小学英语必须掌握的几种时态.
小学英语四种时态总结
小学英语四种时态总结第一篇：小学英语四种时态总结小学英语四种时态总结1．一般现在时。
主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。
句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes 组成：主语+be+名词（形容词）I am a student.He is tall.否定句：在be 后加notI am not a student.He is not tall.疑问句：be 动词提前到第一位。
Are you a student?Is he tall?Yes, I am./ No, I am not.Yes, he is./ No, he isn’t.主语+动词+地点+时间We go to school on Monday.He goes to the park on Sunday.否定句：主语+don’t/doesn’t’t+动词原形+地点+时间We don’t go to school on Monday.He doesn’t’t go to the park on Sunday.疑问句：在句首加do或doesDo you go to school on Monday? Yes, we do./ No, we don’t.Does he go to the park on Sunday? Yes, he does./ No, he doesn’t’t.动词单三变化：1.在原单词末尾加s , 如：like – likes2.单词以o, sh, ch, s, x 结尾加es, 如：go – goes3.单词末尾为辅音+y结尾去y加ies 如：study-studies 2.现在进行时：主要叙述正在发生的事情。
句末常出现now, 句首常出现look, listen 组成：主语+be +动词ing形式I am reading English.They are swimming.He is playing football.否定句：在be后加not I am not reading English.They are not swimming.He is not playing football.疑问句：将be 放到第一位。
小学英语语法动词时态总结
小学英语语法动词时态总结一、一般现在时态（Simple Present Tense）1. 表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。
例句：She often goes swimming in summer. (她经常夏天去游泳。
)例句：The earth revolves around the sun. (地球绕太阳转。
)2. 表示客观事实或永恒真理。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) 例句：The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)3. 表示现在的状态、感觉、持续的行为。
例句：I live in Beijing. (我住在北京。
)例句：She loves playing the piano. (她喜欢弹钢琴。
)二、一般过去时态（Simple Past Tense）1. 表示过去某个时间发生的动作、事件或状态。
例句：He finished his homework yesterday. (他昨天完成了作业。
) 例句：They visited their grandparents last summer. (他们去年夏天拜访了他们的祖父母。
)2. 表示过去的习惯或经常性的动作。
例句：She always wore a hat when she went out. (她出门时总是带着帽子。
)例句：They often played football after school. (他们放学后经常踢足球。
)第1页/共5页3. 表示过去的真理或现状。
例句：He thought the earth was flat. (他认为地球是平的。
)例句：The dinosaurs became extinct millions of years ago. (恐龙在几百万年前灭绝了。
)三、一般将来时态（Simple Future Tense）1. 表示将要发生的动作或事件。
小学英语语法16种英语时态总结
小学英语语法16种英语时态总结！时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。
动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。
将这时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式(以do为例)：注：构成时态的助动词be (is, am, are), have (has, have), shall, will 等需根据主语的变化来选择。
在这16种时态中，其中有8种时态是最重要的，也是用得最多的，是初学者必须要掌握的，它们是一般现在时(也称一般现在时)，一般过去时(也称一般过去时)，一般将来时(也称一般将来时)，现在进行时，现在完成时，过去进行时，过去完成时，过去将来一般时(也称过去将来时)其余的时态相对用得较少。
1、一般现在时用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. （他总是帮助别人。
）D) 客观事实和普遍真理。
尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o clock this afternoon.（下一趟火车今天下午3点开车。
）How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？）F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在（有时也用现在完成时）表示将来事情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.（等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态五座窑小学小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：每一)原形12、以s，x does345功能1.2.3.构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：Iamaboy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：WestudyEnglish.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+be+其它成分Heisaworker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.否定句：A.be动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+其它成分Wedon’tlikethelittlecat.一般疑问句：A.be动词：Am/Is/Are+主语+其它成分Areyouateacher?Yes,Iam./No,Iamnot.Aretheystudentsofyourschool.Yestheyare/Notheyaren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+其它成分Doyoulikeit?Yes,Ido./No.Idon’t.Doeshe(she)likeit?Yes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句A.be动词：Howmanystudentsarethereinyourschool?1.动词Be are。
2.动词注意事项1.do,does标志词：现在进行时基本结构：beis+动词Whatareyoudoing？动词的-ing形式的变化规律：1.?直接加-ingwatch—watching????clean—cleaning2.?以-y结尾的动词，直接加-ingstudy—studying??????play—playing3.?以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmake—making??????come—coming4.?末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ingcut—cutting?????一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语的四大时态
小学英语的四大时态小学英语的四大时态是：●一般现在时：表示现在经常或习惯性的动作，或者表示客观事实或普遍真理。
一般现在时的句子通常有频率副词，如 always, usually, often,sometimes, never 等。
一般现在时的动词形式根据主语的单复数而变化，单数主语要加 -s 或 -es，复数主语不变。
例如：○He likes playing soccer. 他喜欢踢足球。
○They go to school every day. 他们每天去上学。
○The earth revolves around the sun. 地球绕着太阳转。
●一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态，或者表示过去经常或习惯性的动作。
一般过去时的句子通常有过去时间状语，如 yesterday, last week, two days ago, in 2010 等。
一般过去时的动词形式通常是在原形后加 -ed，不规则动词要用过去式。
例如：○She watched a movie yesterday. 她昨天看了一部电影。
○He broke his arm last week. 他上周摔断了胳膊。
○They lived in Beijing in 2010. 他们2010年住在北京。
●一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或状态，或者表示将来经常或习惯性的动作。
一般将来时的句子通常有将来时间状语，如tomorrow, next month, in two years, in the future 等。
一般将来时的动词形式有以下几种方式：○用 will + 动词原形，表示预测或意愿。
例如：■It will rain tomorrow. 明天会下雨。
■I will help you with your homework. 我会帮你做作业。
○用 be going to + 动词原形，表示打算或计划。
例如：■She is going to visit her grandparents next month. 她打算下个月去看她的祖父母。
英语八大时态总结
英语八大时态总结英语的八大基本时态是语言学习中的核心部分，它们描述了动作或状态发生的时间与说话者对这些事件的态度。
以下是英语八大时态的总结：1.一般现在时（Simple Present Tense）1)用法：表示习惯性、经常性的动作或客观真理、事实。
2)结构：主语+ 动词原形（第三人称单数加-s/es）；否定式：助动词do/does +not + 动词原形。
2.一般过去时（Simple Past Tense）1)用法：表示在过去某个时间点发生的、已经完成的动作或存在的状态。
2)结构：主语+ 动词过去式；否定式：did + not + 动词原形。
3.一般将来时（Simple Future Tense）1)用法：表示将要发生的动作或计划好的事情。
2)结构：will/shall + 动词原形；否定式：will/shall not + 动词原形。
4.现在进行时（Present Continuous Tense）1)用法：表示正在进行的动作或现阶段内持续的状态。
2)结构：am/is/are + 动词-ing形式；否定式：am/is/are + not + 动词-ing形式。
5.过去进行时（Past Continuous Tense）1)用法：表示过去某段时间内正在进行的动作或背景。
2)结构：was/were + 动词-ing形式；否定式：was/were + not + 动词-ing形式。
6.现在完成时（Present Perfect Tense）1)用法：表示过去发生的动作对现在的影响或从过去一直持续到现在的情况。
2)结构：have/has + 过去分词；否定式：have/has + not + 过去分词。
7.过去完成时（Past Perfect Tense）1)用法：表示在过去的某一时间之前已经完成的动作。
2)结构：had + 过去分词；否定式：had + not + 过去分词。
8.将来完成时（Future Perfect Tense）1)用法：表示在将来某一时刻之前将要完成的动作。
小学英语的四种时态知识点
小学英语的四种时态知识点1.一般现在时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .(2)一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children 、his parents等)。
(3)一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间(5)有用的的依据：Be动词是is、am ←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)Be动词是are ←→名词加s或es动词加s或es ←→主语是第三人称单数动词用原形←→主语不是第三人称单数(6)情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2.一般过去时(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .(2)一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they 和其他复数，如the children 、his parents等)。
英语中的十六种时态
英语中的十六种时态时态表示在不同的时间发生的动作或者已经存在的状态。
总的来说，将动作方式与时间形式结合，包含的时态分为一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来完成时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时、过去将来完成时一共十六种。
不同时间段内发生的动作用动词的不同形式来表示，所以学生们在英语考试中做填空题的时候要考虑时态的运用，然后选用动词的正确形式填空。
小学阶段介绍的动词时态有四种，分别是：一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时。
一、一般现在时1. 一般现在时的组成一般现在时是小学生接触的第一个时态，是小学阶段使用最普遍的语态，一般现在时表示经常发生、习惯性发生的动作或者状态。
在一般现在时中要通过主语决定后面动词是原形还是加s(es)。
一般现在时的组成为：(1) be 动词的一般现在时是：主语+be 动词+其他。
如：We are at school. 我们在学校。
(2) have / has 的一般现在时是：主语+have / has+其他。
主语是第三人称单数时用h as，其他人称都用have。
如：We have a good teacher. 我们有一个好老师。
(3) 实义动词的一般现在时是：主语+动词原形/动词第三人称单数+其他。
如：He reads a story book. 他读一本故事书。
They play basketball. 他们玩篮球。
2. 一般现在时的用法(1) 当表示习惯性或者经常性的动作时使用一般现在时。
如：In the morning, Mary dri nks milk, and her parents drink coffee. 早上玛丽喝牛奶，她的父母喝咖啡。
(2) 当表示主语习惯特征、存在状态、能力与性格的时候使用一般现在时。
如：Mary i s good at playing basketball. 玛丽擅长打篮球。
小学英语四大时态详解：五张思维导图(全)
小学英语四大时态详解：五张思维导图-全小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语+ be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
小学英语必会八大时态最全总结
（一）一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：often, usually, always, sometimes, everyday(week,month),once a week,on Mondays, etc.结构：1.be动词2.行为动词主语+be+其他一般疑问句：1.把动词be放于句首。
2.用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.am/is/are+not2.此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on’t；若主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时还原行为动词。
（二）现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态。
时间状语：now, at this time, these days, etc.结构：主语+am/ is/ are +doing一般疑问句：把be动词放在句首。
否定句形式：主语+am/ is/ are +not +doing（三）一般过去时定义：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, last week(month, year…), in 2000, just now, one day,long long ago, etc.结构：1.was/were2.行为动词过去式一般疑问句：1.把was或 were放于句首。
2.用助动词did提问，同时还原为动词原形。
否定句形式：1.主语+was/were+ not2.在行为动词前加do在其前加didn’t，同时还原行为动词。
（四）过去进行时定义：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。
时间状语：at this time yesterday或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
结构：主语+was/were+ doing一般疑问句：把was或were放在句首。
小学英语时态-PPT
一般现在时
（2） 当句子中即没有be动词，也没有情态动词时 ①陈述句：We get up at 7:00 every morning. 疑问句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陈述句：She has a little brother. 疑问句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother.
现在进行时
1. The boy is playing basketball. 否定句：____________________________ 一般疑问句：_________________________ 肯定回答：__________________________ 否定回答：__________________________
12. We _________ (not watch) TV on Monday.
13. Nick_______ (not go) to the zoo on Sunday.
14. They _________ (like) the World Cup？
按要求完成句子
1.Do you often play football after school? (肯 定回答) 2. I have many books. （改为否定句） 3. Gao Shan’s sister likes playing table tennis （改为否定句） 4. She lives in a small town near New York. （改为一般疑问句） 5. I watch TV every day. （改为一般疑问句） 6. David has got a goal. （改为一般疑问句）
小学英语基础时态4种
小学英语基础时态4种一、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
小学英语时态必背知识点
小学英语时态必背知识点一、一般现在时一般现在时用来描述现在经常发生的事情、客观真理以及永久性的事实。
1. 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s或-es）2. 示例：a. I play basketball every Saturday.（我每个星期六打篮球。
）b. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）c. He often goes to the park on Sundays.（他经常在星期天去公园。
）二、一般过去时一般过去时用来描述过去发生的事情或状态。
1. 结构：主语 + 动词过去式2. 示例：a. I watched a movie last night.（昨晚我看电影了。
）b. They went to the beach during the summer vacation.（他们在暑假期间去了海滩。
）c. She studied English for five years.（她学英语学了五年。
）三、一般将来时一般将来时用于表达将来的动作或计划。
1. 结构：主语 + will + 动词原形2. 示例：a. We will have a picnic next weekend.（下周末我们要去野餐。
）b. He will visit his grandparents tomorrow.（明天他要去看望他的祖父母。
）c. I will call you later.（我待会儿给你打电话。
）四、现在进行时现在进行时用来描述现在正在进行的动作。
1. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式2. 示例：a. She is reading a book now.（她正在看书。
）b. They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）c. We are studying for the English test.（我们正在为英语考试学习。
小学的四大时态知识点总结
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
小学英语时态
时态小学阶段一共学了四种时态,分别是：一般现在时,一般将来时,现在进行时,一般过去时;1、一般现在时表示现在的习惯动作,即指现在经常发生的动作,一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性;它常与表示程度或频度的词连用,如：often经常 , usually通常,一般 , sometimes有时 , always总是,一直 , never从不如：I often go to school on foot. My father works in a school. Mike watches TV every day.主语是第三人称单数时,势单力薄,需要一个帮手,在动词上给它加上丝丝s或es力吧英语动词的现在时与原形同形;但当主语是第三人称单数时,须在词尾加-s或 -es;Her mother works in a hospital. Amy often goes to school by bike. Mr. Liu teaches us English.加-es 的动词必须是以“sh , ch , o ”等字母结尾的;如：watches , teaches , goes , washes2、一般将来时表示在将来会发生的事或动作;它常与表示将来的时间连用,如：tomorrow , next week , next year , this morning , this afternoon , this evening, soon,注意☆ 一般将来时小学阶段主要学了两种结构：①be going to + 动词的原形 / 地点②will + 动词的原形例句：I’m going to go shopping this afternoon. You will see many birds in the sky. 3、现在进行时表示说话时正在进行的动作或现阶段一直在进行的动作;now listen look特征词主人正要干大事,要找比比be动词当保镖,保镖出门不简单,后面带着英英ing跟屁虫它的构成是：be的现在时形式am , is , are加动词的ing形式;如：What are you doing What are they doing They’re swimming. Look, Amy is reading an English book.☆注意☆ 动词的ing形式的构成规则：一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating② 以e 结尾的动词,要先去e再加ing ,如having , writing③ 双写最后一个字母的此类动词极少有：running , swimming , sitting , getting４、一般过去时主要用来表示在特定过去时间中一次完成的动作或一度存在的状态,也可表示过去的习惯动作;它与现在时间不发生关系,它表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在;它经常与表示过去的时间连用;如：I went to a park yesterday. I read a book last night. I watched TV yesterday evening.☆注意☆一般过去时主要体现在动词的形式要用过去式,动词的过去式的构成规则有：Ａ、规则动词一般直接在动词的后面加ed ；如worked , learned , cleaned , visited②以e结尾的动词直接加d ；如lived , danced , used以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed 此类动词较少如study – studied carry – carried worry – worried play、stay除外④ 双写最后一个字母此类动词较少如stoppedＢ、不规则动词此类词并无规则,须熟记小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read , fly –flew , am/is – was , are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose –lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt特征词ago, yesterday , last小学阶段不规则动词全表InfinitivePasttenseInfinitivePast tense1. am, is was2. keep k e pt3. are were4. let let5. become bec a me6. make ma d e7. begin beg a n 8. meet m e t9. bite b i t 10. put put11. blow bl e w 12. read read13. buy b ough t 14. ride r o de15. catch c augh t 16. run r a n17. come c a me 18. say s ai d19. cost cost 20. see s aw21. cut cut 22. sing s a ngd u g 24. sit s a td i d 26. sleep sle pt27. draw dr e w 28. speak sp o ke29. drink dr a nk 30. sweep sw e pt31. eat ate 32. take t oo kf e ll t augh t35. feed f e d 36. tell t o ldf e lt th ough t39. fly fl ew 40. throw thr e wforg o t underst oo d43. get g o t 44. give g a ve45. wake w o ke 46. go went47. wear w ore 48. growgr e w49. win w o n 50. have/has h a d51. write wr o te 52. knowkn e wsang 54. see sawgot flewsaid leftswam 60. lose lost found 62. hurt hurt一一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink________go_______stay________make________look_________have_______pass_______carry____come________watch______plant_______fly________study_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词的适当形式填空;often________havedinner at home.and Tommy_______bein Class One.not watchTV on Monday.not goto the zoo on Sunday.likethe World Cupoften_______doon Saturdaysparents_______readnewspapers everydaygirl_______teachus English on Sundays.and I________takea walk together every evening.besome water in the bottle.likecooking.havethe same hobby.aunt_______lookafter her baby carefully.always_______doyour homework well.beill. I’m staying in bed.goto school from Monday to Friday.Tao_______donot like PE.child often_______watchTV in the evening.and SuYang_______haveeight lessons this term.20.－What day_______beit today－It’s Saturday.二现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________write________ _ski___________read________ have_________ sing________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：boy __________________ drawa picture now.2. Listen .Some girls _______________ singin the classroom .3. My mother _________________ cook some nice foodnow.4. What _____ you ______ do now5. Look . They _______________ have an English lesson . ____________not ,water the flowers now.the girls ________________dance in the classroom .is our granddaughter doing She _________listen to music.9. It’s5o’clock now. We _____________havesupper nowwash clothes Yes ,she is .三将来时专项练习用所给词的适当形式填空;is a sunny day. We ____________ have a picnic this afternoon.2.My brother _______________ go to Shanghai next week.3.Tom often ______________go to school on foot. But today is rain. He ______________ go to school by bike.4.What do you usually do at weekends I usually __________ watch TV and ____________catch insects 5.It’s Friday today. What _____she _________ do this weekend She ______________ watch TV and _____________ catch insects.6.What ___________ d0 you do last Sunday I ____________ pick apples on a farm. What _______ do next Sunday I _________milk cows.7.Mary ____________ visit her grandparents tomorrow.8.Liu Tao ____________ fly kites in the playground yesterday.______________ give a puppet show next Monday. ________________ plan for my study now四过去时练习写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________drink_________ play_______ go________ make ________does_________ dance________ worry________ ask _____taste_________ eat__________ draw________ put ______throw________ kick_________ pass_______ do________。
小学英语必须掌握的几种时态
小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：(总是) (通常) (经常) (有时) (从不) (每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, ；第二人称：；第三人称复数：、）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s —— ,2、以s，x，，，o结尾的动词加–––3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加——4、以元音字母加y结尾，直接加s –5、不规则变化—一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如： .天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I .我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如： .地球绕着太阳转。
.构成1. 动词：主语()+其它。
如：I a .我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如： .我们学习英语。
句型肯定句：动词：主语+ + 其它成分 a .B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 .否定句：动词：主语+ + +其它成分 .B.行为动词：主语+助动词() + +动词原形+其它成分’t .一般疑问句：动词： / +主语 + 其它成分a ? , I . / , I ./ .B.行为动词：助动词()+主语+动词原形 + 其它成分? , I . / . I ’t .() ? , ( ). / , ( )’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句动词： ?B.行为动词： ?一般现在时动词和的变化形式1.动词叫连系动词, 用法：第一人称单数用，第三人称单数用，其它人称用。
2.动词的用法：第三人称单数用以外，其它人称一律用。
如:注意事项 1.在英国，人们常用代替，特别在疑问句和否定句中。
2.当如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词,如：I a . 否：I a . (表示有)I 12 o’. 否：I ’t 12 o’. (表示吃)现在进行时：标志词：, , ，’时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：+ 动词肯定句：主语 + 动词(, , )+ 现在分词（）+ 其他 I .否定句：主语 + 动词+ + 现在分词（）+ 其他 I .一般疑问句：动词(, , ) + 主语 + 现在分词（）+ 其他? , I . / , I .特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？动词的形式的变化规律：1. 直接加——2. 以结尾的动词，直接加——3. 以不发音的结尾的动词，先去再加——4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加—一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
小学英语时态和语法总结
小学英语时态和语法总结一、现在时态（Present Simple）1. 用法：表示经常性的动作、习惯、常态、真理等。
2. 构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）3. 特殊用法：a) 认真、真诚的祈使句：Be satisfied with your life.b) 当现在是将来动作或安排：My plane leaves in one hour.c) 描述本能或内在特征：The earth moves around the sun.d) 当主语是it，后面是名词从句时：It seems that she knows the answer.e) 表示世界真理或普遍真理：The sun rises in the east.4. 注意事项：a) 第三人称单数动词要加-s。
b) 当主语是第一或第二人称，或者是复数，动词不变。
二、现在进行时态（Present Continuous）1. 用法：表示现在正在进行的动作。
2. 构成：主语 + am / is / are + 动词的现在分词（-ing形式）3. 特殊用法：a) 表示近期打算：I am going to the cinema tonight.b) 表示变化发展的情况：The weather is getting worse.c) 表示接下来安排好的未来动作：I am seeing a movie tomorrow.d) 表示抱怨或责备：You are always misbehaving!4. 注意事项：动词的现在分词的构成规则需要注意。
如：study - studying, play - playing, run - running。
第1页/共5页三、过去时态（Past Simple）1. 用法：表示过去发生的动作或状态。
2. 构成：主语 + 动词过去式3. 特殊用法：a) 表示“过去经常性的动作”：I often walked to school when I was young.b) 表示“在过去的某个时间发生的动作”：I visited my grandparents last weekend.c) 用于条件句中，表示假设：If I had enough money, I would buya car.4. 注意事项：动词的过去式需要根据规则进行变化，如：study - studied, play - played, run - ran。
小学英语语法六种时态
小学英语语法六种时态英语语法中，有六种基本的时态，包括简单现在时、简单过去时、简单将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面是一篇大约的关于这六个时态的说明:一、简单现在时 (Simple Present Tense)简单现在时表示经常发生的动作或事实，也用于表示现在的状态或真理。
形式：肯定句：主语 + 动词原型 + 其他否定句：主语 + do/does + not + 动词原型 + 其他疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I live in Beijing.（我住在北京）2. She doesn't like coffee.（她不喜欢咖啡）3. Does he play basketball?（他打篮球吗？）二、简单过去时 (Simple Past Tense)简单过去时表示在过去某个时间发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他否定句：主语 + did + not + 动词原型 + 其他疑问句：Did + 主语 + 动词原型 + 其他第1页/共4页例句：1. We watched a movie yesterday.（我们昨天看电影了）2. He didn't go to the party.（他没去参加派对）3. Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）三、简单将来时 (Simple Future Tense)简单将来时表示将要发生的动作或状态。
形式：肯定句：主语 + will + 动词原型 + 其他否定句：主语 + will + not + 动词原型 + 其他疑问句：Will + 主语 + 动词原型 + 其他例句：1. I will call you tomorrow.（我明天会给你打电话）2. She won't be late for the meeting.（她不会迟到参加会议）3. Will they come to the party?（他们会来参加派对吗？）四、现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作或状态。
小学英语必须掌握的几种时态
⼩学英语必须掌握的⼏种时态⼩学英语必须掌握的⼏种时态1、⼀般现在时2、现在进⾏时3、⼀般将来时的⽤法4、⼀般过去时5、现在完成时⼀般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每⼀)⾏为动词词型变化形式⼀般现在时动词只有第三⼈称有词形变化，其他⼈称（第⼀⼈称：I, we；第⼆⼈称：you；第三⼈称复数：they、my friends）动词均⽤原形当主语是第三⼈称单数时，⼀般动词在⼀般现在时句⼦中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅⾳字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元⾳字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has⼀般现在时基本⽤法功能1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。
2.表⽰经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表⽰客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是⼀个男孩。
2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.⾏为动词：主语+动词(注意⼈称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.⾏为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.⼀般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.⾏为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ ⼀般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.⾏为动词：What do you usually do on Sunday?⼀般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, ⽤法：第⼀⼈称单数⽤am，第三⼈称单数⽤is，其它⼈称⽤are。
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小学英语必须掌握的几种时态1、一般现在时2、现在进行时3、一般将来时的用法4、一般过去时5、现在完成时一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
The earth is round.构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：A.be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.B.行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：A.be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.B.行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句A.be动词：How many students are there in your school?B.行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be 叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
2.动词have的用法：第三人称单数用has以外，其它人称一律用have。
如:注意事项 1.在英国，人们常用have got代替have，特别在疑问句和否定句中。
2.当have如果不表示“有”时，构成疑问或否定句时，就借助于助动词do, does如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. (表示有)I have lunch at 12 o’clock. 否：I don’t have lunch at 12 o’clock. (表示吃) 现在进行时：标志词：now, look, listen，It’s+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构：ambe is + 动词ingare肯定句：主语+ be动词(am, are, is)+ 现在分词（ing）+ 其他I am watching TV.否定句：主语+ be动词+ not + 现在分词（ing）+ 其他I am not watching TV.一般疑问句：Be动词(Am, Are, Is) + 主语+ 现在分词（ing）+ 其他Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句What are you doing？动词的-ing形式的变化规律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y结尾的动词，直接加-ing study—studying play—playing3. 以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ing make—making come—coming4. 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，再加-ing cut—cutting一般将来时的用法：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
标志词：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一个），from now on（从现在开始），in the future（将来），soon（不久）等结构：( 1 ) be（am,is ,are）+going to+动词原形( 2 ) will+动词原形“be going to+动词原形（打算…）”=”will+动词原形（将，会…）”I’m going to study tomorrow. I will study tomorrow.（be going to着重于事先考虑好will 未事先考虑好）----一般不用考虑肯定句：主语+ be (am, are, is) going to + 动词原形.主语+ will + 动词原形否定句：主语+ be (am, are, is) not going to + 动词原形.主语+won’t + 动词原形.一般疑问句：Be (Am, Are, Is) + 主语+ going to + 动词原形?Will + 主语+ 动词原形?特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？注意：will 常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
一般过去时标志词：yesterday(昨天), last (上一个), this morning（今天早上），ago(以前),before (在…之前), in 2002(在2002年) 等用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生的动作动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2．结尾是e加d 如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…句型：1、Be动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is 变为was。
否定（was not=wasn’t）⑵are变为were。
否定（were not=weren’t）否定句：在was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中的变化否定句：didn’t + 动词原形如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：（1）疑问词+did+主语+动词原形？如: What did Jim do yesterday?（2）疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?现在完成时:用法1：表示：过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
标志词：already, yet, just, ever, never, before用法2：表示：过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
标志词：for, since, since…ago基本结构：助动词have/has + 动词的过去分词(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have)1）肯定式：主语+ have / has + 过去分词2）否定式：主语+ have / has + not + 过去分词3）一般疑问句：Have / Has + 主语+ 过去分词Yes, 主语+ have/has.(肯定)No, 主语+ haven't/hasn't.(否定)4）特殊疑问句：特殊疑问词+have/has+主语+过去分词例句1. 过去某时发生的动作到目前为止这个动作已经完成或刚刚完成。
如：1）I have finished my homework. 我做完家庭作业了。
（过去某时开始做，到现在已完成）2）He has already come 他已经来了。
（过去某时开始离开某地到这来，现在已在这。
）2. 表示动作发生在过去并延续到现在。
如：1）I have studied English for six years. 我已经学了六年英语了。
（六年前开始学英语，一直学到现在, 也可能继续学也可能就此不学了。
）2）I have lived in Shenyang since 1990. 我从1990年就在沈阳住。
（从1990年开始住在沈阳一直住到现在，也可能继续住也可能就此为止。
）注意1) 当表示一段时间，现在完成时可以用for 或since引导的状语。
例如：I’ve known Li Li for 4 years. 我认识丽丽已经4年了。
I have worked here since 8 years ago. 自从8年前我就在这工作。
注意2) 当在肯定陈述句中含有already或just 时，在转换成否定句时，要把句中的already 或just 去掉，在句末加上yet.。
例如：I have already seen the film. ------ I haven’t seen the film yet.He has ju st come. He hasn’t come yet?使用时注意事项1.“have/ has got ” 形式上是一种完成时，但和have/ has 为同一意思“有”。