屈原列传知识点

《屈原列传》
【学习目标】
1、积累文言词汇（实词：害、属、疾、伐等用法），复习总结文言被动句的几种形式，提高文言文阅读能力；
2．了解本传记中大量议论对作者表达思想情感的作用；
3．了解屈原生平，认识他的理想追求和高尚人格。

【课前预习】：
一、给加点的字注音。

属（zhǔ）草稿惨怛（dá）帝喾（kù）靡不毕见（mǐ）（xiàn）濯（zhuï）淖（nào）
蝉蜕（tuì）滋垢（gîu）浊秽（huì）皭（jiào）然泥（niâ）而不滓（zǐ）
既绌（chù）商于（wū）既咎（jiù）眷（juàn）顾被（pī）发渔父（fǔ）
憔（qiáo）悴（cuì）哺（bǔ）育啜（chuî）泣罹（lí）难（nàn）
二、整体感知：
1、读课文整体感知大意。

文章记叙了哪些史实？
2、通译课文，请找出文中不理解的字、词、句。

各小组汇总、讨论。

【课堂探究】：
问题探究：
1、落实各段的文言重点：
2、本文题目是《屈原列传》，为什么这里用大量的篇幅来写楚国的政治而不写屈原？
3、课本p75阅读与探讨1、2
重点文言现象整理：
一、找出并解释句中通假字。

1、离骚者，犹离忧也（通“罹”，遭遇）
2、人穷则反本（通“返”，追念）
3、靡不毕见（通“现”，表现）
4、其称文小而其指极大（通“旨”，含义）
5、自疏濯淖污泥之中（通“浊”，污浊）
6、屈平既绌（通“黜”，免除官职）
7、齐与楚从亲（通“纵”，合纵） 8、亡走赵，赵不内（通“纳”，接纳）
9、被发行吟泽畔（通“披”，披散） 10、厚币委质事楚（通“贽”，见面礼）
11、泥而不滓（通“涅”，染黑） 12、使于齐，顾反（通“返”）
二、解释加点词的古今义：
1、明年古义：第二年今义：今年的下一年
2、颜色古义：脸色今义：物体光波通过视觉所产生的印象。

3、形容古义：形体容貌今义：对人或事物的形状或性质加以描绘。

4、从容古义：说话得体今义：不慌不忙，不急迫，镇定自若的样子。

5、诡辩古义：谎话，欺诈的言论今义：无理狡辩
三、解释加点的词：
1、娴于辞令（熟悉）
2、争宠而心害其能（妒忌）
3、屈平属草稿（写作）
4、平伐其功（夸耀）
5、王怒而疏屈平（疏远）
6、屈平疾王听之不聪也（恨，痛心）
7、可谓穷矣（处境困难） 8、其文约（简约），其辞微（含蓄）
9、惠王患（担心）之 10、大兴师（军队）伐秦
11、臣请往如楚（到） 12、奈何绝（断绝）秦欢
13、屈平既嫉之（恨）14、人君无（无论）愚、智
15、王怒而迁之（放逐，流放）
16、楚有宋玉、景差之徒（一类人），皆祖（效法）屈原之从容（说话得体）辞令
四、找出词类活用并解释：
1、厚币委质事楚（名词作状语，用丰厚的礼物）
2、其后楚日以削（名词作状语，一天天地）
3、内惑于郑袖（名词作状语，在内）
4、短屈原于顷襄王（形容词作动词，诋毁，说坏话）
5、皆祖屈原之从容辞令（名词作动词，效法，模仿）
五、判断文言句式
1、“离骚”者，犹离忧也（判断句）
2、信而见疑，忠而被谤（被动句）
3、内惑于郑秀，外欺于张仪（被动句、状语后置）
4、太子及宾客知其事者（定语后置，知道这件事的宾客）
5、求人可使报秦者（定语后置，可以出使秦国的人）
6、明于治乱，娴于辞令（状语后置）
7、是以见放（被动句）
六、一词多义
１、害
A、争宠而心害其能（妒忌）
B、为陶谦所害（杀害）
C、除国之大害（祸害）
D、不能害人（损害，伤害）
2、疾
A、屈平疾王听之不聪也（恨，痛心）
B、疾在腠理（疾病）
C、疾风知劲草（快，急速）
D、君子疾夫舍曰欲之（厌恶，憎恨）
E、吾疾贫富不均（痛恨）
3、许
A、而赵不许，曲在赵（答应）
B、时人莫之许也（承认）
C、先生不知何许人也（处所，地方，常与疑问代词“何”连用）
D、塞上长城空自许（期望）
4、属
A、亡国破家相随属（接连）
B、属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）
C、司命之所属（管辖）
D、屈平属草稿未定（写作）
E、有宁越徐尚……之属（类）
5、疏
A、王怒而疏屈原（疏远）
B、梅以疏为美（稀，与密相对）
C、其于计之疏也（疏忽，不周密）
D、十三经注疏（注释的一种）
6、离
A、“离骚”者，犹离忧也（通“罹”，遭遇）
B、约从离衡（离间）
C、如有离违，宜别图之（违背，背离）
D、多情自古伤离别（别离）
7、迁
A、王怒而迁之（放逐，流放）
B、再迁为太史令（调动官职）
C、予左迁九江郡司马（贬官的委婉说法）
D、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（继，随着）
8、闻
A、博闻强识（见识）
B、闻道有先后（知道，懂得）
C、闻寡人之耳（使……听到）
9、审
A、审问之，慎思之（仔细）
B、审矣，何足怪乎（知道，知悉）
C、审时度势（详察）
D、明日再审之（审问）
10、望
A、望桓侯而还走（远远地看见）
B、欲望百姓亲附（期望）
C、自幼有公辅之望（威望）
D、若望仆不相师（抱怨）
11、过
A、过宋将军而不见（拜访）
B、求，无乃尔是过欤（责备）
C、过犹不及（过分）
D、人谁无过（过失，过错）
12、伐：
A、每一令出，平伐其功（夸耀）
B、其后秦欲伐齐进攻，（征伐）
C、此五霸之伐也功绩，（战功）
D、坎坎伐檀兮（砍，砍伐）
七：重点句子翻译：
1、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？
2、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐，然亡国破家相随属。

3、怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪
４、令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。

5、其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

延伸拓展
一、成语积累：
1怀瑾握瑜:语出《楚辞·九音·怀沙》：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。

”王逸注：“在衣为怀，在乎为握；瑾、瑜，美玉也。

”比喻人具有纯洁优美的品德。

2博闻强志:语出本文。

见识广博，记忆力强。

又作“博闻强记”“博闻强识”，《礼记·典礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠。

”
3随波逐流:语出本文。

比喻无原则、无立场地与世相沉浮
4、弹冠振衣: 语出本文。

整洁衣冠。

5、与世推移: 语出《楚辞·渔父》。

随着世道的变化而变化以合时宜。

二、屈原给我们留下了什么？。