高考英语复习资料
高考英语词汇复习(共105张PPT)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（11）What I want to stress is that creativity is the key to success.
（12）My opinion is that creativity is the key to success.
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（13）My view is that creativity is the key to success.
（14）My viewpoint is that creativity is the key to success.（上例四个that引导的从句 为表语从句）
二 攻克难点（onesty is a kind of basic quality and that’s what it takes to do anything well.
二 攻克难点（Overcome difficulties）
第三个层次：关注活跃词汇的常用搭配， 以丰富学生高考中书面表达的语言表现力。
“Create”是一个非常活跃的动词，关注 活跃动词的搭配，有利于书面表达能力的 培养。例如：
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(1)Having a mixture of male and female nurses also helps create a fun atmosphere, which helps patients recover faster.（Unit1 M11 P11）(create a fun atmosphere意为“营 造快乐的氛围”)
高考英语总复习资料
高考英语总复习资料高考英语总复习资料高考英语是每个学生都要面对的一场考试，对于很多学生来说，英语是一门相对较难的科目。
为了在考试中取得好成绩，学生们需要进行全面的复习。
本文将为大家提供一些高考英语总复习资料，帮助大家更好地备考。
首先，阅读理解是高考英语中的重点部分。
通过阅读理解题，考察学生的阅读理解能力和推理能力。
为了提高阅读理解能力，学生可以多读一些英文文章，例如英文小说、报纸杂志等。
同时，还可以做一些阅读理解题，熟悉不同类型的题目和解题技巧。
在做题过程中，可以注意一些常见的考点，如主旨大意、细节理解、推理判断等。
其次，语法知识也是高考英语的重要考点。
学生们需要掌握英语中的各种语法规则，如时态、语态、虚拟语气等。
为了巩固语法知识，可以多做一些语法练习题，例如填空、改错等。
此外，还可以通过背诵一些常用的语法规则和例句，加深对语法知识的理解和记忆。
除了阅读理解和语法知识，写作也是高考英语中的一项重要内容。
写作考察学生的写作能力和表达能力。
为了提高写作能力，学生可以多写一些英文作文，练习表达自己的观点和思想。
在写作过程中，可以注意一些写作技巧，如使用恰当的词汇和句型、合理组织文章结构等。
同时，可以请教老师或同学对自己的作文进行修改和指导，提高写作水平。
此外，听力和口语也是高考英语中的考点。
为了提高听力能力，学生可以多听一些英文材料，如英语新闻、英文歌曲等。
同时，还可以做一些听力练习题，熟悉不同类型的听力题目和解题技巧。
在进行口语训练时，可以多与他人进行英语口语交流，提高口语表达能力。
最后，词汇量的积累也是高考英语中的重要环节。
学生们需要掌握一定的词汇量，才能更好地理解和运用英语。
为了扩大词汇量，学生可以背诵一些常用的单词和短语，使用词汇书进行复习。
同时，还可以通过阅读英文文章和做词汇练习题来巩固词汇知识。
综上所述，高考英语总复习资料包括阅读理解、语法知识、写作、听力和口语、词汇量的积累等方面。
通过系统的复习和练习，学生们可以更好地备考，取得好成绩。
高考英语必考知识点归纳
高考英语必考知识点归纳如下一、语法部分1. 动词的时态和语态-一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等各种时态的构成和用法。
-主动语态和被动语态的转换及不同时态下的被动语态形式。
2. 非谓语动词-动词不定式、动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法区别。
-非谓语动词在句中作主语、宾语、表语、定语、状语等不同成分时的用法。
3. 名词性从句-主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的引导词及用法。
4. 定语从句-关系代词（that、which、who、whom、whose）和关系副词（when、where、why）的用法。
-限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。
5. 状语从句-时间状语从句（when、while、as、since、until 等）、条件状语从句（if、unless 等）、原因状语从句（because、since、as 等）、结果状语从句（so...that...、such...that...等）、让步状语从句（although、though、even though 等）等各类状语从句的引导词及用法。
6. 虚拟语气-对现在、过去、将来的虚拟情况的表达形式。
-虚拟语气在条件句、宾语从句、主语从句等中的应用。
7. 特殊句式-强调句、倒装句、省略句的结构和用法。
二、词汇部分1. 高频词汇-掌握高考大纲要求的3500 个左右的词汇，重点记忆高频词汇的词义、用法和搭配。
-注意一词多义、熟词生义的情况。
2. 短语和固定搭配-动词短语、介词短语、形容词短语等的记忆和运用。
-常见的固定搭配，如take part in、make progress、in order to 等。
三、阅读理解部分1. 题型特点-主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等不同题型的解题方法。
2. 阅读技巧-快速浏览文章，了解文章大意和结构。
-仔细阅读题干和选项，带着问题在文章中找答案。
高考英语必看知识点归纳
高考英语必看知识点归纳高考英语是许多学生在高中阶段的重要考试之一，它不仅考察学生的英语语言知识，还考察语言运用能力。
以下是一些高考英语必看的知识点归纳：词汇量词汇是英语学习的基础，高考英语要求学生掌握大约3500个左右的词汇。
这些词汇包括基础词汇和一些高频使用的学术词汇。
学生应该通过阅读、记忆和实际运用来不断扩充和巩固词汇量。
语法知识语法是英语语言的框架，高考英语会考察学生对各种时态、语态、句型结构的掌握程度。
重点语法点包括：- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
- 语态：主动语态和被动语态。
- 句型：简单句、并列句、复合句等。
- 非谓语动词：动名词、不定式、分词。
- 从句：定语从句、状语从句、宾语从句等。
阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，它考察学生的理解、分析和推理能力。
学生应该学会快速浏览文章，抓住主旨大意，理解细节信息，以及进行推理判断。
完形填空完形填空要求学生在理解文章大意的基础上，根据上下文语境选择合适的词汇填空。
这不仅考察学生的词汇量，也考察他们的逻辑推理和语境理解能力。
写作能力高考英语写作通常包括短文写作和应用文写作。
学生需要掌握一定的写作技巧，如如何组织文章结构，如何使用恰当的连接词，以及如何表达自己的观点。
听力理解听力部分考察学生对英语口语的理解能力。
学生应该通过多听、多练习来提高自己的听力水平，包括对不同口音、语速和语境的适应能力。
翻译技巧翻译是高考英语中的一个重要部分，它要求学生能够准确、流畅地将中文翻译成英文，或者反之。
学生应该掌握基本的翻译技巧，如直译、意译等。
应试技巧除了以上知识点外，学生还应该掌握一些应试技巧，如时间管理、答题策略等，以提高考试效率。
结束语：高考英语的准备是一个系统的过程，需要学生在词汇、语法、阅读、写作、听力和翻译等多方面下功夫。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地复习和准备高考英语，最终取得理想的成绩。
高考英语复习专题(共15个专题)
语法复习专题一-—名词一、考点聚焦1。
可数名词单、复数变化形式(1）规则变化.①单数名词词尾直接加—s。
如：boy — boys, pen — pens。
②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。
如：glass — glasses，box — boxes， watch — watches, brush — brushes.特例：stomach - stomaches.③以“辅音字母 + y"结尾的变“y”为“i"再加“-es”.如:baby - babies， lady - ladies， fly — flies.④以“o"结尾的多数加-es。
如：tomato —tomatoes，potato —potatoes， hero - heroes。
但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o 结尾的词只加—s。
如：radio — radios, zoo — zoos， photo - photos，piano - pianos， kilo — kilos， tobacco - tobaccos.⑤以“f”或“fe"结尾的名词复数形式变“f"或“fe”为“v",之后再加-es。
如:wife - wives， life - lives, knife — knives， wolf— wolves， self — selves, leaf - leaves等.特例:handkerchief— handkerchiefs， roof - roofs, chief — chiefs, gulf — gulfs， belief — beliefs, cliff —cliffs。
⑥改变元音字母的.如：man - men, mouse — mice， foot — feet，woman — women, tooth — teeth， goose - geese， ox — oxen.特例：child - children。
天津高考英语复习知识点
天津高考英语复习知识点一、语法知识点1. 时态和语态在英语中，时态和语态是非常重要的语法知识点。
时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态包括主动语态和被动语态。
高考英语复习时，要掌握各种时态和语态的用法，并能够在不同情况下准确运用。
2. 名词、代词和冠词名词、代词和冠词在句子中承担重要角色。
名词可以表示人、地点、事物等概念；代词可以代替名词来避免重复；冠词则用来限定名词的范围。
在复习中，要熟悉各类名词、代词和冠词的用法，并能够根据句子的要求正确选择。
3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，表达事物的性质或特征；副词则用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、程度、时间等。
在复习中，要理解形容词和副词的不同用法，能够根据句子的要求使用适当的形容词或副词。
4. 介词和连词介词用来表示名词与其他词之间的关系，如时间、地点、方向等；连词用来连接两个句子或句子中的各个成分。
在复习中，要掌握常见的介词和连词的用法，并能够在句子中正确运用。
5. 句子结构和句型变换英语句子的结构和句型变换非常灵活多样，如简单句、复合句、倒装句、强调句等。
在复习中，要熟悉不同句子结构和句型变换的方式，并能够在写作和阅读理解中正确运用。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词在英语中，往往会遇到一些同义词和反义词。
熟练掌握这些词汇的用法可以帮助我们更好地理解文章的意思，并在写作中运用丰富的词汇。
2. 词汇拓展每个单词都有其各自的词根、前缀和后缀。
了解这些词汇构成元素可以帮助我们更快地记忆和理解单词的意思和用法。
3. 短语和惯用表达英语中有很多短语和惯用表达，它们常常在语境中出现。
掌握这些短语和惯用表达可以帮助我们更好地理解文章的意思，并在写作和口语表达中增加准确性和地道性。
三、阅读技巧1. 主旨大意题高考阅读理解中常常涉及主旨大意题，要求考生理解文章的中心思想。
复习时，要能够通过读文章的首尾段和各个段落的主题句，找到文章的主旨大意。
高考英语复习资料汇总
高考英语复习资料汇总高考对于每一位学子来说都是人生中的一次重要挑战，而英语作为其中的主要科目之一，其复习的重要性不言而喻。
为了帮助同学们在高考英语中取得优异成绩，以下是对高考英语复习资料的全面汇总。
一、词汇词汇是英语学习的基础，也是高考英语的重点。
建议同学们准备一本高考英语词汇书，如《高考英语词汇必备》。
按照每天一定的量进行背诵记忆。
同时，可以利用碎片时间，通过手机 APP 如百词斩、沪江开心词场等来巩固词汇。
在记忆词汇的过程中，不能仅仅满足于记住单词的拼写和意思，还要了解其常见的搭配、用法以及近义词、反义词等。
例如，“consider”这个单词，常见的搭配有“consider doing sth”（考虑做某事），其近义词有“think about”“ponder”等。
为了加深对词汇的记忆，可以通过阅读英语文章、做词汇练习题等方式来进行。
二、语法高考英语语法的考察较为全面，包括时态、语态、非谓语动词、定语从句、状语从句、名词性从句等。
对于时态和语态，要清楚每种时态的构成和用法，以及被动语态的构成和使用场景。
比如，一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，其构成是主语+动词原形/第三人称单数形式；而现在进行时则表示正在进行的动作，构成是主语+be 动词+动词的现在分词。
非谓语动词是语法中的难点，要区分好动词不定式、动名词和分词的用法。
例如，动词不定式常常用来表示目的、将来；动名词则侧重于表示习惯、抽象的动作。
定语从句、状语从句和名词性从句要掌握好引导词的用法和从句的语序。
在复习语法时，可以结合语法书和练习题，进行系统的学习和巩固。
三、听力听力在高考英语中占有一定的比例。
要提高听力水平，首先要多听。
可以听历年高考英语听力真题，也可以听英语广播、英语电影、英语歌曲等。
在听的过程中，要注意抓住关键词和关键句，理解听力材料的大意。
听完后，可以对照听力原文，找出自己没有听懂的地方，反复听几遍。
平时还可以进行一些听力训练，如做听力填空题、选择题等，提高听力的反应速度和准确性。
高考英语必考知识点归纳表
高考英语必考知识点归纳表一、词汇知识1. 同义词、反义词、近义词的辨析2. 常用短语、习惯用语的辨析和应用3. 词性转换及词汇的派生形式4. 常见固定搭配的词汇二、语法知识1. 时态的使用和转换2. 语态的使用和转换3. 虚拟语气的使用4. 主谓一致的原则5. 必要时使用非谓语动词作定语、状语等6. 并列结构以及连接词的应用和使用7. 从句的种类及其使用8. 平行结构的应用和使用三、阅读理解1. 找出文章的主题和要点2. 掌握文章中的关键词及其含义3. 掌握文章的结构和逻辑关系4. 理解作者的写作目的和观点5. 比较不同文化背景下的观点和见解6. 分析文中的例证和论证方式7. 根据上下文推断词义8. 掌握常见的修辞手法和修辞方法四、完形填空1. 掌握文章的结构和逻辑关系2. 阅读文章时注意上下文的衔接和逻辑推理3. 根据上下文推断词义4. 找到文章的主题和中心思想5. 注意代词的指代关系6. 理解作者的写作目的和观点五、写作技巧1. 书面表达的基本要求2. 从多个角度分析问题并提出自己的观点3. 运用丰富的词汇和句型表达自己的意见4. 运用恰当的连接词进行段落之间、句子之间的衔接5. 注意语法和拼写的准确性六、听力技巧1. 培养听懂联系词的能力2. 掌握常用口语表达方式和习惯用语3. 听懂长句和复杂句的关键信息4. 注意听取细节和数字5. 分辨并区分不同人物的声音和口音6. 掌握常见的听力考点和题型七、口语技巧1. 熟练掌握常用口语表达方式和习惯用语2. 发音准确、语调自然3. 表达清晰、连贯4. 注意使用适当的词汇和句型5. 积极互动，主动提问或回答问题6. 注意礼貌和尊重对话对象这些是高考英语必考的知识点归纳表，包括词汇知识、语法知识、阅读理解、完形填空、写作技巧、听力技巧和口语技巧。
掌握这些知识点对于高考取得好成绩非常重要。
希望以上内容对你有所帮助。
高三英语高考复习知识点归纳
高三英语高考复习知识点归纳英语一直是国人学习的痛点，因为不是母语，所以学起来相对吃力，高三的学生学习英语时还是要注重方法的。
以下是小编给大家整理的高三英语高考知识点，欢迎大家阅读学习!be / get / become used to 习惯于be given to 喜欢;癖好be related to 与…有关系be addicted to 沉溺于;对…上瘾be opposed to 反对devote oneself to 献身于;专心于be devoted to 致力于;忠诚于be admitted to 被…录取;准进入be reduced to 沦为reduce…to…使…沦为be attached to 附属于;喜欢;依恋be adjusted to 适应be known to 为…所知be married to 和…结婚be sentenced to 被判处be connected to 和…连在一起be exposed to 暴露于;遭受be compared to 被比喻成compare… to…把…比作…be engaged to 与…订婚be / become / get accustomed to // accustomed to 惯于;有…习惯be engaged to 与…订婚get down to 着手做lead to 导致object to 反对;不喜欢;不赞成put one’s mind to 全神贯注于give rise to 引起look forward to 盼望stick to 坚持pay attention to 注意attend to 专心;注意;照料see to 负责;注意contribute to 对…作贡献;有助于make contributions to 对…作贡献apply oneself to 致力于come close to 几乎;将近reply to 回答add to 增加add up to 加起来in addition to 除…之外turn to 转向;求助于feel up to 能胜任于look up to 尊敬admit to 承认belong to 属于take to 喜爱;开始cling to 附着fall to 开始respond to 回答;对…作出回应accustom oneself to 使自己习惯于amount to 等于prefer… to…更喜欢set an example to 给…树立榜样refer to 谈到;参考;查阅agree to sth. 同意某事(比较：agree to do sth. 同意做某事) prefer… to…更喜欢take / make a trip to 到…地方去join…to…把…和…连接起来turn a blind eye to 对…视而不见turn a deaf ear to 对…充耳不闻show honor to 向…表示敬意put an end to(bring… to an end) 结束set fire to 放火烧……drink (a toast) to 为……干杯propose a toast to 提议……happen to…发生了……事occur to sb. 想起;想到total up to 总计达be close to 几乎;将近hold to 坚持;抓住help oneself to 随便用……hold on to 抓住;固守do harm to 对……有害处do wrong to 冤枉某人date back to 追溯到when it comes to… 谈到……时come to 来到;达到;结果为 (比较：come to do sth 逐渐做某事) give an eye to 着眼于have an eye to doing 打算the key to ……的答案describe to 向……描述treat sb. to sth. 请某人吃……trust sth. to sb.把某物委托给某人pay a visit to 参观……access to 进入;取得的方法be a stranger to 不习惯;对……陌生on one’s way to 在去某处的路上;在达成某事的过程中be kind to 对……和善be important to 对……重要be senior to 年龄长于……be equal to 和……相等be particular to ……所特有的(比较：be particular about 对……过于讲究;挑剔)be subject to 服从;隶属;易遭\受\患be familiar to 为……熟悉be similar to 和……相似be open to 对……开放be loyal to 对……忠诚be helpful to 对……有益处be useful to 对……有用be good to sb 对某人好(比较：be good for 对……有益处)be bad to 对……不好be bad for(比较：对……有害处)be new to 对……不习惯;对……陌生as to 关于;至于next to(否定词前)几乎;be due to do sth.预定要做某事next to ……的旁边due to 由于;归因于……thanks to 多亏了;由于owing to 由于;因……的缘故in / with regard to 关于in /with relation to 关于;就……而论subject to 在……条件下;依照be given to 沉溺于be related to 与…相关get down to 着手做lead to 着手做object to / be opposed to 反对put one’s mind to 全神贯注于be equal to 胜任devote oneself to 献身于give rise to 引起look forward to 盼望pay attention to 注意lead to 通向 see to 负责access to 接近(某地的)方法be addicted to 沉溺于… 对…上瘾according to 根据contribute to 为…作贡献如：1. access to 接近,进入(某地的)方法; 通路The only access to that building is along that muddy track. 到那栋建筑的通路是沿着那条泥泞的路走。
高考英语第一轮复习资料
高考英语第一轮复习资料高考英语第一轮复习资料高考对于每个学生来说都是一个重要的里程碑，而英语作为其中一门科目，更是备考的重点之一。
为了帮助同学们更好地复习英语，我整理了一些高考英语第一轮复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、词汇与短语1. 同义词辨析在高考英语中，同义词辨析是一个常见的考点。
同学们可以通过背诵一些常用的同义词对，如big-large，happy-joyful等，来提高自己的辨析能力。
2. 常用短语掌握一些常用的短语对于提高写作和阅读理解的能力非常有帮助。
例如，in the meantime（与此同时），take into account（考虑到），as a result（结果是）等等。
同学们可以通过背诵和运用这些短语来提高自己的语言表达能力。
二、语法与句型1. 时态与语态时态和语态是英语语法中的重要内容。
同学们应该掌握各种时态和语态的用法，并能够在实际应用中正确运用。
例如，一般现在时用于表示客观事实，一般过去时用于过去的经历等。
2. 定语从句与状语从句定语从句和状语从句是英语中常见的从句类型。
同学们应该了解从句的构成和用法，并能够正确地将其运用到写作和阅读理解中。
例如，定语从句用来修饰名词，状语从句用来修饰动词或整个句子。
三、阅读理解1. 阅读技巧在高考英语中，阅读理解是一个重要的考点。
同学们应该学会运用一些阅读技巧，如快速浏览文章，提前预测答案等。
同时，还应该注意理解文章的主旨和作者的观点，以便更好地回答问题。
2. 阅读材料为了提高阅读理解的能力，同学们可以多读一些英语材料，如英语报纸、杂志和小说等。
通过阅读不同类型的文章，可以帮助同学们熟悉不同的文章结构和词汇用法，提高自己的阅读能力。
四、写作技巧1. 写作结构在写作中，同学们应该注意文章的结构和段落的组织。
一个好的文章应该有一个清晰的开头、中间和结尾，同时每个段落应该有一个明确的主题句和支持句。
同学们可以通过模仿一些优秀的范文来提高自己的写作水平。
高考英语第一轮复习资料
高考英语第一轮复习资料高考英语是中国高中生升学考试的重要组成部分。
考生的英语能力不仅会影响他们的高考成绩，还会影响他们未来的学习、工作和人生发展。
因此，考生需要充分准备并复习高考英语考试，以获得高分和升学的机会。
高考英语第一轮复习资料，主要是基础知识和技能练习。
以下是一些常见的复习资料和建议，供考生参考：1. 阅读理解练习：阅读理解是高考英语的重点和难点之一，所以考生需要进行大量的阅读理解练习。
建议考生选择题目难度适中的阅读材料，并练习不同类型的题目，如细节理解题、主旨大意题、推理判断题等。
2. 单项选择题练习：单项选择题是高考英语中必考的题型，考生需要熟练掌握语法知识和词汇量，才能正确回答这些题目。
建议考生列出重要的语法知识点和常用词汇表，然后进行大量的练习。
3. 听力练习：高考英语听力部分占比较大，考生需要进行大量的听力练习。
建议考生选择不同难度和类型的听力材料，并进行反复练习。
此外，考生可以参考一些听力材料和练习题的资料和网站。
4. 作文练习：高考英语作文是考生表现英语写作能力和思维能力的重要部分。
建议考生多读高质量的英语文章和范文，进行模仿和仿写。
此外，考生还可以参加英语写作班和勤于写作练习。
5. 词汇和语法练习：词汇和语法是英语学习的基础，考生需要通过大量的练习，才能熟练掌握这些知识点。
建议考生从课本或一些常见的词汇和语法资料中，找出重要的知识点，并进行反复练习。
除了上述建议外，考生还可以参考一些英语学习资料和工具，如英语电影、英文歌曲、英文读物等。
这些资料可以帮助考生提高英语能力、扩充词汇量、加强语感和提高思维能力。
总之，高考英语第一轮复习资料需要考生通过大量的练习和掌握基础知识和技巧来提高英语能力。
考生需要在复习过程中，制定合理的学习计划，合理分配时间和精力，充分利用各种复习资料和工具，以做到全面、系统和深入地复习。
只有通过艰苦的努力和不懈的追求，才能取得最好的成绩和未来的成功。
高考英语试卷核心知识点
一、词汇1. 常见动词的时态、语态、非谓语动词形式及用法；2. 常用介词、连词、冠词、代词、数词、情态动词等基础词汇；3. 名词、形容词、副词的词性转换及用法；4. 常用短语动词、固定搭配、习惯用语等。
二、语法1. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语；2. 句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；3. 简单句、并列句、复合句、并列复合句的构成；4. 主谓一致、时态语态、虚拟语气、倒装句、省略句等语法现象；5. 形容词、副词的比较级和最高级；6. 现在分词、过去分词、动名词、不定式等非谓语动词的用法；7. 介词短语、定语从句、状语从句等从句的用法。
三、阅读理解1. 篇章理解：掌握文章的主旨、段落大意、细节信息等；2. 事实细节题：根据文章内容回答具体问题；3. 推理判断题：根据文章内容进行推断、判断；4. 词汇题：根据上下文推断词义；5. 写作技巧：掌握不同类型文章的写作方法。
四、完形填空1. 理解文章大意，把握文章结构；2. 分析上下文逻辑关系，判断空格处应填入的词语；3. 注意固定搭配、习惯用语等；4. 理解文章主旨，把握作者意图。
五、听力理解1. 理解对话、短文等听力材料的主旨大意；2. 抓住关键信息，如时间、地点、人物、事件等；3. 分析对话、短文中的逻辑关系，判断正确答案；4. 注意语音、语调、语气等细节。
六、写作1. 确定文章类型：记叙文、议论文、说明文等；2. 分析题目要求，明确写作要点；3. 组织文章结构：引言、正文、结尾；4. 运用恰当的词汇、句型，使文章通顺、连贯；5. 注意文章的语法、拼写、标点等基本规范。
通过以上核心知识点的复习，有助于提高高考英语成绩。
考生在备考过程中，要注重基础知识的积累，提高阅读、听力、写作等综合能力。
同时，多做真题、模拟题，熟悉考试题型和节奏，有助于在高考中取得优异成绩。
2025届高考英语一轮复习知识清单+基本句型
2025届高考英语一轮复习知识清单——基本句型1 基本句型1.基本句型的概念：基本句型指英语中简单句①的基本构成形式。
该类句型通常只有一个谓语(或并列谓语)，是构成复杂英语句子的基础。
2.简单句的八种基本句型构成示例主谓(SV)The bus is coming.公交车要来了。
S V主系表(S Linking v. P)Amy is kind.埃米很体贴。
S Linking v. P主谓宾(SVO)John opened the fridge.约翰打开了冰箱。
S V O主谓间宾直宾(S V IO DO) My uncle bought me a new dictionary.S V IO DO我叔叔给我买了本新词典。
主谓宾宾补(S V OC) Most students have found her helpful.S V O C大多数学生发现她很乐于助人。
主谓状(SVA) The children stayed in the room.S V A孩子们待在屋里。
续表构成示例主谓宾状(SVOA) You can put the dish here. S V O A 你可以把盘子放在这里。
❶There is a tree behind the shop.there be 句型商店后面有一棵树。
2 there be 句型1.概述there be 句型主要用来表达“(某处/某时)有某人/某物或发生某事”。
there无实际意义，be 是谓语动词，be 后面的名词/代词是主语，句子的结尾常是地点或时间状语。
例There was an old man sitting quietly on a nearby bench.一位老人安静地坐在附近的长凳上。
There has been a lot of snow this winter.今年冬天已下了很多雪。
2.使用there be 句型需注意的几个问题1)当there be 句型中只有一个主语时，be与该主语在数上保持一致；当有多个主语时，be在数上应采取“就近原则”，即be应与邻近的主语在数上保持一致。
高三高考英语语法复习知识点总结五篇
高三高考英语语法复习知识点总结五篇文章：高三高考英语语法复习知识点总结为了帮助广大考生复习高考英语语法，本文将根据常见的知识点总结五篇文章，分别对语态、时态、从句、虚拟语气和非谓语动词进行梳理和解析。
一、语态语态是英语中的一大难点，主要是因为中文中没有严格的语态区分，所以需要我们借助一些例子来记忆。
1. 被动语态被动语态用法较为简单，主要就是要记住要将主动语态的宾语变为被动语态的主语，同时使用不同的助动词和时态形式。
例如：Active: They build a new hospital here every year.Passive: A new hospital is built here every year.Active: She eats a banana every morning.Passive: A banana is eaten by her every morning.2. 主动语态主动语态用法就是正常的语态，也是比较简单的。
一般来说，我们常常使用主动语态，尤其是在描述我们自己或别人正在进行的动作。
Active: He writes a letter to his friend.Passive: A letter is written to his friend by him.Active: She plays the piano every afternoon.Passive: The piano is played every afternoon by her.3. 非定语动词非定语动词指的是在句子中作为谓语动词的动词，也就是我们最常见的动词形式。
在语态中，非定语动词主要是用来表示一些情感、感叹或存在状态等。
Active: She loves him deeply.Passive: He is loved deeply by her.Active: They usually send the report to the boss.Passive: The report is usually sent to the boss by them.二、时态时态也是英语语法中的一大难点，考生需要掌握现在时、过去时、将来时和完成时等几个常见时态。
高中英语知识点总结(高考必考)
高中英语知识点总结(高考必考)一、单词及词组1.常用连词：and, but, or, so, because, although, however2.情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would3.典型介词短语：in addition, on behalf of, in response to, according to4.常用短语动词：bring up, take up, put up with, look forward to二、语法1.时态：一般现在时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来时2.语态：主动语态，被动语态3.语气：陈述句，疑问句，祈使句4.复合句：名词性从句，定语从句，状语从句三、阅读技巧1.理解题意：细节理解题，主旨大意题，推断题2.词汇理解：根据上下文推测词义，善用词根词缀3.句子结构理解：定位关键信息，注意代词指代关系4.逻辑推理：排除干扰项，注意转折关系词四、写作要点1.论证方法：对比分析，因果关系，举例论证2.结构框架：引言(概括主题)，正文(提出论点)，结论(总结观点)3.句式多样性：长短句搭配，主谓一致，时态一致4.词汇运用：形象生动词汇，学术用语五、听力技巧1.抓重点：理解关键信息，忽略细节2.注意转折：转换话题时注意听清关键词3.注意指代：正确理解代词指代关系4.多练习：多做听力练习，提高听力水平六、口语表达1.流利度：练习口语，增加口头表达的流利度2.表达准确性：注意语法准确性，不急于说错3.自信心：保持自信心，尽量模拟真实场景练习4.词汇丰富性：扩充词汇量，让表达更加生动有趣以上是关于高中英语知识点总结的内容，希望对您的学习有所帮助。
祝您考试顺利！。
高考的英语必考点资料整理总结
高考的英语必考点资料整理总结同学们备考高考的时候，要对复习的知识点做系统的总结，才能让复习效率提高，所以总结一下英语必考点吧。
下面是为大家整理的关于高考的英语必考点资料整理，欢迎大家来阅读。
高中英语必备高考内容1.一般现在时：一般现在时大多用动词原形来表示。
Be\have在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。
其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。
(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。
Eg:They are both tired and hungry.(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。
常用时间状语：always often sometimes now and then every day (3)表示客观事实或普遍真理。
Eg:The earth moves around the sun.(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。
Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。
(6)在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般第1页共4页现在时表示正在发生的动作。
Eg:Here comes the bus!2.现在进行时：(1)表示说话时正在进行的动作;(2)表示即将发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。
(3)少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;(4)表示反复发生的动作。
3.以-ing和-ed结尾的形容词：以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。
(48套)高考英语复习(含必修1至选修8全部)共8册课本重点知识复习汇总
（48套）高考英语复习(含必修1至选修8全部)共8册课本重点知识复习汇总单元检测（一）My First Day at Senior HighⅠ.阅读理解AStudents from Oceanside High School in Rockland will be able to sleep in a little longer from this autumn.Regional School Unit 13 Superintendent (负责人) Lew Collins said during the school's Thursday night meeting that the schedule for the schools will be changed. Oceanside East and West will start a half hour later, at 8 a．m. for their new school year.Research has shown that teenagers'brains are often not fully awake at 6：30 a．m. Collins said the schedule, which is used to get students to school for classes that begin at 7：30 a．m., calls for some to get on buses before 6 a．m. to get to school on time. Teachers are having meetings at 6：40 a．m., which is too early, he thinks.Collins visited the high schools in Rockland and asked students when they would like classes to begin. Most of them said 8：00 a．m. “I was surprised. I thought they would have said 9：00 or 10：00，” he said.The National Sleep Foundation says on its website that teenagers' biological clocks are designed to stay up later and get up later. The Foundation called for schools to change their schedules, which means a later start as well for elementary students (小学生)．We do not have enough buses to run, since all the high school and elementary school buses run almost at the same time, Collins said. He suggested, “We should buy six more buses and get six more drivers to keep the new schedule working.”Elementary school classes in Rockland now start at 8：30 a．m., but will be moved to 8：45 a．m., starting in the autumn. “I know this is a problem for working parents, but we will see what we can come up with，”said Jane Brown, a teacher at Bardonia Elementary School. “Anyway, I believe if students get more sleep they'll be more ready to learn when classes start，” she added.语篇解读：本文是一篇说明文。
高考英语总复习资料
高考英语总复习资料高考英语是每年高考中必考的科目之一，对于广大高中生来说非常重要。
而在备考高考英语过程中，总复习资料则是必不可少的一项。
本文将从以下方面详细探讨高考英语总复习资料。
一、教材作为备考的常规之一，英语教材是不可或缺的一部分。
高考英语教材包括“新课标”和“老课标”两种。
新课标英语教材是指自2017年起全国普通高中英语课程标准所用的教材。
而老课标英语教材则是指在2017年之前使用的教材。
备考高考英语的学生应该根据自己学校所用的教材进行教材阅读和总复习。
二、习题集习题集是辅助教材的重要组成部分。
对于高考英语来说，常用的习题集有《高考英语真题精解》、《高中英语必修五四三》、《高中英语考点全方位解析》等。
备考时，学生可以根据自己弱项选择相应的习题集进行练习。
三、笔记复习时，学生应该将教材和习题集中重点记下来，制作笔记。
笔记不仅有助于复习，还可以引导学生更深入地理解和记忆所学的知识点。
学生完全可以根据自己的复习情况制作笔记，从而达到更高的复习效果。
四、听力材料高考英语听力部分占据了高考英语总分的相当比例，因此，学生应该时常进行听力训练。
备考时，学生可以使用类似于《新东方·高考英语听力》这样的听力材料进行训练。
同时，在学习每个专题时，学生可以跟随听力材料进行听说练习。
五、考前模拟试题在紧张的备考阶段，考前模拟试题则是备考必须的环节之一。
考前模拟试题可以让学生通过模拟考试的方式了解自己的薄弱环节，从而加以弥补。
学生可以通过网上搜索相关的模拟试题进行练习。
总之，高考英语总复习资料包括教材、习题集、笔记、听力材料以及考前模拟试题。
学生可以根据自己的情况自行选择复习资料。
但是，无论用哪种复习资料，学生必须要有自己的复习计划，并坚持下去，这才是备考成功的关键。
高中英语总复习资料
高中英语总复习资料高中英语是学生们接触并学习的第二门语言课程。
它的教学重点是基础语法和词汇，同时也涉及到阅读、写作、听力和口语技能的培养。
在复习时，学生们需要掌握大量的知识和技能，这需要一定的复习资料来帮助他们实现这个目标。
接下来，我们将介绍一些高中英语总复习资料，以便学生们更好地准备考试和提高英语水平。
1.《高中英语课本》课本是高中英语复习的重要资料。
通过对每个单元的朗读、理解和复述，学生们可以巩固他们所学的语法、词汇和表达方式。
此外，课文中包含了大量的对话、文章和阅读材料，学生们可以通过学习它们来提高他们的阅读和写作技能。
在复习时，学生们应该仔细阅读他们的教科书并记下重要的知识点和例句。
2.《高中英语辞典》词典是学生们复习英语的重要工具。
学生们可以使用辞典查找单词的定义、拼写和用法。
此外，辞典还包含了其他相关的内容，如例句、同义词、反义词和词源等，这些信息可以帮助学生们更好地理解和应用单词。
在复习时，学生们应该购买一本好用的英语辞典，并在熟悉使用它的基础上，多多使用它来查找单词和解决疑问。
3. 英语学习网站随着互联网技术的发展，越来越多的英语学习网站涌现出来。
这些网站提供了丰富的复习资源，如词汇表、语法练习和听力练习等，学生可以在这些资源的帮助下提高自己的英语水平。
最流行的英语学习网站包括但不限于Quizlet、Khan Academy、Duolingo、BBC英语、Voice of America等。
在复习时，学生们应该挑选适合自己的网站，并利用其提供的资源来提高自己的英语水平。
4. 英语学习应用程序除了网站，移动应用程序也可以成为学生们复习英语的好帮手。
移动应用程序提供丰富的学习资源，如单词卡、语法练习和听力练习等。
而且，移动应用程序与互联网相比，具有更高的灵活性和便捷性，学生们可以在任何时间、任何地点使用它们进行学习。
流行的英语学习应用程序包括但不限于Quizlet、Memrise、Babbel、Duolingo等。
高三英语总复习资料
高三英语总复习资料随着高考的临近，高三学生们的学习压力越来越大，为了提高自己的英语成绩，许多同学都选择进行英语总复习。
而在复习过程中，选择一些合适的资料不仅能够帮助同学们更好地掌握知识，还能够提高他们的复习效率。
下面，笔者将为大家介绍几种常见的高三英语总复习资料。
第一种，教辅材料在总复习的过程中，教辅材料可以起到很好的辅助作用。
教辅材料往往会包含一些学生在学习中容易忽略或者理解不够清楚的知识点，同时也会提供一些高考真题和模拟试卷。
可以通过反复练习这些习题和试卷来检测自己的学习情况，并查漏补缺。
常见的教辅材料有胡敏、高中英语教材、高中英语听说读写等。
第二种，视频课程随着网络技术的发展，许多优秀的英语视频课程可以帮助同学们更好地学习英语。
视频课程可以直观地展示一些语法和语言知识点，同时也能够提供一些有趣、实用且易于理解的学习方法。
通过观看这些视频课程，同学们可以更加深入地理解英语知识，提高自己的口语和听力能力。
优秀的视频课程有百度文库、慕课网、MOOC等。
第三种，词汇书籍英语词汇是英语学习中最重要的一部分，掌握了英语词汇意味着同学们能够更加流利地表达自己的思想和情感。
因此，在考前总复习阶段，同学们可以通读一些常用的英语词汇书籍，例如《大学英语四六级词汇手册》或者《新编大学英语词汇词根词缀速记》等。
在词汇学习的过程中，还可以通过默写和打卡等方式来帮助提高记忆力。
第四种，听力材料英语听力是英语学习中最重要的一部分之一，但由于缺乏良好的听力习惯，许多同学们在听力考试中成绩不尽人意。
因此，在备考阶段，同学们可以选择一些优秀的听力材料进行训练。
例如可以选择《VOA慢速英语》、《BBC新闻听力》等进行听力练习，这些材料可以帮助同学们更好地提高自己的听力能力，理解英语发音的规律和应对各种不同语速的题目。
总之，在备考阶段，选择一些合适的资料对同学们的英语学习至关重要。
通过多方面的学习，同学们可以更好地提高自己的英语水平，为高考的顺利通过奠定坚实基础。
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高中英语知识点总结一、时态一、词类、句子成分和构词法：I.词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello. II.句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般放在直接宾语的前面。
如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wantedme to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)III.构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等二、名词：I.英语名词可分专有名词和普通名词两大类：1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing, T om, the People’s Republic of China(中华人民共和国) 专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。
如：the Great Wall(长城)姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。
如：pupil, family, man, foot.普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box, child, orange；▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。
如：water, news, oil, population, information .II.英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：①在单数名词词尾加s。
如：map →maps,boy→boys,horse→horses, table→tables.②s,o,x ,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。
如：photo→photos, piano →pianos.③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：family→families, city →cities, party→parties.④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。
如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.2、不规则变化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child→children, ox→oxen, goose→geese不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.3、名词所有格：1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。
其构成法如下：(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：Childern’s Day(儿童节), my sister’s book(我姐姐的书)(2)以s或es结尾的复数名词。
只在词尾加’。
如：Teachers’Day(教师节)(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s. 如：today’s newspaper(今天的报纸), ten minutes’break(十分钟的课间休息), China’s population(中国的人口).(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
如：a fine daughter of the Party(党的好女儿).2、[注解]：①‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：my aunt’s(我阿姨家), the doctor’s(诊所)②两人共有某物时,可以采用A and B’s 的形式,如：Lucy and Lily’s bedroom(露西和丽丽合住的卧室)③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a friend of my father’s(我父亲的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)III.名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：如：The computer was a great invention.(计算机是个了不起的发明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)2、集体名词(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主语时,①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：Class Three havea map of China.(三班有张中国地图)3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如：There is a sheep in the yard.(院子里有只绵羊) /There are some sheep in the yard.(院子里有一些绵羊)4、maths, news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：The news is very exciting. (这个消息令人兴奋)5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。