《篆书艺术》PPT课件(行业精制)
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《中国篆刻艺术》课件
篆书用笔
了解和掌握篆书的用笔技巧，如起笔、行笔、收笔等，以及如何通 过用笔表现出篆书的韵味和气质。
章法
1 2
章法布局
了解章法的构成要素和基本原则，如虚实、主次 、呼应等，以及如何运用这些原则进行章法布局 。
题款与印章
了解题款和印章在章法中的作用和意义，以及如 何运用题款和印章来完善章法布局。
3
章法变化
05
篆刻鉴赏与应用
鉴赏标准
01
02
03
04
艺术性
评估篆刻作品的艺术表现力， 包括线条的流畅性、构图的美
感以及整体的艺术风格。
历史价值
考虑作品在篆刻历史中的地位 ，是否反映了某一时期的特点
或创新。
技术水平
分析作品的篆刻技巧，如刀法 、布局和印文的设计。
文化内涵
评价作品所包含的文化信息和 意义，如文字的含义、寓言或
浙派代表人物
浙派的代表人物有丁敬、蒋仁、黄易等人，他们 的作品被誉为“浙派三大家”。
皖派
皖派简介
01
皖派是中国篆刻艺术的重要流派之一，起源于安徽地区，具有
清新、秀逸的风格。
皖派特点
02
皖派篆刻讲究章法布局和刀法的灵活运用，线条纤细、流畅，
给人以清新的美感。
皖派代表人物
03
皖派的代表人物有邓石如、吴熙载、赵之谦等人，他们的作品
通过线条的粗细、曲直、 刚柔等变化，表现出形式 美感。
文化内涵
篆刻艺术蕴含着丰富的文 化内涵，反映了中国传统 文化和历史。
02
篆刻工具与材料
刀具
刀具的种类
包括平口刀、斜口刀、圆口刀等 ，每种刀具都有不同的用途和特
点。
刀具的材质
了解和掌握篆书的用笔技巧，如起笔、行笔、收笔等，以及如何通 过用笔表现出篆书的韵味和气质。
章法
1 2
章法布局
了解章法的构成要素和基本原则，如虚实、主次 、呼应等，以及如何运用这些原则进行章法布局 。
题款与印章
了解题款和印章在章法中的作用和意义，以及如 何运用题款和印章来完善章法布局。
3
章法变化
05
篆刻鉴赏与应用
鉴赏标准
01
02
03
04
艺术性
评估篆刻作品的艺术表现力， 包括线条的流畅性、构图的美
感以及整体的艺术风格。
历史价值
考虑作品在篆刻历史中的地位 ，是否反映了某一时期的特点
或创新。
技术水平
分析作品的篆刻技巧，如刀法 、布局和印文的设计。
文化内涵
评价作品所包含的文化信息和 意义，如文字的含义、寓言或
浙派代表人物
浙派的代表人物有丁敬、蒋仁、黄易等人，他们 的作品被誉为“浙派三大家”。
皖派
皖派简介
01
皖派是中国篆刻艺术的重要流派之一，起源于安徽地区，具有
清新、秀逸的风格。
皖派特点
02
皖派篆刻讲究章法布局和刀法的灵活运用，线条纤细、流畅，
给人以清新的美感。
皖派代表人物
03
皖派的代表人物有邓石如、吴熙载、赵之谦等人，他们的作品
通过线条的粗细、曲直、 刚柔等变化，表现出形式 美感。
文化内涵
篆刻艺术蕴含着丰富的文 化内涵，反映了中国传统 文化和历史。
02
篆刻工具与材料
刀具
刀具的种类
包括平口刀、斜口刀、圆口刀等 ，每种刀具都有不同的用途和特
点。
刀具的材质
篆刻中国传统艺术邂逅非遗篆刻宣传课件PPT
器用印等。
形制有一面印、两面 印、多面印、子母印、 带钩印等。印章镌刻 成凸状的印文，称为 阳文或朱文；镌刻成 凹状的印文，称为阴 文或白文。
印背高起有孔可以穿 带的地方，称为钮， 钮有各种形状，如螭、 凤、龟、虎、橐驼、 坛、台、瓦等，并起 装饰作用。
穿钮的丝织物，称为 印绶。古代印绶以颜 色来区别等级。印章 的材料，古代最多见 的为铜质，也有用金、 银、铁、铅、玉、水 晶、陶泥。
官印的材料都有一定 制度，不得僭越。明 清篆刻家印材多为叶 蜡石，其中著名的有 青田石中的各种冻石， 寿山石中的田黄、田 白，昌化石中的鸡血
石等。
篆刻简介。
达术风刻像隶的还印 到品格法的、题有款
篆
相，各用。篆跋题除 得它不双文、。识刻
刻
益和相刀字行款其作 彰印同，有书识他者
简
的面。以阳等的词姓 艺篆印后文，书句名
要达到这样的效果，布局时必须注意轻重、起伏、 呼应、离合的关系，于参差不齐中求得统一和谐。 章法除利用文字的安排外，还可利用笔画的粗细肥 瘦、边框栏格的安排以及击边的方法使其有残缺趣 味，来处理布局的变化。
篆刻三法。
刀法
刀法，即镌刻印章时用刀的技法，前 人有用刀十三法之说，实际操作中以 切刀和冲刀两法为主，切刀所刻作品 线条效果凝练，冲刀所刻出的线条效 果流利。明清著名篆刻家无不重视刀 法，明代朱简《印章要论》说：“吾 所谓刀法者，如笔之有起伏，有转折， 有缓急，各完笔意，不得孟浪。” 古 人镌刻印章用刀如用笔，以刀代笔， 所以刻印刀又称铁笔。
排 和 布
同 的 印
章 法 即
章 法
性文以局文针
。字不，，对
富多即组不
有的所织同
变文谓整形
化字分体状
形制有一面印、两面 印、多面印、子母印、 带钩印等。印章镌刻 成凸状的印文，称为 阳文或朱文；镌刻成 凹状的印文，称为阴 文或白文。
印背高起有孔可以穿 带的地方，称为钮， 钮有各种形状，如螭、 凤、龟、虎、橐驼、 坛、台、瓦等，并起 装饰作用。
穿钮的丝织物，称为 印绶。古代印绶以颜 色来区别等级。印章 的材料，古代最多见 的为铜质，也有用金、 银、铁、铅、玉、水 晶、陶泥。
官印的材料都有一定 制度，不得僭越。明 清篆刻家印材多为叶 蜡石，其中著名的有 青田石中的各种冻石， 寿山石中的田黄、田 白，昌化石中的鸡血
石等。
篆刻简介。
达术风刻像隶的还印 到品格法的、题有款
篆
相，各用。篆跋题除 得它不双文、。识刻
刻
益和相刀字行款其作 彰印同，有书识他者
简
的面。以阳等的词姓 艺篆印后文，书句名
要达到这样的效果，布局时必须注意轻重、起伏、 呼应、离合的关系，于参差不齐中求得统一和谐。 章法除利用文字的安排外，还可利用笔画的粗细肥 瘦、边框栏格的安排以及击边的方法使其有残缺趣 味，来处理布局的变化。
篆刻三法。
刀法
刀法，即镌刻印章时用刀的技法，前 人有用刀十三法之说，实际操作中以 切刀和冲刀两法为主，切刀所刻作品 线条效果凝练，冲刀所刻出的线条效 果流利。明清著名篆刻家无不重视刀 法，明代朱简《印章要论》说：“吾 所谓刀法者，如笔之有起伏，有转折， 有缓急，各完笔意，不得孟浪。” 古 人镌刻印章用刀如用笔，以刀代笔， 所以刻印刀又称铁笔。
排 和 布
同 的 印
章 法 即
章 法
性文以局文针
。字不，，对
富多即组不
有的所织同
变文谓整形
化字分体状
艺体类选修课篆刻艺术基础ppt课件
、其他工具
常用的用具还有砂纸板（粗、细砂纸）、磨石、 小镜子、牙刷等。
小结：篆刻的最基本工具和材料
1、石材 2、刻刀 3、字典 4、印泥
第三节 篆刻的刀法
一、书画印章的三种形式:
1、朱文：白底红字。一般是笔 划少的用朱文要圆润挺拔，忌瘦枯 无肉。
2、白文：—— 红底白字
如汉印式，横竖划要在方整中带有圆 意，笔划转角处要圆中带有方意(但不 得有棱角)。要粗壮豪爽，忌虚弱臃肿。
(二)其他印章材料
如象牙、金，银，铜，牛角，竹、树根，黄杨木等都可，不 过要先学石章为基础，再刻上述印章。
（三）印章材料的选择
选印石主要从质地、色彩、体量三方面入手。 • 质地以细、冻、实、纯为上。 • “细”—— 即质地细腻，手感特别光滑，外观上有油腻感。 • “冻”—— 即透明度好，山口一带的灯光冻，蓝花青田，封
一、 印章材料与选择（续）
4、巴林石（叶蜡石）
产于内蒙，巴林石隶属叶腊石，石质细润，通灵清亮，质地 细洁，光彩灿烂，颜色妩媚温柔，似婴儿之肌肤，娇嫩无比。 巴林鸡血石、巴林福黄石、巴林冻石、巴林彩石、巴林图案 石五大类。巴林鸡血石。是巴林石中的极品，其石质地温润 坚实，石上斑斑血迹聚散有致，红光照人，犹如红霞映月， 锦上添花。新近开采大块鸡血石，其色彩对比强烈，光彩可 人，分外夺目。有人称巴林极品石是集“寿山田黄”之尊， 溶“昌化鸡血石”之艳，蕴“青田封门青”之雅的印坛奇葩， 其评价正可为巴林石之写照。
七、印规
盖印用‘印规’可以便盖的印不歪不偏，而且还可以重盖。
八、印泥
印泥以厚亮细腻、色彩鲜明苍老者为上品。有朱 砂等效种。齐白石称紫红砂制印泥为最好。全国以 杭州西泠印社及漳州出产的印泥最负盛名。印泥只 要细腻色鲜不渗油者即可应用。用印泥要经常拌搅， 使印油和印色均匀，冬天怕冻，勿放在过冷的地方。
常用的用具还有砂纸板（粗、细砂纸）、磨石、 小镜子、牙刷等。
小结：篆刻的最基本工具和材料
1、石材 2、刻刀 3、字典 4、印泥
第三节 篆刻的刀法
一、书画印章的三种形式:
1、朱文：白底红字。一般是笔 划少的用朱文要圆润挺拔，忌瘦枯 无肉。
2、白文：—— 红底白字
如汉印式，横竖划要在方整中带有圆 意，笔划转角处要圆中带有方意(但不 得有棱角)。要粗壮豪爽，忌虚弱臃肿。
(二)其他印章材料
如象牙、金，银，铜，牛角，竹、树根，黄杨木等都可，不 过要先学石章为基础，再刻上述印章。
（三）印章材料的选择
选印石主要从质地、色彩、体量三方面入手。 • 质地以细、冻、实、纯为上。 • “细”—— 即质地细腻，手感特别光滑，外观上有油腻感。 • “冻”—— 即透明度好，山口一带的灯光冻，蓝花青田，封
一、 印章材料与选择（续）
4、巴林石（叶蜡石）
产于内蒙，巴林石隶属叶腊石，石质细润，通灵清亮，质地 细洁，光彩灿烂，颜色妩媚温柔，似婴儿之肌肤，娇嫩无比。 巴林鸡血石、巴林福黄石、巴林冻石、巴林彩石、巴林图案 石五大类。巴林鸡血石。是巴林石中的极品，其石质地温润 坚实，石上斑斑血迹聚散有致，红光照人，犹如红霞映月， 锦上添花。新近开采大块鸡血石，其色彩对比强烈，光彩可 人，分外夺目。有人称巴林极品石是集“寿山田黄”之尊， 溶“昌化鸡血石”之艳，蕴“青田封门青”之雅的印坛奇葩， 其评价正可为巴林石之写照。
七、印规
盖印用‘印规’可以便盖的印不歪不偏，而且还可以重盖。
八、印泥
印泥以厚亮细腻、色彩鲜明苍老者为上品。有朱 砂等效种。齐白石称紫红砂制印泥为最好。全国以 杭州西泠印社及漳州出产的印泥最负盛名。印泥只 要细腻色鲜不渗油者即可应用。用印泥要经常拌搅， 使印油和印色均匀，冬天怕冻，勿放在过冷的地方。
《篆书艺术》说课PPT
篆 书 艺 术
课程规划
说教材 说学情 说学生 说教法学法 教学过程 课堂小结不课后作业
教学辅助 教学反思
说教材
1、地位、内容和作用
2、教学目标
3、教学重难点
地位、内容和作用
本科选自由郑州大学出版社出版的书法教材《书法艺 术》八年级的教材,是课本的第二课,属于篆书领域的一 个学习内容,是初步认识篆书的一个学时。篆书是最早 出现得汉字书体。从本节课的学习中,可以让学生了解 到小篆的笔法、笔顺、结构和章法,在篆书名家赏评的 内容中,也可以开阔学生的视野,提升学生的欣赏能力。 最终,能让学生对篆书这种书体有基本的了解,增加对篆 书和其他书法书体的兴趣,同时提高对书法各种书体的 鉴赏能力、文化修养和审美能力,从而感受到中华传统 文化的博大精深,增加民族自信心和民族自豪感。
教法： 1、欣赏法：通过欣赏教材及其它的书法图片,让学生了 解篆书的笔法笔顺等基础内容。 2、演示法：通过演示让学生感受篆书艺术的魅力,激发 学生的学习兴趣和动手兴趣。 学法： 引导学生观察、分析、模仿、创作。学生先模仿书本中 自己喜欢的作品,体会作品的线条美、结构美和气韵美, 增加对篆书和其他书法书体的兴趣,同时提高对书法各种 书体的鉴赏能力、文化修养和审美能力。
教学辅助
学习单
以小组为单位,根据老师的要求,完成下列的课堂活动： 一、各小组讨论,每组至少列举出3个楷书作品和3个书法家 ； 二、各小组之间进行结合课本上对小篆的笔法、笔顺、结构 和章法进行总结,按照自己的感受,丌提倡照课本死搬硬套； 三、各小组按顺序对以下篆书名作进行赏析（小提示：可以 参照本节课之前所讲的小篆的基础知识进行总结、点评和 欣赏） 1、邓石如《唐诗集句》； 2、吴熙载《圣教序》四条屏； 3、吴昌硕《篆书对联》。
课程规划
说教材 说学情 说学生 说教法学法 教学过程 课堂小结不课后作业
教学辅助 教学反思
说教材
1、地位、内容和作用
2、教学目标
3、教学重难点
地位、内容和作用
本科选自由郑州大学出版社出版的书法教材《书法艺 术》八年级的教材,是课本的第二课,属于篆书领域的一 个学习内容,是初步认识篆书的一个学时。篆书是最早 出现得汉字书体。从本节课的学习中,可以让学生了解 到小篆的笔法、笔顺、结构和章法,在篆书名家赏评的 内容中,也可以开阔学生的视野,提升学生的欣赏能力。 最终,能让学生对篆书这种书体有基本的了解,增加对篆 书和其他书法书体的兴趣,同时提高对书法各种书体的 鉴赏能力、文化修养和审美能力,从而感受到中华传统 文化的博大精深,增加民族自信心和民族自豪感。
教法： 1、欣赏法：通过欣赏教材及其它的书法图片,让学生了 解篆书的笔法笔顺等基础内容。 2、演示法：通过演示让学生感受篆书艺术的魅力,激发 学生的学习兴趣和动手兴趣。 学法： 引导学生观察、分析、模仿、创作。学生先模仿书本中 自己喜欢的作品,体会作品的线条美、结构美和气韵美, 增加对篆书和其他书法书体的兴趣,同时提高对书法各种 书体的鉴赏能力、文化修养和审美能力。
教学辅助
学习单
以小组为单位,根据老师的要求,完成下列的课堂活动： 一、各小组讨论,每组至少列举出3个楷书作品和3个书法家 ； 二、各小组之间进行结合课本上对小篆的笔法、笔顺、结构 和章法进行总结,按照自己的感受,丌提倡照课本死搬硬套； 三、各小组按顺序对以下篆书名作进行赏析（小提示：可以 参照本节课之前所讲的小篆的基础知识进行总结、点评和 欣赏） 1、邓石如《唐诗集句》； 2、吴熙载《圣教序》四条屏； 3、吴昌硕《篆书对联》。
书法篆刻艺术2PPT教学课件
• 行书：牵丝、映带、转折、提按， 气脉相连。
• 篆书：均匀、圆润、挺拔、苍古， 力透纸背。
2020/12/10
12
结构
• 分布均匀、重心稳定、 比例协调、变化统一。
2020/12/10
13
章法
• 变化统一，安排合理，新颖独到
• 不同形式：条幅、中堂、斗方、横 幅、扇面、镜心、对联
• 正文，落款，拼接组合形式，颜色 的搭配
• 内容形式字体的一致性。
2020/12/10
14
篆刻初步
• 了解篆刻的发展、流派、名家 • 材料工具的选用 • 篆书的了解书写 • 篆刻的方法形式
2020/12/10
15
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/10
16
• 米芾（1051---1107），湖北襄阳人，宋四 家之一，行书代表作《苕溪诗卷》、《蜀 素帖》。
• 明代的祝允明、文征明、董其昌、王铎
• 清代的刘墉、郑板桥、何绍基、
• 近现代的康有为、于右任
2020/12/10
7
草书
• 孙过庭（648---703），河南开封人，唐代 草书大家，代表作《书谱》。
书法篆刻艺术
2020/12/10
1
书法的发展概述
• 1、书法是随着汉字的产生而产生的
• 2、距今5000---6000年前的仰韶文化、大 汶口文化遗址中，出现刻画书写的符号。
• 3、仓颉造字，5000年前黄帝时期。
• 4、甲骨文的出现，刻在龟甲兽骨上，河南 安阳出土最多，现在确认的字有2000多个， 于1899年清代古文学家王懿荣发现。文字 距今近4000年.
• 篆书：均匀、圆润、挺拔、苍古， 力透纸背。
2020/12/10
12
结构
• 分布均匀、重心稳定、 比例协调、变化统一。
2020/12/10
13
章法
• 变化统一，安排合理，新颖独到
• 不同形式：条幅、中堂、斗方、横 幅、扇面、镜心、对联
• 正文，落款，拼接组合形式，颜色 的搭配
• 内容形式字体的一致性。
2020/12/10
14
篆刻初步
• 了解篆刻的发展、流派、名家 • 材料工具的选用 • 篆书的了解书写 • 篆刻的方法形式
2020/12/10
15
PPT教学课件
谢谢观看
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2020/12/10
16
• 米芾（1051---1107），湖北襄阳人，宋四 家之一，行书代表作《苕溪诗卷》、《蜀 素帖》。
• 明代的祝允明、文征明、董其昌、王铎
• 清代的刘墉、郑板桥、何绍基、
• 近现代的康有为、于右任
2020/12/10
7
草书
• 孙过庭（648---703），河南开封人，唐代 草书大家，代表作《书谱》。
书法篆刻艺术
2020/12/10
1
书法的发展概述
• 1、书法是随着汉字的产生而产生的
• 2、距今5000---6000年前的仰韶文化、大 汶口文化遗址中，出现刻画书写的符号。
• 3、仓颉造字，5000年前黄帝时期。
• 4、甲骨文的出现，刻在龟甲兽骨上，河南 安阳出土最多，现在确认的字有2000多个， 于1899年清代古文学家王懿荣发现。文字 距今近4000年.
中国风书法教学之篆书PPT模板
书法欣赏
谢
谢
书法教学之篆书
书法是在中国以及深受中国文化影响的周边国家和地区所特有的一种展现文字美的艺术形式。其中涵盖了汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法以及英文书法等等。而“中国书法”，则是中国汉字所独有的一种传统艺术。汇报人：XXXFra bibliotek大篆与小篆
秦始皇覆灭六国，统一了华夏大地，其疆域辽阔，国家事务繁多，文书日益繁重，他深感原有的文字繁杂，不便于使用；而且，原有的秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国，文字各不相同，写法也各异。遂命令臣子创新字体。于是，丞相李斯创作了《仓颉篇》，中车府令赵高创作了《爰历篇》，太史令胡毋敬创作了《博学篇》，这些都是从大篆删减、简化而来。小篆也叫玉筋篆，因其具有笔势遒劲有力的意思而得名。
字形狭长（黄金比例3：5）
对称
均衡
圆转
收笔修长
篆书笔画和结构特征
篆书笔顺
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一.平心静气，线条力求稳定。二.端坐正视（精神集中）。三.宜缓不宜急（欲速则不达）。
篆书运笔方法
书法欣赏
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谢
谢
书法教学之篆书
书法是在中国以及深受中国文化影响的周边国家和地区所特有的一种展现文字美的艺术形式。其中涵盖了汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法以及英文书法等等。而“中国书法”，则是中国汉字所独有的一种传统艺术。汇报人：XXXFra bibliotek大篆与小篆
秦始皇覆灭六国，统一了华夏大地，其疆域辽阔，国家事务繁多，文书日益繁重，他深感原有的文字繁杂，不便于使用；而且，原有的秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩七国，文字各不相同，写法也各异。遂命令臣子创新字体。于是，丞相李斯创作了《仓颉篇》，中车府令赵高创作了《爰历篇》，太史令胡毋敬创作了《博学篇》，这些都是从大篆删减、简化而来。小篆也叫玉筋篆，因其具有笔势遒劲有力的意思而得名。
字形狭长（黄金比例3：5）
对称
均衡
圆转
收笔修长
篆书笔画和结构特征
篆书笔顺
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一.平心静气，线条力求稳定。二.端坐正视（精神集中）。三.宜缓不宜急（欲速则不达）。
篆书运笔方法
书法欣赏
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中国篆刻艺术发展溯源技法传承非遗文化介绍课件PPT
篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法，或 画好的图像，进行刻刀刻写。
篆刻艺术的简介。
中国的篆刻艺术之所以丰富多彩、流派纷呈，其中一个重 要的因素，就是入印文字的形体美在起作用。由于千百年 来的演变和发展，中国文字的书体复杂多变，具有丰富的 艺术性。从体式来看，分为真、草、隶、篆；从艺术来看， 各种体式又有不同的书写风格。正因为中国文字具有这些 特点，才使得篆刻这门以文字书写形式为表现内容的传统 艺术,有了取之不尽、用之不竭的源泉。
篆刻艺术的发展。
篆刻流派形成于明代中叶。此时印章从实用品、书画艺术的附属品，而发展成为独特的篆刻 艺术品。篆刻一词原为比喻书写篆字和精心为文，“篆谓篆书，刻谓雕刻文章也”。汉扬雄 《法言》一书中说“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为也”，指谓作赋修辞时苦心孤诣地雕章琢 句，以后演变成镌刻印章是古玺。
到了秦代，皇帝的印称玺，一般人的则称印。秦印文字是秦书 八体之一的摹印篆，与秦小篆相近，印文庄重秀丽。
汉代是玺印发展空前辉煌的时期，更明确约定除帝王印仍称玺 外，其余都称印。
汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格， 都对后世的篆刻产生了很大的影响。
中国篆刻艺术
目录
1、篆刻艺术的简介。 2、篆刻艺术的发展。 3、篆刻艺术的溯源。 4、篆刻艺术的技法。
1、篆刻艺术简介。
篆刻艺术的简介。
篆刻艺术，是于金属、象牙、犀角、玉、石等质材之上雕 刻以篆体文字的艺术。因以制作印章为主，又称印章艺术。 代表人物有：赵之谦、吴昌硕、厉良玉、齐白石等。
篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过程，形成了一 以贯之、厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向为 历代文人墨客所钟爱，或自篆自用，或馈赠文友，钤记落款， 观赏把玩，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。
篆刻艺术的简介。
中国的篆刻艺术之所以丰富多彩、流派纷呈，其中一个重 要的因素，就是入印文字的形体美在起作用。由于千百年 来的演变和发展，中国文字的书体复杂多变，具有丰富的 艺术性。从体式来看，分为真、草、隶、篆；从艺术来看， 各种体式又有不同的书写风格。正因为中国文字具有这些 特点，才使得篆刻这门以文字书写形式为表现内容的传统 艺术,有了取之不尽、用之不竭的源泉。
篆刻艺术的发展。
篆刻流派形成于明代中叶。此时印章从实用品、书画艺术的附属品，而发展成为独特的篆刻 艺术品。篆刻一词原为比喻书写篆字和精心为文，“篆谓篆书，刻谓雕刻文章也”。汉扬雄 《法言》一书中说“童子雕虫篆刻”，“壮夫不为也”，指谓作赋修辞时苦心孤诣地雕章琢 句，以后演变成镌刻印章是古玺。
到了秦代，皇帝的印称玺，一般人的则称印。秦印文字是秦书 八体之一的摹印篆，与秦小篆相近，印文庄重秀丽。
汉代是玺印发展空前辉煌的时期，更明确约定除帝王印仍称玺 外，其余都称印。
汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格， 都对后世的篆刻产生了很大的影响。
中国篆刻艺术
目录
1、篆刻艺术的简介。 2、篆刻艺术的发展。 3、篆刻艺术的溯源。 4、篆刻艺术的技法。
1、篆刻艺术简介。
篆刻艺术的简介。
篆刻艺术，是于金属、象牙、犀角、玉、石等质材之上雕 刻以篆体文字的艺术。因以制作印章为主，又称印章艺术。 代表人物有：赵之谦、吴昌硕、厉良玉、齐白石等。
篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过程，形成了一 以贯之、厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，向为 历代文人墨客所钟爱，或自篆自用，或馈赠文友，钤记落款， 观赏把玩，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。
中国书法篆刻ppt课件
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张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯 高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后 挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为 “张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏 晋、焦遂称为酒中八仙。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然
后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
度，而采取了奔放、写意
的抒情形式。
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怀 素 草 书
40
41
作品欣赏
42
43
44
45
纂刻
46
商代亚形印模
印的起源
四千多年前的华夏族 已使用印章钤盖龙图。 在安阳殷墟发掘出了 一个商代印陶，置于 白陶器内壁，因岁月 流失，只残存三分之 二，印陶字形似为 “从”字，四边有边 框，是用当时专制的 “范”按压于陶器内 壁，而后入窑烧成的。
15
16
17
隶 书
隶书起源秦朝，成 熟于汉朝，由篆书 转化而来。字形扁 方，左右伸展，横 长竖短，横笔首尾 方中带回，转角处 多呈方折，左波右 磔，蚕头燕尾，字 体雄浑豪放。
18
19
张 迁 碑
20
陕西褒城褒斜道南端石门隧道
《石门颂》是东汉建和二年（公元148年）汉中太守王 升撰文，为顺帝初年的司隶校尉杨孟所写的一篇颂词， 刻在陕西褒城褒斜道南端石门隧道西壁之上，通高261 厘米，宽205厘米，书体为汉隶，刻书二十二行，满行 三十一字。1967年因在石门所在地修建大型水库，乃将 此摩崖从崖壁上凿出，1971年迁至汉中市博物馆，保存 至今。
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楷书，又称真书。产生于汉末， 系在汉隶基础上发展而成。至 魏锺繇、晋王羲之改变体势， 创制法则，隶楷则完全分流， 成为两体。
张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯 高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后 挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为 “张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏 晋、焦遂称为酒中八仙。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然
后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
度，而采取了奔放、写意
的抒情形式。
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怀 素 草 书
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41
作品欣赏
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纂刻
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商代亚形印模
印的起源
四千多年前的华夏族 已使用印章钤盖龙图。 在安阳殷墟发掘出了 一个商代印陶，置于 白陶器内壁，因岁月 流失，只残存三分之 二，印陶字形似为 “从”字，四边有边 框，是用当时专制的 “范”按压于陶器内 壁，而后入窑烧成的。
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隶 书
隶书起源秦朝，成 熟于汉朝，由篆书 转化而来。字形扁 方，左右伸展，横 长竖短，横笔首尾 方中带回，转角处 多呈方折，左波右 磔，蚕头燕尾，字 体雄浑豪放。
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张 迁 碑
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陕西褒城褒斜道南端石门隧道
《石门颂》是东汉建和二年（公元148年）汉中太守王 升撰文，为顺帝初年的司隶校尉杨孟所写的一篇颂词， 刻在陕西褒城褒斜道南端石门隧道西壁之上，通高261 厘米，宽205厘米，书体为汉隶，刻书二十二行，满行 三十一字。1967年因在石门所在地修建大型水库，乃将 此摩崖从崖壁上凿出，1971年迁至汉中市博物馆，保存 至今。
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楷书，又称真书。产生于汉末， 系在汉隶基础上发展而成。至 魏锺繇、晋王羲之改变体势， 创制法则，隶楷则完全分流， 成为两体。
简约风非遗系列之篆刻艺术PPT模板
传统的篆刻艺术它的标准是：只有在形成了个性色彩和具 有审美价值的篆书艺术以后，才可以催生出有个性色彩和 具有审美价值的篆刻工艺美术作品。
篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法，或 画好的图像，进行刻刀刻写。
非遗系列——中国篆刻艺术
INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE SERIES
隋、唐、宋、元时代，书法绘画都有了长足的进展。出于鉴藏书画的目的和书画 家在作品上钤盖印章，从而收藏印、斋馆印和闲文印盛行，这是实用的玺印向篆 刻艺术发展的重要环节。印章与书画有机的融为一体，印章成为具有文学含义的 欣赏艺术，与诗、文、书、画交相辉映，称为金石书画。
宋、元的很多私印，出自文人之手，很有艺术性。宋代朱记印和元代花押印，非 常富有特色，它以用隶书、楷书入印，是后世篆刻家普遍重视的印章范体。
叁 篆刻艺术的溯源 肆 篆刻艺术的技法
CHINESE SEAL
CUTTING ART
CHINESE
SEAL
CUTTING
ART
非 遗
壹
系
篆刻艺术简介
列
INTRODUCTION TO SEAL CUTTING ART
篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过，形成了一以 贯之、厚重的悠URAL HERITAGE SERIES
刻艺术的欣赏，已经涉及到了印章艺术的实质，并以汉印为例，分析了构成汉印艺术的一些基本 特征，使人们认识到篆刻何以具有深厚质朴美的原因所在，完成了印章的审美过程。总之，篆刻 艺术作为一门专门艺术受到世人越来越多的关注。
非遗系列——中国篆刻艺术
CHINESE
SEAL
CUTTING
ART
非 遗
肆
系
篆刻艺术的技法
篆刻，就是以刀代笔，在印材上按照已经写好的书法，或 画好的图像，进行刻刀刻写。
非遗系列——中国篆刻艺术
INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE SERIES
隋、唐、宋、元时代，书法绘画都有了长足的进展。出于鉴藏书画的目的和书画 家在作品上钤盖印章，从而收藏印、斋馆印和闲文印盛行，这是实用的玺印向篆 刻艺术发展的重要环节。印章与书画有机的融为一体，印章成为具有文学含义的 欣赏艺术，与诗、文、书、画交相辉映，称为金石书画。
宋、元的很多私印，出自文人之手，很有艺术性。宋代朱记印和元代花押印，非 常富有特色，它以用隶书、楷书入印，是后世篆刻家普遍重视的印章范体。
叁 篆刻艺术的溯源 肆 篆刻艺术的技法
CHINESE SEAL
CUTTING ART
CHINESE
SEAL
CUTTING
ART
非 遗
壹
系
篆刻艺术简介
列
INTRODUCTION TO SEAL CUTTING ART
篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过，形成了一以 贯之、厚重的悠URAL HERITAGE SERIES
刻艺术的欣赏，已经涉及到了印章艺术的实质，并以汉印为例，分析了构成汉印艺术的一些基本 特征，使人们认识到篆刻何以具有深厚质朴美的原因所在，完成了印章的审美过程。总之，篆刻 艺术作为一门专门艺术受到世人越来越多的关注。
非遗系列——中国篆刻艺术
CHINESE
SEAL
CUTTING
ART
非 遗
肆
系
篆刻艺术的技法
中国篆刻艺术课件
❖ （１）．根据大篆原则和古玺风格篆成。
❖ （２）．取自不同彝器文字。
❖ （３）．适当变化大小篆字形，揉成一印。
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❖ ４．方圆结合。大量的印采用方圆结合的处理。首先处理好四角四角的方与圆基 本上能给第一印象，要特别经心，而印文则更要下工夫，既要风格一致，又要有 变化。特别是对称笔画要处理好，如 林等笔画又不能重复又不能大起大落。 如四届书展甘海民的几方印，见后附图５。
❖ ５．不同书体风格的统一。把不同书体硬凑在同一印中是不允许的，但是有时限 于古代文字本身的局限，不得不调动各种手段，使不同书体的字形趋于统一。方 法有:
1
❖ 2008年北京奥运会会徽
❖ 中国印 舞动的北京
2
篆刻之难,不难于刻,而难于章法 如果一方印只有熟练的刀法而无高明的章法, 必
无佳作可言
3
❖ “中国印·舞动的北京”。这是一个以中国传统 文化印章为载体, 这个作品从１９８５件全 球应征的有效作品中脱颖而出
❖ 将中国传统艺术和书法艺术形式与运动特征 结合起来, 经过夸张变形, 巧妙地幻化成一个 向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形
❖ 体现了中华民族历史文化 ❖ 奥林匹克精神和中国灿烂文化的完美结合
4
章法:
❖ 指篆刻创作中将文字与印面组合为篆刻作品
的构思过程
❖ 构图过程
5
篆刻章法的构思理论
风
7
二 虚实关系:
❖ 计黑当白 计白当黑 知白守黑
8
9
三 和谐统一
❖ 1.边栏的艺术处理 ❖ 印文工整, 边栏要工整； ❖ 如印文斑剥, 边栏也要写意自然。
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2 印文粗细 曲直
❖ 印面强调了线条的粗细、 直曲的对比和变化,更能 体现金石韵味
《篆书艺术》课件
THANKS
感谢观看
，激发民族自尊心和凝聚力。
收藏与投资价值
收藏价值
篆书作品具有Βιβλιοθήκη 高的艺术价值和历史价值，被广泛认为是中国传统 艺术的瑰宝，因此具有很高的收藏价值。
投资价值
由于篆书作品的稀缺性和独特性，其市场价格较高且持续上涨，因 此也被视为一种相对稳定的投资品种。
市场前景
随着人们对传统文化的重视和收藏市场的不断扩大，篆书作品的市场 前景越来越广阔，吸引了越来越多的投资者和收藏家关注。
装饰与设计
装饰
篆书在装饰领域的应用广泛，如建筑、家居、服饰等。通过将篆书元素融入装饰 设计中，可以营造出古朴典雅的氛围，提升空间的艺术气息和文化内涵。
设计
在标志、品牌形象等设计领域中，篆书也得到了广泛应用。以其独特的风格和美 感，篆书为设计作品增添了深厚的文化底蕴和艺术魅力。
文化传承与创新
文化传承
风格
篆书风格多样，既有端庄秀丽的小篆，也有古朴厚重的缪篆 。
代表人物与作品
代表人物
秦代的李斯、汉代的蔡邕等都是篆书 的代表人物。
代表作品
《泰山刻石》、《石鼓文》等都是篆 书的经典之作。
02
篆书技法
基本笔画
横画
竖画
撇画与捺画
点画
起笔、行笔、收笔，力 度与速度的掌握。
直中有曲，刚柔相济。
流畅自然，一气呵成。
《篆书艺术》ppt课件
目录
• 篆书简介 • 篆书技法 • 篆书应用 • 篆书与其他书体的关系 • 篆书的现代价值
01
篆书简介
起源与历史
起源
篆书起源于甲骨文和金文，是汉 字的一种古老书体。
历史
篆书经历了秦代的小篆和汉代的 缪篆，发展至今已有数千年的历 史。
书法篆刻课件(PPT演示)
05
书法与篆刻的欣赏与创作
书法作品的欣赏要点
笔法
观察书法作品的笔法是否流畅、自然，运笔 的节奏和力度是否恰到好处。
章法
审视书法作品的章法是否整体协调，行与行 之间的呼应关系是否得当。
结构
分析书法作品的结构是否严谨、匀称，字与 字之间的布局是否和谐统一。
意境
感受书法作品所传达的意境和情感，是否具 有艺术感染力。
石鼓文
战国时期刻在石鼓上的文 字，其结构匀称、整齐， 标志着书法艺术的成熟。
篆刻艺术的起源
印章的起源
印章最初是作为权力象征和身份 证明而出现的，其历史可追溯至 春秋战国时期。
篆刻的形成
随着文字的发展和书法的演变， 篆刻逐渐成为一门独立的艺术形 式，唐宋时期为其发展高峰。
书法与篆刻的历史发展
秦汉时期
石法
选材
选择质地细腻、硬度适中的印 材，以保证刻制的印章效果清
晰、美观。
磨印
将印材磨平，去除表面的杂质 和不平整的地方，为刻制打好 基础。
布局
根据印文内容和章法要求，合 理安排文字的位置和大小，以 达到整体协调、美观的效果。
刻制
运用不同的刀法和技巧，将印 文刻制在印材上，注意线条的
流畅、转折和粗细变化。
墨法的种类
根据不同的效果，墨法可以分为浓 墨、淡墨、干墨、湿墨等。
墨法的要点
掌握墨法的要点是使墨色层次丰富、 变化自然，同时要注意墨的运用与 纸张的搭配，以表现出字的神韵。
结构
结构的定义
结构是指字的间架结构，包括笔 画之间的排列和组合。
结构的种类
根据不同的书体和风格，结构可 以分为匀称、平衡、对称等。
书法与篆刻的传承与创新
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小篆的笔法
• 一、直线 • 二、曲线
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小篆的笔顺
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小篆的结构
• 1、形体修长 • 2、结构对称 • 3、整体上密下疏 • 4、局部疏密匀称 • 5、结构揖让 • 6、参差变化
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专业分享
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专业分享
篆书艺术
篆书是什么呢?
篆书是大篆、小篆的统称。大篆指 甲骨文、金文、籀文、六国文字， 它们保存着古代象形文字的明显特 点。小篆也称“秦篆”，是秦国的 通用文字，大篆的简化字体，其特 点是形体匀逼齐整、字体较籀文容 易书写。在汉文字发展史上，它是 大篆由隶、楷之间的过渡。
• 1、小篆的笔法 •2、小篆的笔顺 •3、小篆的结构 • 4、小篆的章法
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篆书名作赏析
• 邓石如《唐诗集句》 • 吴熙载《圣教序》四条屏 • 吴昌硕《篆书对联》
▪
专业分享
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吴熙载（1799-1870），原名廷扬，字熙载，后以字行， 改字让之，亦作攘之，号让翁、晚学居士、方竹丈人 等。江苏仪征（今江苏扬州）人。清代篆刻家、书法 家。包世臣的入室弟子。善书画，尤精篆刻。少时即 追摹秦汉印作，后直接取法邓石如，得其神髓，又综 合自己的学识，发展完善了“邓派”篆刻艺术，在明 清流派篆刻史上具有举足轻重的地位。吴昌硕评曰： “让翁平生固服膺完白，而于秦汉印玺探讨极深，故 刀法圆转，无纤曼之气，气象骏迈，质而不滞。余尝 语人：学完白不若取径于让翁。
• 3、在课下选择一幅自己喜欢的篆书作品,按照课 堂上所讲的篆书的笔法、笔顺、结Βιβλιοθήκη 和章法进行 分析。谢谢大家！
专业分享
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课堂小结
• 1、学习了篆书的最基础的知识； • 2、欣赏了一些名家的作品； • 3、了解了书法家吴让之。
课后作业
• 1、从课本中给出的几幅名作中选择一个自己喜欢 的字,对这个字的结构等进行简单的分析；
• 2、选择自己喜欢的某几个字，分析后进行简单的 临摹；