高中体育课改现状调研报告

高中体育课改现状调研报告
本次调查是在新课改的背景之下，本着进一步提升素质教育的大目标和方向，针对贵州省六盘水市各高中体育课的实际情况进行的调查和研究。

根据得到的数据和资料，现在将调查情况综合归纳和总结如下。

调查目的：为了培养具有终身体育意识的未来的高素质人才，为全民健身计划二期工程和学校素质教育的顺利实施提供参考和依据。

一、高中体育教学的新课改实施基本情况
体育教学新课改实施的具体目标：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动能技能；（2）培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的效率品质，表现出人际交往的能力与合作精神；（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

二、高中体育教学新课改实施中存在的一些问题
1.教师和学者对高中体育教学新课改实施的建议和看法
通过与对教师和学者的调查与访谈，76%的人认为高中体育教学新课改内容可以相互联系和渗透。

当今体育运动与健康养生的新标准给高中体育的教学及改革带来了新的刺激和机遇，为体育教学内容的更新和形式的改革提供了更大的平台，很大程度上改变了传统高中体育教学形式和内容的单调、易让学生产生疲劳和倦怠的情绪，因而，教师可以从促进学生身心发展的角度选择教学方式和内容，
从而是学生好好锻炼身体的同时，心情愉悦，得到放松，达到身心健健康、全面发展，综合提高。

2.学生对高中体育教学新课改实施的建议和看法
通过对学生问卷的统计与分析，97.5%的学生认为体育教学新课改实施具有现实意义的。

不断加强体育教师的职业道德是十分必要的，体育教师不单单是带领学生打球、做操、跑步、比赛的简单职业，更应该是现代知识和文明的载体和传播者，因此，体育教师必须严于律己、端正教学态度，尊重理解学生，真正做到以理服人、以学教人，以严慎的态度、广博的知识、高雅的魅力、文明的谈吐、坚强的品格、端庄的仪表、健康富有活力的精神面貌影响和感染学生、教育学生。

同时不断提高教师的责任感和事业心，鼓励他们不断努力钻研专业教学，深入分析掌握教学理论和教育思想，及时总结教学中的不足和问题，努力寻找解决问题的方法，培养创新意识和能力，善于改进教学手段和方法，体育教学水平和质量便能扎实提升。

3.培养终身体育的思想和意识
高中体育教育应以实施素质教育为目标，努力培养终身体育的指导思想，注重锻炼和提升学生的实践及创造能力，通过运动技能的教学和训练、体育游戏活动的组织和开展，充分调动学生的积极性和主动性。

注重培养学生的组织能力和自我管理能力，比如通过运动对抗和竞赛，激发和塑造学生的竞争忧患意识及团队合作能力，增强人际交往和判断事物的能力；在体育锻炼中进一步磨砺学生的意
志品质和吃苦耐劳的精神。

综上所述，不难看出，21世纪高中体育教学旨在促使学生的身体素质、思想品德、心理素质等得到全面综合的发展和锻炼，并养成其终身体育锻炼的意识和习惯。

三、高中体育教学新课改实施的相关对策和建议
1.高中体育教学的定位和评价需要进一步规范化和科学化
2.高中体育新课程改革需要进一步强化人文科学品质观念
3.在教学中要注意加强和树立正确的体育素质培养理念
4.高中体育开展教学的相关组织和管理问题
5.高中体育教学新课改的努力方向和评价目标
6.强化高中体育教师的素质提升和自我约束，提倡进行继续教育
7.加强高中体育教师的职业道德和专业素养建设
（作者单位贵州省六盘水市第三中学）。