术路线 技术路线 技术路线
技术路线 技术路线 技术路线
技术路线 技术路线 技术路线
技术路线 技术路线
技术路线 技术路线 技术路线
技术路线 技术路线
04研究方法和技术路线
研究方法和技术路线
分类特点数据集
创新点02
项目立项的根据、课 题研究的基本内容、 重点和难点、省内外 同类课题研究状态、 研究方法、本课题的 理论意义;
创新点03
项目立项的根据、课 题研究的基本内容、 重点和难点、省内外 同类课题研究状态、 研究方法、本课题的 理论意义;
创新点04
项目立项的根据、课 题研究的基本内容、 重点和难点、省内外 同类课题研究状态、 研究方法、本课题的 理论意义;
研究方法和技术路线
影像特点数据集
项目立项的根据、课题研究的 基本内容、重点和难点;
随机 3:1
验证集 (75%)
临床特点数据集 项目立项的根据、课题研究的基 本内容、重点和难点;
影像特点数据集 项目立项的根据、课题研究的基本 内容、重点和难点;
随机 3:1
训练集 (25%)
项目立项的根据、课题研究的 基本内容、重点和难点;
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研究内容03
项目立项的根据、课题 研究的基本内容、重点 和难点、省内外同类课 题研究状态、研究方法、 本课题的理论意义和实 践意义;
03研究内容
研究内容
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01
研究内容
小标题添加在这里
项目立项的根据、课题研究的基本内容、 重点和难点、省内外同类课题研究状态本 课题的理论意义和实践意义;

课题申请书的撰写-PPT课件

课题申请书的撰写-PPT课件
1000分
1.课题研究的意义(100分) 2.科学性(90分) 3.学术思想及创新性(150分) 4.对国内外研究现状的了解(80分)
1.研究内容/拟解决的关键问题(80) 2.技术路线(90分) 3.研究方法及手段(90分) 4.研究的预期目标(70分)
1.与本项目有关的工作积累(90) 2.已具备 的实验条件(80分) 3.项目组成员(80分)
3
可见,课题中标应该具备的基本条件
• 申请者具有很强的研究背景 • 所从事的研究课题具有重要理论意义或
应用价值 • 具备完成课题研究的基本条件
4
科研申请书范例
• 杨氏贴棉灸治疗神经性皮炎的临床疗效评价 (国家 中医药管理局)
• 原发性支气管肺癌的中医综合治疗方案与疗效标准的研究 (“十五”国家科技攻关计划)
• 详细而具体,描述得要有系统性和逻辑性
近年此点上被否定的约占40%左右。
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(四)研究方案
4.可行性分析 (着重在研究方案的可行性) • 结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析 • 所选用的理论、方法具有的特点或优势,在解决既定科学问
艾灵颗粒延缓HIV感染者发病的临床研究
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不理想选题标题范例(1)
《 失读症(Dyslexia)认知过程障碍机理的研究》
1. 题目过大 2. 认知过程涉及繁杂的神经通道及环节,研究哪一部分 3. 缺乏确定而具体的研究目标,可操作性令人质疑 4. 缺乏具体研究手段的告白……
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不理想选题标题范例(2)
• 文字上不要与后面的研究方法重复
A中西医结合综合治疗方案 B单纯中医综合治疗方案 验证中医药综合治疗肺癌疗效
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(四)研究方案
2.研究方法 • 先简要叙述采用的主要方法 • 两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问

教师个人课题申报及开题报告撰写PPT课件

教师个人课题申报及开题报告撰写PPT课件


响,解决后的作用。)
第26页/共51页
3.课题研究的背景及意义
研究背景 与意义太

第27页/共51页
研究背景与意 义阐述尚可
第28页/共51页
课题研究的相关文献来源:
3.课题 研究的 相关文 献简述 (国内 外研究 国内外研究现状评述.doc 现状)
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第29页/共51页
课题研究的相关文献简述——文献综述
10
第10页/共51页
如:
1.提升高中生政治课学习力的教学策略研究
范围
对象
内容 (无方法)
2.如何帮助学生解决“粗心”问题研究
3.以碑版为基础的新型儿童书法教学方法的实验研 究
4.着意化学直觉思维 培养学生创新能力
5.从实际出发,创初中英语研究性学习课程实施的
校本特色。
第11页/共51页
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小结(表述课题名称的要求):
第39页/共51页
二、个人课题开题报告
教师个人课题开题报告表格.doc
一、问题的提出 (一)宏观方面(如:国家中长期改革与发 展纲要) (二)中观方面(如:课程标准、学校教学 愿景等) (三)微观方面(结合自身工作的特点,遇 到的困惑、对学生发展的期望等)
第40页/共51页
二、课题的界定与理论依据 三、文献综述 四、研究的对象与范围 五、研究的目标及研究内容 六、研究的方法 (如能在此处加入技术路线图会更好) 七、研究的步骤 八、研究的预期成果形式 开题报告张 翠 华.doc

0.1皮亚杰.doc
0.2布鲁纳.doc
0.3罗伯特•加涅.doc
0.4维果斯基.doc
第20页/共51页
理论依据

如何撰写课题申请书ppt课件

如何撰写课题申请书ppt课件
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3.研究目标
研究目标可理解为是所选题目的具体化,又是研 究内容的提炼与概括,说明本项研究最终要达到 什么目的,是总体的表述与概括。
如:探索……问题,明确……关系,揭示……规律, 阐明……原理(机制),建立……方法等。
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4.研究内容
研究内容是题目、研究目标的具体体现,阐明本 项目到底要研究解决些什么具体科学问题。 一般应当细化研究目标,分条描述。
选题 原则
可行性原则
不过大、过难、条件允许
科学性原则
尊重科学、不选反科学、无事 实根据的题
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选题的基本原则 需要性原则
理论:对学科发展有重要意义,这类项目往往 是指学科的前沿或热点研究课题; 社会:研究的科学问题对我国科技、社会、经 济发展有重要意义。
6
创新性原则
提出新的理论、新学说、新方法,或进行开创 性的研究工作; 在前人(也包括自己)工作的基础上有所发现, 有所发明,有所前进; 将国际科学前沿理论、方法与中国实际相结合, 创造性的发展理论方法。
3
1.选题
符合科学基金的资助范围和学科性质 原有研究的深入和拓展(扬长避短) 大量阅读文献,仔细分析推敲,找出薄弱 点,新颖是关键
缺乏源头创新项目,许多研究局限于对国外同 类研究的移植和跟踪改进,甚至在低水平上重复
4
选题的基本原则
社会、理论
需要性原则
概念、理论、方法、应用的创新
创新性原则
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4.研究方案
研究方案其实就是把一个问题讲具体,包括研究方 法、实验方案、技术路线及可行性分析
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(1)研究方法
描述现象 (产生假说)
1. 横断面调查 2. 监测 3. 生态学分析
分析因果关系 1. 病例对照研究 (检验假说) 2. 队列研究

科研课题申报研究生用.ppt

科研课题申报研究生用.ppt
地区科学基金:
扶植地区人才,促进区域发展。
面上项目是资助项目数最多、学科覆盖面最广的资助类型,经费占各
类项目资助总经费的45%以上。面上项目支持科技工作者在国家自然科 学基金资助范围内自由选题,开展创新性的科学研究。自然科学基金 委每年发布《国家自然科学基金项目指南》,提出资助范围及申请注
意项等引导申请。资助平均强度60万元/项,研究期限4年。
科技活动的目标导向分类
追求基本认识
基础研究(波尔象限)
应用基础研究(巴斯德象限)
只受认知需求推动,不受 实际应用引导的研究活动
数据积累活动
既寻求扩展知识的边界,又受到应 用目的影响的研究活动
考虑应用目标
应用研究(爱迪生象限)
单纯的应用研究,不寻求对某一 学科领域的全面认识
《巴斯德象限:基础科学与技术创新》 D.E.司托克斯
研究项目系列
面上项目 重点项目 重大项目 联合基金项目 实质性国际合作项目
面上项目: 学科-全面均衡布局, 人才-科学家与其研究生
人才项目系列
基础科学人 青年科学
才培养基金
基金
地区科 学基金
国家杰出青年科学 海外及港澳青年学 创新研究群
基金(含外籍)
者合作研究基金 体科学基金
青年科学基金:
稳定青年队伍,培育后继人才,扶持独立科研,激励创新思维。
有关课题招标部门网址
国家科技计划申报中心:
国家卫生部:. 国家科技部:. 国家自然基金项目办公室:

2007年2月24日,温家宝总理签署第487号国务院令,公
布《国家自然科学基金条例》。
按照有利于“科学问题相近,受理数量均衡,学科 界限清晰,科学管理便利”的原则,组建新的评审和

各级各类课题申报事宜PPT课件

各级各类课题申报事宜PPT课件
研究方案
评估研究方法、技术路线和实施计划 的可行性。
课题申报的评审标准与流程
研究基础
考虑申报者前期研究成果、学术积累 和团队实力。
研究条件
评估实验设备、资料保障和经费支持 等条件是否具备。
课题申报的评审标准与流程
01
02
03
初审
由专家对申报书进行初步 筛选,筛选出符合条件的 课题进入下一阶段。
复审
提交评审
将申报书提交给相关机构进行评审,接受 专家评审团的审核和评估。
撰写申报书
按照规定的格式和要求,撰写课题申报书 ,包括研究背景、目的意义、研究内容、 方法手段、预期成果等部分。
课题申报的常见问题与解答
问题1
如何选择合适的课题?
解答1
结合自身专业背景和兴趣,选择具有创新性和实用性的 课题;同时要考虑研究条件、资源等因素,确保课题的 可实施性。
申报材料要规范完整
加强与评审专家的沟通
严格按照申报要求准备材料,保证材料的 真实性和完整性,避免因材料不齐或不符 合要求而被退回。
了解评审专家的关注点,有针对性地撰写 申报材料,并在评审过程中积极与专家沟 通,提高评审通过率。
培养创新人才与推动科研发展的措施
01
02
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加强科研团队建设
鼓励跨学科、跨领域的合作研 究,形成具有创新能力和国际
竞争力的科研团队。
优化科研评价机制
建立以创新质量为核心的科研 评价体系,鼓励科研人员勇于
探索、追求卓越。
加强人才培养引进
加大对优秀青年科研人才的扶 持力度,吸引国际顶尖人才来
华开展研究工作。
促进科研成果转化
加强产学研合作,推动科技成 果向现实生产力转化,为经济

各级各类课题申报事宜PPT课件

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05 课题申报的未来发展趋势 与展望
课题申报政策与环境变化趋势
政策支持力度加大
随着国家对科研创新的重视程度不断 提高,课题申报政策将进一步向科研 工作者倾斜,提供更多的资金和资源 支持。
竞争环境日益激烈
评审标准更加科学
课题申报的评审标准将更加科学、客 观和公正,重视实际应用价值和学术 创新性,鼓励跨学科、跨领域的合作 研究。
02 课题申报材料准备
课题申报书撰写
总结词
详细描述课题申报书撰写的重要性和要点,包括研究背景、研究目的、研究内容、研究 方法、预期成果等。
详细描述
课题申报书是申报各级各类课题的必备材料,是评审专家了解课题内容和价值的重要途 径。在撰写申报书时,要明确研究背景和目的,阐述研究的重要性和意义。同时,要清 晰地表述研究内容和方法,确保评审专家能够全面了解研究计划和实施方案。此外,预
详细描述
应用研究课题强调将基础研究成果应用于实际生产和生活中,解决实际问题。申报此类课题需要深入 了解市场需求和产业发展趋势,结合实际需求设计研究方案,并注重与相关产业和企业的合作,提高 课题的实用性和成果转化率。
成功案例三:创新研究课题申报经验分享
总结词
鼓励创新思维,突破传统框架
详细描述
创新研究课题注重创新思维和方法的应用, 突破传统的研究框架和范式。申报此类课题 需要关注新兴领域和交叉学科的发展,寻找 新的研究视角和方法,并注重跨学科合作和 团队建设,提高课题的原创性和影响力。同 时,要关注国内外相关领域的研究动态和趋 势,及时跟进和调整研究方案。
能力完成课题研究。
答辩后的反馈与总结
听取评审专家的意见和建议
认真听取评审专家的意见和建议,以便更好地改进自己的研究工 作。

【专家讲座】省市级课题申报入门指导(申报书逐一讲解)课件(30张PPT)

【专家讲座】省市级课题申报入门指导(申报书逐一讲解)课件(30张PPT)
2.课题组人员结构及分工(第一段从学历、专业、年龄、 职称、从事研究的经历、经验等进行结构分析,第二 段写具体分工)
完成本课题的条件分析
二、研究基础 课题组(指当前申报课题的课题组)前期相关研究成果、
核心观点及社会评价等。注意与申报课题的相关性。 (社会评价写的是社会各界对课题组前期相关研究所做的评价)
zj
课题设计论证
• (五)研究对象 • 写“核心概念界定”内容。 • 一般义+自定义 • 基本范式:“***”在***中是指……;在本课题中,“***”是指……。 • 一般义的出处可以是专著、名人语段、论文、百科、字典词典、百科全书等。
课题设计论证
三、思路方法 (一)研究的基本思路 (二)研究方法
报立项阶段(从课题申报时间起至批准立项 为止)、实施阶段、总结阶段。建议按照学 期划分研究阶段。
课题设计论证
• (四)总体框架及其可行性 • 1.总体框架 • 2.可行性 • 建议从客观条件和主观条件两方面来写,客观条件从资料
准备,研究经验、政策文件等来写;主观条件可从成员研 究基础、研究兴趣、材料积累等来写。
完成本课题的条件分析
• 一、人员情况 • 1.课题负责人研究经历 • 2.课题组人员结构及分工 • 二、研究基础 • 三、条件保障 • 1.时间保证 • 2.资料准备 • 3.科研手段 • 4.经费保障
完成本课题的条件分析
一、人员情况 1.课题负责人研究经历(写清楚研究领域、研究方向, 主持或参与过的课题等,有哪些研究成果,有哪些学术 荣誉等。)
(5)研究计划:研究计划设计简单,缺少针对性, 套话较多,个别研究计划可以适用于所有课题。
其它注意事项
其它注意事项
一、注重积累 前期积累,研究基础 二、讲究逻辑 前后一致,自成体系 三、注意规范 文本格式、校对装订、签名盖章等。

课题申请书撰写技巧PPT课件

课题申请书撰写技巧PPT课件
教育实践中的问题分析,现实教育教学改革的内在需求;(反面阐 述教育实践与之相悖之处,不改不行了,是教育实践、改革迫切需要解 决的问题)我们一线的教师做课题研究更多属于应用性研究,课题源于 实践,教育实际问题的解决,
(3)课题深化的需要(研究背景)。 如:《问题探究学习模式的实践研究》 总之,要阐明研究的价值、必要性、迫切性。课题研究中要解决 的问题是亟待解决的问题。说服别人:我的课题研究势在必行,
三是用人才培养模式研究统领教学模式研究,回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科 学教育的本真,让学生在探究中学会探究,体验科学探究 的快乐。
第11页/共33页
(二)本课题的国内外研究现状与趋势分析
1、国内外同一研究领域的现状与趋势分析 该课题以往研究的水平和动向。包括前人和其他人有关研究的基 础,研究已有的结论及争论,进而说明该课题的理论、事实依据及研究 将在哪方面有所新和突破。 要重视对课题研究相关的理论与实践经验的把握,一方面可以避 免与前人研究产生矛盾、重叠,另一方面又包括对前人研究的继承。 在理论上广泛学习,结合本地区、本部门的实践和自己(课题组) 的具体教学经验对其进行改造、应用和发展,让研究从一个较高的起点 开始。要充分掌握国内外的研究情况和发展趋势,大量掌握与课题有关 的研究成果和情报资料,建立通畅的信息渠道使研究经常处于领先地位。 同时,还有一个避免低层次的重复劳动问题。
引言
• 课题的选择是将问题转化为课题的重要环节,选定要研究 的课题,是整个科学研究的起点,能否选择合适的课题对 任何科学研究,都有决定性的意义。因此,在座诸位选定 的课题都是从中选出的有价值的课题。但,一项优秀的课 题仅有价值还不够,还要具有创新性、明确性、可行性等 特点。这也是一项课题能够立项的指标。
以问题驱动来展开探究教学、将问题探究作为学生的学 习过程的趋势愈来愈清晰。

课题申报书书写PPT

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3.统计方法
应说明本项研究统计学设计采用了哪几种数据处理方法及标 准,所使用的统计工具及软件名称。
4.技术路线 技术路线是指具体实验中的技术路线,进行实验的程序和操 作步骤。按实验过程依次择要叙述,每一步骤关键点要讲清楚, 应具有可操作性。中药制剂要注明主要工艺流程路线和框图。要 说明可能遇到的问题和解决办法。
此段内容包括课题申请者情况,课题组成单位及分工,青年基金 课题聘请的导师和顾问情况。
此段在标书填写中也容易出现问题,如年龄超过规定要求等, 这方面的错误往往在形式审查中就被淘汰。再有就是在研究人员中 照顾人情关系不按贡献排序,行政管理者占了位子,真正研究人员 成了少数,这样的课题评审时容易被摒弃。
logowwwthemegallerycom如何书写课题申请书如何书写课题申请书国家项目国家重点科技攻关项目国家自然科学基金项目面上项目重大项目重点项目项目国家中医药管理局重点课题青年课题民族医药课题一般课题省级项目省自然科学基金省科技项目厅局级项目省中医药管理局省教育厅其他专项科研基金国家跨世纪人才基金卫生部优秀人才基金卫生部回国人员启动基金国家教育部博士基金国家教育部留学回国人员基金中国博士后基金霍英东研究基金等各级教育委员会科研经费各单位科研基金委托课题自选课题1
5.技术关键 要说明技术关键的主要技术特征和指标,控制条件和掌握程度, 可能出现的问题及处理措施。技术关键不能太多,只能一两条。主 要关键技术和技术诀窍不能等同起来,后者在标书中不宜说明。
在标书填写中,这段内容容易出现的问题是:标准陈旧或缺失, 对照组设置不合理,没有可比性;观察效应指标针对性不强,技术 路线缺项或过于简单,或不具有可操作性;借用保密,不讲技术关 键,或故弄玄虚,以假充真。
5.科学价值和社会效益、经济效益 科学价值主要指对科学进 步有什么贡献。社会效益指对防病、治病、保障人民健康的贡献。 经济效益指的是直接经济效益,而不是间接经济效益,可以包括新 增币值、新增税利、节约能源、节约原材料、节约工时、减轻劳动 强度等。

课题研究选题与申报评审书撰写PPT课件

课题研究选题与申报评审书撰写PPT课件

预期文本成果:
写作、发表数篇文章,如《从优化心理入手,矫治教师“口
头禅”现象》、《教师“口头禅”与教育理念》等。
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“完成研究任务的可行性分析”如何 着手?
1.课题组核心成员的学术或学科背景、研究经 历、研究能力、研究成果;
2.围绕本课题所开展的前期准备工作,包括文 献搜集工作、调研工作等;
3.完成研究任务的保障条件,包括研究资料的 获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等
方法和研究价值; 3.有核心概念,题目字数在表述完整的基础上能
简则简;
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课题名称的要求:
(1)课题名称末尾必须要有“研究”一词, 有的课题名称像是经验总结式的题目;
(2)课题名称中不能出现 “浅谈”、“初探” 、“浅议”论文题目中的等词语;
(3)课题名称中不要出现“如何”、“怎么样” 等容易造成疑问句式的词语;
递减。
3
想能想的事
农村小学小班化教学条件下有效学习的实践研究 以学校文化认同为核心的师生成长共同体研究 信息技术课程基地建设与学生核心素养发展的实践研
究 为农村留守儿童营造“自主、自强、自律”成长环境的研
究 “京韵润校园”的实践研究 基于儿童生活的幼儿园“四节”特色活动研究 二胎背景下幼儿生活关键事件教育价值的开发研究
• 牛津英语小班化教学研究——小班化背景下英语 词汇教学的实践与探索
• 英语课堂中渗透爱国主义精神——初中英语教学 中渗透民族精神教育的实践研究
• 行为偏差学生自信心培养的实践探索——初中行 为偏差学生自信心培养的实践探索
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规范
课题≠问题 • 问题,需求解:x • 课题,能求解:x+1=2 ✓ 班级管理中如何有效运用信息化手段的研究 ✓ 有效运用信息化手段改善幼儿园班级管理的

5.课题申报ppt课件

5.课题申报ppt课件
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教育部人文社会科学基金课题申报
❖ 二、本课题的基本内容,预计突破哪些难题(限1800字) ❖ 填写本栏目应注意的问题 ❖ 1、研究内容应表达清晰、明确,最好分段表述,使用标题
配以简洁的文字说明,标题前应标明序号,以便于评审专家 阅读。 ❖ 2、研究内容应与前表中的“研究现状及趋势”相呼应,不 要过大,防止空泛。应根据时间、资金、技术、人力等因素 确定合适的研究范围。 ❖ 3、要指出研究的重点、难点、创新点 ❖ 4、预计突破的难题不宜过多。
3
国家社会科学基金课题申报
❖ 课题设计论证 ❖ 本表参照以下提纲撰写,要求逻辑清晰,主题突出,层次分明,内容翔
实,排版清晰。除“研究基础”填在表三外,本表内容与《活页》内容 一致。 ❖ 1. [选题依据] 国内外相关研究的学术史梳理及研究动态;本课题相对 于已有研究的独到学术价值和应用价值等。 ❖ 2. [研究内容] 本课题的研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。 ❖ 3.[思路方法] 本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其 可行性等。 ❖ 4.[创新之处] 在学术思想、学术观点、研究方法等方面的特色和创新。 ❖ 5.[预期成果] 成果形式、使用去向及预期社会效益等。 ❖ 6.[参考文献] 开展本课题研究的主要中外参考文献。
❖ 2、研究趋势应建立在现状的综合分析之上结合社会需求、学科发展的 需要等来进行判断和预测,并应该与后表中的研究内容相呼应。
❖ 3、谈实际意义时要紧密结合本课题所涉及领域的社会现实,突出本研 究的成果将会对社会有何贡献,能为国家、民族、社会的政治、经济、
该研究的理论发展和创新之处。选题意义的论述应尽量详实、具体,不 能简单笼统地一笔带过。 ❖ 4、填写本部分内容切忌在对现状了解不够的情况下,盲目地说自己有 创新,简单地说填补国内、省内空白等。

最新科研课题申报(课件)幻灯片

最新科研课题申报(课件)幻灯片

二、哲学社科研究项目的选题
(一) 指南项目的选题
1、吃透选题精神,把准指南要求
例:
2004年国家社科基金项目指南: 《青少年思想道德教育研究》、《公民道德建设》。 立项《全面建设小康社会的青少年公民道德养成的可操作性研究》
2001年江苏省人文社会科学研究项目指南: “思想道德建设”。 立项《以德治国与公民道德素质养成研究》
(一)社科研究项目的内涵与分 类
第五,按选题源划分
指南项目
一般是指哲学社会科学规划管理部门中长期规 划(如五年规划)指南和年度课题指南中规定 的研究项目
自选项目
申请课题者根据有关项目管理部门的选题指导 方针等自己选定的研究项目
一、哲学社科研究项目概述
(二)哲学社科研究项目申报的条件
国家社科基金项目者应符合以下条件(旧): 1. 享有中华人民共和国公民权,遵守中华人民共和国宪法,拥护
2008“教育部哲学社会科学研究重大课题(高校思政、党建、稳定、 网络)委托研究项目”
《社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育》 (下例)
招标项目
贵州省社科规划办、贵阳孔学堂文化传 播中心在《光明日报》刊登广告,面向 全国招标“2016年度哲学社会科学规划 国学单列课题”
《中国传统家礼文献整理与研究 》
(1)规划基金项目申请者,应为具有高级职称
(含副高)的在编在岗教师。
(2)青年基金项目申请者,应为具有博士学位
或中级以上(含中级)职称的在编在岗教师,年龄不
超过40周岁(1976年1月1日以后出生)。
(3)自筹经费项目申请者,须在《申请评审书》后 附上学校财务处提供的委托研究单位经费到账凭证或 银行回单等证明材料复印件,同时填写《申请评审书 》中的“其他来源经费”栏。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
中药新药开发类研究选题,重点在于研制安全、有效、适合产 业化的中药新药,因此在标书中有关组方的合理性、工艺路线、质 控标准及临床研究等是重点栏目。
2012.02.22
此段内容包括经费概算、支出科目及金额,经费来源及拨款 计划,部分项目的经费偿还计划。
此段内容容易出现的问题是:申请资助经费额度过高;开支 范围不合理,实验室改装、大型设备购置所占比例过大;劳务费 预算过大等。申请资助经费额度应参照招标指南规定的支持强度 来安排,预算过大往往爱莫能助。课题经费主要用于购置药品、 试剂、仪器设备的零配件、实验动物、仪器使用费、会议资料费 和管理费。
还可以引申介绍前期相同领域的研究所取得的成果、奖励、发表 的学术论文及实验室建设等内容。
此段内容包括主要仪器、设备、试剂、选用实验室等情况。 要指出本课题研究所需主要仪器、设备、试剂及实验室是否已经 落实,无关的不要写。落实方式有本单位已有、能够租赁到或通 过协作解决等,关键在落实。
需购置者应慎重,一般基金项目不支持属固定资产或贵重的仪 器设备。如果不具备基本工作条件,完全依靠基金投资,则很难 中标。
5.技术关键
要说明技术关键的主要技术特征和指标,控制条件和掌握程度, 可能出现的问题及处理措施。技术关键不能太多,只能一两条。主 要关键技术和技术诀窍不能等同起来,后者在标书中不宜说明。
在标书填写中,这段内容容易出现的问题是:标准陈旧或缺失, 对照组设置不合理,没有可比性;观察效应指标针对性不强,技术 路线缺项或过于简单,或不具有可操作性;借用保密,不讲技术关 键,或故弄玄虚,以假充真。
1.国内外研究现状分析 此段主要 阐述与本课题相关的同类研究,国内外 目前的动态和水平,提供背景资料,说 明课题的起点。段末须列出近3、5年内 的参考文献,包括作者、题目、杂志名 称、年份、卷(期)、起止页码,一般控 制在10篇之内。
2.课题研究的意义及立项依据 此段 重点阐述该项研究的理论意义和应用价值, 及可能产生的社会效益和经济效益,并对 该项研究的必要性和可行性进行具体说明。 以上内容主要是审查立项科学依据是否充 分,它反映研究者查阅文献、获取信息的 能力和对本项研究把握的程度。
国家项目
国家自然科学基金项目 国家重点科技攻关项目
面上项目 重大项目 重点项目
部(局)级 项目
国家中医药管理局
省级项目Leabharlann 省自然科学基金 省科技项目
重点课题 青年课题 民族医药课题 一般课题
厅(局)级项目
省中医药管理局、省教育厅
其他专项科研基金 委托课题 自选课题
国家跨世纪人才基金,卫生部优秀人才基金, 卫生部回国人员启动基金,国家教育部博士基 金,国家教育部留学回国人员基金,中国博士 后基金,霍英东研究基金等 各级教育委员会 科研经费,各单位科研基金,
基础研究类选题,侧重点在于揭示和发现事物的内在联系,提 出新的认识和理论,因此,标书中有关假说的建立就非常重要,实 验设计要求手段新、水平高。
临床研究类选题,重点在临床应用,总结和发现疾病防治的特 点和规律,提出新的防治方案、方法和技术,所以,标书中有关研 究目标、技术路线及前期工作基础就是重点内容。
2.实验方法
应根据实验内容分段说明。实验名称,所用仪器名称、厂家、 型号、生产日期及稳定性;具体实验方法的依据,制剂名称、厂家、 批号、规格、纯度、剂量;实验条件、操作程序和步骤,中间质控 标准,实验数据的记录和保存。
若采用的是通用的方法,可不必写明详细步骤,但应写明按某 法,并将出处附列到参考文献;若有改进,应注明改进点和改进依 据,改进后效果的标准和评价;若操作复杂,在方法上不是主要创 新点,可列为附录内容。
年度计划及考核指标是一致的,一般以3-6个月为一个工作单 元安排计划和考核指标。
一个工作单元可以并列安排不同分题任务。考核要有量化指 标和可显示的内容,如观察病例的例数及病案,就可作为考核指 标。建立造模方法可以用总结造模方法的文章和相关资料来作考 核内容。
此段内容包括预实验情况、技术力量等,让评审专家了解该课 题是否具有可靠的工作基础。具体内容包括临床研究中小样本的探 索性实验,已取得的阳性结果;在门诊中积累一定的病例资料,显 示了很好的治疗效果;理论研究中取得了某些实质性进展等。
3.统计方法
应说明本项研究统计学设计采用了哪几种数据处理方法及标 准,所使用的统计工具及软件名称。
4.技术路线
技术路线是指具体实验中的技术路线,进行实验的程序和操 作步骤。按实验过程依次择要叙述,每一步骤关键点要讲清楚, 应具有可操作性。中药制剂要注明主要工艺流程路线和框图。要 说明可能遇到的问题和解决办法。
6.推广应用 推广应用是指课题完成后,所取得的成果推广应 用的计划,包括推广应用的形式、范围和条件。
填写标书中这部分内容容易出现:目标概念不明确,目标与选 题脱节, 目际内容不明确或缺项; 目标过多无的放矢,目标过 大无法实现,预期水平笼统,缺乏根据;忽视学术进步和科学价值 的阐述,社会效益空泛,经济效益计算不确切等。
此段内容包括课题申请者情况,课题组成单位及分工,青年基金 课题聘请的导师和顾问情况。
此段在标书填写中也容易出现问题,如年龄超过规定要求等, 这方面的错误往往在形式审查中就被淘汰。再有就是在研究人员中 照顾人情关系不按贡献排序,行政管理者占了位子,真正研究人员 成了少数,这样的课题评审时容易被摒弃。
1.研究对象
临床实验对象选取的诊断标准、纳入标 准、排除标准;选取的例数和分组,分组 的原则、名称和方法,各组治疗方法和疗 程、用药剂量;不良反应控制和记录,依 从性控制和评价,中止的条件及执行等。
动物实验选取实验动物的种属、品系及 来源、性别、体重、只龄及一般条件要求; 分组的原则、名称和方法;造模方法和评判 标准,实验给药方法、剂量、疗程,反应处 置及记录等。
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