《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件

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(精选)六年级数学上册第五单元图形变换和位确定置(第6课时)确定物体的位置课件西师大版

36.你若想得到这世上最好的东西，先得让世界看到最好的你。从今天起，给自己更多崭新的可能：跟那个浮躁、粗心、消极、懈怠的自己挥手作别。把脸迎向阳光，你的面前就不会有阴影。 85.天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 23.没有伞的孩子，必须努力奔跑。 7.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 48.不畏过往，不惧将来。 2.贪吃就会变肥，懒惰就会变丑，深情就得做好被辜负的准备。 92.只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。 53.一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林 61.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 2.比别人更爱自己。 11.愉悦和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐！ 67.我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。 67.当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 51.把生活中的每一天，都当作生命中的最后一天。 84.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 28.努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。 77.冰冻三尺，非一日之寒。
1. 画十字图、确定观察点。
（标好箭头方向和观测点，标明比例尺。）
2. 定方向。 3. 根据比例尺算出图上距离。 4. 量距离、描点、标名称。
本课小结
结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
95.志当存高远。 67.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 54.奋斗不是简单的吃苦，奋斗是一种心态。一种做任何事情，只要有一丝可能，就愿意全心全意去投入和尝试的心态。奋斗的心态会调用尽你前半生所有的智慧、资源、技巧和情商去面对问题，还会把你以前积累上的不足，以最直接的方式暴露在你前面。让你知道自己有多强，也让你知道自己有多弱。

六年级数学上册第五单元图形变换和位确定置(第7课时)确定物体的位置精选优质PPT课件西师大版

45°
你在我的_西_偏 _北_ 4_5_的方向上，距 ° 离是_1_米。
45°
说一说小方从家到公园的线路。
蓝
二
色
号
书
公
向北住向东报向东店向南
宅
亭
园
一
二
东
号
号
报东偏北报向东
书店向南
公园
亭
亭
说一说小方从家到公园的线路。
想一想：小方到公园玩后，他回家的路线是怎样的？
例4中线路（1）各段路的距离依次是1200m, 300m,450m,600m,变换和确定位置
第 7 课时确定物体的位置（2）
温故启新
1.说一说，怎样确定物体的位置？知道物体的方向和距离才能确定物体的位置。
要求：确定方向，互相交换位置，互相描述自己的位置说一说。
2.想一想：游戏中，你发现了什么？观测点的变化，引起了位置的变化。
温故启新
3.你能说出学校距小红家的方向和路程吗？
课堂回顾
用自己的话说说这节课的收获，学到了哪些知识？掌握了哪些知识？
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽我曾以为,爱一个人可以是在心里暗暗的并不需要对方清楚我发誓,要把这份美好的感情珍藏在记忆中,只是记忆若不是,想到可能永远失去你永远失去,这份自已如此看重的感情若不是,又一次在梦中呼喊你的名字并且从梦中惊醒,或许这份感情会永远是一个秘密在默默地想念和为你祝福之中我从来都是幸福的等待,我不清楚这样的结果是什么或许,根本就没有去考虑什么结果我一直希望能以一种默默等待的姿势告诉你我对你的感情是认真的可以经受时间和距离的考验那些过往的曾经共同拥有的细节一一变得无比清晰仿佛触手可摸,却明明相隔万里是不是藏得越久感情就会更加浓呢? 你不在的日子里思念象野草一般疯狂生长也许是因为终于不甘这样失去可能的机会终于不甘刻骨铭心的思念和等待会随岁月的流逝而染上灰尘我鼓励自已说,释放自已我不相信从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情我不相信经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击我不相信

六年级数学上册第五单元图形变换和位确定置(第7课时)确定物体的位置PPT课件西师大版(1)

2.画出学校到自己家的路线图，注明大致的方向和经过的地方，并与同学交流。
n 课堂回顾
用自己的话说说这节课的收获，学到了哪些知识？掌握了哪些知识？
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始

(精选)六年级数学上册第五单元图形变换和位确定置(第6课时)确定物体的位置PPT课件西师大版

邮局和小食店到学校的距离相等。它们在同一个地方吗？
只知道距离，北
不能确定物体的位置。
邮局
小食店
学校
商场
东
0 200 400m
商场和小吃店在学校的东方。它们在同一个地方吗？
在确定观察点后，知道物体的方向和距离就能确定物体的位置。
确定物体位置的要素：方向、距离。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度填表。
第五单元图形变换和确定位置
第 6 课时确定物体的位置（1）
学习目标
1. 结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
2. 能根据物体的方向、距离和给定的比例尺画出十字坐标图。
只知道距离，北
不能确定物体
的位置。
邮局
小食店
学校
商场
东
0 200 400m
1. 画十字图、确定观察点。
（标好箭头方向和观测点，标明比例尺。）
2. 定方向。 3. 根据比例尺算出图上距离。 4. 量距离、描点、标名称。
本课小结
结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
3.若不抽出时间来创造自己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。 88.投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 45.只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 56.不要太依赖朋友，人性基本都有恶的一面。 98.明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。 19.遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。 85.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。 23.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 54.一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 51.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 39.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。 43.如果我想要，我就一定能。 78.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 78.不念过往，不为未来，珍惜现在。 90.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。 32.世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。 42.我宁愿不断犯错，也不愿什么都不做。 92.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生 94.不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。 34.绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 6.不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

西师大版六年级数学上册 (物体位置的确定)图形的变换和确定位置教学课件

只知道方向,不能确定物体的位置。
归纳总结。只知道距离,不能确定物体的位置。只知道方向,不能确定物体的位置。
确定参照点后,只有同时知道物体的方向和距离,才能确定物体的位置。
以学校为参照点,根据图上距离和所标注的角例 2 度填表。
地点移民新村旧码头大柱村
方向东
图上距离 1.5厘米
实际距离 750米
校的距离相等。它们在同一个地方吗？
北
比例尺
邮局学校
0 200 400m
小食店东
商场
它们不在同一个地方。邮局在学校的西北方。小食店在学校的东方。
新课探究
怎样确定物体的位置？
（1）以学校为参照点，邮局和小食店到学
校的距离相等。它们在同一个地方吗？
北
比例尺
邮局学校
0 200 400m
小食店东
学校在小林家的(东)偏(南 )(30 )°方向(300 )米处。
一辆汽车正在向正南方向行驶。从图上看: (1)城市甲在汽车(南偏西45°)方向,与汽车的实际距离是( 50 )千米。 (2)城市乙在汽车(正东 )方向,与汽车的实际距离是( 30 )千米。
填空: 如图,音乐广场在火车站的(南 )偏(西 )(30°)方向。
2.在平面图上表示具体的位置时,先要画出表示方向的射线,画的时候要使用量角器,找准顶点和角的一条边。要求出这两点间的图上距离,可以根据比例尺的相关知识去求。
课后作业 1.从教材课后习题中选取； P5 练习一第1、2、6题； 2.从课时练中选取。
3.物体位置的确定
西南师大版·六年级数学上册
教学楼
150m 40°
在平面图上标出校园内各建筑物的位置。（1）教学楼在校门的正北方向150m处。（2）图书馆在校门的北偏东35°方向150m处。（3）体育馆在校门的北偏西40°方向200m处。

苏科版八年级数学上册 5.1《物体位置的确定》课件(共21张PPT)

中,有24万人丧生,是有史
以来地震给人类造成的
特大灾难之一,你能在地
图上找到震中的大概位
置吗?
唐山
如图，这是在某次游戏中，小朋友站立的位置示意图，对于小朋友Ａ来说：
北
（２３１）图要北上确偏距定西Ａ每３距个０离小°为朋的２友方的ｃ位向ｍ置上的各方位是相同的？
CP
如图，是某校的平面示意图（比例尺为１：１０
０００，单位：ｃｍ） 5
（１）已知校门的位置表示 4
教室
学生宿舍
为（４，１），请你表示出
操场（3，4）（3，3）
3
（2，3）教室、操场、图书馆的位置． 2
（6，图书3馆）
食堂
（２）已知食堂的位置
1
校门
是（３，２）请你在图上标出．O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5.1 物体位置的确定
这是中国的C919飞机在祖国蓝天飞行的画面，浩渺的天空，你知道它怎么样才能找到回家的路吗？
生活中我们常常需要确定物体的位置.如确定机场、学校、家庭的位置,确定地图上城市的位置, 在棋盘上确定棋子的位置,在海战中确定舰艇的位置……
本节课我们就来研究为什么要确定位置,掌握一些基本的方法.
巩固练习
如图，若用(3，2)表示点B的位置，则点A、C的位置可分别用________、_______表示；将图中的△ABC向右平移5格，再向上平移3格得 △A'B'C，则点A'、B'、C'的位置分别是________、 _______、_______．
如图，点O表示为(0，0)，点A表示为(2，－1)．
(1)写出图中点C、D、 E、F的表示方法； (2)在图中标出点B(－2，－3)，M(4，－1)和N(－ 5，2)．

图形的变化和确定位置课件

各组中的两张图片有什么相同与不同？
这是两张大小和形状完全相同的
图片。
两张图片的形状相同，大小不同。
每组图中的两个图形之间什么有变化？什么没有变化？
从左至右，图形缩小了。
两个图形的形状没有变。
从左至右，图形放大了，但形状没有变。
在方格纸上按要求画图形。（1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。
图上宽：2000× 20100=1（cm）答：碰碰车场的图上长是2cm，图上宽是1cm。
（2）图中旱冰场的长2.5cm，宽1.5cm。旱冰场实际占地面积是多少？
图上1cm表示实际距离2000cm。实际距离=图上距离×2000 旱冰场的实际长：2.5×2000=5000cm=50m 旱冰场的实际宽：1.5×2000=3000cm=30m
车站
这是路线（1）的图，路线（2）的图······
0 300 600m
下面是小东家到学校的路线图，说一说他上学时行走的方向和经过的地方。
小东上学怎样走较近？如果上学前要买份报，又该怎样走？
向东北方向走到商场，然后向东走到电影院，再向北走到书店，最后向东走到学校。
向北走到报亭，然后向东走到电影院，中间经过商场，再向北走到书店，最后向东走到学校。
只知道方向，也不能确定物体的位置。
确定参照点后，根据物体相对于参照的方向和距离就能确定物体的位置。
以学校为参照点，根据图上距离和所标注的角度填表。
先量图上距离，再根据比例尺
换算······
旧码头在学校北偏西45°。
地点
方向
移民新村东
旧码头西北
大柱村南
图上距离实际距离
1.5cm 750m

六上数学第5单元-图形变化和位置确定ppt课件第4课时确定物体的位置(1)

先观察数字特点，想想你会用什么简便方法进行计算？
395+99= 637-98=
375-128+25=
537-146-54=
快速反应
112＋27＋73 473-158＋27
174-55－45 582-（482+59）
645-297
788-102
括号里填什么既简单又方便？
745-32-（）
1000m 500m
北
1. 运动场在教室的
办公楼（西北方650m处）
运动场。
45
阅览室食堂
。
45
2. 阅览室在教室的（西方800m处）
东 3. 食堂在教室的
教室
（南方500m处）
比例尺：1：50000
4. 办公楼在教室的（东北方1050m处）
北
以新南镇为观察点，
小电站在（东北方）
（标好箭头方向和观测点，标明比例尺。）
2. 定方向。 3. 根据比例尺算出图上距离。 4. 量距离、描点、标名称。
本课小结
结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
第二单元加减法的关系和加法运算律
知识小结
加减法的关系
• 减法是加法的逆运算。 • 加数＋加数=和 • 一个加数=和-另一个加数 • 被减数-减数=差 • 减数=被减数-差 • 被减数=减数＋差
判断（对的打“√”，错的打“×”。）
1. 109＋（38＋162）=109＋38＋162 （ √ ）
2. 470-25＋75=470-（25＋75） 3. 甲数＋乙数=乙数＋甲数
（ ×）（ √）

【小学课件】《物体位置的确定》图形的变换和确定位置优质PPT课件2

北
办公楼
运动场。 45 阅览室食堂
45
1、运动场在教室的
（西北方650米处）。
。
2、阅览室在教室的（西方800米处）。
东
教室
比例尺：1：50000
3、食堂在教室的（南方500米处）。 4、办公楼在教室的（）。东北方1050处米处
以新南镇为观察点，北小电站在（东北方）
小电站小明家新南镇
0 200 400m
距离新南镇（ 400m ）
东
小电站以小电站为观察点小明家在小新南镇电站的（南方），在新南镇的（东方）。<填方向>
通过本节课的学习, 你有什么收获?
我知道了……
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

《物体位置的确定》图形的变换和确定位置PPT课件2

1号点在起点的（）位
公园定向运动图 2号点
置比 1方 1方号号例向向点点尺。。在在（1起起∶夹点点1角0的的0小0东东0的偏偏）北北3300°° 11号号点点在在起起点点的的北东偏偏东北6300°°
北
东偏北60°
方 1方号向向。约点1000米处。
北偏东30°
1号点湖泊
我已等经高走线
终点
小明家东
新南镇
以小电站为观察点小明家在小
0 200 400m 电站的（南方），在新南镇的（东方）。<填方向>
通过本节课的学习,
你有什么收获?
我知道了……
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品智慧都不能充分地或自由地发展。学校是造就人惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
西
20°
30°
起起点点
了500米。道路
东植被
确西定偏南20一° 个点，除了知道桥方梁向，
还要知道距离。
南
只知道距离，不能确定物体的位置
邮局
0 200 400m
北邮局和小食店到学校的距离相等。它们在同一个地方吗？
小食店
东学校
邮局
0 200 400m
北商场和小食店都在学
校的东方。它们在同
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一灯。不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书

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随堂练习：
6大道
5大道
4大道
3大道
2大道
1大道 1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
6大道 5大道
4大道
3大道
2大道 1大道
1街 2街
3街 4街
5街 6街
笛卡尔(1596-1660)简介：
士将 9
8
7車
象
6
車
卒
5
馬
4
馬
3
2
仕
仕
1
帥
炮 0 1 2 34 5 6
馬 (2,5) 馬 (6,4) 卒車 (4,6) 炮 (5,0) 車 (0,7)
相
78
“怪兽吃豆豆”是一种计算机
游戏，下图中的标志表示 “怪兽”先后经过的几个位置。
11
如果用（1，2）表示
10
“怪兽按图中箭头所
9
指路线经过的第3个
B（2，1） A（0，0）
（ 6，1）
11
10
图书馆
9
学校平面示意图
教学楼
比例：1︰10000 北
8
7
6
校门
5
4
O
3
如图是学校的平面示意图。借助刻旗杆度尺、量角器，解决如实验楼下问题：
2
花坛
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
（2）某教学楼位于校门的南偏东约75°的方向，到校门的实际距离为240米。说出这一地点的名称。
浪费生命是做人的最大悲剧。认清这个世界，然后爱它。坚信健康是快乐的源泉。鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽佩蒂博恩普尔要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。文质彬彬，然后君子。——《论语·雍也》
8
（7，8）位样的置方，式那表么示你出能图用中同”
7
怪兽“经过的其他几
6
（5，6）
（7，6）个位置吗？
5 （3，4）
4
（5，4）
3 （1，2）
2
（3，2）
1 （00，0）1（1，2 0）3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示B点的位置，那么五角星五个顶点的位置如何表示？
O
学校平面示意图
11
比例：1︰10000
10
图书馆
9
（2，9）
教学楼
北
8
7
6
校门
5 （2，5）
4
3 2
1
花坛
（10，5）旗杆
实验楼
（3）如果用（2，5）表示图上校门的位
置，那么图书
馆的位置如何表示？（10， 5）表示那个地点的位置？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
西师大版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
2.能力目标：能根据物体的方向、距离和给定的比例尺画出十字坐标图。
3.情感目标：在探索物体的位置关系过程中，进一步发展大家的的空间观念。
复习：
用两种方式确定棋子的位置。
笛卡尔（Descartes,René）, 法国数学家、科学家和哲学家。早在1637年以前，他受到了经纬度的启发，（地理上的经纬度是以赤道和本初子午线为标准的，这两条线从局部上看可以看成平面内互相垂直的两条线。）发明了平面直角坐标系，又称笛卡尔坐标系。
本课小结
结合具体情境，体会物体的方向和距离，能确定物体的位置；能用方向与距离来准确描述物体的位置。
E （7，10）
D（3，7）
F（11，7）
B（2，1） A（0，0）
C（4，2，用（2，1）表示B点的位置，那么图中黑色棋子的位置如何表示？
（4，5）
B（2，1） A（0，0）
（5，1）
（9，10）（13，7）
（ 11，1）
图中（6，1），（10，8）位置上的棋子分别是哪一枚？（ 10，8）