高考话题作文写作技巧

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高考作文写作技巧和方法

高考作文写作技巧和方法

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话题作文写作技巧之拟题技巧

话题作文写作技巧之拟题技巧

话题作文写作技巧之拟题技巧标题是文章的眼睛,好的标题能使文章文采倍增,令人过目难忘。

下面是小编为你带来的话题作文写作技巧之拟题技巧,欢迎阅读。

1、反常法(悬念法)就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。

这种题目能激起读者的兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。

如《感谢车祸》,“车祸”为什么还要感谢呢?读者急于想从文中看个究竟。

其他的如《美丽的谎言》、《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等,无不使读者心情荡漾。

如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。

树叶一般都是绿色的,怎么会是蓝色的呢?读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。

作者安题目时有意用了反常手法。

其他的如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》等都有这个效果。

如:以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》、《珍惜你的痛苦》、《败了,多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。

2、修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。

①比喻如:以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。

②对偶如:以环境为话题——《一头白发,满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书,做有用之才》。

③拟人如:以“树”为话题——《树的“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》3、引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造,使之成为文章的题目,这就是借用。

这样的题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,引人喜爱。

可分为直接引用和化用。

A、直接引用引用诗词;引用歌词。

现在的流行音乐中,不少歌曲的歌名、歌词非常优美,借用它们作文章的标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设的情境。

高考满分作文训练技巧及方法

高考满分作文训练技巧及方法

高考满分作文训练技巧及方法一、审准话题审题是作文成败的第一关,差之毫厘,谬以千里。

应试时应慎重。

审题准确,作文就有可能踏上成功之路;审题失误,写得再好,最多也只能得一半左右的分数。

就近几年的“话题作文”而言,审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩,全面确切地理解文题的所有含意,这是理解话题作文的关键。

具体方法为:第一步,读“背景语”和“启发语”,巧借“启发语”的提示,弄清“背景语”的隐含意义,弄懂题目要求写的就是“话题语”。

第二步,弄清“强调语”有哪些要求,即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。

第三步,应围绕“话题”组材、选材,扣住话题的实质。

为确保“符合题意”,在写作时,尽可能在开头点,中间提,结尾扣,这样,写就平稳的扣题文应该不成问题。

二、选妥文体“文体自选”,不是多种文体的综合,而是为考生提供选择最擅长文体的自由。

一旦选择了其中一种文体,写出来的文章就应该具备这种文体的特征,从而做到“符合文体要求”,而不是“四不像”。

那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

若需要通过自己忆、记、闻,或涉及写人物、事件、景物、场面时,一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时,就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点,自然选择议论文。

如果有的内容兼用几种体裁都可以时,就要根据自己的实际需要确定采用的文体。

但不管采用什么样的文体,都要因文而异、因人而异,要充分发挥自己的优势,展示自己的才华。

比如,擅长形象思维,会编故事,善于记叙、描写的同学,可选择记叙文,甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理,逻辑思维强的同学,则可选择议论文。

三、立意创新古人云:“意高则文胜。

”高考作文立意,正确是前提,但要达到我们所说的“成功”,则还要力求“深邃、高远”。

判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新,可从以下几方面来看:①文章有没有在深度上有所建树,在一些方面或一些方面是不是有超越大众化的见解,甚至创见。

高考作文技巧(优秀9篇)

高考作文技巧(优秀9篇)

高考作文技巧(优秀9篇)高考作文技巧篇一招法二:概括热点,提炼主题对于大家耳熟能详的事件,没有必要再做详细叙述,取而代之的应是对事件本身的高度概括,进而提炼出主题或结论。

如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段:顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。

被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。

冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人冷漠的心。

还好,还好有人愿意伸手,还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。

她这一拉,不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。

她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。

【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举,写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人,因为这一事件影响极大,所以作者并未描述事件细节,而是高度概括,将重点放在了议论上面。

高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩,注意始终要试图设置出一些关键性词汇,让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括,更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学,就可以在原文中找出这样的一些关键词句,保证自己万无一失。

切记:高考作文放佛是一场舞蹈,但是“带着镣铐跳舞”,因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说,就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如,第一条材料,丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以,也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来,这就是看似与材料有关,但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出,这是第一步:1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。

高考作文写作方法与技巧

高考作文写作方法与技巧

高考作文写作方法与技巧高考作文写作的技巧1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻,要出彩。

比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。

“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。

时间没了,心情也坏了,干着急。

建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。

考场作文不宜见异思迁,边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定,就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。

此外,要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷,更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。

熟话说,好文章是风头、猪肚、豹尾。

没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文。

用半篇文章给你评分,怎么会得高分?7、要重视拟题,特别要注意不能缺题。

高一高考作文常见话题及写作技巧总结

高一高考作文常见话题及写作技巧总结

高一高考作文常见话题及写作技巧总结高一阶段是学生开始接触高考作文的重要阶段,作为高考的一大科目之一,写好作文对于学生的分数和综合能力都有着重要的影响。

因此,掌握常见话题和一些写作技巧是非常重要的。

本文将总结高一高考作文常见话题,并提供一些写作技巧,帮助同学们在高考作文中取得更好的成绩。

一、环境保护类话题现如今,环境保护是一个备受关注的话题。

同学们可以从以下几个方面展开论述。

首先,可以从环境问题的严重性入手,比如大气污染、水污染、垃圾处理等问题,说明为什么环境保护是一个紧迫的任务。

其次,可以探讨环境保护的重要性,如环境对人类的影响、资源的合理利用等。

最后,可以提出解决环境问题的方法和措施,比如节约能源、减少污染、推广可再生能源等。

同时,写作时要注重语言的规范性和逻辑的连贯性。

二、教育类话题教育问题一直备受瞩目,同学们可以围绕以下几个方面进行论述。

首先,可以讨论传统教育与现代教育的差异,分析传统教育的优劣以及现代教育的特点。

其次,可以探讨教育的目标和意义,讲述教育对于个人和社会的重要性,并提出改进教育的建议。

最后,可以谈谈对理想教育的想法,明确自己的教育理念,并讲述如何实现理想教育。

在写作时,要注意用例子来支持自己的观点,并注重结构的合理性。

三、青少年问题类话题青少年问题是一个热点话题,同学们可以从以下几个方面展开论述。

首先,可以讨论青少年成长中面临的挑战和困惑,如学业压力、人际关系、自我认同等问题,并提出应对策略。

其次,可以探讨青少年追求独立和自由的心理需求,以及如何在追求自由的同时保持家庭沟通和良好的家庭关系。

最后,可以谈谈青少年的兴趣爱好和发展潜力,探讨如何培养青少年的兴趣并发展他们的特长。

在写作时,要注意结构的完整性和语言的准确性。

四、社会问题类话题社会问题是我们生活中不可忽视的一部分,同学们可以从以下几个方面展开论述。

首先,可以讨论社会问题的根源和发展趋势,分析形成社会问题的原因和影响,并提出解决方案。

话题作文的写作方法技巧有什么

话题作文的写作方法技巧有什么

话题作文的写作方法技巧有什么“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

下面整理了一些写作技巧,一起来看看吧!话题作文写作方法(一)学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”,善于选择,可以扬长避短。

选择擅长的文体。

选择熟悉的内容。

(二)选好题目题目就是文章的眼睛,是读者第一眼留心的地方,有一个好题目,便是成功的一半。

所以题目既要新颖别致,又要紧扣文章,起到画龙点睛的作用。

(三)善于化大为小话题作文由于范围宽泛,给学生的把握带来了一定的困难,因此写作前首先应学会化大为小。

简单地说就是采用大题小作的写法,从具体一点切入,然后调动自己的积累,在这个问题上聚焦、展开和提炼,把这一点说是说深说透。

如果不善于化大为小,就难免泛泛而谈。

(四)善于以小见大所谓以小见大,即大处着眼,小处落笔。

写小的事情,表现大的主题。

这种手法,往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。

并加以适当抒情议论,以阐明大道理,揭示深刻的社会意义,以一滴水折射出太阳的光辉,于细微处体现伟大的精神。

话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。

并且要在文章中集中单独的写出来。

如果作者的观点过于分散或含蓄,不够明确,那么就会使得文章主题不够鲜明。

2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述,但论述一般都是在一段叙述后,用来总结或者点明观点看法的,因此,它需要紧紧围绕事例展开,不能泛泛而谈。

文章中议论内容偏多,叙述和具体事例偏少,会使得文章读来容易乏味,缺少吸此力和说服力。

3、泛泛而谈,事例不具体泛泛而谈,是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过,并没有进行具体的讲述,使得文章内容空洞,无法很好地表现中心。

4、事例单一,论述不充分话题作文中,单一的事例不能很好地突出文章的中心,需要事例间进行搭配,如正反对比、大小相应等。

在写话题作文时,一定不能只有单一的例子,最少也要两个事例互相支撑。

高考作文的写作技巧

高考作文的写作技巧

高考作文的写作技巧关于高考作文的写作技巧在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的高考作文的写作技巧,仅供参考,大家一起来看看吧。

第1讲立意须用心——作文立意的技巧立意是文章的灵魂,“得立意者方能得作文”,事实也确是如此,高考作文写作技巧。

因为立意的问题即是作者的思想认识问题,词句如外衣,立意乃灵魂。

对考场作文立意的要求,一是正确,二是深刻,三是新颖。

审题过关,立意的正确也就有了把握;而真正需要强化的是对后两者的训练。

有着独立思考精神和卓越见识的文章,才更有分量,更有价值。

立意要懂得大小、虚实、繁简、正反、因果、有无之辩,更要寓有深意和新意。

如何才能做到这一点?在此,提供五种思维方式,希望能在文章炼意方面对考生们有所启示。

1.由现象而本质,层层挖掘求深刻一个写作者,若能够不为表象所迷惑,进而能够透过现象深入问题本质,便有希望步入事物的核心地带,其文章的思想、观点便会给人以启迪。

凡是写文章立意,最先想到的意思,大概是陈旧的一般化的思想,作者要清除不用;进一步想到的意思,可以说是比较纯正的思想了,但还算不上有创见,也要停止这个思路;再进一步,第三次想到的才是精彩独到的见解,这时才算确立了一个深刻的立意。

考场写作是和自己较劲的事,肯于挖掘,肯于联想,肯于比较,才可能找到高人一筹的思维方向,才可能诞生一篇思想深刻之作。

2.由生活而哲理,反复品味求深刻很多作家都表达过同一个观点:世间并非缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

是的,很多看似无甚诗意的生活琐事中都蕴含着令人感动的珍宝,我们能否找到那些风景呢?王安石的名作《游褒禅山记》,由一次败兴的游山生发出独有的感怀:无限风光在很少有人去的险峰,没有志向的人是无法领略的;自己已然尽力便可无怨无悔,旁人还如何会讥笑我们呢?作家腕下非凡的功力告诉我们:许多生活现象中都有值得挖掘的东西,无论成功、失败,欢喜、悲伤,光荣、屈辱,每一种生活体验都值得我们珍视。

高中话题作文写作技巧

高中话题作文写作技巧

高中话题作文写作技巧近几年,中高考作文都采取了话题作文的形式。

这一现象的出现一是响应了素质教育的开展,二是因为教材多样化的启示。

因此,在作文教学中,让学生透彻了解并且写好话题作文有很重要的作用。

但是话题作文不同于一般作文。

它具有很大的开放性、创新性。

它一方面能够使学生自由写作、张扬个性,另一方面又容易让学生陷入模仿抄袭、胡编乱造、立意的空间狭窄的怪圈。

如何让学生准确“驾驭”话题作文这种形式。

收到理想的写作效果。

教师应该认真对待、潜心研究、反复实践。

笔者经过几年的实践,有了一些心得体验,总结为以下几个方面。

一、教学训练要有系统性为了响应各类考试中的话题作文,有一些教师犯了急功近利的毛躁错。

误认为凡是写作必是话题作文,不管学生的写作水平、基础如何。

认为这样才可以提高学生应对话题作文的能力。

殊不知,话题作文也是作文的一种,也是需要经过系统的训练和实践的。

那种本末倒置的短视行为。

是违反科学精神的。

因此,教师要按照教材和大纲,以高中语文教材的作文训练要求人手,从各种文体、各项要求分别训练。

在高中阶段,高一主要训练记叙文。

如第一册的几个作文训练《用心感受生活》《深入思考生活》《要善于联想和想象》,就要认真扎实地进行训练;高二主要训练议论文,如第三册的几个作文:《议论要有理有据》《议论要有条有理》《作点辩证分析》,也要用一定的时间和精力来进行训练;高三阶段则指导学生学写文学评论、小说、诗歌等,而在每一个阶段,应以文章的体式严格规范学生的作文行为,要求他们写什么文是什么文。

而如果高一就让学生自选文体,势必干了不会走就想跑的蠢事。

特别是主要的两种文体记叙文(散文)和议论文(一般的材料作文)就应该用一定的时间和精力来进行训练,使学生能够较熟练地运用这两种文体,其他的一些文章体裁教师也要抽出一定的时间让学生进行赏析和写作,学生只有在较好地掌握一些文体的写作技巧以后,再进行话题作文训练,学生才会有所选择,选择自己熟悉的内容,选择自己擅长的文体。

13个话题作文拟题技巧

13个话题作文拟题技巧

13个话题作文拟题技巧一、确定文体,扬长避短。

紧扣话题,调动积累,选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。

因为任何文章都是有体裁的,不讲文体,随心所欲地写作,只会写出结构松散,不合章法,非驴非马的“四不像”文章。

况且,话题作文也只是要求文体不限,并非不讲文体。

如:以“梦”为话题,《这一幅风光,如梦》、《比梦更美》宜写成抒情散文;《美梦成真》、《想起了那个暑假》宜写成记叙文;《说说课文中的“梦”》宜写成说明文;《梦想中国足球》宜写成议论文。

以“树”为话题,可记叙为主--《树下》、《记一次植树活动》、《我的小桃树》;可抒情为主--《松树赞》、《我爱那片小桃林》;可议论为主--《给我一片绿荫》、《植树,生存的希望》、《小议“前人栽树,后人乘凉”》。

二、善于补题,以小见大。

在宽泛的话题前面或后面作适当的增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,是最常见的快速拟题技法。

如:以《诚信》为话题作文,其标题就可以拟为《诚信,为人的底线》、《我们需要诚信》、《带着诚信上路》、《诚信,归来吧》、《诚信是金》、《诚信不可抛》。

如:以“语文课”为话题,或激情感受,《多味的语文课》;或发挥想象,《虚构语文课》;或片断组合,《语文课剪影》;或联系实际,《语文课之我见》等。

又如,以“手”为话题,《一双灵巧的手》、《一次难忘的握手》、《对手》、《精巧的手工艺品》、《从手指的长短说开去》等文题从各个角度缩小了写作范围,选材范围更明确集中,极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开。

这种拟题方法,一般在标题中恰如其分地冠以动词,使之具有一种力量美,或在标题中开诚公布地表明自己的观点、态度,达到一种无以辩驳的力度美。

......这是学生容易掌握的一种拟题方法,同时也使话题由大化小,避免了出现\\\'下笔千言,离题万里\\\'的现象,利于学生把握文章的重点。

三、巧妙修辞,匠心独运。

高考作文写作技巧(精彩8篇)

高考作文写作技巧(精彩8篇)

高考作文写作技巧(精彩8篇)高考作文写作技巧篇一作文开头例说开头俗称豹头,也有人称之为凤头、龙头,都是指开头应不同凡响,有吸引力,能有引人入胜的效果。

好的开头能引起尝一口想得一杯的浓厚兴趣。

设立开头应注意:1.要向主题靠拢:要迅速明了文章主旨,尽快将文章的主题凸显出来,切勿含糊其辞,故弄玄虚,要让阅卷老师看得明明白白,清清楚楚,引发老师阅读的兴趣。

2.要短小精悍:简洁,切勿繁琐。

要力求以最简明的语言将读者引入文中3.要有文采:开头力求避俗就新,引人入胜,给人以美感,让人能得到美的享受。

一.开头方略1.开门见山法:就是起笔点题,不转弯抹角。

或直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自身的观点、立场,或单刀直入点明驳论。

古文《师说》即此经典。

如《阳光总在风雨之后》浮浮沉沉是人生。

没有永远的阳光明媚,也不会永远阴雨绵绵。

美丽常与荆棘同在,彩虹总有风雨相伴,没有经历过暴风雨的船帆,永远只是一张破布。

没有昨日大雨后泥泞的路,怎会有踏实而精彩的人生。

2.名言警句法:是从一句名言、俗语、歌词出发,引出要写作的正文。

名言警句是传统文化中的精华,聪明者会巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头,既文采斐然,又能突出中心。

如:人们常说:人生,就像一段历程,只有走过,才会留下生命的脚印。

是的,一个人的一生只有走过泥泞,才能留下真正的脚印。

这种开头法,容易掌握,便于使用。

当然,引用时要尽量准确,避免出现错误。

3.承接材料(话题)法:开头沿着材料和话题所提供的思路,进行合理的想象延伸。

这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接,又可以从原材料中截取一点续接。

如:未经风雨,路面平坦坚硬,轻松走过而未留痕迹;一夜风雨后,路面泥泞不堪,艰难走过,步步脚印。

住持轻捻胡须:泥泞的路才能留下脚印。

既是对小僧的启示,也是对众生人生的指引。

4.设问置疑法:开篇设问,总起下文,启发读者思索,激发阅读兴趣。

如《当生活遭遇困境》:当你遇上泥泞,你会怎么办?或许,你会选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵以设问将读者的思维引向对本质问题的思索,文章立意显得较为深刻。

可以拿高分的高考语文写作技巧总结范文

可以拿高分的高考语文写作技巧总结范文

可以拿高分的高考语文写作技巧总结范文第一篇: 可以拿高分的高考语文写作技巧总结一、正话反说,讽刺鞭挞“正话反说,讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法,故意正话反说,反话正说,使读者在幽默、讽刺中领会到的真正意图。

《独眼龙的求职信》堪称采用此方法的成功之作,巧借“求职信”的格式,运用杂文式的反讽手法,塑造、鞭挞了“任人唯亲,唯亲是信”的独眼龙形象,机智、幽默而又辛辣地抨击了以感情的亲疏远近来认知事物的社会流弊。

二、换位思考,自我反省“换位思考,自我反省”换一个角度、换一个位置,设身处地地思考问题,往往会有不同的结论,从而反省自己,或许可以使自己更加接近真理。

《雾中的战场》写一个“美军陆战队士兵”先是受爱国情的蒙蔽,站在美国的立场上看待、参加对伊战争,后受伊拉克战地老人点化,站在伊拉克和世界人民的立场上审视这场战争、自我忏悔。

通过换位思考,在自我反省中表明“理智总是会被某种不知名的感情欺骗,最终被驱逐”这一主旨。

三、物化拟人,打造卡通“物化拟人,打造卡通”就是运用拟人、拟物、想象、夸张等童话、寓言式的手法进行创作。

在《理智·情感·认知》中,把“理智”和“情感”看作一对亲兄弟,赋予它们以人格,写成了寓言哲理文,闪现出睿智的光芒。

四、反弹琵琶,推陈出新“反弹琵琶,推陈出新”即逆向思维,反向立意地构思行文。

《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》即运用此法。

展开逆向思维的翅膀,反其意而用之,为鬼翻案,把原来受到大家称赞的捉鬼英雄宋定伯描写成一个毫无诚信、专事欺诈的小人,而鬼则是一个诚信可嘉、不幸受骗的弱者,在鲜明的褒贬中表达了对欺诈得势的鄙弃,对诚信善良的同情和呼唤。

五、认同求异,新意旁出这种方法不同于“反弹琵琶,推陈出新”那样运用逆向思维,推出完全对立的结论,而是承认对方某种或某些与自己相同或合理的见解,再运用发散思维的"形式,派生出新的意义。

运用这种方法写成的文章,态度显得委婉,易为人接受,加之观点较全面、客观辩证,因而有较强的说服力。

2025年高中语文高考作文写作技巧:新材料作文05论证结构

2025年高中语文高考作文写作技巧:新材料作文05论证结构

05论证结构议论文是考生所喜爱的一种文体,也是考场作文中最受评卷老师青睐的一种文体,所以写好议论文,可以受益无穷。

一篇好的议论文不但要有好的内容,还要有好的结构。

一、总分式结构总分式结构是指文章层次之间是总说和分说的关系。

这种关系有三种基本形式:⑴先总后分。

文章开头部分总括提出中心论点,然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以论证或从不同角度提出分论点具体加以阐述。

⑵先分后总。

⑶先总后分再总。

在议论文总分式结构中,若干论据或分论点间通常是并列的,所以有人把这种结构也称为并列式结构。

在总分式结构中要注意以下几点:⑴若干并列的论据或分论点在排序上要符合人们一般的思维习惯。

⑵若干并列的论据或分论点内容各自独立,又要围绕文章中心论点。

⑶若干并列的论据或分论点在内容上是平行的,要防止各个方面内容上交叉或从属。

二、总分式论证结构的表现形式1.高考满分作文——总分式考题再现(2023高考满分作文大展·全国甲卷)阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)人们因技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

江山不负光阴,科技接续芳华流光一瞬,华表千年。

“三千繁华东流水,一梦长安终成灰。

”时间总是过得那么快。

在当代社会,随着科技的快速发展,我们节省了大量的时间,然而这种技术带来的便利与进步也让我们不禁思考:我们是真正成了时间的主宰,还是不经意间成了时间的奴隶呢?而我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢?【先总说,“我们又该如何平衡技术与时间之间的关系呢”引领下文分说的三段】顺科技之潮,握时间之手,告别假性忙碌。

近年来,网络购物的发展极大地缩短了人们购物的时间,从而使购物变得更加方便、快捷。

技术的发展也更好地提升了我们的生产力,从移动互联网到智能设备,我们可以随时随地获取信息、交流与沟通,打破了空间障碍,使信息传递更加方便,更加节省时间。

高考语文-话题作文的写作技巧+高考语文材料作文写作指导+写作技法指导

高考语文-话题作文的写作技巧+高考语文材料作文写作指导+写作技法指导

2、要学会调遣知识为我所用 十二年的寒窗,从书本中学了上至天文、
下至地理、从古到今、由中到外的不少知识, 加上社会见闻及各种媒体的传输,已在头脑 中贮存了不少知识,但这些知识是长期积累 的,是零散的、不系统的,在考前应梳理一 下知识系列,便于考试时调遣为我所用。在 去年的高考中,有位考生把屈原在汨罗江畔 怀沙赴水、荆轲在易水河边生离死别、项羽 在乌江渡口引刀自尽的三个历史史实,巧妙 地编织在一起,写出了“我”在解读这些历 史中对心灵的选择由“迷”到“悟”的心理 变化历程。这篇文章所用材料都出自课本之 中,可贵的是作者善于调遣为我所用。
一、话题作文写作的三大技巧 1、要准确把握话题的主旨
话题作文,简单地说,就是给考生的作文划定了一
个范围,让考生在话题的范围内自由驰骋。话题的范 围有大有小,范围越大,给考生的思维空间就越宽, 立意的角度就越多;反之,对考生的限制就越大。比 如1999年的作文话题是“假如记忆可以移植”,这个 话题没有命题者的主观导向,考生尽可以在话题的范 围内展开丰富的想象,可以肯定记忆的移植,可以否 定记忆的移植,也可以评说其利弊。而2002年的作文 话题是“心灵的选择”,命题者的道德导向很强,考 生就必须按命题者的导向去写,这对考生的限制就很 大。
读完这段文字,仿佛不是一对志同道合的难友在狱 中倾谈,倒像是一个不相干的记者对江姐的采访。在所 问所答中,虽然也让江姐说了不少看似高尚的话,但那 不是江姐心灵的闪光,而是考生需要江姐说的话,硬把 江姐绑在了“心灵的选择”的话题上,使江姐的形象变 得苍白无力。
经典回放
2001年普通高校招生全国统一考试语文试卷作文题: 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个
因此,我们在审题时,就必须看清
话题的范围和命题者的导向,这样方能 准确地把握题旨。其次要看清试题的解 说与要求。比如2002年的试题解说中, 明确指出考生要写“每个人常常遇到、 见到、听到的一些触动心灵,需要作出 选择的事情”,而有的考生竟然用试题 的材料为内容,写成了一篇扩写。试想, 话题是从试题材料中引出来的,怎能让 考生再把试题材料添枝加叶地重写一遍 呢?显然这位考生没有看清或没有看明 白试题的解说。

话题作文写作技巧

话题作文写作技巧

话题作文写作技巧
写作是一种表达思想、传递信息的重要方式,而话题作文更是考验学生综合表达能力的重要题型。

在写作话题作文时,我们应该注意以下几个技巧。

首先,选择合适的话题。

话题作文的题目通常是与学生生活、学习或社会热点相关的,因此选择一个贴近生活、引人关注的话题是非常重要的。

比如,关于环保、健康、教育等方面的话题都是很受关注的,可以引发读者的共鸣。

其次,明确立意。

在写作话题作文时,我们要明确自己的立意和观点,不能模棱两可。

要有自己的独特见解,可以适当引用一些事实和数据来支撑自己的观点,使文章更有说服力。

再次,合理安排结构。

话题作文的结构通常包括引言、正文和结论三部分。

引言要简洁明了,引出话题;正文要有条理,逻辑清晰,可以分段落展开论述;结论要简练、得体,概括全文的主要观点。

合理的结构能够使文章更加有条理,也更容易被读者接受。

最后,注意语言表达。

话题作文的语言要求通常是简练明了、
表达准确、语言生动。

要注意使用一些生动形象的词语和句式,使文章更具吸引力。

同时,要注意语法和标点的正确使用,避免出现错误。

总之,写作话题作文时,我们要选择合适的话题,明确立意,合理安排结构,注意语言表达。

只有这样,我们才能写出一篇富有观点、有说服力的话题作文,展现出自己的写作能力。

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧

话题作文的拟题技巧话题作文的拟题技巧指的是在写作过程中如何选择一个合适的话题,以便能够更好地展开写作内容。

以下是一些关于话题作文拟题技巧的建议。

1. 选择感兴趣的话题。

选择一个自己感兴趣的话题是很重要的,这样可以让你对写作有更大的动力和热情。

你可以从自己的日常生活、兴趣爱好、社会热点等方面找到一些潜在的话题。

2. 关注当前时事。

时事话题是不错的写作素材,因为这些话题关系到社会、国家和世界的发展,易于引发读者的关注和共鸣。

你可以关注新闻、报纸、杂志等媒体,选择一些热门的时事话题进行讨论。

3. 从个人经历出发。

个人经历是独一无二的,可以使你的写作更真实、有趣。

你可以选择一次有趣的旅行、感人的故事、重要的事件等作为写作话题,用自己的经历来帮助读者更好地理解你的观点。

4. 分析社会问题。

社会问题的分析和解决是写作的重要内容之一。

你可以选择一些社会现象、问题或挑战,提出自己的看法和解决方案。

比如犯罪、环境污染、教育、医疗等问题都是热门的写作话题。

5. 引用名人观点。

名人的观点常常具有重要的影响力,你可以根据自己的写作内容选择一些相关的名人观点作为引言或论证。

这样可以使你的写作更加具有权威性和说服力。

6. 抽象的主题。

有些抽象的主题,如爱、友谊、自由等,可以让你发挥自己的想象和创造力,展示你的思考能力和写作水平。

这些主题可以让你通过个人的思考和感悟,表达出自己独特的见解。

选择一个合适的话题对于话题作文的成功非常重要。

你可以根据自己的兴趣、时事、个人经历等来选择一个具体的话题,使你的写作更加出色。

不同的话题可能需要不同的写作角度和方法,所以在选择话题后,你也需要考虑如何从不同的角度来展开你的写作。

高考作文写作技巧的讲解

高考作文写作技巧的讲解

高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的,但却是立竿见影的方法。

如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。

优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。

尽可能的多读著作吧,再看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。

技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。

特别是开头。

如果你不能在故事的开始吸引读者,他们很难有耐心把整篇文章读完。

所以投入更多的时间考虑怎么写好开头,读者一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多#写好开头后,再弄一个精彩的结尾,这会让读者更加期待你的下一篇佳作。

技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你的构思小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。

当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时,看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。

灵感总是转瞬即逝的,你及时的记录下来,可以成为你写作的素材。

我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的补充它。

技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间,让这成为习惯。

对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。

无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做。

每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。

如果你跟我一样,是一个全职的作家,你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好。

技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式,但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅,更通俗。

这样一来,读者看起来会更舒服。

刚开始这么写并不容易,你需要坚持这么做。

也许,会带来另一个问题,为了读起来更口语化,你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。

话题作文的写作技巧4篇

话题作文的写作技巧4篇

话题作文的写作技巧篇1话题作文的写作技巧篇2--话题作文写作技巧写好话题作文应注意以下几点:一、把握文体话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。

但是,不限文体并不等于不要文体。

话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。

当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。

有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。

二、缩小范围话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度:地发挥想象力和创造力。

但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。

因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切人口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。

三、拟好题目标题是文章的“眼睛”。

俗话说:“题好一半文”。

话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。

比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。

五、写出新意话题作文既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得—个好的分数。

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高考话题作文写作技巧
高考作文写作方法:
话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向,要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。

话题作文以“题目自拟,立意自定,文体自选”的新形式,使考生的创作个性得到展现,优势得到发挥,才干得以施展;同时,高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生
也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。

随着作文教学的不断改革和深入,话题作文
的命题形式也在不断完善,从近三年各省市中考作文题来看,话题作文的出题形式有了新
的变化:
1、用导语引出话题。

如2021年河北省中考作文题:在生活中,有许多的人和事物使
我们感动。

同时,我们的一些行为也可能感动别人。

请以“感动”为话题,写一篇文章。

要求:
1除诗歌、戏剧外,文体不限。

2文章不少于600字。

3文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2、用材料引出话题。

题面由文字或图画材料和话题两部分组成。

材料的作用是激活
思维,引出话题,限制写作范围。

大多省市以这种形式命题,高考也是这样。

3、直白式。

作文直接呈现话题的题目,不做任何解释说明。

写话题作文审题很重要。

下面我们以2021年河北省中考作文为例,分析一下审题的
内容包含哪些方面:
一审文题要求、规定语,明确写作范围。

话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。

这三部分的文字,都需要我们逐一阅读,辨析要求,
明确界限,避免违规。

题面上的硬性规定,如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现
暗示性文字,对姓名、校名、地名等方面的要求,要言听计从,如果硬闯红灯,得分会惨
不忍睹。

三审材料与话题的关系。

话题作文规定的写作内容往往范围很大,如以“感动”为话题,容易使考生思绪万千,无所适从,加之时间限制,导致考生想到哪写到哪,下笔千言,离题万里。

解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。

使之由大化小,由抽象变具体,从一个角度写自己的见闻或感受,注意突出情感的转化过程。

那么生动传神、见解独特、
立意新颖的文章自然会喷涌而出,使文章达到“一粒沙里看世界,半瓣花上说人情”的理
想境界。

话题作文写作五个技巧:
一要全面,审清命题的所有信息要素。

新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要
求三部分构成。

对这三部分用语要全面关注。

尤其是“要求”用语,其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等,大都是刚性要求,不可逾越,如2021年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点,而第4点则是一个善意的提示:“写出自己的真情实感”。

材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”,有时则比较模糊,需要
借助有关信息参比才能半端出题型,如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。

主题:
明星代言”,它意味着以“明星代言”为话题写文章。

二要深入,审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。

还以“我说90后”为例,其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人,而不能理解为时间、时代、社会等。

“我”意味着文章应以第一人称表述,是写个人的认识,但不是写自己,并且第一人称还
可以用“我们”来表述。

“说”导向的文体应该是议论文,是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。

三要分析,审清材料的内容、含意以及不同的角度。

如辽宁卷“明星代言”,应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点,如诚信、责任、道德与利益、法制等。

抓住
这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。

而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度,最好选择其中一个进行叙事或评说,不要将几个纠合在一起,以至缠绕不清。

四要推求,审出话题背后的“命题意图”,以便有针对性地选择写作策略和方案。


考其实是一种社会行为,既要教育考生,又要引导舆论,自然应有积极的命意。

话题或文
题只是一个“窗口”,它要引导考生张望社会、世界和人生。

因此我们应以正确的思维方
式联系社会热点,推求命题意图。

比如“我说90后”这个话题,是要让考生了解、认识
自己所处的这个群体,正视自己的长处和短处,意识到自己这一代人的历史责任,以便更
好地健康成长。

而“明星代言”这个话题,将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则
能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题,学会辩证思考和分析社会现象,培养独立
思考的习惯和批判意识”的命题意图。

五要抓“点”,这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路,形成最佳写
作方案。

比如“我说90后”,材料中那三个关键词,你只需选择一个以优化的方案展开;
而其中的“说”,明眼一看,议论文便是最合适的文体。

再如“明星代言”,抓住五则材
料的要点,可快捷地理出文章的合理思路。

当然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法
制监管深入剖析,形成最佳方案。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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