2018年厦门大学640教育学专业基础综合考研真题
2018年厦门大学645西医综合考研真题(回忆版)
2018年厦门大学645西医综合考研真题（回忆版）
2017年考研改革，医学学硕由学校自主命题，学硕的考试范围这两年一直都有变化，考试的题型也一直在变，17的真题学校已经不公布了，网上也没有回忆版的真题。
我们整理收集到18级学姐的18年考研真题，因为字迹太过潦草，附上学姐手写图片。
名词解释40个，共80分。
单选题100题，共100分（右下角是部分选择题）。
简答题12题，共120分。
如果考生有其他疑问，可以联系芙蓉厦大考研网右侧的咨询老师。
【专业课不再难】
专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？
厦门大学考研初试，复试都会涉及到专业课的考察，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，芙蓉厦大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离厦大只有一个通关班的距离！
文章摘自芙蓉厦大考研网！。
2018厦门大学各个院系的专业课考研复习资料大汇总
/2018厦门大学各个院系的专业课考研复习资料大汇总2018准备报考厦门大学硕士研究生的小伙伴们请注意，以下聚英厦大考研网小编汇总了厦门大学各个院系专业的复习资料，可供考生们参考，预祝2018考研顺利。
中文系：《2018厦门大学861语言学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学861语言学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》历史系：《2018厦门大学642历史学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学642历史学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学635考古学通论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学635考古学通论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学348文博综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学348文博综合考研专业课全真模拟题与答案解析》哲学系：《2018厦门大学702哲学基础理论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学702哲学基础理论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学803中西哲学史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学803中西哲学史考研专业课全真模拟题与答案解析》新闻传播学院：《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学新闻与传播硕士（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学新闻与传播硕士（专硕）考研专业课全真模拟题与答案经济系：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》统计系：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》/《2018厦门大学868概率论与数理统计考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学868概率论与数理统计考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学432统计学（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学432统计学(专硕)专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学432统计学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学432统计学考研专业课全真模拟题与答案解析》财政系：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学433税务专业基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学433税务专业基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学436资产评估专业基础（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学436资产评估专业基础（专硕）考研专业课全真模拟题与答案解析》金融系：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学431金融学综合考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学431金融学综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018年版厦门大学435保险专业基础(专硕)考研专业课复习全书》《2018厦门大学435保险专业基础（专硕）考研专业课全真模拟题与答案解析》国际经济与贸易系：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学434国际商务专业基础原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学434国际商务专业基础考研专业课全真模拟题与答案解析》经济研究所：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》宏观经济研究中心：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》王亚南经济研究院：《2018厦门大学868概率论与数理统计考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学868概率论与数理统计考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学807经济学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学807经济学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学432统计学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）/《2018厦门大学432统计学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学431金融学综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学431金融学综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学432统计学（专硕）考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学432统计学(专硕)专业课全真模拟题与答案解析》中国能源经济研究中心：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》会计系：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》企业管理系：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》管理科学系：《2018厦门大学809运筹学考研专业课复习全书》《2018厦门大学809运筹学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》旅游与酒店管理系：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》财务学系：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》市场学系：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》法学院：《2018厦门大学法学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学法学院考研专业课全真模拟题与答案解析》知识产权研究院：《2018厦门大学法学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学法学院考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学810民法学和刑法学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学810民法学和刑法学考研专业课全真模拟题与答案解析》政治学系：《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析)/《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课全真模拟题与答案解析》公共管理系：《2018厦门大学812政策科学与经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学812政策科学与经济学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课全真模拟题与答案解析》社会学系：《2018厦门大学707社会学原理考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学707社会学原理考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学813社会调查研究方法考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学813社会调查研究方法考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学437社会工作实务考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学437社会工作实务考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学331社会工作原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学331社会工作原理考研专业课全真模拟题与答案解析》人口研究所：《2018厦门大学707社会学原理考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学707社会学原理考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学813社会调查研究方法考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学813社会调查研究方法考研专业课全真模拟题与答案解析》马克思主义学院：《2018厦门大学866中国化的马克思主义考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学866中国化的马克思主义考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学638马克思主义基本原理考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学638马克思主义基本原理考研专业课全真模拟题与答案解析》公共政策研究院：《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学812政策科学与经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析) 《2018厦门大学812政策科学与经济学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课全真模拟题与答案解析》英语语言文学系：《2018厦门大学708写作与英汉互译考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学708写作与英汉互译考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学814阅读及英美文学、语言学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析)《2018厦门大学814阅读及英美文学、语言学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》/《2018厦门大学357英语翻译基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学357英语翻译基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学211翻译硕士英语考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学211翻译硕士英语考研专业课全真模拟题与答案解析》欧洲语言文学系：《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课全真模拟题与答案解析》外语教学部：《2018厦门大学708写作与英汉互译考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学708写作与英汉互译考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学814阅读及英美文学、语言学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析)《2018厦门大学814阅读及英美文学、语言学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》日语语言文学系：《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课全真模拟题与答案解析》法语语言文学系：《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学241英语（二外）考研专业课全真模拟题与答案解析》音乐系：《2018厦门大学818艺术概论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学818艺术概论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学614中外音乐史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学614中外音乐史考研专业课全真模拟题与答案解析》美术系：《2018厦门大学818艺术概论考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学818艺术概论考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学612中外美术史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学612中外美术史考研专业课全真模拟题与答案解析》物理系：《2018厦门大学820量子力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》(含真题与答案)航空系：《2018厦门大学824机械设计基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学823工程力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学822微机原理考研专业课复习全书》(含真题与答案)电子科学系：/《2018厦门大学847信号与系统考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学846电子线路（含模拟和数字）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）电磁声学研究院：《2018厦门大学847信号与系统考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》(含真题与答案)数学科学学院：《2018厦门大学825高等代数考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学825高等代数考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学616数学分析考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学616数学分析考研专业课全真模拟题与答案解析》化学系：《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学820量子力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》(含真题与答案)生物材料系：《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》生命科学学院：《2018厦门大学620分子细胞生物学专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学832生物化学专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学专业课全真模拟题与答案解析》海洋与地球学院：《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学620分子细胞生物学专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学615普通物理学(含热、力、光、电)考研专业课复习全书》(含真题与答案)环境与生态学院：《2018厦门大学833分析化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学833分析化学考研专业课全真模拟题与答案解析》/海洋与海岸带发展研究院：《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课全真模拟题与答案解析》电子工程系：《2018厦门大学845数据结构考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学845数据结构考研专业课全真模拟题与答案解析》通信工程系：《2018厦门大学847信号与系统考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）医学院：《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》建筑系：《2018厦门大学355建筑学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学355建筑学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》南洋研究院：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学642历史学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学642历史学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学858国际关系史考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学858国际关系史考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学630国际政治考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学630国际政治考研专业课全真模拟题与答案解析》台湾研究院：《2018厦门大学642历史学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学642历史学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学811现代政治思想（中、西）考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学811现代政治思想（中、西）考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课复习全书》(含真题与答案解析) 《2018厦门大学706政治学与公共管理学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学642历史学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学642历史学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学810民法学和刑法学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）/《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学802文学理论与文学评论写作专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学806宏、微观经济学考研专业课复习全书》(含真题与答题解析)《2018厦门大学806宏、微观经济学专业课全真模拟题与答案解析》教育研究院：《2018厦门大学641心理学专业基础综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学641心理学专业基础综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学640教育学专业基础综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学640教育学专业基础综合考研专业课全真模拟题与答案解析》药学院：《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学826物理化学考研专业课复习全书》《2018厦门大学619有机化学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学617无机化学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学824机械设计基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学823工程力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学822微机原理考研专业课复习全书》(含真题与答案)海外教育学院：《2018厦门大学640教育学专业基础综合考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学640教育学专业基础综合考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学701语言文学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学703新闻学与传播学基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学703新闻学与传播学基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学861语言学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学861语言学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学354汉语基础考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学354汉语基础考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课复习全书》（含真题与答案）《2018厦门大学新闻传播学院考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学445汉语国际教育基础考研专业课全真模拟题与答案解析》能源学院：/《2018厦门大学846电子线路（含模拟和数字）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学846电子线路（含模拟和数字）考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学845数据结构考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学845数据结构考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学826物理化学考研专业课复习全书》《2018厦门大学829材料科学基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学844自动控制原理专业课复习全书》（含真题与答案)财务管理与会计研究院：《2018厦大808管理学与管理经济学专业课复习全书》《2018厦门大学808管理学与管理经济学专业课全真模拟题与答案解析》公共卫生学院：《2018厦门大学847信号与系统考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学826物理化学考研专业课复习全书》《2018厦门大学619有机化学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学617无机化学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学824机械设计基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学823工程力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学822微机原理考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学827分析化学（含仪器分析）考研专业课全真模拟题与答案解析》萨本栋微米纳米科学技术研究院：《2018厦门大学846电子线路（含模拟和数字）考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学846电子线路（含模拟和数字）考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学832生物化学考研专业课复习全书》（含真题与答案解析）《2018厦门大学832生物化学考研专业课全真模拟题与答案解析》《2018厦门大学826物理化学考研专业课复习全书》《2018厦门大学824机械设计基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学823工程力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学822微机原理考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学829材料科学基础考研专业课复习全书》(含真题与答案)《2018厦门大学820量子力学考研专业课复习全书》(含真题与答案)。
【免费下载】厦门大学研究生入学考试历年真题及答案
厦门大学研究生入学考试历年真题及答案点击蓝色字体查看原文温馨提示：内容较多，(Ctrl+H)搜索所需内容2015年厦门大学701语言文学基础全套资料本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年考研真题及详解（即考研拥有的本专业课考试科目的全部考研真题，部分可能由于官方未公布而无法取得，但是我们在不断更新，如有会第一时间补发给学员）；2．本科生、研究生课堂笔记；3．本科生、研究生课堂作业；4．教师授课讲义及课件；5．期中期末考试试题；6．指定教材（参考教材）配套资料（课后习题答案、模拟试题等）。
2015年厦门大学802文学理论与文学评论写作全套资料本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年考研真题及详解（即考研拥有的本专业课考试科目的全部考研真题，部分可能由于官方未公布而无法取得，但是我们在不断更新，如有会第一时间补发给学员）；2．本科生、研究生课堂笔记；3．本科生、研究生课堂作业；4．教师授课讲义及课件；5．期中期末考试试题；6．指定教材（参考教材）配套资料（课后习题答案、模拟试题等）。
2015年厦门大学861语言学全套资料本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年考研真题及详解（即考研拥有的本专业课考试科目的全部考研真题，部分可能由于官方未公布而无法取得，但是我们在不断更新，如有会第一时间补发给学员）；2．本科生、研究生课堂笔记；3．本科生、研究生课堂作业；4．教师授课讲义及课件；5．期中期末考试试题；6．指定教材（参考教材）配套资料（课后习题答案、模拟试题等）。
2015年厦门大学313历史学基础全套资料本专业课考试科目的全套资料主要包括：1．历年考研真题及详解（即考研拥有的本专业课考试科目的全部考研真题，部分可能由于官方未公布而无法取得，但是我们在不断更新，如有会第一时间补发给学员）；2．本科生、研究生课堂笔记；3．本科生、研究生课堂作业；4．教师授课讲义及课件；5．期中期末考试试题；6．指定教材（参考教材）配套资料（课后习题答案、模拟试题等）。
2016年考研教育学基础综合各高校真题(汇总版)
浙江大学教育学基础720一、选择题1、孟禄是哪个教育学派代表2、科学教育学奠基人是谁3、教育无目的论谁提出4、掌握学习法谁提出5、不愤不启，愤什么意思6、定县实验谁实行的7、最早的幼儿园谁开办的考了很多人名，无论是教育史还是教育学还是学习心理学。
二、辨析1、课程改革，增加了综合实践课程，意味着比学科课程更加重要2、骑士教育的培养目标是统治管理的大臣3、教育研究方法没有好坏之分三、简答1、如何培养良好的师生关系2、赫尔巴特教育性教学的基本观点3、道德体谅模式基本观点4、韦纳归因理论5、教育研究中，文献综述里，个人观点与研究者观点不一致，如何科学合理地处理四、论述1、一段材料，涂尔干关于教育目的的评论。
问社会改造主义教育基本观点，如何评价。
2、1922新学制新在哪，评价。
3、学习风格是哪种，沉思型，冲动型。
如何更好地发挥。
学习风格对学习的影响。
学习风格的教育含义。
4、行动研究的步骤，举例分析南京师范大学教育学专业基础658一、名词解释6个1、教学2、学校教育制度3、产婆术4、学习策略二、简答，4个，一个15分。
1、课程理论2、我国教育目的3、课堂纪律管理策略三、分析，3个，一个30分。
1、观察学习过程并举例2、布卢姆教学目标分类及评价方式四、论述，2个，一个45分1、中学教育2、素质教育南京师范大学教育学基础综合628一、20题单选(每题两分)二、判断1、儿童的身心发展决定教育的方向2、正强化就是奖励，负强化就是惩罚3、骑士教育是一种培养骑师的学校教育4、信度是多次测量结果基本一致三、简答(每题十五分)1、简述当代教育制度改革方向2、美国公立学校特点3、书院的教育教学特点4、定量研究报告的内容四、论述(每题二十分)1、谈谈你对教育回归生活的认识2、蔡元培北大改革措施3、品德培养与改进的条件4、行动研究与实验研究的区别五、材料(30分)老师在课堂上讲三打白骨精这课，通过提问的方式与学生交流，有一些对话的内容记不全了，学生三认为白骨精有机智，坚持等品质。
2017年厦门大学考研教育学综合真题试卷
2017年厦门大学考研（教育学综合）真题试卷(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：10，分数：20.00)1.书院和科举的关系。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：书院属于学校系统中的高级私学，与科举是相互促进、相互制约的关系。
(1)相互促进：唐朝时期科举制促进了当时私学的发展，从而使高级私学在唐末发展为书院的萌芽；书院产生以后，培养了大量人才参加科举的选拔。
(2)相互制约：书院和整个学校系统的兴衰直接影响着科举取士的质量和数量；科举制的标准和方法制约着书院学习的内容与方法。
(3)当统治者过于偏重科举时，会使得书院乃至整个学校系统沦为科举的附庸，虽然出现了诂经精舍、学海堂、漳南书院等对科举制的反抗，但最终并未改变书院的命运。
(4)需要说明的是，决定书院发展的终极因素，是封建社会的政治、经济、文化，而科举制只是一个辅助因素，并非科举制的产生导致了书院或学校教育的衰落。
) 解析：2.民国时期的教育设计改革。
（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：新文化运动以来，西方国家的教学法逐渐传入中国，推动了当时的教育设计改革。
(1)设计教学法。
这是由美国教育家克伯屈提出来的。
其内容包括：①放弃固定的课程体制，取消分科教学，取消教材；②分为四种类型：生产者的设计、消费者的设计、问题的设计、练习的设计；③包括四个步骤：决定目的、制定计划、实施计划、评判结果。
这种方法发挥了儿童的主动性和积极性，尊重儿童心理发展规律，培养了儿童的合作精神，但是容易忽略系统知识的学习。
2018年考研教育学专业基础综合考试(全国)真题及答案解析
D.加强教学与生产劳动的联系
上一题下一题
(31/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第31题
运用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是( )
A.福禄培尔
B.赫尔巴特
C.第斯多惠
D.蒙台梭利
上一题下一题
(32/45)单项选择题
A.周予同
B.胡适
C.李大钊
D.王光圻
上一题下一题
(19/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第19题
1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年“新学制”的标准进行了调整，特别提出( )
A.“多留各地伸缩余地”
B.“使教育易于普及”
C.“根据本国国情”
第24题
创设文法、修辞、辩证法科目，为后来“七艺”成型奠定基础的是( )
A.智者派
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.毕达哥拉斯学派
上一题下一题
(25/45)单项选择题
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第25题
古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是( )
A.高尚品质的培养
(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。)
第6题
以下关于终身教育的说法不正确的是( )
A.终身教育是现代社会民主化的要求
B.终身教育的原则是连续性、整体性
C.终身教育是基础教育、高等教育的延续
D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育
上一题下一题
(7/45)单项选择题
厦门大学2003-2006非统考教育学考研试题及答案
学君考研教育学考研资料厦门大学非统考历年真题目录厦门大学2003年教育学考研真题 (2)厦门大学2004年教育学考研真题 (2)厦门大学2005年教育学考研真题 (3)厦门大学2006年教育学考研真题 (3)厦门大学2003年教育学考研真题参考答案 (4)厦门大学2004年教育学考研真题参考答案 (6)厦门大学2005年教育学考研真题参考答案 (8)厦门大学2006年教育学考研真题参考答案 (10)厦门大学2003年教育学考研真题一、名词解释1.教育属性2.教师的劳动特点3.美育4.课程设置5.大教学论6.潜在课程二、试述教育在人的全面发展和社会发展中所起的作用三、试从教育思想、课程两方面论述当今世界教育改革与发展的趋势四、辨析1.建构主义理论应成为当今中小学教育改革的主导思想2.民办教育应成为国民教育的有益补充3.研究性课程适用于大学生，不适用与小学生4.“教育平等”即每个人都能进入自己想进入的学校学习。
厦门大学2004年教育学考研真题招生专业：高等教育学考试课程：普通教育学研究方向：各方向一、简析下列概念的异同（下列5题任选其4题作答，每小题10分，共40分）1.教育目的、培养目标、教学目标2.素质教育、全面发展教育3.教育体制、办学体制4.评价、测量、考核5.数学方法、数学模式、教学组织形式二、简析杜威的儿童社会活动中心课程与教学论的几本观点。
（25分）三、从理论和实践两个角度分析传统文化对教育改革的影响。
（45分）四、对下列观点作简要评述（每小题10分，共40分）1.为了提高办学效率，必须对生源不足的乡村小学进行合并。
2.从“国家课程的开发”到“校本课程的开发”，是我国中小学阶段课程改革的必然趋势。
3.教师聘任实行末位淘汰制是激励教师提高教学水平的有效措施。
4.素质教育要顺利推行，必须首先取消高考这根“指挥棒”厦门大学2005年教育学考研真题厦门大学2005年普通教育学一、简答（3*15）任选三题作答1.授课制的优点和不足2.教师的职业素养3.德育目标制定的依据（标准）4.布鲁姆的目标分类二、从纵横两方面分析100年来的学制的变革（30分）三、当代教学观念转变的趋势（30分）四、辨析题（3*15）1.保送生制度是教育制度腐败的温床2.双语教学能提高外语教学能力3.培养学生的创新能力应从接受学习转向发现学习厦门大学2006年教育学考研真题一、概念比较题1.教育与自我教育2.导生制与导师制3.学历与学力4.毛入学率与净入学率5.全民教育与终身教育二、论述题1.我国当代教学理论的发展经过了哪几个阶段？2.当代世界出现了哪几种教育思潮？三、评论题1.高考升学率是衡量学校教学制量的重要手段2.在大城市出现的“农民工子弟学校”是教育不平等的表现厦门大学2003年教育学考研真题参考答案一、名词解释1、教育属性：教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
___考研333教育综合2018年真题及参考答案
___考研333教育综合2018年真题及参考答案1、广义教育是指有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动。
它包括人们在家庭、学校、亲友间、社会上所受的各种有目的的影响。
每个人的发展普遍受到广义教育的影响。
2、学校课程是由学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。
它是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。
校本课程具有鲜明的地方特色，更能体现学校的办学特点。
同时，校本课程是一个持续的、动态的、逐步完善的过程，教师能够根据情况的变化，经常修订校本课程。
使用校本课程能够使教师获得工作的满足感和成就感。
此外，校本课程鼓励和吸收教师、学生、家长和社会人士的参与。
3、广义教学是指在一定的时间、地点、场合下教的人指导学的人进行研究的传授经验的活动。
狭义的教学是指在学校中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教与学生的学相互联系、相互作用的统一传授经验的活动。
4、德育的概念有广义和狭义的区分。
广义的德育包括“政治教育”“思想教育”“道德教育”和“法律教育”等，是指教育者根据一定社会的要求和学生身心的发展规律，在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质，道德素质和法律素质的教育过程，促使他们成为合格的社会成员。
狭义的德育专指“道德教育”，即教育者根据一定历史时期社会的道德要求和个体的品德心理发展规律，在受教育者身上培养所期望的道德素质，使他们具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚强的道德意志、热切的道德信念和较高的道德实践能力，不断提升他们的道德境界的教育过程。
5、心理发展是指个体从胚胎期经由出生、成熟、衰老一直到死亡的整个生命过程中所发生的持续而稳定的内在心理变化过程。
心理发展反映的是个体心理随年龄增长而出现的持续稳定的一系列变化过程，主要包括认知发展和人格发展两大方面。
删除品德不良部分，因为它不是一个名词解释）品德不良是指经常违反道德准则或为了个人利益而违背道德规范，包括严重的道德过错和违法犯罪。
2018年全国硕士研究生入学统一考试《333教育学(统考)》真题
全国硕士研究生入学统一考试备考资料2018年教育学333（统考）考研真题答案解析选择题：1．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有（）A.正面显性功能B.负面显性功能C.正面隐性功能D.负面隐性功能【参考答案】D2．教育工作需要循序渐进，主要依据的是儿童身心发展的是（）A.差异性和阶段性B.差异性和顺序性C.不均衡性和差异性D.阶段性和顺序性【参考答案】D3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（）A.冲突论B.文凭理论C.结构理论D.劳动力市场理论【参考答案】B4．农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。
信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育政策D.教育理论【参考答案】B17.1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A实利主义教育、世界观教育B实利主义教育、军国民教育C世界观教育、美感教育D军国民教育、美感教育【参考答案】C18.20世纪20年代的"工读主义"教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是（）A周予同B胡适C李大钊D王光圻【参考答案】B19．1928年南京国民政府制定"戊辰学制"的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出（）A"多留各地伸缩余地"B"使教育利于普及"C"根据本国国情"D"谋个性之发展"【参考答案】C20．1929年南京国民政府公布《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（）A研究高深学问，培养专门人才B教授应用科学，培养专门人才C教授应用科学，培养技术人才D研究高深学问，培养技术人才【参考答案】A21．下列选项符合陈鹤琴"活教育"课程思想的（）A直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式C儿童经验固然是重要的，但学科课程体系也不可破坏D打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容【参考答案】B22．20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育实验，这种乡农学校性质上属于（）A农业职校B农民夜校C教育与行政合一的机构D教育与军事合一的机构【参考答案】C23．中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心，其最广泛、最普遍的教育形式是（）A工读校B半日校C列宁学校D冬学【参考答案】D24．创设文法、修辞、辩证法科目，为后来七艺成型奠定基础的是（）A智者派B柏拉图C亚里士多德D毕德哥拉斯学派【参考答案】A25．古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）A高尚品质的培养B雄辩技巧的练习C优雅举止的训练D文雅风度的练习【参考答案】A26．在西欧中世纪骑士教育实践中，以"骑士七技"为主要学习内容的阶段是（）A家庭教育B礼文教育C侍从教育D社会教育答案暂无27．17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）（教育学必胜习题库--中世纪大学）A大学自治B教授治校C科学教育D古典教育【参考答案】C28．为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）A卢梭自然主义教育理论B凯兴斯泰纳的公民教育理论C夸美纽斯自然主义教育理论D裴斯泰洛奇要素教育理论【参考答案】A29．依据统觉原理，赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是（）A相关与集中B平行与分配C均衡与差异D连续与顺序【参考答案】A30．20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（）A实施综合教学大纲B恢复班级授课制度C建立统一劳动学校制度D加强教学与生产劳动的联系【参考答案】B31．运用心理胚胎期和敏感期概念表述儿童发展过程阶段性特征的教育家是（）A福禄贝尔B赫尔巴特C第斯多惠D蒙台梭利【参考答案】D32．20世纪70年代美国教育改革的主题是（）A返回基础B普及科学C天才教育D大众教育【参考答案】A33．确立法国高等教育"自主自治、民主参与、多科性结构"办学原则的教育法案是（）A《大学令》B《帝国大学令》C《高等教育法》D《高等教育方向指导法》【参考答案】D34．在小莉眼里所有物体都有生命，她常常会对玩具、小草说话，根据皮亚杰认知发展理论，小莉处于（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段【参考答案】B35．根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）A．5次B．6次C．7次D．8次【参考答案】B学术必胜习题库第七章36．有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。
考研教育学专业基础综合中国教育史历年真题试卷汇编10_真题(含答案与解析)-交互
考研教育学专业基础综合（中国教育史）历年真题试卷汇编10(总分300, 做题时间180分钟)单项选择题1.(2015年教育学统考)西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。
SSS_SINGLE_SELA诗书B礼乐C射御D书数分值: 10答案:D书、数是文化基础知识技能，是西周小学主要教学内容。
大学比小学程度要高。
学习的内容也有变化，大学列入计划的是《诗》《书》。
2.(2016年教育学统考)下列唐代中央官学中，入学年龄限制最为宽松的是( )。
SSS_SINGLE_SELA国子学B大学C四门学D广文馆分值: 10答案:D国子学、大学馆、四门馆、广文馆、律馆、书馆、算馆都属国子监管理。
一般限年14岁以上，19岁以下；律学18岁以上，25岁以下。
唯广文馆不受年龄限制。
3.(2013年教育学统考)在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该( )。
SSS_SINGLE_SELA重视学习通用语言B重视学习本地方言C尽可能掌握多种方言D尽可能掌握不同阶层的语言分值: 10答案:A4.(2016年教育学311)1911年成立的清华学堂、其经费主要来源于( )。
SSS_SINGLE_SELA英国退回的部分赔偿B美国退回的部分赔偿C德国退回的部分赔偿D法国退回的部分赔偿分值: 10答案:B清华学堂为清末新政时期留美的预备学校，其经费主要来源于1901年《辛丑条约》中规定的中国付给各国战争赔款，称“庚子赔款”。
其中美国决定从1908年开始，将美国所得白银，以“先赔后退”的方式退还给中国，用于中国派遣留学生教育的经费。
5.(2009年教育学统考)抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行( )。
SSS_SINGLE_SELA专任制B导生制C导师制D辅导制分值: 10答案:C抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行导师制。
厦门大学640教育学专业基础综合2017年考研专业课真题试卷
三、论述题(共 4 小题，只需要选做其中的 3 题即可。每小题 40 分， 共计 120 分)
1.科举制的特征和历史影响。 2.赫尔巴特的教育思想和影响。 3.从个人本位和社会本位评述我国的教育目的。 4.材料题(材料一:老师讲司马光砸缸的故事，一个学生说砸缸是破坏公物，老师 觉得不能打击积极性，于是鼓励说这个同学很有想象力，然后其他同学纷纷开 始批评司马光。材料二:某学校规定十五分钟老师上课，其他时间给学生自己讨 论交流) 问:是否体现了“以学生为中心”的教学理念?你对其的理解?
机密 ★ 启用前和使用过程中
厦门大学 2017 年招收攻读硕士学位研究生
科目代码：640
入学考试试题
科目名称：教育学专业基础综合
招生专业：教育研究院：课程与教学论，教育史，比较教育学，高等教育学，国防教育学，
发展与教育心理学，教育经济与管理
考生须知：答题书写须使用黑（蓝）色字迹钢笔、签字笔或圆珠笔；各类答案（包括选择 题、填空题）均必须写在答题纸上规定处，不得直接在试卷（试题纸）或草稿 纸上作答；凡未按上述规定作答均不予评阅、判分、后果考生自负。
一、名词解释（共 10 小题，每小题 6 分，共计 60 分）
1.大学； 2.福建船政学堂； 3.德国双元职业教育； 4.明了-联想-系统-方法； 5.效果律； 6.学习动机； 7.研究假设； 8.效度； 9.班级授课制； 10.教育无目的说；
二、简答题(共 10 小题，只需要选做其中的 8 题即可。每小题 15 分， 共计 120 分)
第2页 共 2 页 640 教育学综合
1.书院和科举的关系； 2.民国时期பைடு நூலகம்育设计改革； 3.简述进步教育运动； 4.夸美纽斯的教学原则； 5.我国教育研究的发展趋势； 6.教育叙事研究的价值和局限； 7.全面发展与个性发展的关系； 8.建构主义的教学启示； 9.多元智力理论； 10.经典条件反射里的分化(辨别)。
2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题及详解【圣才出品】
2018年全国硕士研究生招生考试311教育学专业基础综合真题（回忆版）及详解【说明】因为是回忆版，部分选项不全，请谅解！一、单项选择题：第1～45小题，每小题2分，共90分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。
1．主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）。
A．实验教育学B．文化教育学C．实用主义教育学D．批判教育学【答案】B【解析】A项，实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。
实验教育学的特点在于用自然科学实验的方法来研究教育问题，强调对研究现象加以简化，来观察实验对象在教育过程中的发展、变化特点，揭示教育原理，确立教育原则。
C项，实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，其代表人物有美国哲学家、教育学家杜威和克伯屈等人，主张通过儿童的经验来研究教育问题，提倡让儿童在学习的过程中独立探讨、发现等。
D项，批判教育学的代表人物是保罗·弗莱雷、阿普尔、鲍尔斯等人。
认为教育从来不是公平的，不能用唯科学的方式研究，而应该用客观的批判思维进行研究。
B项，文化教育学，又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，文化教育学主张人是一种文化的存在，教育要用陶冶和唤醒培养完整的人格，用理解和解释的方法研究教育问题，当选。
2．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。
该事例说明学校教育具有（）。
A．正面显性功能B．负面显性功能C．正面隐性功能D．负面隐性功能【答案】D【解析】教育功能的类型：①从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
②从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。
③从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。
AC两项，正向功能是积极作用的功能；负向功能是消极作用的功能，题干明显体现的是课业负担重造成的负向功能，错误。
B项，显性功能是之前预测性的功能；隐性功能是指非事先筹划，也未被察觉到或预测到的功能。
厦门大学硕士研究生学费奖助学金一览表
厦门大学硕士研究生学费奖助学金一览表准备厦门大学考研的小伙伴们，需要关注一系列考研信息的收集，例如历年考研分数线、考研报录比、考研参考书、考研历年真题等信息都是和初试复试的准备息息相关的。
下面聚英考研网为备考生们整理汇总了厦门大学一系列考研信息和资料，欢送广阔考生登录聚英考研网查看和免费下载。
一、厦门大学研究生学业奖助学金政策：根据《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》〔财教[2013]19号〕的文件精神，我校从2014年9月起建立包括奖学金、助学金、“三助一辅”、国家助学贷款、绿色通道等形式在内的完善的奖助政策体系，适用于接受普通高等学历教育的全日制研究生。
其中，硕士研究生的奖助学金资助类型有：1.学业奖学金。
学业奖学金用于资助全日制非定向就业研究生、全日制少数民族骨干计划定向就业研究生和全日制对口支援西部计划定向就业研究生。
资助标准如下：单位：万元/年2.助学金。
研究生助学金由国家助学金和校长助学金组成，用于补助研究生基本生活支出，适用于全日制非定向就业研究生、少数民族骨干计划定向就业研究生和对口支援西部计划定向就业研究生。
其中，少数民族骨干计划非全日制定向研究生和对口支援西部计划非全日制定向研究生只享受国家助学金。
资助标准如下：单位：万元/年3.国家奖学金和校级奖学金。
国家奖学金每学年评选一次，硕士研究生2万元/人；校级奖学金每学年评选两次，各奖项奖励金额2000元/人—10000元/人不等。
具体名额和评审方法以当年评奖通知为准。
4.学校每年投入9000余万元用于研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员岗位，研究生可通过申请相关岗位获得资助。
注：1.以上奖助学金方案假设有调整，请以我校相关最新政策为准。
方法执行，各类奖助学金需在学生缴清相关费用后才发放，全日制非定向研究生、全日制少数民族骨干计划定向研究生和全日制对口支援西部计划定向研究生需将档案和人事关系转入我校并通过资格审查后方可发放学业奖学金、国家助学金和校长助学金。
2021年厦门大学640教育学专业基础综合(自)考研精编资料
.2021 年厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研精编资料一、厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研真题汇编及考研大纲1 ．厦门大学 640 教育学专业基础综合（回忆版） 2017 年考研真题，暂无答案。
2. 厦门大学 640教育学专业基础综合（自）考研大纲①2018年厦门大学640教育学专业基础综合（自）考研大纲。
二、 2021 年厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研资料3 ．孙培青《中国教育史》考研相关资料（ 1 ）孙培青《中国教育史》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ]①厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之孙培青《中国教育史》考研复习笔记。
②厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之孙培青《中国教育史》本科生课件。
③厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之孙培青《中国教育史》复习提纲。
（ 2 ）孙培青《中国教育史》考研核心题库（含答案）①厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研核心题库之孙培青《中国教育史》名词解释精编。
②厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研核心题库之孙培青《中国教育史》简答题精编。
③厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）考研核心题库之孙培青《中国教育史》论述题精编。
（ 3 ）孙培青《中国教育史》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ]① 2021 年厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之中国教育史考研专业课六套仿真模拟题。
② 2021 年厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之中国教育史考研强化六套模拟题及详细答案解析。
③ 2021 年厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之中国教育史考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4 ．陈琦《当代教育心理学》考研相关资料（ 1 ）陈琦《当代教育心理学》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ]①厦门大学 640 教育学专业基础综合（自）之陈琦《当代教育心理学》考研复习笔记。
厦门大学640教育学专业基础综合2018年考研专业课真题试卷(回忆版)
1.新一轮基础教育课程改革在那些方面进行了改革？ 2.简述归因理论，并结合实际论述如何运用归因理论培养学生的学习动机？ 缺两题
第1页 共 1 页 640 教育学专业基础综合
机密 ★ 启用前和使用过程中
回忆版真题
厦门大学 2018 年招收攻读硕士学位研究生
科目代码：640
入学考试试题
科目名称：教育学专业基础综合
招生专业：教育研究院：课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、国防教育学、
发展与教育心理学、教育经济与管理
考生须知：答题书写须使用黑（蓝）色字迹钢笔、签字笔或圆珠笔；各类答案（包括选择 题、填空题）均必须写在答题纸上规定处，不得直接在试卷（试题纸）或草稿 纸上作答；凡未按上述规定作答均不予评阅、判分、后果10 道，合计 60 分）
1..辟雍 2.鸿都门学 3.教育的"心理起源说" 4.义务教育 5.情感陶冶法 6.集中量数 7.常模参照测验 8.学习策略 缺两题
二. 简答题（每题 15 分，10 题选做 8 题，合计 120 分）
1 孔子如何评价教育与经济发展关系？ 2.新文化运动促使教育观念发生了那些改革？ 3.简述杜威的"做中学"思想 4.中世纪大学产生的背景及其方式 5.影响人的身心发展的诸因素及其作用。 6.教育学的直接经验和间接经验是什么关系？ 7.运用比较研究法的基本要求是什么？ 8.简述布鲁纳的发现学习和奥苏泊尔的接受学习理论的差异。 缺两题
2018年北京师范大学740教育学综合考研真题解析
2018年北京师范大学740教育学综合考研真题解析勤思考点命中率：83.33%我们教研室第一时间综合学员反馈和我们拿到的试卷，对2018北京师范大学740教育学综合真题进行了分析与点评。
其中大部分考点在我们的教学和辅导中反复强调（详见真题与勤思各类教学辅导资料对照）。
2018年考研初试已经落下大幕，不管成败，我们都认认真真的对待过自己的梦想，所以你们都是这场战役的勇士。
对于专业课这场硬仗你打的怎么样呢?这里勤思考研教育学为大家带来了2018年北京师范大学740教育基础综合的一手战报。
一、题型分析从北师大的历年的真题来看，今年的题型又回归到了2017年之前的题型，即分为三类：一、名词解释，二、简答题，三、论述题。
2017年出现的连线选择题今年也不再出现。
与往年稍有不同的是，18年真题名词解释考了10道，相比往年多了2道，但每题的分值依然是10分，没有发生变化。
简答题依然4道题，分值从之前的每道题25分变为20分，论述题依然3道题，分值依然是每道题40分。
可以看出，基础知识的扎实度对考试成绩有非常大的作用。
简单的汇总起来就是名词解释（10*10）、简答题（4*20）、论述题（3*40）。
二、考试内容从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，但是今年在基础的同时难免灵活和细化了，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
相比较17年的传统教育学这个名词解释，18年的名词解释全纳教育成为拉分的分水岭，其他教育目的、批判教育学、《理想国》都是平时反复强调复习的题目，尤其教育目的也是一直反复考察的考点。
从个别题目看，中教史今年又考了梁启超的教育思想，考察知识点详细，建议各位同学复习教育学的时候本着全书都是重点的心态复习，其中的知识点在勤思讲义上也是有体现的。
教育心理学知识点相对考的细致一些，建议大家把小点题目化进行复习。
简答题考的相对简单，论述题相比去年比较的灵活，需要大家围绕“提高公平、提升质量”的主题进行教育热点话题的准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年厦门大学640教育学专业基础综合考研真题
从今年题目总体难度上看是中等难度，依然注重对考生基础知识的理解和掌握，一些知识点考的更灵活，要求考生更细心的看懂每个知识的细点，全面的理解各大概念的知识点。
厦门大学的考研真题自15年开始已经不对外公布了，所以真题只有回忆版的，以下是芙蓉厦大考研网整理收集的2018年厦门大学640教育学专业基础综合考研真题。
考生可以专业课资料栏目找到该科目的考研资料，如果考生有其他疑问，可以联系芙蓉厦大考研网的咨询老师。
一、名词解释（每题6分，共10题，总计60分）
1.辟雍；
2.鸿都门学；
3.教育的"心理起源说"；
4.义务教育；
5.情感陶冶法；
6.集中量数；
7.常模参照测验；
8.学习策略；
9.威斯康辛思想；
还有一题忘了，后期补充。
在名词解释里就考了一个高等教育的专业术语--威斯康辛思想，这个名词解释可能大家比较陌生，但是如果你了解大学的职能演变历史，就会知道它是讲现代大学服务社会的职能的理念。
二、简述题（必答题每题15分，共8题，总计120分）
1.孔子如何评价教育与经济发展关系？
2.新文化运动促使教育观念发生了那些改革？
3.简述杜威的"做中学"思想
4.中世纪大学产生的背景及其方式
5.影响人的身心发展的诸因素及其作用。
6.教育学的直接经验和间接经验是什么关系？
7.运用比较研究法的基本要求是什么？
8.简述布鲁纳的发现学习和奥苏泊尔的接受学习理论的差异。
三、论述题（每题40分，4题选做3题，共计120分）
1.新一轮基础教育课程改革在那些方面进行了改革？
2.简述归因理论，并结合实际论述如何运用归因理论培养学生的学习动机？
还有两题忘了，后期补充。
论述题部分的教育学感悟那道题简直就是送分题，大家可以从教育学的各科角度加以发挥，还有评价过去、现在和未来教育的论述题，也较开放，可见
厦大还是想看看大家的独立思考的素养和底蕴，这些需要大家平时多加积累。
初试指定教材
《教育学基础》，教育科学出版社，十二所重点师范合编
《教育学》，人民教育出版社，王道俊、郭文安
《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，刘儒德、陈琦
《中国教育史》，华东师范大学出版社，孙培青
《外国教育史教程》，人民教育出版社，吴式颖
《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，裴娣娜
初考考察范围
涵盖教育学原理、中外教育史和比较教育、教育心理学和教育研究方法。
具体考试内容参照教育部考试中心编制的大纲
【专业课不再难】
专业课自主命题，信息少，没教材，真题难，怎么办？
厦门大学考研初试，复试都会涉及到专业课的考察，其中专业课成绩占分比重最大，也是考生之间拉开差距的关键，芙蓉厦大考研网推出专业课一对一通关班，一个对策解决初试专业课遇到的所有问题，你离厦大只有一个通关班的距离！
文章摘自芙蓉厦大考研网！。