最新学会安全自护教案
《学会安全自护》优秀教案教学设计
《学会安全自护》优秀教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全自护知识和技能。
2. 培养学生遵守安全规则、自我保护意识和能力。
3. 提高学生面对突发事件时的冷静应对和自救互救能力。
4. 引导学生树立正确的生命观和安全观，增强生命安全意识。
二、教学内容1. 了解生活中常见的安全隐患和应对措施。
2. 学习交通安全、防火安全、防水安全、防电安全等方面的基本知识。
3. 掌握地震、火灾、溺水、触电等突发事件的自救互救方法。
4. 学会制定个人安全计划，提高安全意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：安全自护基本知识和技能的传授，突发事件自救互救方法的训练。
2. 教学难点：如何引导学生将理论知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、实地演练法等相结合，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过生动形象的案例和实际操作，让学生在实践中掌握安全自护知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和实地演练，提高学生之间的合作意识和应对突发事件的能力。
五、教学准备1. 准备相关安全自护知识的PPT、案例、视频等教学资源。
2. 准备实地演练所需的安全器材和设备。
3. 设计好教学过程中的问题和讨论话题，引导学生积极参与。
4. 安排好教学时间和课程进度，确保教学目标的实现。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解安全自护的重要性，引起学生的关注和兴趣。
2. 知识讲解：传授安全自护的基本知识和技能，包括交通安全、防火安全、防水安全、防电安全等。
3. 案例分析：分析生活中的安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识和经验，互相学习。
5. 实地演练：安排实地演练环节，让学生亲身体验和掌握安全自护技能。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括发言、讨论等。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问、作业、小测验等方式检验学生对安全知识的掌握情况。
幼儿园自护安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解基本的自我保护知识，提高幼儿的自护能力。
2. 培养幼儿在遇到危险时能迅速做出正确反应的意识。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的生活习惯。
二、活动准备1. 教师：多媒体课件、安全标志图片、安全知识卡片、模拟场景道具。
2. 幼儿：提前了解家庭、幼儿园的安全常识。
三、活动时间1课时四、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿回忆自己在生活中遇到的安全问题，如：烫伤、摔伤、火灾等。
2. 教师总结：在我们的生活中，有很多潜在的危险，所以我们要学会保护自己，避免发生意外。
（二）基本安全知识教育1. 家庭安全（1）教师展示安全标志图片，如：禁止烟火、禁止触摸、禁止游泳等，引导幼儿认识并了解这些标志的含义。
（2）教师讲解家庭安全常识，如：不要触摸电器、不要独自使用煤气、不要爬窗等。
（3）幼儿分组讨论：在家庭中，我们应该如何保护自己？2. 校园安全（1）教师讲解校园安全常识，如：不要奔跑、不要追逐打闹、不要攀爬树木等。
（2）教师展示模拟场景道具，如：摔倒、火灾等，引导幼儿学会应对这些情况。
（3）幼儿分组讨论：在校园中，我们应该如何保护自己？3. 交通安全（1）教师讲解交通安全常识，如：过马路要左右看、不要在马路上玩耍、不要追逐打闹等。
（2）教师播放交通安全视频，引导幼儿了解交通安全的重要性。
（3）幼儿分组讨论：在道路上，我们应该如何保护自己？（三）应急处理能力培养1. 教师讲解应急处理方法，如：烫伤、摔伤、火灾等。
2. 教师演示应急处理步骤，如：烫伤后要立即用冷水冲洗、摔伤后要立即止血等。
3. 幼儿分组练习应急处理方法，教师巡回指导。
（四）总结与反思1. 教师总结本次活动的内容，强调自护安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
2. 定期开展自护安全教育活动，提高幼儿的自护能力。
珍爱生命学会自护教案
珍爱生命学会自护教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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自我保护的教案模板5篇
自我保护的教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《学会安全自护》精品教案设计
《学会安全自护》精品教案设计第一章：认识安全自护1.1 教学目标让学生了解安全自护的概念和重要性。
培养学生对安全自护的意识和态度。
1.2 教学内容安全自护的定义和意义。
安全自护的基本原则和方法。
1.3 教学方法讲授法：讲解安全自护的概念和意义。
讨论法：引导学生讨论安全自护的基本原则和方法。
1.4 教学评估观察学生在讨论中的表现，了解他们对安全自护的认识。
学生作业：要求学生写一篇关于安全自护的小短文。
第二章：个人安全自护2.1 教学目标让学生掌握个人安全自护的基本知识和技能。
培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。
2.2 教学内容个人安全自护的基本知识。
遇到紧急情况时的自我保护方法。
2.3 教学方法演示法：老师演示个人安全自护的技巧。
练习法：学生分组练习个人安全自护的技巧。
2.4 教学评估观察学生在练习中的表现，了解他们掌握个人安全自护的程度。
学生作业：要求学生绘制一幅关于个人安全自护的海报。
第三章：网络安全自护3.1 教学目标让学生了解网络安全自护的重要性。
培养学生正确的网络安全意识和行为。
3.2 教学内容网络安全自护的基本知识。
预防网络欺诈和网络成瘾的方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解网络安全自护的基本知识。
案例分析法：分析网络欺诈和网络成瘾的案例，引导学生从中吸取教训。
3.4 教学评估观察学生在案例分析中的表现，了解他们对网络安全自护的认识。
学生作业：要求学生写一篇关于网络安全自护的小短文。
第四章：交通安全自护4.1 教学目标让学生掌握交通安全自护的基本知识和技能。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
4.2 教学内容交通安全自护的基本知识。
遵守交通规则的重要性。
4.3 教学方法讲授法：讲解交通安全自护的基本知识。
角色扮演法：学生模拟交通场景，扮演不同角色，实践交通安全自护的技巧。
4.4 教学评估观察学生在角色扮演中的表现，了解他们掌握交通安全自护的程度。
学生作业：要求学生设计一幅关于交通安全自护的漫画。
学会保护自己安全教案5篇
学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会自我保护安全教案(通用11篇)
学会自我保护平安教案〔通用11篇〕学会自我保护平安教案篇1一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、生疏人敲门应该怎么答复？C、〔一〕组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复？D、〔一〕组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应该怎么答复？E、〔一〕组织幼儿观看视频五：学会大声求救〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、求救的时候是喊什么？学会自我保护平安教案篇2一、活动目的1、知道火警“119”，报警 110，爸爸妈妈的号码。
2、懂得自我保护。
3、稳固认识0—9数字。
二、活动准备1、《自我保护》视频。
2、号码字卡〔能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车〕三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警和报警。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频A、〔一〕组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
1、你刚刚看到了什么？2、走丢了应该怎么办？B、〔一〕组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？〔二〕提问，启发幼儿讨论。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全课自我保护教案5篇
安全课自我保护教案5篇认真写好教案可以帮助我们更全面地理解教学内容，深入挖掘知识的内涵和外延，教案是对教学目标进行明确和具体的规划，提高了教学的针对性和有效性，以下是作者精心为您推荐的安全课自我保护教案5篇，供大家参考。
安全课自我保护教案篇1一、活动目标：1.知道报警电话2.懂得自我保护。
3.培养生活实践能力。
二、活动重难点重点：确立自我安全保护意识。
难点：知道遇到危险时的正确方法。
三、活动准备自我保护》课件。
四、活动过程观看课件1、（一）在外遇到陌生人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？遇到陌生人怎么办？2、（一）如何识别坏人？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？年龄大的爷爷奶奶和阿姨会不会是坏人？3、（一）遇到坏人怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？求救的时候喊什么？4、（一）不要随便跟别人走（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？当自己出去玩时候应该做些什么？5、（一）陌生人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人敲门应该怎么回答？4、（一）家中来了小偷怎么办（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？别人叫跟他走应该怎么回答？6、（一）独自在家时要注意什么？（二）提问，启发幼儿讨论。
你刚才看到了什么？陌生人打电话时候应该注意什么？7、带领幼儿熟记自我保护口诀。
8、小结：我们班的小朋友真聪明，不但知道如何避开危险，还知道了如何保护自己。
五、活动延伸幼儿回到家中，向爸爸妈妈讲述自我保护的方式方法。
安全课自我保护教案篇2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的.快乐。
活动准备：挂图活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
《学会安全自护》教案
《学会安全自护》教案《学会安全自护》教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的《学会安全自护》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《学会安全自护》教案1教学目标1. 懂得安全是健康生活的基本保证2. 树立自我保护意识．3. 了解自我保护常识．教学重难点本课教学的重点是树立自我保护意识，了解自我保护常识．难点是引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施．教学过程一．谈话引入，揭示主题．1. 同学们通过前面的学习，我们已经知道了交通安全与火灾的有关知识．你们希望自己生活在一个什么样的环境中呢？1. 是啊，大家都希望自己生活在一个充满祥和．愉快．美好的环境中．但是美好的生活与"平安"是分不开的．2. 要知道，生活中随时可能发生意想不到的事情．我们只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除生活中的隐患，健康地生活．3. 今天，我们一起来探讨如何<<学会安全自护>>这个话题．(板书课题)二．互动交流，发现隐患．1. 在我们生活中，存在着着许许多多的'安全隐患，同学们对生活中安全隐患知道了多少呢？请看屏幕．播放录像：《乐乐的一天生活》的画面a. 在学校滑楼梯扶手；b. 放学后，走进施工现场；c. 在一个没有风斗的房间里烧煤；d. 在高压电线上晒衣服；2. 请同学们擦亮眼睛，看看乐乐的生活中存在哪些隐患？想想会产生什么不良后果？你想对他说些什么？3. 除了这些，你知道生活中还存在哪些安全隐患呢？4. 请把课前调查的资料，拿出来与小组的同学交流，讨论．5. 汇报交流．(教师相机引导)6. 是呀，这些生活中的安全隐患，常常被我们忽视，如果不注意加以防范，将会造成伤害．安全是健康生活的保证．三．探究讨论，学会自护．1．生活中存在许多安全隐患，我们懂得了如何去防范．可一旦事情发生了，我们应该采取什么措施来应对呢？(教师要和学生一同讨论正确的处理方式)．课件展示六幅情景模拟图：各小组汇报表演．师生讨论，引导正确的处理方法．A. 摔伤骨折b.煤气中毒c.触电d.大孩子拦路抢钱e.与家长走散f.陌生人用物品引诱．2. 生活中许多突发事件是不可以预测，当我们遇到了，不要惊慌，要冷静．勇敢．机智的应对，选择正确的方法，才能确保我们的人身安全．四．深化主题，升华情感．1. 设计安全自护宣传口号，给同学提个醒．2. 课件出示帮助提醒：路遇匪，不慌张，体貌特征记心上，佯装害怕，寻机大声呼救，找人帮．3. 学生根据自己的经验，在自己准备的卡纸上写上一句宣传标语．4. 展示交流．5. 小结：(课件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全．老师祝愿大家平安．健康．快乐．五．概括总结，拓展延伸．1.教师概括本课题的重点．《学会安全自护》教案2〖教学目标１．懂得安全是健康生活的基本保证。
《学会安全自护》优秀教案教学设计
《学会安全自护》优秀教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全自护知识和技能。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生在面对突发事件时的应对能力和判断力。
二、教学内容1. 安全自护的基本概念和意义。
2. 个人安全防护装备的使用方法。
3. 突发事件应对策略和逃生技巧。
4. 网络安全意识和防范措施。
5. 心理健康与自我调节。
三、教学重点与难点1. 教学重点：安全自护的基本知识和技能，突发事件应对策略。
2. 教学难点：个人安全防护装备的使用，网络安全意识和防范措施。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全自护的基本知识和技能，突发事件应对策略。
2. 演示法：展示个人安全防护装备的使用方法，逃生技巧。
3. 案例分析法：分析安全事故案例，提高学生的应对能力和判断力。
4. 小组讨论法：分组讨论网络安全意识和防范措施，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作包含教学内容、图片、案例等的多媒体课件。
2. 教学视频：准备相关安全事故视频资料，用于演示和分析。
3. 安全防护装备：准备实物或模型，用于讲解和演示。
4. 网络环境：确保教学过程中网络畅通，便于进行网络安全教育。
5. 教学评价工具：准备相关问卷调查或测试题，用于评估学生学习效果。
六、教学过程1. 导入：通过展示安全事故案例，引发学生对安全自护的重视，激发学习兴趣。
2. new_part = "part" + str(part) + ".png"3. 知识讲解：讲解安全自护的基本知识和技能，包括个人安全防护装备的使用方法、突发事件应对策略等。
4. 演示与实践：展示个人安全防护装备的使用方法，进行逃生技巧演示，让学生参与实践，提高操作能力。
5. 案例分析：分析安全事故案例，引导学生学会判断和应对突发事件，提高应对能力和判断力。
6. 小组讨论：分组讨论网络安全意识和防范措施，培养学生团队协作能力，增强网络安全意识。
《学会安全自护》教案教学设计
《学会安全自护》优秀教案教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全自护知识和技能。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的生命观和价值观。
二、教学重难点1. 教学重点：安全自护知识和技能的学习。
2. 教学难点：如何运用安全自护知识和技能保护自己。
三、教学方法采用讲授法、情景模拟法、小组讨论法等，以学生为主体，教师为指导，激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学准备1. 教学PPT。
2. 安全自护道具（如安全帽、急救包等）。
3. 情景模拟场景布置。
五、教学过程1. 导入：通过讲解安全自护的重要性，引起学生的关注和兴趣。
2. 教学内容：讲解安全自护的基本知识和技能，如交通安全、火灾逃生、地震自救等。
3. 情景模拟：设置相应的情景，让学生模拟实践，提高安全自护能力。
4. 小组讨论：分组讨论如何运用所学的安全自护知识和技能，解决实际问题。
5. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结安全自护的重要性。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估学生的参与程度。
2. 情景模拟表现：评估学生在情景模拟中的表现，检验学生对安全自护知识和技能的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提交的讨论报告，了解学生的思考和应用能力。
七、教学拓展1. 邀请专业人员来进行安全自护知识讲座，增加学生的专业性知识。
2. 组织学生参加安全自护实践活动，如消防演习、地震逃生演习等，提高学生的实际操作能力。
八、教学反馈在课后收集学生的反馈意见，了解学生在学习中的困惑和问题，以便对教学进行改进和调整。
也可以让学生提出对教学的建议和意见，促进教学的进步。
九、教学修改根据教学评价和教学反馈，对教学内容、教学方法进行修改和完善，以提高教学效果和质量。
根据学生的实际情况，调整教学节奏和难度，确保教学适合学生的学习需求。
十、教学总结在课程结束后，对整个教学过程进行总结，反思教学中的优点和不足，总结经验教训，为今后的教学提供参考和改进的方向。
学会自我保护教案7篇
学会自我保护教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学会自我保护教案7篇我们要根据教案中的指引进行教学活动，教案应与课程目标紧密相连，相互支持，以下是本店铺精心为您推荐的学会自我保护教案7篇，供大家参考。
学会自护安全教案7篇
学会自护安全教案7篇学会自护安全教案篇1班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命，健康成长。
班会准备：1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题队会八个字。
4、制作精美的课件。
班会程序：主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家好!主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一(1)中队“珍惜生命爱护生命”主题班会现在开始!(学生鼓掌)主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片一、看图片主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。
主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。
主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
请看小品《踢球》二、小品A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我踢踢吧，只要十分钟。
B：现在?A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这可是在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧!(A、B踢球两个来回。
)A：看球!(球被踢到公路中间)B：怎么办?我的球……A：没关系，我去捡。
B：算了吧，这么多车。
来来往往，我怕……A：怕什么，你等着。
(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)(鼓掌) 主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛?错在哪里?(指名说) 合：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一个生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意安全呢?主持人乙：下面我们来进行选择题问答。
(课件出示)1、下课了，不能干什么：①看书。
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)
珍爱生命学会自护安全教案(7篇)珍爱生命学会自护教案（精选篇1）教学目的：1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片火灾场面范画自救图解教学过程：一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察1.提问：这是什么字?火首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西? (布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
附：防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我保护是关键; 发生火灾不乱走，及时拨打119。
自护自救安全教育教案6篇
自护自救安全教育教案6篇自护自救安全教育教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）、先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。
3）、要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：1）、火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：xxx，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
自护、自救安全教育主题班会教案(精选3篇)
自护、自救安全教育主题班会教案（精选3篇）教案一：自护安全教育主题班会班会主题：自护安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自护”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己遇到过的危险情况，并引发同学们对自护的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自护技巧，如火灾逃生、地震安全等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
四、案例分析（15分钟）1. 根据真实案例，介绍过去发生的事故，并分析事故原因。
2. 讨论如何避免类似事故再次发生，并提出自己的想法。
五、小组活动（15分钟）1. 分成小组，让同学们扮演出各种危险情况，并根据自护知识展示如何应对。
2. 鼓励同学们彼此交流，并即时纠正错误。
六、总结与展望（10分钟）1. 主持人总结学习内容，并强调学习自护知识的重要性。
2. 鼓励同学们将所学知识应用到生活中，并传播给身边的人。
七、闭幕（5分钟）1. 邀请同学们给班会主题做一个简单评价，提出意见和建议。
2. 下一次班会主题的宣布和提醒。
教案二：自救安全教育主题班会班会主题：自救安全教育班会时间：XX年XX月XX日班会地点：教室主持人：XX同学参与者：全班同学一、开场（5分钟）1. 主持人引入班会话题，介绍班会主题和目的。
2. 背景音乐：播放一首具有激励作用的歌曲。
二、自我介绍与预热（10分钟）1. 主持人介绍“自救”的概念和重要性。
2. 让几位同学分享自己曾经或身边人遇到的紧急情况，并引发同学们对自救的思考。
三、演讲环节（15分钟）1. 邀请一位专业人士或老师进行演讲，详细讲解常见的自救技巧，如心肺复苏、止血和逃生等。
2. 请同学们做好记录，提出问题并与演讲者进行互动。
健康领域安全自护教案(3篇)
第1篇年级：中班学科：健康课时：1课时教学目标：1. 知识目标：了解在公共场合、家庭和户外活动中的安全自护方法。
2. 能力目标：学会在遇到危险时进行自我保护，提高应变能力。
3. 情感目标：树立安全意识，培养勇敢、机智、乐于助人的品质。
教学重点：1. 了解不同情境下的安全自护方法。
2. 学会在遇到危险时进行自我保护。
教学难点：1. 学会灵活应对不同情境下的危险。
2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。
教学准备：1. 教学课件：《安全自护，快乐成长》2. 安全标志图片3. 案例故事教学过程：一、导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
2. 提问：你们知道在哪些地方需要注意安全呢？二、新课讲解1. 教师讲解公共场合的安全自护方法：a. 上下楼梯要靠右行，不拥挤；b. 乘坐电梯时，不要把手伸进电梯门；c. 在马路上行走时，要遵守交通规则，走人行道。
2. 教师讲解家庭安全自护方法：a. 不触摸电源插座；b. 不玩火，不玩危险物品；c. 知道紧急电话号码，如：110、120、119。
3. 教师讲解户外活动安全自护方法：a. 游泳时要有成人陪同；b. 遇到自然灾害时，要听从老师或家长的指挥；c. 遇到陌生人搭讪，要提高警惕，不跟陌生人走。
三、案例分析1. 教师讲述一个幼儿在户外活动时遇到危险，通过自己的勇敢和机智成功避险的故事。
2. 引导幼儿讨论：这个故事中的幼儿为什么能成功避险？我们应该如何学习他？四、实践活动1. 教师组织幼儿进行安全自护情景模拟：a. 模拟在公共场所遇到火灾，学会用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离；b. 模拟在户外活动时遇到陌生人搭讪，学会拒绝并寻求帮助。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，强调安全自护的重要性。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调安全自护的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。
教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析、实践活动等多种形式，使幼儿掌握了安全自护的方法，提高了他们的安全意识。
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精品文档学会安全自护黄灿】【教学目标：知识与能力目标、1）知道在家里、学校、户外有哪些安全隐患。
（1）懂得安全是健
康生活的基本保证。
（2）树立自我保护意识，了解自我保护的常识。
（3过程与方法：2、
1）通过观看图片、表演及相关录像，树立安全自护意识。
（ 2）通
过表演观看、评议体验，学会如何安全自护。
（）通过画身体不能被
人触摸的部位的实践活动，提高自我保护的常识。
3（、情感态度
与价值观：3）时时刻刻建立起安全防范的意识。
（1）树立自我保
护意识。
（2教学重点】【了解生活中存在的安全隐患，树立自我保
护意识。
】教学难点【引导学生如何在特定的环境中采取自我保护
措施，树立正确的安全观与愉悦的生活观。
】【教学准备1、教师
准备：录像、课件、图片等。
、学生准备：了解生活中有哪些安全
隐患。
2【内容分析】本课是四年级下册品德与社会第六单元“为了
安全健康地生活”中第三课《走进健康文明的的生活》中的一个主题。
在这一单元中，学生已经学习过交通与防火两大方面的知识，初步树
立了安全意识。
在学生了解了生活中的这两大安全隐患之后，再带学
生走进健康文明的生活。
但是健康文明的生活是又建精品文档．
精品文档立在提高安全意识，消除生活中多方面的安全隐患的基础上的。
教材设置了“学会安全自护”这一主题，目的是让学生发现生活中的隐患，学会如何安全自护，提高自我保护的常识，才能更好地感受健康的生活。
【教学方法】
教师：引导——体验——评议——巩固
学生：自主领悟，合作探究。
【教学手段】
采用电脑课件与课堂教学相结合的手段
【板书设计】
学会安全自护——智慧
危险举动自制不做
危急情况脱身报警
遇到生人灵活远离
教学设计：
一、导入新课。
1、出示：12
2、119、110、120等电话号码。
在什么情况下拨打这些电话吗？（生回答）
师：当我们遭遇危险需要帮助时，我们及时拨打这些求助电话，冷静地说明发生危险的地点，就能得到有效的帮助。
2、导语：我们的生活是美好的，但也是复杂的，在我们的周围随时可能出现各种各样的危险。
今天，我们就一起来认清这些隐患，学会安全自护。
3、（揭示并板书课题）《学会安全自护》生齐读课题。
二、回归生活，发现隐患，确保安全。
师：每天，当我们背上书包离开家门时，我们的爸爸、妈妈总要叮嘱
我们；每天课间集会或放学回家时，我们的老师也要叮嘱我们。
可是，有些同学却总精品文档．
精品文档是记不住，让我们来看看。
1、课件出示：生活图片。
师：请同学们认真观察图中这些同学的做法，他们的哪些做法是危险的，为什么？应该怎样做？（小组合作讨论，一人汇报，说得好的奖励安全小卫士的徽章）（出示图片）（生回答，师评价总结。
）扩展延伸到校园里的一些安全隐患。
小结：刚才同学们发现的这些危险，对于已经是四年级的我们来说，只要能够克制自己的好奇心，降低自己的冒险欲，就可以避免危险的发生，因此，危自制不做）避免危险，就是安全险举动，一定要自制不做。
（板书：危险举动自护。
但如果在生活中遇到危急情况我们又该如何做到安全自护呢？（板书：危急情况）三、危急情况，设法脱身，报警自护。
、路遇危险（一）、表演小品：路遇劫钱。
1放学后的小明，由于一时的贪玩，忘记了回家，直到天色已晚，他才背起书包准备回家，当他走到一条小巷时，忽然几个大孩子拦住了他的去路。
大孩子：呀，小子，我们可是在这儿等了好久了，快吧身上的钱交出来，你要是敢告诉别人，小心我们要了你的命！快点！拿出来！你拿不拿吧你，不拿？搜！师：如果你是小明，你会怎样做？、指名生回答，师评价总结。
2 ：我会和他拼了！）学情11 师：有很多孩子也和你一样，拿出了自己的勇气。
课件出示真实案例：岁的高三学生吴伟在上完晚自习后，181892008年月日晚，某县城一中精品文档．
精品文档单独走在放学回家的路上。
走着走着，突然从黑暗中窜出两
名持刀歹徒拦住去路，要他交出身上的钱物，为了保护自己的财产不受侵犯，这名勇敢的学生与在搏斗中吴伟身上被歹徒砍了十多刀，不幸当场死亡……两名歹徒展开了搏斗，）我们身上的钱固然重要，但师：大家想想我们能不能这样做呢？（不能！。
板书：危急他远远没有我们的生命重要，我们在危急情况下，必须先“脱身”脱身情况
：我会假装顺从，事后报警。
22）学情师：你真聪明！以保护自己为原则。
有没有顺从后被威胁吓得不敢向人说的？：我会顺从地给出钱物，事后不说。
3）学情3师：孩子们，有些事情并不会因为你的不说而停止，如果我们不说出来，不仅会给我们带来心理上的伤害，而且还会给我们带来身体上的伤害。
因此，遇到被劫钱的危险时，我们一定要把“安全自护”放在首位，想方设法先脱身，（板书：报警）使自己的身体不受伤害，就是安全自护。
再报警。
遇到危急情况，脱身报警，就能够实现安全自护，那么遇到陌生人，又该如何安全自护呢？（二）、遇生人扰
87我们在公共场所或上下学路上，学校门口都有可能遇到陌生人，打开书页，同桌议一议，该怎么办？演一演（板书：遇师小结：总之，我们遇到陌生人，一定要提高警惕，灵活远离。
灵活远离。
）只有这样，才能实现安全自护。
生人扰
四、动手实践，了解身体，提高自卫。
师：同学们，你们的安全，不仅牵动着父母的心，学校老师的心，而且牵动着社会各界的心，法官阿姨为我们带来了忠告。
、课件出示。
1精品文档．
精品文档页的这幅图，根据自己的性别选择相应的图画，请用蓝色的882、看书本笔在图中圈出表示不能被亲友或熟悉的人触摸的部位，
用红色笔圈出表示不能被陌生人触摸的部位。
、师巡视后请一名学生到黑板的大图上画一画。
3、师小结：同学们都画对了。
简单的来
说我们穿泳衣遮挡的部位其实就是4亲友或熟悉的人都不能触摸的
部位，陌生人就更不能触摸了。
脸部、头部及手脚也不能被陌生人摸。
所以大家必须要时刻牢记：如果有人对你的身体进行侵犯而令你讨厌，或者你认为这种做法是不对的，那你就要大声呼喊。
即使有人警告或威胁你，要你保守秘密，你也不要害怕，应该尽快告诉你最信任的成年人。
快乐生活。
五、温馨提示，宣传口号,、另外老师还想给大家提个醒，以防万一。
请看大屏幕一） 1、课件出示：自我保护应注意的内容。
我给同学提个醒：大人同行要牢记。
小朋友们出门去，寻找民警得救助。
如果走失莫慌张，人多地方救自己。
路上有人
纠缠你,
吓跑歹徒不能怕。
此时大声责问他,
陌生人来敲敲门, 隔门说话别开门。
绝不开门严防贼。
不管借
口一大堆,
让他抢走没关系。
看着窃贼抢东西，
, 保护自己不被杀。
生命第一财没啥如果窃贼发现你, 巧妙周旋不能急。
出去报警来得及。
窃贼特征要牢记,
就近拨打, 1 1 0 。
寻找时机快逃命自我保护挺重要冷静应付有分寸，
精品文档．
精品文档、安全口号大家谈（二）、生齐读安全口号。
1你看，警察叔叔还特别为,师：为了你们能安全、健康、快乐的学习与生活（课件出示安全口我们设计了安全宣传口号呢！让我们一起来读一读吧！请看：号）、学生设计安全口号。
2师：读完警察叔叔为我们设计的安全宣传口号，下面我们自已也来设计一个安全口号吧！现在请大家以小组为单位，用你手中的笔，在老师为你们发放的彩纸上设计出安全宣传口号。
等会儿展示给大家。
3、展示学生设计的安全口号。
并进行评价。
寄予希望，结束全课。
,六、回顾总结同学们，要想健康文明地生活，首先需要的是安全的生活。
在我们的生活（板书：，只要我们注意和加以防范，运用智慧，中还有许多不安全的“隐患”运用智慧）学会安全自护，快乐地面对生活，生活就会向我们绽放出绚丽的光彩。
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