《中华文明的摇篮》教案最全版
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《中华文明的摇篮》教案
一、教学目的:
1、知识与技能
知道:农业起源的时间,中国培植的主要农作物品种,神话传说与重要的考古发现。
理解:
(1)、农业的出现对人类文明的影响。
(2)、神话传说、考古发掘与早期历史的关系。
2、过程与方法
(1)、阅读教材,了解中华农耕文明产生的时间,概况
(2)、通过老师导读、分析,理解农耕出现对人类历史的意义。
(3)、通过对神话传说和考古材料的分析,认识其与客观历史的关系。
3、情感态度价值观
(1)、通过了解神话传说,认识中华文明源远流长。
(2)、认识地理环境对农耕文明的影响,原始农耕对中华文明影响。
(3)、通过考古发掘材料的分析,认识中华文明起源是多元中心,是以农耕文明为基础的。
二、重点与难点
重点:农耕与中华早期文明的关系
难点:史前考古发掘与中华文明起源关系。
三、知识结构
(一)、原始农耕:
1、出现时间:距今1万年前后。
2、生产工具:新石器
3、生产:栽培谷物和驯养牲畜,共同耕作,平均分配
4、生活:聚族定居,形成农耕聚落
5、特点:稻作农业与旱地农业同时出现、南北并力的格局。(南稻北粟,黍稷大豆)
6、典型代表:陕西临潼姜寨遗址
7、社会组织:原始社会阶段聚族定居,形成最初的农耕聚落
8、意义:
(1)、人们提供了可以持续生产的食物来源
(2)、加快了人口的增长。
(3)、生产活动趋于安定,人们聚族定居,形成最初农耕聚落
(4)、标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革
(5)、对中华文明的形成和发展产生了深远影响。
(二)、中华文明的起源
1、神话传说:
(1)内容
A、盘古氏、有巢氏、伏羲氏和神农氏的传说
B、炎帝、黄帝的传说
(2)、意义:
A、是先民创世的集体记忆
B、反映先民创世的大致历程
C、反映华夏族的形成和发展
2、考古发掘
(1)、内容
A、出土了很多精制或成套的玉器
B、墓地和随葬品差别明显
C、发掘了很多古城、祭坛遗址
(2)、意义:
A、初步理清了中华文明起源的时的许多具体情境。
B、表明中华大地文明起源是多元的,满天星斗,八方雄起,中原地区是核心。
四、教学方法:传授+讨论
五、教学过程
导入:
人是从哪里来的?
人是怎样从古猿演变而来的?
人和动物的本质区别是什么?
早期先民们的生存方式是什么?
师:诞生在数百万年之前的原始人类对自己的最基本的生活活动,如“生存”、“种的延续”、“死亡”等等,只能完全凭自然的支配,任由其自然发展。人类生存方式与动物几乎没有区别,处于一种野蛮状态。
然而,人类在数百万的发展过程中,缓慢地逐渐累积生活中的经验,一点一滴地创造了人类所特有的财富——文化。待到人类文化知识累积到一定程度以后就出现了飞跃。在地球的某一些地区的某些人群开始步入“文明社会”。最初文化的诞生,其外在的表现形式首先是简单而粗糙的石器,木器,骨器和蚌器等,表明人类已经出现了文明的曙光。当青铜器和铁器发明以后,表明人类已经迈入了文明史的门槛了。原始农耕的出现(也叫做农业革命)标志着人类历史上实现了第一次伟大的经济变革,是人类文明诞生的基础。原始农耕的出现在何时呢?
(一)、原始农耕
阅读教材,归纳知识点,并思考如下问题:
原始农耕出现在何时?
中国的原始农耕有何特点?典型遗址是什么?
1、出现时间:距今1万年前后。
2、生产工具:新石器
3、生产:栽培谷物和驯养牲畜,共同耕作,平均分配
4、生活:聚族定居,形成农耕聚落
问题:定居是怎样出现的?定居出现对人类历史何影响?
大约距今一万年前后,人们学会了栽培谷物和驯养牲畜,开始过上了比较安定的定居生活。影响:定居生活有力于文化的积累和传承,定居生活有利于人类社会组织的形成、发展与完善;定居推动了手工业和商业的产生与发展。
5、特点:稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立的格局。(南稻北粟,黍稷大豆)
粟(su)——小米。
黍(shu)——比小米大,有黏性,多做年糕类。
稷(ji)——百谷之长,谷神。
6、典型代表:陕西临潼姜寨遗址
7、社会组织:原始社会阶段聚族定居,形成最初的农耕聚落
8、意义:
问题:原始农耕的出现对人类历史发展有何影响?
农业革命对人类的生活产生了重大影响,人们的食物结构发生了决定性变化,率先掌握先进技术的部族将自己的“势力范围”逐步扩大,文明的要素逐渐形成;促进了畜牧业、手工业和商业的发展;改变了人与大自然的关系;人类由迁居生活逐渐转变为定居生活;加快了人口的增长以及社会分工和商品交换关系。奠定了人类文明的前提和基础。可以归纳如下:
(1)、人们提供了可以持续生产的食物来源
(2)、加快了人口的增长。
(3)、生产活动趋于安定,人们聚族定居,形成最初农耕聚落
(4)、标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革
(5)、对中华文明的形成和发展产生了深远影响。
问题:观察姜寨遗址复原图,请学生描述姜寨遗址先民的生活和生产状况。(结合小字,加深对早期原始农耕状况的认识。)
那么,我们是怎样知道先民活动的历史?
(二)、中华文明的起源
(问题:文明的含义是什么?
含义很多,源自近代欧洲,最初用来形容人的行为方式,和有教养的、有礼貌的、开化的这一类词意思相似。后来文明含义逐渐由指个人的行为而具有了社会意义,文明与野蛮相对应,用来指社会的一种进步的过程,一种进化所达到的状态,一种发展趋向。后来与“文化”一词对应,多指政治、经济等社会中的现实事物。)
1、神话传说:
(1)内容
A、盘古氏、有巢氏、伏羲氏和神农氏的传说
B、炎帝、黄帝的传说
(2)、意义: