医学心理学笔记

医学心理学

1、医学心理学：将心理学知识应用于医学领域所形成的独特的学科。

（是心理学的一个重要分支学科，是心理学与医学相结合、交叉渗透的一门新兴学科。是研究医学领域中的心理学问题，研究心理因素在人体健康和疾病（预防、诊断、治疗和康复等）及其相互转化过程中所起作用的规律。）

2、医学心理学研究方法：观察法（自然/控制观察法）、调查法（晤谈/问卷）、实验法（自然/

实验室）、测验法（智力/人格等）

中华心理论坛整理汇集：

3、心理学发展史：

1879 冯特建立了世界第一个心理学实验室，科学心理学的诞生

1890卡特尔提出心理测试的概念，医学心理学研究和临床热点转向了心理测验。

1908 美国成立了世界上第一个心理卫生协会

*19世纪末20世纪初奥地利的弗洛伊德创立精神分析学派

20世纪初美国心理学家华生创立行为主义心理学派

20世纪50~60年代罗杰斯、马斯洛等美国心理学家提出人本主义，与精神分析，行为主义并列，构成西方现代心理学的第三种势力

4、精神分析理论：潜意识理论、人格结构理论、性本能理论，释梦理论，心理防御机制理论

潜意识理论：潜意识：无意识，本能冲动和被压抑的欲望，因不符合社会伦理道德，又能

用语言表达，不能进入意识被其他个体察觉的心理活动。

前意识：当前未注意到，不属于意识，但经提醒或回忆能容易进入意识的心

理活动，是介于意识和潜意识之间的。

意识：由人们当前注意到的内外界刺激引起的，符合社会规范和道德标准的

且是正在进行的各种心理活动。

（他们之间保持着一种平衡，潜易和前互换，但潜被前控制很难进入意识）人格结构理论：本我：与生俱来的本能部分，按快乐原则行事

自我：主要是寻求本我冲动得以满足的方式，同时保护机体不受伤害，遵

循现实原则，为本我服务

超我：是人格中最晚出现的成分，由良心和自我理想组成，是伦理道德的

维护者，遵循道德原则

5、性本能理论：口唇期、肛门期、生殖器期、潜伏期、生殖期（性爱本能和力比多五期）

6、行为主义理论：

斯金纳——提出了操作条件反射，创立行为矫正技术

班都拉——提出了社会学习理论

行为主义理论认为：人的良好行为是通过学习、模仿、强化而习得的

人本主义理论认为：自我实现是人类最基本的动机

7、WHO健康定义：不仅是没有疾病的虚弱现象，而且是身体上、精神上和社会适应上完

好状态的综合表现

8、医学模式：某一时代的心身观、健康观和疾病观的集中反映，实质上是一种医学观，是医

学科发展的指导思想

9、医学模式的转变：神灵主义/ 自然哲学/ 机械论/ 生物/ 生物—心理—社会医学模式

10、心理现象结构：

心理现象包括：心理过程和人格

心理过程（注意）：认识过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象

情绪情感过程：情绪、情感

意志过程：意志

人格（个性心理）：人格倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观

人格心理特征：能力、气质、性格

自我意识：自我认知、自我体检、自我控制

11、感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应

知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反应

12、感受性：机体对刺激的感受能力

感觉阈限：引起某种感觉的持续了一定时间的刺激量

感受性通过感觉阈限测量出来，两者呈反

13、感觉的特性：感觉的适应/ 相互作用/ 发展和补偿

知觉的特性：知觉的选择性/ 整体性/ 理解性/ 恒常性

14、人类的记忆分成三个系统：瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆、长时记忆

15、瞬时记忆：只能保持0.25~2秒

短时记忆：在瞬时记忆基础上，信息能够保持1分钟左右的记忆

米勒发现短时记忆的信息容量为7±2个组块（记忆单位）

长时记忆：信息保持1分钟以上或更长时间乃至终身的记忆，是前2种记忆的积累

16、记忆的基本过程三阶段：识记、保持、再认或回忆

17、再认和回忆是衡量记忆巩固程度的指标

18、遗忘：对识记过的事物不能再认或回忆，或者再认或回忆过程中出现错误（可分为暂时

性遗忘、永久性遗忘）

19、遗忘的原因：消退说、干扰说（前摄抑制、后摄抑制）、压抑说

20、前摄抑制：先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用

后摄抑制：学习的材料对保持或回忆先学习材料的干扰作用

21、遗忘规律：“先快后慢”

22、学习程度：低度学习、适度学习、过度学习

当过度学习是适度学习的150%时，记忆效果最好

23、思维：人脑对客观现实的间接概括反映。间接性和概括性是思维的主要特征。

24、思维过程：分析与综合、比较与分类、抽象与概括、具体化与系统化

25、影响问题解决的心理因素：

*定势：一种心理准备状态，指在过经验的影响下，人们对解决新问题有一定的倾向性问题情境：个人所面临的刺激模式与个人的知识结构所形成的差异对解决问题的影响*迁移：已有的知识、经验和功能对解决新问题的影响

26、想象：人脑对已有的表象进行加工和改造形成新形象的过程，它是在表象的基础上产生的

27、想象的分类：无意想象：梦

有意想象：再造想象、创造想象

28、注意：人的心理活动对一定事物的指向和集中。

29、注意的分类：无意注意、有意注意、有意后注意

*有意后注意：有预定目的和计划，但不需要意志努力的注意

30、注意的品质：注意的广阔性 / 稳定性 / 分配 / 转移

31、情绪状态：1）心境：一种微弱而持久的情绪状态

2）*激情：一种迅速的、猛烈的具有暂时爆发性质的情绪状态（勃然大怒、