水泵与水泵站课程设计指导书

《水泵与水泵站》课程设计指导书

水利工程系

二〇一三年一月十八日

一、课程设计的目的

《水泵及水泵站》课程设计是水利工程、农业水利工程技术专业教学计划中的一个重要的教学环节，是本专业学生进行的第一个课程设计，目的是使学生巩固和加深对《水泵及水泵站》课程的基本理论和基本概念的理解，深化和扩展专业知识，培养学生查阅资料、运用工具书，理论联系实际，分析问题和解决问题的能力，训练泵站计算与设计的基本技能，同时为后续课程将要进行的课程设计打下基础。

二、设计内容

学生可根据设计任务书提供的原始资料(附件)选择其中一项完成设计任务说明书、计算书的编制及设计图纸的绘制。

1.设计说明书中应包括以下内容：

（一）概述

（1）工程概况

（2）设计依据

（3）设计任务和范围

（二）设计流量和扬程的确定

应包括以下内容

⑴设计流量的确定，处理好近期和远期规划的关系；

⑵输水干管管径、数量的确定及校核；

⑶净扬程的计算，包括水位变化导致的净扬程的变化；

⑷设计扬程的估算。

（三）初选水泵和电动机

包括水泵的型号、工作泵、备用泵的型号和台数；可概要进行工艺性能和特点、技术经济的选泵方案比较；

（四）设计机组的基础

根据所选水泵样本的安装尺寸进行设计计算；

（五）吸水管和压水管的管径确定和管路布置

（六）精选水泵和电动机

精确计算泵站内的水头损失，求出水泵站的扬程；比较所选水泵的设计工况与泵站的实际流量和扬程极其变化规律是否满足。如不满足，则需重新选泵和电动机进行调整和重新计算。

（七）水泵安装高度的确定和泵房高度的计算

包括水泵站的机器间标高，吸水池标高的设计计算；泵房高度的详细计算可参考《给排水工程快速设计手册》第1，2分册中泵站的设计部分（八）主要辅助建筑物按顺序进行各设施的选型和设计

主要工艺参数、尺寸、座数、构造、材料，选用设备的型号、规格和台数。包括排水、起重、引水、通风、计量等；

（九）泵房的平面布置（参照教材或设计手册相关原则）

（十）运行的有关说明（泵站及其附属设施的启动、日常运行的方式及控制参数，劳动定员）

（十一）工程概算和技术经济指标

2.设计计算书中应有泵站工艺计算的详细过程和步骤；必要时应注明所选用参数和计算公式的出处；应附有按比例认真绘制的（单线）计算草图，清晰地表

明泵站内主要设施的构造和有关工艺尺寸。

3.平面布置图比例规范；图中不同性质内容的线型应有所区别，使图纸层次分明，图面美观。例如可用带有特定符号的粗线画各类管线，中粗线画构筑物和建筑物。

图中应有构筑物和材料一览表、图例和相关说明等。

4．应选择各构筑物及有关建筑物的适宜的剖面，用单线画明其主要构造，以适当的线型和规范的符号画出连接管线以及阀门、水泵和计量装置等控制点和水面线；标出水流方向，注明构筑物顶、底、水面和主要工艺管线的标高。

污水泵站还应包括以下内容：

（1）、污水泵站集水池容积的设计计算；

（2）、污水泵站格栅的设计和计算；

（3）、污水泵站的控制系统的工艺要求。

三、设计成果

设计计算说明书一份；

设计2#图纸不少于2张（水泵房平面、剖面图）

四、设计要求

课程设计是一门实践性较强的课程，因此在整个课程设计期间，要求学到以下几点：

1.自始至终认真参加，独立思考，独立完成课程设计任务；

2.严格遵守课堂纪律及有关规章制度，认真参加答疑，不得迟到早退，得无故缺席；

3..无故不按时完成、或不能独立完成课程设计任务者，其课程设计按零分计；

4.设计图纸中的有关文字要求一律用工程字体书写；

5.设计草图必须经指导老师认可后方可进行正式图纸的绘制；

6.实施整个设计过程、保持实验室的整洁和卫生；设计计算说明书整洁有条理、内容完整并符合规范要求；设计图纸图面整洁、布局合理、线条层次分明、尺寸标注符合规范、一律用工程字书写；

7.设计计算正确、设计说明书书写工整有条理。

五、时间安排

六、水泵和水泵站课程设计步骤和参考资料

1.课程设计的一般步骤

1）明确设计任务及基础资料，复习有关知识和设计计算方法

2）水泵选型

3）规划水泵站的平面布置，以便考虑水泵的形状、安设位置，相互关系以及某些主要尺寸

2.课程设计的主要参考资料

1）《水泵及水泵站》，姜乃昌，中国建筑工业出版社，1998年6月，

第四版

2）《给水工程》，严煦世，中国建筑工业出版社，第四版

3）《给水排水设计手册》，中国建筑工业出版社

4）《给水排水工程快速设计手册》，中国建筑工业出版社，1995年

七、水泵和水泵站课程设计成绩评定

学生课程设计成绩由提交设计材料（说明书、计算书、设计图纸）、答辩和平时成绩三者结合评定。

平时成绩主要是学习态度，独立工作的思考能力，完成设计成果的质和量。课程设计平时成绩不及格者不能参加答辩。（30%）

答辩是对学生课程设计的总结，更是对学生完成工程师训练的质量检查。因此，每个学生必须通过答辩。（30%）。

设计材料按要求完成（40%）。

附件：

水泵及水泵站课程设计原始资料（一）

某城市的最大日供水量为Q1 m3/天。给水泵站拟采用分级供水，0～4点钟，每小时供水量为2.5%，4～24点钟，每小时供水量为4.5%。若已知：

1、在城市最大用水时，⑴水泵站的供水量为Q2 L/s；⑵输水管和管网中的水头损失为∑h1，⑶管网中控制点要求的自由水压为H SEV，⑷水泵的压水地形高度为H；（∑h1/H SEV/H见表格）

2、消防用水时，⑴水泵站的供水量为110%Q max，⑵输水管和管网中的水头损失为36.3m，⑶管网中控制点要求的自由水压为10m，⑷水泵的压水地形高度为26m；

3、不允许中断全部供水；

4、与泵站有关的清水池尺寸如图所示。地面以下2m内为黏土，2m以下为岩石。地面标高视为±0.00。

试进行该泵站的工艺设计。