错别字PPT教学课件
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课件：人教选修之《语言文字应用》 第三课第四节 咬文嚼字——消灭错别字
词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗，有些
词语来源于古代典籍或寓言故事并附带生动有
趣的故事，若能记住其出处或故事大意并结合
词义辨别，就能够查出词语中是否有错别字。
⑤区别构词成分的读音。错别字多是一些形近 或形异而读音相同、相近的字，但也涉及到一 些形近而读音不同的字。注意这一点，读准字 音，有利于对错别字的识别。
也正是因为成语的语义往往保留了古汉语的意义， 造成辨析字形时往往望文生义。谈如何辨析成语 的字形？ [沙发] 弄清成语来源，从理解成语词义的角度入手。 大部分成语都有一定的来源，所以在辨析这类成 语的形态时，就要结合其最初的来源和典故，这 样有利于准确、牢固地记忆其形态。“强弩之末” 中的“弩”是“弓箭”的意思，这个成语出自 《汉书· 韩安国传》：“强弩之末，力不能入鲁 缟。”强弩射出去的箭，到最后力量弱了，连鲁 缟(薄绸子)都穿不透，比喻很强的力量已经微弱。
如：“周末，读大学的 GG( 哥哥 ) 回来了，给我 带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’( 喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答 应 GG 陪他去逛街吃 KPM( 肯德基、比萨饼、麦 当劳 )„„”，相信很多人看了这段文字都会感 到不知所云，但这却是某中学生作文里的一段文 字。④乱用繁体字：1956年，国家语言文字工作 委员会颁布了《汉字简化方案》，这种简化字已 成为了社会用字规范。目前在大陆只有简化字才 是规范汉字，繁体字则是不规范的，也不能将繁 体字和简化字混杂使用。 2．什么叫错字和别字？
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．我们日常生活中出现过什么样的错别字？ 【提示】 ①乱造简化字：有的街头错字是有人 为了减少笔画而故意乱用同音字或乱造简化字造 成的。②滥用外文字：广告中经常可见诸如把 “异想天开”写成“E想天开”之类。③生造网 络字：随着网络的普及和发展，网络语言也成为 时下流行的一种语言，而这类语言打破了传统的 语言习惯。
认识错别字Microsoft PowerPoint 演示文稿
高考试题
2、下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（高考题） 下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（高考题） A．翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展 B．痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治 C．风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者 D．倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离 【解题分析】答案C。C项只有 “蘖”字有误，应写作“孽”。 解题分析】答案C 字有误，应写作“ ”“孽 两字读音虽然同为niè，但字义却不同： “蘖”“孽”两字读音虽然同为niè，但字义却不同：“蘖”原是 指树枝砍去后又长出来的新芽， 指树枝砍去后又长出来的新芽，后用作泛指植物由茎的基部生长 出的分枝； 字有邪恶、罪恶的意思。 孽根” 出的分枝；“孽”字有邪恶、罪恶的意思。“孽根”一词当解释 为祸根、罪恶根源，所以应用“ 项中有两个错别字： 为祸根、罪恶根源，所以应用“孽”。A项中有两个错别字：“冷 当作“冷漠” 一愁莫展”当作“一筹莫展” 寞”当作“冷漠”，“一愁莫展”当作“一筹莫展”。B项中有两 个错别字： 痉孪”当作“痉挛” 偏辟”当作“偏僻” 个错别字：“痉孪”当作“痉挛”，“偏辟”当作“偏僻”。D项 中也有两个错别字：“气冲宵汉”当作“气冲霄汉”，“扑溯sù 扑溯s 中也有两个错别字： 气冲宵汉”当作“气冲霄汉”
幻 ─幼 戌 ─戍 ─戊 裨 ─稗 俳 ─徘 响 ─晌
己 ─已 ─巳 鹜 ─骛 辨 ─辩 ─辫 膺 ─赝
未 ─末 赢 ─嬴 ─羸 侯 ─候 赍 ─赉
辨析方法
方法二：以义为纲，据义辨形 方法二：以义为纲，
形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当丛 形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误， 字的意义下手、考虑。因此，准确把握字义，是正确辨别字形的 因此，准确把握字义， 关键。 关键。 国籍 古代书写常用竹简 杯盘狼藉 杯盘狼藉 浑水摸鱼 掂量 瞻仰 崩溃 赃款 与草有关 与水有关 与手有关 与目有关 与水有关 与财物有关
第3课第4节咬文嚼字—消灭错别字PPT课件人教版
我问。“那还用问吗？女朋友发出了最后通谍，我终于 悔悟。要不，今天会在这儿排队吗？” 答：___________________________________________ ________________________________________________ 解析：“燥、躁”字形相近，读音相同，但是字义有 别。“燥”义为缺少水分，故字形从“火”；“躁”义 为情绪波动，不冷静，不耐烦。所以应是“烦躁”。 “任”是“听凭、任凭”的意思，“任劳任怨”义为 “做事不辞劳苦不怕埋怨”，所以不能用“认识”的 “认”。“艰苦奋斗”“发愤图强”都是固定的用法，
“不径而走”，意思是没有腿却能走，常指消息不待张 扬就迅速传播开来；“径”指小路，应为“胫”（小 腿）。“一愁莫展”，意思是一个筹码也摆不开，没有 一点办法；“愁”是忧虑，应为“筹”（筹码、谋 划）。“人情事故”，意思是为人处世的经验、道理； “事故”指意外灾祸，应为“世故”（处世经验）。 “百战不怠”，意思是多次作战也没有危险情况发生； “怠”是松懈，应为“殆”（危险）。“责无旁代”， 意思是责任不能往别处推，自己理所当然地把责任承担 起来；“代”是代替，应为“贷”（推卸）。
[知识结构]
关键词1 —— 生活中的错别字
生活中的错别字乱滥造用简外化文字字：：鸡E想旦天（开蛋（）异想天开） 生造网络字：斑竹（版主）
关键词2 —— 错字
错字增改减变笔字画形：：含肺（（月）市） 关键词3 —— 别字
别字形 读近 音相 相混 近： 或自 意义已．相（混己：）真知卓．（灼）见
关键词4 —— 消灭错别字
第三课 神秘的汉字
学国学
1.水至清则无鱼，人至察则无徒。 ——选自《汉书·东方朔传》
【译文】 水如果太清就没有鱼，人如果太精明就没有伙伴了。 2.信言不美，美言不信。
错别字ppt课件
错别字的影响
总结词
错别字可能会对人们的沟通交流、语言表达、阅读理解以及文化传承等方面产生不良影 响。
详细描述
在沟通交流中，错别字可能导致信息传递错误，引起误解或混淆；在语言表达中，错别 字会影响语言的准确性和流畅性；在阅读理解方面，错别字会干扰读者对文本内容的正 确理解；此外，错别字也会影响文化传承的质量和效果，特别是在文学、历史等领域。
语义混淆错别字
总结词
由于对语义理解不清或语境使用不当 而导致的错别字。
详细描述
这类错别字通常是由于对词语含义理 解不准确或语境使用不当所造成。例 如，“在”和“再”，“做”和“作 ”，“得”和“的”等。
PART 03
纠正错别字的技巧
REPORTING
注意观察，细心辨识
细心观察
在阅读或编辑文本时，要保持高度的注意力，仔细辨识每个 字词的正确写法。
VS
整理笔记
将查到的知识点整理成笔记，方便随时复 习和查阅，逐渐养成良好的学习习惯。
反复检查，避免出错
要点一
检查文本
在完成文本编辑后，要反复检查，确保没有错别字或语法 错误。
要点二
纠错练习
通过纠错练习，提高对错别字的敏感度和纠错能力，减少 出错的可能性。
PART 04
错别字纠正实例
REPORTING
PART 02
常见错别字类型
REPORTING
同音字错别字
总结词
由于同音字读音相同或相近而导致的 错别字。
详细描述
在书写时，由于对同音字的意义不清 晰或疏忽，常常会出现错别字。例如 ，“冒”和“帽”，“在”和“再” ，“已”和“以”等。
形近字错别字
总结词
由于形近字形状相似而导致的错别字。
2020版高中语文课件：3.4咬文嚼字——消灭错别字
(2)靠字的形体区别不同的字。首先是要仔细区分 字的偏旁,其次要利用读音来区别字形。
(3)靠字的意义区别不同的字。要探究字的字义和 词源,辨别字义的细微差别。
4.别字产生的原因是什么? 【明确】
哪些。
【明确】
现象
乱造简 化字
滥用外 文字
生造网 络字
举例 “鸡蛋”写成“鸡旦”,“韭菜”写成“九 菜”,“停车处”写成“仃车处”等 广告中把“异想天开”写成“E想天开”等
“版主”写成“斑竹”,“我”写成“偶”等
3.怎样消灭错别字? 【明确】消灭错别字,必须从汉字的音、形、义入手。
(1)靠字的读音区别不同的字。首先是要区别同音 字,其次是借助声旁区别不同的字,还有些字可以借助声 母来区别。
第四节 咬文嚼字——消灭错别字
【精要研读】 1.什么叫写“错字”和写“别字”? 【明确】写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画 写错了,写出来的“字”不成字,主要表现是增减了笔 画或改变了字形。
写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写 成另一个字。
2.
错别字是错字和别字的总称课件
PART 02
错别字的影响与纠正
对语言的影响
01
02
03
语言规范性破坏
错别字的出现会破坏语言 的规范性，影响语言的健 康发展。
沟通障碍
错别字可能导致信息传递 错误，造成沟通障碍，影 响人们的交流。
降低文本质量
错别字会影响文本的阅读 体验，降低文本的质量和 价值。
对文化的影响
文化传承受阻
错别字的出现可能会影响 文化的传承和发展，特别 是对于历史文献和经典著作。
积累词汇量
学习语法规则
掌握汉语的语法规则，理解词语的搭 配和句子结构，有助于避免因语法错 误而造成的错别字。
扩大阅读量，积累丰富的词汇，有助 于减少因语义不明而造成的错别字。
注意语境理解
分析语境
在书写时注意上下文语境，理解 词语的正确含义，避免因语义混 淆而造成的错别字。
语感培养
通过大量阅读培养语感，有助于 准确判断词语的正确用法，减少 错别字的出现。
要点一
总结词
错别字的产生原因主要包括书写或排版时的疏忽、语言知 识不足、文化差异和语言习惯不同等。
要点二
详细描述
错别字的产生原因多种多样，其中最常见的是书写或排版 时的疏忽和技术问题，如笔误、拼写错误等。此外，语言 知识不足、文化差异和语言习惯不同也是导致错别字出现 的重要原因。对于中文书写来说，由于汉字本身较为复杂， 书写时容易出现笔画错误或结构错误，同时中文的同音字 和近义字较多，也容易导致语义混淆和错别字的出现。
误导青少年
青少年在学习过程中如果 接触到错别字，可能会形 成错误的认知，影响其成 长和发展。
降低文化品位
错别字的存在会降低文化 作品的品位和价值，影响 文化产业的健康发展。
错别字
一、不是故意写错的（引号中为 不是故意写错的（ 错别字） 错别字）
1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎 “冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具 店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、 失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口： “按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭 店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝 10、水果店门口：“波”萝 11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌： 11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌： “扦”座 13、体育用品店标牌：“兰”球 14、 13、体育用品店标牌：“兰”球 14、 快餐店门口：大排“挡” 15、农贸市场标牌： 15、农贸市场标牌： “蕃”茄 16、停车场招牌：“仃”车收费 17、 16、停车场招牌：“仃”车收费 17、 严打宣传标语：严“历”打击 18、某机场横幅： 18、某机场横幅： 年“青” 19、某交通宣传标语：超限超载“殆” 19、某交通宣传标语：超限超载“殆” 害无穷 20、某食堂菜牌：鱼“园” 20、某食堂菜牌：鱼“园”
三、电视上的错别字
4月13日，“晚间新闻”标题字幕“韩国森林大火危及核电站”中将“危及” 13日，“晚间新闻”标题字幕“韩国森林大火危及核电站”中将“危及” 错写成“威及”； 4月15日，“焦点访谈”揭露一腐败分子为自己十七岁儿子谋取副镇长职位， 15日，“焦点访谈”揭露一腐败分子为自己十七岁儿子谋取副镇长职位， 字幕将“犯了错误”错写成“放了错误”； 4月16日，“新闻联播”介绍山东邹城村民恳谈会时字幕将“毕竟”错写成 16日，“新闻联播”介绍山东邹城村民恳谈会时字幕将“毕竟”错写成 “毕竞”； 4月29日晨，“生活空间”介绍“4月18日网站开通”时将“商业秘密”错 29日晨，“生活空间”介绍“4 18日网站开通”时将“商业秘密”错 写成“商业密秘”，而且前后出现两次； 5月4日，“焦点访谈”介绍邹利鹏先进事迹时，字幕将“他自己没有戴 （防护眼镜）”错写成“他自己没有带”。 小可不才，试就上述错别字编了几句顺口溜，供同好者茶余饭后一哂—— 小可不才，试就上述错别字编了几句顺口溜，供同好者茶余饭后一哂—— — 电视字幕有七怪，眼镜只带不用戴。 大火发威不危险，错误一“放”怎算坏？ “毕竞”无心差一横，“密秘”颠倒无大碍。 歪理如今成“学说”，但愿“不要再乎”不要再！ 北京 居其宏
修改错别字ppt人教版课件
B 对假冒和作伪，我们不能掉以轻心， 必须健全法制，严加防犯。
C 社会上总有那么一些人对健康向上 的事物置若罔闻，而对低级下流的东 西趋之若鹜，如蝇逐臭。
D 当前荧屏上色情、恐饰、撕杀、打 斗的镜头太多，这无疑会给青少年带 来不良的影响。
4.下列句子没有错别字的是： Ｃ A 遇到挫折，他就自暴自弃，从此旧 习毕露，写过的计划也就作废了。
D 老人虽已年逾古稀，但依然身体硬 朗，精神矍铄。
2.下列有两个错别字的一句是：Ｂ
A 市场上商品琳琅满目，五颜六色，令 人眼花缭乱。
B 街上人群熙熙攘攘，川流不息，好不 热闹。
C 你别把这些稗官野史当真，里面尽是 些虚无缥缈的事。
D 老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗 ，精神矍铄。
3.指出无错别字的一项：Ｄ
④他戴着帽子，胸前佩戴着校徽， 精神抖擞地向学校走来。
⑤其目的之一是希望早期发现病 变，以免病入膏肓；一是防止可 能的疏忽，宁可未雨绸缪。
⑥尽管他废了很大的劲，还是一 无所获。
再见
⑤其目的之一是希望早期发现病变， 以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽， 宁可未雨筹谋。
⑥仅管他废了很大的劲，还是一无所 获。
6.下面句子都有错别字，请一一指出：
①这是一篇针砭时弊的文章，对当前 产生的腐败现象产生的原因分析得十 分中肯。
②我市安装公司声誉较好，工人的服 务态度也不错。
③其实这座活生生的近代历史博物馆， 应该打开大门，欢迎外宾来看看。
[练习2] 改正下列短语中的错别字：
世外桃园 残无人道 墨守陈规
不可诗意 搬门弄斧 纠纠武夫
错别字的原因 ③形、音相近致别
虎视眈眈 心灰意冷 肆无忌惮
[练习3] 改正下列短语中的错别字：
C 社会上总有那么一些人对健康向上 的事物置若罔闻，而对低级下流的东 西趋之若鹜，如蝇逐臭。
D 当前荧屏上色情、恐饰、撕杀、打 斗的镜头太多，这无疑会给青少年带 来不良的影响。
4.下列句子没有错别字的是： Ｃ A 遇到挫折，他就自暴自弃，从此旧 习毕露，写过的计划也就作废了。
D 老人虽已年逾古稀，但依然身体硬 朗，精神矍铄。
2.下列有两个错别字的一句是：Ｂ
A 市场上商品琳琅满目，五颜六色，令 人眼花缭乱。
B 街上人群熙熙攘攘，川流不息，好不 热闹。
C 你别把这些稗官野史当真，里面尽是 些虚无缥缈的事。
D 老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗 ，精神矍铄。
3.指出无错别字的一项：Ｄ
④他戴着帽子，胸前佩戴着校徽， 精神抖擞地向学校走来。
⑤其目的之一是希望早期发现病 变，以免病入膏肓；一是防止可 能的疏忽，宁可未雨绸缪。
⑥尽管他废了很大的劲，还是一 无所获。
再见
⑤其目的之一是希望早期发现病变， 以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽， 宁可未雨筹谋。
⑥仅管他废了很大的劲，还是一无所 获。
6.下面句子都有错别字，请一一指出：
①这是一篇针砭时弊的文章，对当前 产生的腐败现象产生的原因分析得十 分中肯。
②我市安装公司声誉较好，工人的服 务态度也不错。
③其实这座活生生的近代历史博物馆， 应该打开大门，欢迎外宾来看看。
[练习2] 改正下列短语中的错别字：
世外桃园 残无人道 墨守陈规
不可诗意 搬门弄斧 纠纠武夫
错别字的原因 ③形、音相近致别
虎视眈眈 心灰意冷 肆无忌惮
[练习3] 改正下列短语中的错别字：
经典版错别字检测课件
金刚努目 金钢钻头 决无仅有 挤身三强 精兵减政 精诚所致 居心不测 以警效尤 鸩形鹄面 举一返三 拒谏是非 一应具全 精神矍烁 赞不决口
常见错别字日练之七 划地为牢( 肆无忌殚( 划地为牢(画) 肆无忌殚(惮) 回光反照( 既往开来( 回光反照(返) 既往开来(继) 独具惠眼( 佳言懿行( 独具惠眼(慧) 佳言懿行(嘉) 昏馈无能(聩) 艰壁清野(坚) 昏馈无能( 艰壁清野( 浑浑恶恶( 艰不可摧( 浑浑恶恶(噩) 艰不可摧(坚) 浑玉朴金( 坚忍不拔( 浑玉朴金(璞) 坚忍不拔(√) 忽然开朗( 历尽坚辛( 忽然开朗(豁) 历尽坚辛(艰) 祸国秧民( 坚难困苦( 祸国秧民(殃) 坚难困苦(艰) 击浊扬清(激) 矫糅造作(揉) 击浊扬清( 矫糅造作( 嫉恶如仇( 接长补短( 嫉恶如仇(疾) 接长补短(截) 急言厉色( 可资借戒( 急言厉色(疾) 可资借戒(鉴) 集液成裘( 弱不经风( 集液成裘(腋) 弱不经风(禁) 挤挤一堂( 金榜提名( 挤挤一堂(济) 金榜提名(题) 计日成功(程) 金壁辉煌(碧) 计日成功( 金壁辉煌(
常见错别字日练之二 煤碳 坐右铭 编篡 天然汽 按磨 煤汽机 爆躁 引伸义 蜇居 雄纠纠 下功夫 冷不妨 显象管 裨官野史 爆发户 百练成钢 造事者 火山暴发 纹身术 和霭可亲 座标系 爱不失手 照像机 爱乌及屋 暖哄哄 安份守己 名信片 按居乐业
暗然泪下 黯无天日 敖敖待哺 飞扬拔扈 绝不罢休 白壁微瑕 英雄倍出 半途而费 哀声叹气 山洪爆发 武装爆动 五色斑澜 百步串杨 百尺杆头
独占螯头 度过难关 疾贤妒能 堵绝浪费 断章取意 对针下药 两军对恃 绌绌逼人 恶灌满盈 发号司令 震聋发聩 令人发直 要言不繁 繁文溽节
常见错别字日练之五 吹毛求刺( 得垄望蜀( 吹毛求刺(疵) 得垄望蜀(陇) 从常计议( 地大物搏( 从常计议(长) 地大物搏(博) 粗枝大意( 掂斤拨两( 粗枝大意(叶) 掂斤拨两(播) 粗制烂造(滥) 草木雕零(凋) 粗制烂造( 草木雕零( 措火积薪( 凋虫小技( 措火积薪(厝) 凋虫小技(雕) 错手不及( 调以轻心( 错手不及(措) 调以轻心(掉) 大才小用( 吊虎离山( 大才小用(材) 吊虎离山(调) 大放獗词( 迭挫强敌( 大放獗词(厥) 迭挫强敌(√) 大声急呼(疾) 迭床架屋(叠) 大声急呼( 迭床架屋( 大廷广众( 层峦迭嶂( 大廷广众(庭) 层峦迭嶂(叠) 虎视耽耽( 动则得咎( 虎视耽耽(眈) 动则得咎(辄) 当人不让( 以毒功毒( 当人不让(仁) 以毒功毒(攻) 倒打一把( 独挡一面( 倒打一把(耙) 独挡一面(当) 得不尝失(偿) 独劈蹊径(辟) 得不尝失( 独劈蹊径(
《错别字的五种成因》课件
课堂笔记
学生在做课堂笔记时，应认真记录，避免因错别字而遗漏或误解老 师讲解的内容。
考试答题
学生在考试答题时，应仔细阅读题目，准确理解题意，避免因错别 字而失分。
在工作中的应用
报告和提案
01
员工在撰写报告和提案时，应仔细检查文字，确保内容准确、
专业、没有错别字。
邮件沟通
02
在工作邮件中，应仔细核对每个字词，避免出现错别字，以免
在日常生活中的应用
书写邮件和短信
在书写邮件和短信时，应仔细检查文字，确保没 有错别字，以免造成误解或尴尬。
填写表格
在填写表格时，应认真核对每个字词，确保信息 的准确性和完整性。
制作简历和求职信
在制作简历和求职信时，应特别注意错别字问题 ，以展现自己的专业素养和态度。
在学习中的应用
作业和论文
学生在完成作业和撰写论文时，应仔细检查文字，避免出现错别 字，影响成绩和评价。
02
错别字的成因
音近音异致误
总结词
示例
由于发音相似或相同而导致的错别字 。
将“冒昧”写成“茂味”，或将“尴 尬”写成“九尬”。
详细描述
在书写时，人们可能会因为发音相似 或相同而误写某个字，例如将“已经 ”写成“以经”，或将“建议”写成 “建意”。
形近致误
总结词
由于字形相似而导致的错别字。
详细描述
错别字的类型
总结词
常见的错别字类型包括形似字错误、音近字错误、同 音字错误、多笔少画错误和语义混淆错误等。
详细描述
形似字错误是指因字形相似而导致的错误，如“辩”和 “辨”、“已”和“己”等；音近字错误是指因发音相 似而导致的错误，如“幕”和“墓”、“在”和“再” 等；同音字错误是指因同音不同义而导致的错误，如“ 坐”和“座”、“针”和“珍”等；多笔少画错误是指 因笔画增减不当而导致的错误，如“直”写成“真”、 “里”写成“果”等；语义混淆错误是指因对字义理解 不准确而导致的错误，如“在”和“再”、“辩”和“ 辨”等。
学生在做课堂笔记时，应认真记录，避免因错别字而遗漏或误解老 师讲解的内容。
考试答题
学生在考试答题时，应仔细阅读题目，准确理解题意，避免因错别 字而失分。
在工作中的应用
报告和提案
01
员工在撰写报告和提案时，应仔细检查文字，确保内容准确、
专业、没有错别字。
邮件沟通
02
在工作邮件中，应仔细核对每个字词，避免出现错别字，以免
在日常生活中的应用
书写邮件和短信
在书写邮件和短信时，应仔细检查文字，确保没 有错别字，以免造成误解或尴尬。
填写表格
在填写表格时，应认真核对每个字词，确保信息 的准确性和完整性。
制作简历和求职信
在制作简历和求职信时，应特别注意错别字问题 ，以展现自己的专业素养和态度。
在学习中的应用
作业和论文
学生在完成作业和撰写论文时，应仔细检查文字，避免出现错别 字，影响成绩和评价。
02
错别字的成因
音近音异致误
总结词
示例
由于发音相似或相同而导致的错别字 。
将“冒昧”写成“茂味”，或将“尴 尬”写成“九尬”。
详细描述
在书写时，人们可能会因为发音相似 或相同而误写某个字，例如将“已经 ”写成“以经”，或将“建议”写成 “建意”。
形近致误
总结词
由于字形相似而导致的错别字。
详细描述
错别字的类型
总结词
常见的错别字类型包括形似字错误、音近字错误、同 音字错误、多笔少画错误和语义混淆错误等。
详细描述
形似字错误是指因字形相似而导致的错误，如“辩”和 “辨”、“已”和“己”等；音近字错误是指因发音相 似而导致的错误，如“幕”和“墓”、“在”和“再” 等；同音字错误是指因同音不同义而导致的错误，如“ 坐”和“座”、“针”和“珍”等；多笔少画错误是指 因笔画增减不当而导致的错误，如“直”写成“真”、 “里”写成“果”等；语义混淆错误是指因对字义理解 不准确而导致的错误，如“在”和“再”、“辩”和“ 辨”等。
《错别字》课件
《错别字》ppt课件
错别字不仅影响写作作品的质量，也会给读者带来困惑和误解。本课程将会 介绍常见的错别字及其纠正方法。
什么是错别字？
错别字指的是误用或错误的字词。它们常常出现在书面语言中，包括拼音错 误、用字错误、标点符号错误和意义混淆的词语。
错别字的影响
1 阅读理解障碍
错别字使读者难以理解作者的意思，降低了文章的可读性。
连续的错别字会降低文章的可读性，给读 者造成困惑和误解。
通过学习和练习，我们可以提高对语言规 则的掌握，减少错别字问题的发生。
如何避免错别字
1 多读多写
通过阅读和写作的练习来提高对语言规则和正确用词的掌握。
2 利用工具校对
使用校对工具如拼写检查和语法检查软件可以帮助减少错别字。
3 注意阅读与理解
在阅读他人的作品时要仔细理解，避免误解和误用词语。
结论
1 错别字虽小，却能带来大的负面
影响
2 每个人都应该做好错别字的纠正
和预防
一些地域性语言习惯和 口语化表达容易导致错 别字的出现。
常见错别字及其正确形式
拼音错误
常见的拼音错误包括音节错误、声母和韵母错 误等。
词语用字错误
这类错误包括词义混淆、错词造成的含义偏差等。
标点符号错误
标点符号的错误使用会导致句子结构模糊，表 达含义不明确。
意义混淆的词语
一些词语容易产生语义混淆，容易导致句子 Nhomakorabea 歧义。
2 专业形象受损
在工作环境中，错别字能够严重影响个人和组织的专业形象。
3 误导他人
错误的使用词语可能会给他人带来误解，导致错误的判断和行动。
为什么会出现错别字？
1 不熟悉规则
对于拼写规则和语法规 则不熟悉，容易出现错 别字。
错别字不仅影响写作作品的质量，也会给读者带来困惑和误解。本课程将会 介绍常见的错别字及其纠正方法。
什么是错别字？
错别字指的是误用或错误的字词。它们常常出现在书面语言中，包括拼音错 误、用字错误、标点符号错误和意义混淆的词语。
错别字的影响
1 阅读理解障碍
错别字使读者难以理解作者的意思，降低了文章的可读性。
连续的错别字会降低文章的可读性，给读 者造成困惑和误解。
通过学习和练习，我们可以提高对语言规 则的掌握，减少错别字问题的发生。
如何避免错别字
1 多读多写
通过阅读和写作的练习来提高对语言规则和正确用词的掌握。
2 利用工具校对
使用校对工具如拼写检查和语法检查软件可以帮助减少错别字。
3 注意阅读与理解
在阅读他人的作品时要仔细理解，避免误解和误用词语。
结论
1 错别字虽小，却能带来大的负面
影响
2 每个人都应该做好错别字的纠正
和预防
一些地域性语言习惯和 口语化表达容易导致错 别字的出现。
常见错别字及其正确形式
拼音错误
常见的拼音错误包括音节错误、声母和韵母错 误等。
词语用字错误
这类错误包括词义混淆、错词造成的含义偏差等。
标点符号错误
标点符号的错误使用会导致句子结构模糊，表 达含义不明确。
意义混淆的词语
一些词语容易产生语义混淆，容易导致句子 Nhomakorabea 歧义。
2 专业形象受损
在工作环境中，错别字能够严重影响个人和组织的专业形象。
3 误导他人
错误的使用词语可能会给他人带来误解，导致错误的判断和行动。
为什么会出现错别字？
1 不熟悉规则
对于拼写规则和语法规 则不熟悉，容易出现错 别字。
19-20第3课第4节咬文嚼字——消灭错别字PPT课件人教版
1
第三课 神秘的汉字
第四节 咬文嚼字 ——消灭错别字
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晨读
2
开卷有益
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3
别字先生自辩 从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。 县官传他到堂审问。 “你教书常念别字，是吗？”“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟 有。”“什么？鸟有？你把‘乌’念成‘鸟’，当堂出错，你认打还是认罚？” 先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”
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22
2．词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类 词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助 我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”，这是联合式词组，“至”与“来”相 对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事(是)生 非”等。
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23
提能精学 精 练
A．活性炭 韬光养晦 冗．(rǒnɡ)长 恪．(kè)尽职守 B．谐奏曲 咄咄逼人 怆．(chuànɡ)然 怙恶不悛．(qūn) C．威慑力 暇不掩瑜 攫．(jué)取 唾．(chuí)手可得 D．笑咪咪 按图索骥 荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真
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17
[解析] B 项，谐—协，悛 quān；C 项，暇—瑕，唾 tuò；D 项， 咪咪—眯眯，谬 miù。
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19
C．街角的长凳上坐着一个老头，他戴着一顶皱巴巴的帽子，帽 檐耷拉在前额上，眼袋松驰下垂，一副疲惫不堪的样子。
D．人类的一些发明创造常常模仿动物的某种结构和功能，如根 据苍蝇的平衡棒发明了振动螺旋仪，根据鱼的形状发明了船及汽车 的流线形造型。
[解析] A 项，文采蜚然—文采斐然。C 项，松驰—松弛。D 项， 流线形—流线型。
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21
第三课 神秘的汉字
第四节 咬文嚼字 ——消灭错别字
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2
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3
别字先生自辩 从前有个教书先生，常念别字，误人子弟，被人告到县官那里。 县官传他到堂审问。 “你教书常念别字，是吗？”“不，不，绝无此事，纯属子虚鸟 有。”“什么？鸟有？你把‘乌’念成‘鸟’，当堂出错，你认打还是认罚？” 先生怕挨打，战战兢兢地说：“认罚！”
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2．词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类 词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助 我们辨析字形。如“纷至踏(沓)来”，这是联合式词组，“至”与“来”相 对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事(是)生 非”等。
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提能精学 精 练
A．活性炭 韬光养晦 冗．(rǒnɡ)长 恪．(kè)尽职守 B．谐奏曲 咄咄逼人 怆．(chuànɡ)然 怙恶不悛．(qūn) C．威慑力 暇不掩瑜 攫．(jué)取 唾．(chuí)手可得 D．笑咪咪 按图索骥 荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真
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17
[解析] B 项，谐—协，悛 quān；C 项，暇—瑕，唾 tuò；D 项， 咪咪—眯眯，谬 miù。
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C．街角的长凳上坐着一个老头，他戴着一顶皱巴巴的帽子，帽 檐耷拉在前额上，眼袋松驰下垂，一副疲惫不堪的样子。
D．人类的一些发明创造常常模仿动物的某种结构和功能，如根 据苍蝇的平衡棒发明了振动螺旋仪，根据鱼的形状发明了船及汽车 的流线形造型。
[解析] A 项，文采蜚然—文采斐然。C 项，松驰—松弛。D 项， 流线形—流线型。
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52.沉缅 54.默守成规 56.沤心沥血 58.出奇不意 60.亲睐 62.入场卷 65.搔痒病 68.人情事故
2020/12/10
7
改正下列词语中错别字：
51.萎糜(靡)不振 53.名(明)信片 55.大姆(拇)指 57.凭(平)添 59.修茸(葺) 61.磬(罄)竹难书 63.声名雀(鹊)起 67.谈笑风声(生) 69.有持(恃)无恐
2020/12/10
5
改正下列词语中错别字：
41.再接再励(厉) 43.黄梁(粱)美梦 45.水笼(龙)头 47.痉孪(挛) 49.罗(啰)唆
42.老俩(两)口 44.了(瞭)望 46.杀戳(戮) 48.美仑(轮)美奂 50.蛛丝蚂(马)迹
2020/12/10
6
改正下列词语中错别字：
51.萎糜不振 53.名信片 55.大姆指 57.凭添 59.修茸 61.磬竹难书 63.声名雀起 67.谈笑风声 69.有持无恐
2020/12/10
52.沉缅(湎) 54.默(墨)守成规 56.沤(呕)心沥血 58.出奇(其)不意 60.亲(青)睐 62.入场卷(券) 65.搔(瘙)痒病 68.人情事(世)故
8
改正下列词语中错别字：
71.追朔 73.金榜提 名 75.趋之若骛 77.洁白无暇 79.渲泄 81.弦律 83.膺品
34.峻(竣)工
35.不落巢(窠)臼
36.烩(脍)炙人口
37.打腊(蜡)
38.死皮癞(赖)脸
39.兰(蓝)天白云
40.鼎立(力)相助
2020/12/10
4
改正下列词语中错别字：
41.再接再励 43.黄梁美梦 45.水笼头 47.痉孪 49.罗唆
42.老俩 口 44.了望 46.杀戳 48.美仑美奂 50.蛛丝蚂迹
1.按(安)装 3.自抱(暴)自弃 5.泊(舶)来品 7.松驰(弛) 9.穿(川)流不息 11.重迭(叠)
13.防(妨)碍 15.一幅(副)对联 17.言简意骇(赅) 210290/1.2一/10 股(鼓)作气
2.甘败(拜)下风 4.针贬(砭) 6.脉博(搏) 8.一愁(筹)莫展 10.精萃(粹) 12.渡(度)假村
94.旁证博引 96.九洲 99.编篡
2020/12/10
11
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
12
87.世外桃园(源) 89.醮(蘸)水
72.鬼鬼崇崇(祟祟) 74.走头(投)无路 76.迁徒(徙) 78.九宵(霄) 80.寒喧(暄) 82.尤(犹)如猛虎 84.不能自己(已) 86.滥芋(竽)充数 88.脏(赃)款 90.蜇(蛰)伏
2020/12/10
10
改正下列词语中错别字：
93.坐阵 95.灸手可热 98.姿意妄为
改正下列词语中错别字：
1.按装 3.自抱 自弃 5.泊来品
7. 9.穿流不息 11.重迭 13.防碍 15.一幅对联 17.言简意骇 19.一股作气
2. 4.针贬 6.脉博 8.一愁莫展 10.精萃 12.渡假村 14.幅射 16.天翻地复 18.气慨 20.悬梁刺骨
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1
改正下列词语中错别字：
38.死皮癞脸
39.兰天白云
40.鼎立相助
2020/12/10
3
改正下列词语中错别字：
21.粗旷(犷)
22.食不(果)腹
23.震憾(撼)
24.凑和(合)
25.侯(候)车室
26.迫不急(及)待
27.既(即)使
28.一如继(既)往
29.草管(菅)人命
30.娇(矫)揉造作
32.一诺千斤(金)
33.不径(胫)而走
87.世外桃园 89.醮水
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72.鬼鬼崇崇 74.走头无路 76.迁徒 78.九宵 80.寒喧 82.尤如猛虎 84.不能自己 86.滥芋充数 88.脏款 90.蜇伏
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改正下列词语中错别字：
71.追朔(溯) 73.金榜提(题)名 75.趋之若骛(鹜) 77.洁白无暇(瑕) 79.渲(宣)泄 81.弦(旋)律 83.膺(赝)品
14.幅(辐)射 16.天翻地复(覆） 18.气慨(概) 20.悬梁刺骨(股) 2
改正下列词语中错别字：
21.粗旷
22.食不裹腹
23.震憾
24.凑和
25.侯车室
26.迫不急待
27.既使
28.一如继往
29.草管人命
30.娇揉造作
32.一诺千斤
33.不径而走
34.峻工
35.不落巢臼
36.烩炙人口
37.打腊