七下第一单元学案

科版七年级下册第一单元《共同的责任》授课学案

目标展现：

1.情感目标：培养学生对班级、学校的归属感，增强热爱学校生活的情感。

2.能力目标：体验个人对公共生活的依恋，认识公共生活对个人的基本要求，学会在集

体中生活。

3.知识目标：使学生了解学校生活对个人成长的意义。

【书中探宝】

一、探宝路——问题线索：

二、问题归纳：

1、归属感的含义：

指对团体的依赖和需求的感觉。

2

、我们对班级和学校的归属感

答：对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校的归属感。

3、“家”的感觉（校园生活给我们的感受）：

答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享

收获的喜悦；③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。

4、班级和学校是我们成长的园地：

答：①学校是我们学习知识、发展能力的场所 ②是我们陶冶情操、培育品格的环境，

③是我们培养兴趣和发展特长的园地。

【大显身手】

一、单项选择题

1. 人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。

人们对团体的依赖和需求的这种感觉是 ( )

A ．依赖感

B ．归宿感

C ．归属感

D ．安全感

解析：本题考查归属感的含义，正确选项是C。

2．开学第一天，我们迫不及待地回到学校。同学们相互问候、打闹……。我们就像鸟儿又回到快乐的树林里。这是因为（）A．我们不喜欢呆在家里

B．我们对班级和学校有强烈的归属感

C．我们分离多日，同学们见面总会很热情

D．我们班又来了新同学

解析：“像鸟儿又回到快乐的树林里”形象地说明我们对班级和学校有强烈的归属感。本题的正确选项是B。

3．学校是我们（）

①学习知识、发展能力的场所②陶冶情操、培育品格的环境

③培养兴趣和发展特长的园地④结交朋友和游玩娱乐的主要阵地

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

解析：本题考查学校对我们每个人成长的作用，④表述是错误的。故选C。

4．为形成良好的班风和校风，需要我们（）

①在学习上互相帮助②在生活上互相照顾

③在精神上互相支持④顺其自然，放纵自己

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

解析：④观点不正确，不利于形成良好的班风和校风，本题正确选项是A。

5．在日常的学习生活中，我们应该注重培养自己的兴趣和发展自己的特长。下列对此认识不正确的是（）

A.学校应组织开展多种多样的课外活动，多提供机会给学生

B.培养兴趣、发挥特长是自己的事，与他人没有关系

C.学生个人应结合自己的实际，不要盲目追求

D.老师应多同学生谈心，多为学生提供方法

解析：培养兴趣、发挥特长并非与他人没有关系，故选项B说法是错误的。本题答案是B。

6. 为了给同学们创造良好的学习环境，某校开展了“优秀班集体创建活动”。下列同学的做

法符合这一要求的是（）A．小李上课经常迟到

B．小张积极帮助学习落后的同学

C．小刘经常欺负比他弱小的同学

D．小王只顾自己学习，对班上的事情不管不问

二、非选择题

【综合探究】

聚宝盆——归纳与升华：

我探究：

家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞……

家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。

家像一个石榴，紧紧地团结在一起。

家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。

家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。

家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。

在读了上面小诗后，光明中学七年级（3）班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。

探究1：在下列情景中，你是怎么做的。

（1）看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会

（2）当我生病，老师和同学来看望我时，我感到

（3）看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到

（4）当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望

探究2：班级和学校是我们每个人成长的乐园。请陈述你的理由。

第二课《我与我们》

目标展现：

1.情感目标：关爱自己的班级和学校，树立集体主义思想，反对个人主义和小团体主义；培养竞争和合作的意识，体验“团结就是力量”的自豪感，体验，能够自觉维护集体的荣誉的利益。

2.能力目标：学会正确处理个人与集体的关系，掌握基本的合作方法，学会与他人竞争与合作，懂得团结产生力量。

3.知识目标：了解集体、集体主义的含义；认识个人与集体的关系、竞争与合作的关系。【书中探宝】一、问题归纳：

1、集体的含义：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。

团伙的含义：一些人简单地聚合在一起或是为了错误目标而组织起来的群体。团伙不是真正意义上的集体。

2、集体的四个特征：①有共同的目标。②有组织性和纪律性。③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。④各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系。

3、个人与集体的关系：个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。