《人机交互技术》实验四 理解设计风格与原则

2.概念理解
（1）请阅读有关资料，根据你的理解和看法，简单阐述“无论历史上出现什么样的设计风格，都与当时的生产力水平、社会文化背景等相联系”
“人”的设计活动从“生活所需”开始，“生活所需”的对象就是“劳动目标”：需要渡河，目标就是舟筏；需要御寒，目标就是衣服……明确了“目标”，就要选择目标的“材料”：是砍树为舟筏，还是剝兽皮为衣？于是“人”的头脑中先有了“砍”、“剝”工具“斧”或“刀”的“形式”（形状），确定材料后就要加工，加工就必然产生制作的“技术”：世界上第一把“石斧”、“石刀”工具就这样创制成功。
（9）高技术风格：高技术风格也称为“高技派”，源于20世纪20-30年代的机器美学，以展示现代工艺技术为主要特征，运用精细的技术结构，讲究现代工业材料和工业加工技术的运用，直接利用那些为工厂、实验室生产的产品和材料来象征高度发达的工业技术，以简洁的造型，光洁的质地，精细的工艺为表现，反映了当时的机械为代表的技术特征，高技术风格不仅是在设计中采用高新技术，而且在美学上鼓吹表现新技术。但“高技术”风格由于过度重视新技术的时代的体现，把装饰压到最低限度，因而显得冷漠而缺乏人情味常常招致非议。
预先构想所需工具形态的能力，就是“设想”的能力。有“一双万能的手”，能够按照“设想”的目标有步骤制造出“工具”；就是“计划”的能力。先有“设想”，然后有计划的制作，把头脑中的虚拟目标实现为具体的“物”（工具），就是“设计”。没有“设计”，材料不会自己“变成”工具，永远是原生态的自然物；当然也不会连带产生相关的制作“技术”，也就不存在“生产力”的问题。可见，“设计”不仅仅只是一个“想法”的“头脑风暴”，“设计”是一种“思想方法”，包含了从“设想”到“材料选择”和“制作完成”的完整过程，所以也可以看作是一个具有“生产力”性质的“工程系统”。
三、源自文库
1.知识扩展
硬件人机界面的发展以人类社会的三次技术革命作为分水岭。在发展过程中，出现了许多对后人有着重大影响的设计思潮和流派。请通过因特网搜素，来了解和学习其中的一些内容，并简述记录之。
（1）工艺美术运动：“工艺美术”运动的根源是当时艺术家们无法解决工业化带来的问题，企图逃避现实，隐退到中世纪哥特时期。运动否定了大工业化与机械生产，导致它没有可能成为领导潮流的主要风格。从意识形态来看，它是消极的但是它却给后来设计家提供了参考，对“新艺术运动”有着深远的影响。因此，这场运动虽然短暂，但在设计史上依然是非常重要的，值得认真研究的。
重庆邮电大学移通学院
学生实验报告
实验名称：理解设计风格和原则
专业班级：数字媒体技术02141401
姓名：罗钧
学号：2014210xxx
实验日期：2017.5.2
一、
（1）熟悉人机交互的风格，掌握人机交互设计的基本原则
（2）了解Windows“辅助功能选项”的人文设计
二、
需要准备一台带有浏览器，能够访问因特网的计算机。
（3）德意志制造联盟：德国在19世纪末期的工业水平迅速赶上了老牌资本主义国家的英国、法国，居于欧洲第一位。德国在上升期不仅要求进一步工业化，而且希望成为工业时代的领袖。为了使后起的德国商品能够在国际市场上与英国抗衡，企业家、艺术家和技术人员组成了全国性的组织──德意志制造联盟，目的在于提高工业制品的质量以求达到国际水平.
（8）现代主义：现代主义思潮本身具有很复杂的背景，严格地说，现代主义不是一个什么流派，而是由许多具有现代主义创作手法派别汇成的一股文艺思潮（包括美术、音乐、戏剧和建筑等等）。十九世纪后期，第二次工业革命震碎了人类千百年来的文化传统。现代工业和城市化的兴起，令人与人之间的关系愈加疏远冷漠，社会变成了人的一种异己力量，作为个体的人感到无比的孤独。二十世纪初期的两次世界大战中，人类使用借助科技发明的武器大规模屠杀自己的同类，西方的自由、博爱、人道理想等观念被战争蹂躏得体无完肤，西方文明被抛进了一场深刻的危机之中，现代主义应运而生。
（10）理性主义：理性主义（Rationalism）是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔的理论而产生。17-18世纪间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现科学和民主，是启蒙运动的哲学基础。
（11）后现代设计：“后现代主义设计”最早在20世纪60-70年代出现在建筑领域，随后迅速发展到包括平面设计、产品设计等在内的广泛领域，并出现了一些代表性的设计组织。特点是文脉主义、隐喻主义和装饰主义。
（4）风格派：蒙德里安喜欢用新造型主义这个名称，所以风格派又称作新造型主义（neoplasticism）。风格派完全拒绝使用任何的具象元素，主张 用纯粹几何形的抽象来表现纯粹的精神。认为抛开具体描绘,抛开细节，才能避免个别性和特殊性，获得人类共通的纯粹精神表现。
（5）包豪斯：是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。在两德统一后位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universität Weimar）。它的成立标志着现代设计教育的诞生，对世界现代设计的发展产生了深远的影响，包豪斯也是世界上第一所完全为发展现代设计教育而建立的学院。“包豪斯”一词是瓦尔特•格罗皮乌斯（格罗佩斯）创造出来的，是德语Bauhaus的译音。
（2）新艺术运动：是19世纪末20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”的运动，是一次内容广泛的、设计上的形式主义运动，涉及十多个国家，从建筑、家具、产品、首饰、服装、平面设计、书籍插画一直到雕塑和绘画艺术都受到影响，延续长达十余年，是设计史上一次非常重要的形式主义运动。这场运动实质上是英国“工艺美术运动”在欧洲大陆的延续与传播，在思想理论上并没有超越“工艺美术运动”。新艺术运动主张艺术家从事产品设计，以此实现技术与艺术的统一.
（6）流线型：流线型是物体的一种外部形状，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。流体在流线型物体表面主要表现为层流，没有或很少有湍流，这保证了物体受到较小的阻力。流线型可以理解为周围的空气绕着物体运动。流线型物体通常较为美观，经常出现在产品的外观设计中，在轮船方面有很大的速度提升。
（7）斯堪的纳维亚设计：20世纪四五十年代，斯堪的纳维亚国家设计的发展是与政府对于设计的重视和扶持分不开的。大概是受英国的影响，战后斯堪的纳维亚国家为提高工业设计水平均纷纷成立专门部门，控制产品质量与标准化生产。