实训二操作步骤与结果教材
实训报告电子版具体操作
一、引言随着信息技术的发展，电子文档已成为人们工作和生活中不可或缺的一部分。
为了提高工作效率，培养我们的电子文档操作能力，我们进行了电子版文档实训。
本文将详细描述实训过程中的具体操作步骤，以供参考。
二、实训目标1. 掌握电子文档的基本操作，包括新建、打开、保存、关闭等。
2. 熟悉电子文档的编辑功能，如字体、段落、表格、图片等。
3. 学会使用电子文档的高级功能，如目录、页眉页脚、批注等。
4. 了解电子文档的排版技巧，提高文档的可读性。
三、实训内容1. 新建电子文档2. 打开电子文档3. 保存电子文档4. 关闭电子文档5. 编辑电子文档6. 排版电子文档7. 使用电子文档的高级功能四、实训步骤1. 新建电子文档（1）打开Word软件，点击“文件”菜单，选择“新建”。
（2）在新建文档窗口中，选择合适的模板，点击“创建”。
（3）此时，一个新文档已创建成功，可进行编辑。
2. 打开电子文档（1）打开Word软件，点击“文件”菜单，选择“打开”。
（2）在打开文档窗口中，选择要打开的文档，点击“打开”。
3. 保存电子文档（1）编辑完文档后，点击“文件”菜单，选择“保存”。
（2）在保存文档窗口中，选择保存位置，输入文件名，点击“保存”。
4. 关闭电子文档（1）点击Word软件右上角的关闭按钮，关闭文档。
（2）或者，点击“文件”菜单，选择“关闭”。
5. 编辑电子文档（1）选中要编辑的文字或对象。
（2）在菜单栏中，选择相应的编辑功能，如字体、段落、表格、图片等。
（3）根据需要，设置字体、段落格式、表格样式、图片效果等。
6. 排版电子文档（1）点击“视图”菜单，选择“页面布局”。
（2）在页面布局窗口中，设置页边距、页眉页脚、页码等。
（3）调整文档中文字、图片、表格等对象的布局。
7. 使用电子文档的高级功能（1）点击“审阅”菜单，选择“目录”。
（2）在目录窗口中，设置目录格式、标题级别等。
（3）点击“审阅”菜单，选择“插入批注”。
皮内皮下注射实训报告单
一、实训目的1. 掌握皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 了解皮内注射和皮下注射的适应症和禁忌症。
3. 提高无菌操作意识，确保患者安全。
二、实训时间2021年X月X日三、实训地点护理实训室四、实训对象护理专业学生五、实训器材1. 注射器：5ml、1ml2. 针头：5号、6号3. 皮肤消毒液4. 患者模型5. 皮内注射药物（如生理盐水）6. 皮下注射药物（如葡萄糖酸钙）7. 记录表六、实训内容1. 皮内注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如前臂内侧。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈15°～30°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为0.1ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
2. 皮下注射实训（1）操作步骤①核对患者信息，向患者说明注射目的和注意事项。
②选择合适的注射部位，如上臂外侧、腹部。
③用棉签蘸取皮肤消毒液，由内向外螺旋式消毒皮肤，直径约5cm。
④左手绷紧皮肤，右手持注射器，针头斜面向上，与皮肤呈30°～45°角进针。
⑤推注药液，注射剂量一般为2～5ml。
⑥注射完毕，迅速拔针，用棉签按压针眼。
（2）注意事项①注射部位应避开血管、神经和重要器官。
②注射前应检查注射器、针头是否完好，药液是否变质。
③注射过程中，密切观察患者反应，如有不适，立即停止注射。
④注射完毕后，观察注射部位，如有红肿、硬结等异常情况，应及时处理。
七、实训结果1. 学生掌握了皮内注射和皮下注射的基本操作方法。
2. 学生熟悉了注射药物的适应症和禁忌症。
实训二教案
四、护理评估内容
五、正确实施更换尿布护理操作
教学重点与难点：
重点:正确实施更换尿布护理操作。
难点：更换Байду номын сангаас布护理的方法。
教学过程：宣布本课教学任务－→导入本节课内容－→讲授新课－→示教－→回示－→针对某些问题展开讨论－→操作模拟练习－→总结本课内容，布置思考题。
1．课前复习：宣布本次课内容-----导入新课-------讲授新课。
（5）浴盆底部铺垫一块浴巾，左手握住小儿左臂靠肩处，右前臂托住小儿双腿，用右手握住小儿左腿靠近腹股沟处，松开右手，用另一浴巾淋湿小儿全身，用沐浴露按顺序洗颈下、臂、手、胸、背、腿、脚、会阴、臀部，随洗随冲净，在清洗过程中，护士左手始终将小儿托住（只在洗背部时，左、右手交接小儿，使小儿头靠在护士手臂上），洗净皮肤皱折处如颈部、腋下、腹股沟、手指及足趾缝等，同时观察皮肤有无异常情况
3、沐浴时关好门窗，调节室温在24~28℃。
4、小儿头顶部皮脂结痂不可用力清洗，可涂液体石蜡浸润，待次日轻轻梳去结痂后再予洗净。
5、注意观察全身皮肤情况，如发现异常及时报告医生。
3．课程小结：
系统讲解了婴幼儿盆浴的目的和方法，重点讲授、示教和护生回示、训练了正确实施婴幼儿盆浴操作。
教学方式及教学方法：
3．课程小结：
系统讲解了新生儿抚触的目的和方法，重点讲授、示教和护生回示、训练了正确实施新生儿抚触操作。
教学方式及教学方法：
教学方式：课堂讲授、实验室示教、模拟训练
教学方法：讲解法、提问法、讨论法、实践操作法
教学用品：教案、多媒体课件、浴巾、婴儿润肤油
作业及课外训练：
1．新生儿抚触的目的有哪些？
2．新生儿抚触的注意事项有哪些？
实训报告实训步骤
一、实训背景为了提高学生的实践能力，培养专业技能，我们开展了本次实训。
实训内容为XXX （具体实训项目），通过本次实训，使学生能够掌握XXX（实训项目所需技能），提高学生的综合素质。
二、实训目标1. 掌握XXX（实训项目所需技能）的基本理论和方法；2. 培养学生实际操作能力，提高动手能力；3. 增强学生团队协作能力，提高沟通能力；4. 培养学生的创新意识，提高创新能力。
三、实训步骤1. 实训准备阶段（1）收集实训资料：教师提供相关资料，学生查阅相关书籍、网络资源等，了解实训项目的基本原理和操作流程。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组人数控制在5-8人，以便于团队合作和分工。
（3）制定实训计划：各小组根据实训项目的要求，制定详细的实训计划，包括实训时间、实训内容、实训目标等。
2. 实训实施阶段（1）讲解实训原理：教师讲解实训项目的基本原理、操作流程及注意事项，确保学生理解实训内容。
（2）示范操作：教师现场示范实训操作过程，让学生直观地了解操作步骤。
（3）分组实训：各小组按照实训计划，分工合作，进行实际操作。
（4）问题解答：在实训过程中，教师巡视各小组，解答学生在操作过程中遇到的问题。
（5）实训总结：实训结束后，各小组进行总结，汇报实训成果，教师点评并提出改进意见。
3. 实训考核阶段（1）考核方式：实训考核采用分组考核、个人考核相结合的方式。
（2）考核内容：考核内容包括实训项目的基本原理、操作流程、实训成果等。
（3）考核标准：根据实训项目的要求，制定考核标准，对学生的实训成果进行评价。
4. 实训总结阶段（1）各小组撰写实训报告：总结实训过程中的收获、遇到的问题及解决方法，提出改进建议。
（2）教师点评：教师对学生的实训报告进行点评，指出优点和不足，提出改进意见。
（3）经验交流：组织学生进行经验交流，分享实训过程中的心得体会。
四、实训成果通过本次实训，学生掌握了XXX（实训项目所需技能）的基本理论和方法，提高了实际操作能力、团队协作能力和沟通能力。
实训报告实验步骤
一、实验目的1. 熟悉实验设备和实验环境。
2. 掌握实验原理和方法。
3. 提高动手操作能力和实验数据分析能力。
二、实验原理本次实验主要针对XXX进行实验，通过XXX实验，使学生掌握XXX原理和方法，提高学生的实验操作技能。
三、实验器材1. XXX设备1台2. XXX设备2台3. XXX仪器1套4. XXX试剂若干5. XXX工具1套四、实验步骤1. 实验准备（1）打开实验设备，检查设备是否正常。
（2）将实验器材摆放整齐，确保实验过程中操作方便。
（3）准备好实验所需的试剂和工具。
2. 实验操作（1）按照实验原理，进行实验操作。
（2）在操作过程中，注意观察实验现象，记录实验数据。
（3）根据实验要求，调整实验参数，确保实验顺利进行。
3. 实验数据记录与分析（1）将实验过程中观察到的现象和数据记录在实验报告上。
（2）对实验数据进行整理和分析，找出实验结果与理论预期之间的差异。
（3）分析实验过程中可能出现的误差，并提出改进措施。
4. 实验结果讨论（1）对实验结果进行讨论，分析实验结果与理论预期之间的差异。
（2）提出改进实验方法或操作的建议，以提高实验精度。
（3）总结实验过程中的经验和教训，为今后的实验工作提供参考。
5. 实验总结（1）对本次实验进行总结，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录与分析、实验结果讨论等。
（2）对实验过程中的优点和不足进行反思，提出改进措施。
（3）撰写实验报告，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据记录与分析、实验结果讨论、实验总结等。
五、实验注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验操作规程，确保实验安全。
2. 实验器材和试剂要按照规定使用，避免浪费和污染。
3. 实验数据要真实可靠，不得伪造或篡改。
4. 实验过程中，注意观察实验现象，发现问题及时处理。
5. 实验结束后，将实验器材和试剂归位，保持实验室整洁。
通过本次实验，我们掌握了XXX实验原理和方法，提高了实验操作技能，为今后的实验工作打下了坚实基础。
钳工基础技能实训 第2版教学课件25
4
（3）塞尺检测法 塞尺是由一组具有不同厚 度级差的薄钢片组成的量规， 用来检验两个结合面之间间 隙大小的片状量规，如图511。 当两零件完成装配后，可 用塞尺的尺片插入两结合面 之间的间隙来检测其间隙量 的数值。该法可得出精确的 间隙量。
图5-11 塞尺
塞尺的使用方法为： ① 用干净的布将塞尺测量表面擦拭干净，不能在塞尺沾有 油污或金属屑末的情况下进行测量，否则将影响测量结果 的准确性。 ② 将塞尺插入被测间隙中，来回拉动塞尺，感到稍有阻力， 说明该间隙值接近塞尺上所标出的数值；如果拉动时阻力 过大或过小，则说明该间隙值小于或大于塞尺上所标出的 数值。 ③ 进行间隙的测量和调整时，先选择符合间隙规定的塞尺 插入被测间隙中，然后一边调整，一边拉动塞尺，直到感 觉稍有阻力时拧紧锁紧螺母，此时塞尺所标出的数值即为 被测间隙值。
5.5.3.3
配合加工检查方法
配合加工检查方法
1
应用场景
2
透光法
3
涂色法
4
塞尺检测法
1
应用场景
钳工在锉配加工时，为了保证配合精度，一般先 按零件图要求加工完成其中一个零件做为基准件， 然后以基准件做配合参考完成与之有配合关系的第 二个零件。在加工第二个零件的过程中，就需要不 断的用基准件进行试配，从而得知待加工面的实际 位置、余量多少、间隙大小等，直至达到配合精度 要求。试配时，常采用透光法、涂色法、塞尺法等 进行检验。
2
透ห้องสมุดไป่ตู้法
（1）透光法 此法与检验直线度的直角尺透光法类似。操作时， 把装配好的两零件朝着亮光举起至与眼睛平齐的位置， 以基准件为标准，用目测法观察加工余量、配合间隙 及位置。该法经济实用、方便快捷，但由于是目测法 估值，无法得出具体的加工余量或间隙数值，故常用 于锉配加工中的试配。
实训项目二任务详细说明
一、实训项目详细任务说明标题：打开Word，在文档内输入想要的标题内容，点击上方“开始”，右侧可以设置预设的标题格式。
正文：右键点击正文，选择修改，设置正文字体，然后就是修改段落格式，点格式-段落，常见的段落设置有缩进设置，一般是首行缩进2字符，然后就是行距设置，设置完正文格式的文字就统一修改完成。
页眉/页脚/页码：打开Word文档，页眉与页脚的添加。
单击插入——页眉/页脚，在内嵌的格式选择一个并输入文字。
页眉/页脚的修改。
双击工作区域，选中页眉/页脚内容就可以修改。
单击设计——在右边选择关闭页眉/页脚，就可以关闭页眉/页脚了。
页眉/页脚的删除。
单击插入——选择页眉/页脚——在最底部选择删除页眉/页脚，就可以把页眉/页脚删除。
设置完成单击保存就可以了。
首行缩进：首先把要设置首行缩进的段落选中。
单击“开始”菜单选项卡，在工具栏中的单击“段落对话框”按钮，将会弹出段落对话框。
在弹出段落对话框中，在缩进和间距选项卡中的“缩进”组中有一个“特殊格式”参数，默认情况下此参数的值为“无”，单击下拉列表，从下拉列表中选择“首行缩进”。
选择了“首行缩进”后，在“磅值”处设置缩进的字符数，把缩进字符数设置为“2字符”。
单击确定按钮，则选中的段落中首行均向内缩进了2个字符的效果。
分栏：选中需要分栏的内容->点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】->在弹出的窗口中点击【两栏】即可。
边框和底纹：打开需要添加边框和底纹的word文档。
选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始”选项卡中找到边框命令。
在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。
如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单的“边框和底纹”。
在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确认，设置好的线条就会被添加到正文中。
在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。
点击确定后，被选中的颜色就会添加到正文中。
实训课教案二
实训课教案二：计算机硬件安装实训内容：安装主机实训课时：课时实训地点：计算机组装与维护实验室实训目的：1、掌握计算机的组装顺序。
2、熟练掌握计算机的硬件组装。
3、掌握内部数据及信号线的连接。
4、较好地掌握计算机的硬件组装工艺。
实训准备：1、每一台多媒体电脑。
主机箱内各部件包括：主机、CPU、内存条、电源、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、数据线等（首次组装课最好使用报废电脑来练习）。
2、每小组一套工具：螺丝刀和尖嘴钳。
实训内容与步骤：一、检查设备核对上次实训课拆卸下来的设备，检查配件是否完整，以保证实训的正常进行。
包括摆放整齐的计算机配件及螺丝，安装工具。
二、组装电脑准备工作在安装之前特别提醒学生注意以下这些内容：第一、防止人体所带静电对电子器件造成损伤：在安装前，先消除身上的静电，比如用手摸一摸自来水管等接地设备：如果有条件，可配戴防静电环。
第二、对各个部件要轻拿轻放，不要碰撞，尤其是硬盘。
第三、安装主板一定要稳固、平整，同时要防止主板变形，不然会对主板的电子线路造成损伤。
第一步安装CPU准备工作先将CPU和内存安装到主板上，然后再把主板装到机箱里，要是先把主板安装到机箱后再安装CUP和内存就不是很方便了。
准备一块绝缘的泡沫用来放置主板，主板的包装盒里就有这样的泡沫。
主板上有一些跳线来设置CPU的类型及频率等，对于初学者来说这有点麻烦，在这里先为同学们设置好，后面的部分中再详细介绍。
市场上能够见到的CPU插座有两种，这种是socket结构的主板CPU插座叫ZIF，中文意思是零插拔力插座，用来安装奔腾系列、赛扬或者AMD的XP系列CPU。
而另一种是slot结构的主板CPU插槽，CPU就像一块插卡，而CPU插座就像扩展槽，现在市场上已经较少看见了。
Socket结构的主板上CPU的安装方法Socket结构的主板上的CPU插座，它的一个角或两个少一个插孔，CPU本身也是如此，所以CPU的接脚和插孔的位置是对应的，这就表明了CPU的安装方向安装CPU时先拉起插座的手柄，把CPU按正确方向放进插座，使每个接脚插到相应的孔里，注意要放到底，但不必用力给CPU施压，然后把手柄按下，这样，CPU就被牢牢地固定在主板上了，然后安装上CPU风扇，风扇是用一个弹性铁架固定在插座上的。
实验2实习指导1[1]
![实验2实习指导1[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/862a2f41336c1eb91a375d58.png)
实习二网页设计（2）一、实习目的1.熟悉FrontPage2003 的工作环境；2.掌握FrontPage2003 站点管理功能；3.掌握FrontPage2003制作网页的基本方法；4.掌握网页制作中的常用页面布局方法。
二、实习内容1.熟悉FrontPage2003 的工作环境2.FrontPage2003管理站点功能（个人网站）；3.制作图文混排的网页；4.制作图片展示网页；5.制作个人网站首页；6.自拟主题制作包含图文混排、图片、表格、主页四个页面的网站。
注：第二次实验完成1至5，第三次实验完成6三、预备知识1.网页制作的基本知识；2.FrontPage2003 的工作环境及操作方法四、实习步骤1.熟悉FrontPage 2003 的工作环境。
启动FrontPage 2003，熟悉FrontPage 2003工作环境。
2.FrontPage管理站点①建立站点文件夹：在D盘根目录下建立myweb文件夹。
如果D盘不存在，在C盘建立。
②创建站点打开“文件“菜单”，单击“新建”，在任务窗格中选择“其他网站模版”，打开网站模板对话框，选择“空白站点”，在指定新站点的位置中，输入D:\myweb或C:\myweb（即站点在本地磁盘上的位置），单击“确定”按钮，完成站点的创建。
③查看站点目录结构单击“视图栏”（窗口左侧）中“文件夹”图标，即可查看站点目录结构。
FrontPage 自动建立了images和_private等文件夹。
注意：不要在如“_private”等以“_”开始的文件夹中存放你的任何文件。
④创建网站其它文件夹根据要制作的网站的内容，可以建立相应的子文件夹，用以分类存放网站制作中的相关文件。
在本站点中，请建立如下文件夹：xiangce和aihao，然后分别在这两个文件夹中建立文件夹images。
注意：网站目录结构一般在网站创建初期就完成，但也可以在制作网站过程中，随时根据要求建立。
3.制作一个图文混排的网页①打开“文件“菜单”，单击“新建”，选择“空白网页”，在FrontPage中将出现一个空白的网页。
教案(实训课)(模板)
实训课教案模板一、实训目的与要求1. 实训目的培养学生对X技能的实际操作能力。
加深学生对X理论的理解和应用。
培养学生团队协作和解决问题的能力。
2. 实训要求学生能熟练掌握X操作流程。
学生能在实际操作中运用X理论知识。
学生能独立完成实训任务，并具备一定的创新意识。
二、实训内容与步骤1. 实训内容实训项目一：X操作实训项目二：X应用实训项目三：X实践2. 实训步骤步骤一：教师讲解实训背景和目的，引导学生熟悉实训内容。
步骤二：教师演示实训操作流程，学生跟随操作。
步骤三：学生分组进行实训项目，教师巡回指导。
步骤四：学生完成实训项目，进行成果展示和评价。
三、实训资源与工具1. 实训资源教材：X实训指导书课件：X实训课件参考资料：X相关论文和案例2. 实训工具工具一：X软件工具二：X设备工具三：X仪器四、实训评价与反馈1. 实训评价学生实训成果的完成度。
学生在实训过程中的操作规范性。
学生在团队协作中的表现。
2. 实训反馈学生互评：对团队成员的实训表现进行评价。
教师评价：对学生的实训成果和过程进行评价。
五、实训安全与环保1. 实训安全学生必须遵守实训室的规章制度。
学生必须按照实训操作规程进行操作。
学生遇到问题时，应及时向教师报告。
2. 实训环保学生在实训过程中，要注意节约资源和环保。
学生应妥善处理实训废弃物，不得随意丢弃。
学生应保护实训设备，不得随意损坏。
六、实训教学组织与实施1. 教学组织采用分组教学模式，学生分组进行实训项目。
教师负责讲解、演示和指导，协助学生完成实训任务。
设置实训时间：共计课时。
2. 教学实施在实训开始前，对学生进行安全教育，强调实训纪律和注意事项。
教师根据实训内容制定详细的实训计划，确保实训顺利进行。
教师在实训过程中注重个体差异，给予每个学生个性化的指导。
七、实训教学方法与策略1. 教学方法采用“教、学、做”一体化的教学方法，让学生在实践中学习。
运用案例分析、小组讨论等教学手段，提高学生参与度。
实训记录操作流程与结果
实训记录操作流程与结果I conducted a practical training on record operations and documented the entire process and results.我进行了一项有关记录操作的实训，并记录了整个过程和结果。
The first step I took was to familiarize myself with the specific record-keeping system that I would be using for the training.首先我熟悉了将在培训中使用的具体记录保存系统。
After understanding the system, I practiced entering and modifying different types of records to ensure that I was proficient in using the system.了解系统后，我练习了输入和修改不同类型的记录，以确保我能熟练使用系统。
During the practical training, I made sure to follow all the necessary protocols and guidelines for recording operations to ensure accuracy and consistency.在实训过程中，我确保遵循所有必要的记录操作规程和指南，以确保准确性和一致性。
I encountered several challenges during the training, such as encountering errors while entering records or facing difficulties in locating specific records.在培训过程中，我遇到了一些挑战，比如在输入记录时遇到错误或者在定位特定记录时遇到困难。
实训报告操作内容模板
实训报告操作内容模板操作目的在本章节，我们将会通过展示实际操作的过程，来让读者更好地理解和掌握实训的相关知识与技能。
通过本章节的学习，你将会了解到以下几个方面的知识：•实训的基本流程•实训所需的环境准备•实训中可能出现的问题及其解决方案操作准备在开始实训前，我们需要做好以下几个准备工作：•确认实训所需的硬件及软件环境是否已经准备就绪。
•打开本地的终端或者SSH工具，连接到远程实验环境。
•确认实训的具体操作流程，了解每个步骤的含义和作用。
操作步骤下面我们将会按照实训的基本流程，来一步一步地展示实训的操作步骤：步骤一：环境搭建在进行实训前，我们需要根据实际情况进行环境搭建。
比如说，如果我们要做的是Web开发的实训，那么我们需要根据实际情况，安装好相应的Web开发框架、数据库和其他相关工具。
步骤二：准备数据在环境搭建完成之后，我们需要进行数据的准备工作。
对于不同的实训类型，我们需要准备不同类型的数据。
比如说，对于数据分析实训，我们需要准备好实际的数据集，并对数据进行适当的预处理。
步骤三：实际操作实际操作是整个实训流程中最关键的一步。
在实际操作过程中，我们需要保证操作准确无误。
如果出现了问题，我们需要及时对问题进行分析，找出问题的原因，并采取适当的措施进行解决。
步骤四：实验报告在实际操作完成之后，我们需要进行实验报告的撰写工作。
实验报告需要包括实验的目的、背景、过程和结果。
通过撰写实验报告，可以更好地总结和回顾实训过程中所学习到的知识和技能。
问题解决在实训过程中，可能会遇到各种各样的问题。
下面我们列举一些较常见的问题，并提供相应的解决方案：•问题一：无法连接远程实验环境。
解决方案：确认网络连接是否正常，是否输入了正确的用户名和密码等信息。
•问题二：安装软件出现问题。
解决方案：通过阅读安装文档，仔细查看错误提示，并根据提示逐步进行排除。
•问题三：实际操作过程中出现了错误。
解决方案：通常情况下，错误信息会提供较为详细的信息，可以根据信息进行逐步排查。
实训报告里的实训步骤
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，使学员掌握以下技能：1. 熟悉实训设备的基本操作方法；2. 培养学员的团队协作能力和沟通能力；3. 提高学员解决实际问题的能力；4. 增强学员的动手实践能力。
二、实训设备与材料1. 实训设备：计算机、网络设备、实验箱等；2. 实训材料：实验指导书、实验报告、工具包等。
三、实训步骤1. 实训准备（1）学员分组：将学员分为若干小组，每组4-6人，明确各组成员职责。
（2）讲解实训目的、设备操作规范、实验注意事项等。
（3）分配实验任务，明确各小组实验内容。
2. 实训实施（1）设备连接与调试1）按照实验指导书要求，将计算机、网络设备、实验箱等连接好；2）进行设备调试，确保各设备正常运行；3）检查实验环境，确保实验过程安全。
（2）实验操作1）按照实验指导书，进行各项实验操作；2）各小组成员密切配合，确保实验顺利进行；3）在实验过程中，注意观察实验现象，记录实验数据。
（3）实验数据分析与处理1）对实验数据进行整理、分析；2）根据实验数据，得出结论；3）撰写实验报告。
3. 实训总结（1）各小组进行实验总结，交流实验心得；（2）教师对实验过程进行点评，指出不足之处；（3）学员根据教师点评，修改实验报告；（4）评选优秀实验报告，进行表彰。
四、实训时间安排1. 实训准备：1课时；2. 实训实施：4课时；3. 实训总结：1课时。
五、实训注意事项1. 实验过程中，严格遵守实验操作规范，确保实验安全；2. 各小组成员要密切配合，共同完成实验任务；3. 实验过程中，注意观察实验现象，及时记录实验数据；4. 实验结束后，认真撰写实验报告，总结实验心得。
通过本次实训，学员应掌握实训设备的基本操作方法，提高团队协作能力和沟通能力，增强解决实际问题的能力，为今后的工作打下坚实基础。
实训数据及结果总结报告
随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，大数据、人工智能等新兴技术逐渐成为各个行业发展的关键驱动力。
为了提升学生的实践能力和创新能力，我校信息工程学院于2023年开展了为期一个月的大数据技术实训课程。
本次实训旨在让学生通过实际操作，掌握大数据技术的基本原理、工具和方法，提高学生的数据分析能力和解决实际问题的能力。
二、实训目标1. 理解大数据技术的基本概念、原理和应用场景。
2. 掌握大数据处理和分析的基本工具，如Hadoop、Spark等。
3. 能够运用大数据技术解决实际问题，如数据采集、处理、存储和分析。
4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 大数据技术基础理论：介绍大数据的定义、特点、发展历程以及大数据技术的基本原理。
2. Hadoop生态圈：学习Hadoop、HDFS、MapReduce、Hive、HBase等基本组件和概念。
3. Spark技术：掌握Spark的架构、原理以及Spark SQL、Spark Streaming等高级功能。
4. 大数据实战项目：通过实际项目，让学生动手实践，解决实际问题。
四、实训过程1. 理论学习：通过课堂讲解、阅读教材、在线学习等方式，使学生掌握大数据技术的基本理论知识。
2. 实践操作：在实验室环境中，学生使用虚拟机进行实践操作，学习使用Hadoop、Spark等工具。
3. 项目实战：学生分组，根据实际需求，选择项目进行实践，如电商数据分析、社交媒体分析等。
4. 成果展示：每个小组完成项目后，进行成果展示和答辩，其他小组进行评审。
1. 学生参与度：本次实训共有100名学生参加，出勤率达到98%。
2. 项目完成情况：共完成10个实战项目，其中9个项目达到预期目标。
3. 学生评价：学生对实训内容的满意度为90%，对实训效果的满意度为85%。
六、实训结果1. 理论知识掌握情况：通过实训，学生对大数据技术的基本概念、原理和应用场景有了深入的理解。
2. 实践操作能力：学生掌握了Hadoop、Spark等大数据处理和分析工具的使用方法，能够独立完成数据采集、处理、存储和分析等任务。
窝沟封闭教案(预防实训教案2)
1.清洁牙面是不能使用含氟的清洁剂。
2.酸蚀后的牙面呈现白垩色。
X年X月X日
XXXX学校教案（续页）
讲 授 内 容
备注
实训2窝沟封闭
课堂导入：同学们，大家在生活中是否听过人们对于窝沟封闭的讨论？窝沟封闭为什么在近几年慧被大家所津津乐道呢？它的操作步骤和原理是什么呢？今天，我们将揭开窝沟封闭的神秘面纱。
一、窝沟封闭的原理
窝沟封闭又称点隙裂沟封闭(pitandfissure sealant)是指不去除牙体组织，在颌面、颊面或舌面的点隙裂沟涂布一层粘接性树脂，保护釉质不受细菌及代谢产物侵蚀，达到预防龋病发生的一种有效防龋方法。用于窝沟封闭的高分子材料，称窝沟封闭剂。
二、窝沟封闭的方法与步骤
1.示教窝沟封闭的操作方法与步骤
（1)清洁牙面：在低速手机上装好橡皮杯或小毛刷，蘸上适量摩擦剂清洁牙面。
注意不使用含有油质、含氟的清洁剂。清洁后水枪冲洗牙面并排唾。
科目二实训流程报告
科目二实训流程报告下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2.5.1手工实训第二阶段业务处理流程.ppt
2.27 开具销售发票给[福建银海]
结束
2.28 收[福建银海]以支票方式支付的货款 2.29 收[山东万益]以电汇方式支付的货款 2.30 出纳去银行取票据 2.31 现金清查 2.32 服务公司收取广告费
银行对账（含银行存款余额调节表） 2.15 [九江塑电]原材料从在途转入在库 2.16 收到[北京京亿]不锈钢板材全额发票 2.17 组装车间物料领用 2.18 组装车间成品完工入库 2.19 投资性房地产的后续计量计提折旧 2.20 壶体车间物料领用 2.21 制造企业签发转账支票支付广告费 2.22 制造企业与[四川电器]签订采购合同 2.23 采购员差旅费用报销 2.24 销售专员差旅费用报销 2.25 企管部招待费报销 2.26 销售发货给[福建银海]
手工实训第二阶段 业务处理
VBSE实训——第二天任务
人工活动
转账 2.3 提取现金500元 2.4 以支票付给[北京京亿]余下60%货款 2.5 交易性金融资产后续计量收到红利 2.6 采购[九江塑电]原材料入库 2.7 壶体车间半成品完工入库 2.8 持有至到期投资 2.9 2012年8月份个税明细申报 2012年8月份个税明细申报（补） 2.10 综合纳税申报与缴纳 综合纳税申报与缴纳（补） 2.11 采购[北京京亿]304不锈钢板材入库 2.12 制造业与[昆明经贸]签订购销合同 2.13 制造企业签订广告合同并收到发票
温知识
试试看
VBSE实训— 综合纳税申报与缴纳
看流程 温知识 试试看
业务流程
VBSE实训— 壶体车间半成品完工入库
看流程 温知识 试试看
VBSE实训——第二天A段任务
提取现金5000元 以支票付给北京京亿余下60%货款 采购九江塑电原材料入库 壶体车间半成品完工入库 2012年8月份个税明细申报 综合纳税申报与缴纳 采购北京京亿304不锈钢板材入库 制造企业签订广告合同并收到发票
实训报告二
实验名称字处理软件Word 2003二一、实验目的：掌握创建表格的方法；掌握编辑表格的方法；掌握格式化表格的方法；掌握表格的排版技巧。
二、实验内容：三、实验步骤：1．制作基础表格单击“表格”菜单中的“插入”→“表格”命令，打开“插入表格”对话框，如下图所示，在对话框的“行数”、“列数”中分别输入7，即在插入点所在位置创建一个7行7列的表格。
2．在表格中输入内容第一步：在基础表格的上面插入一个空行，并输入“个人简历”；第二步：依次在单元格中输入相应的内容，并协调内容在表格中的位置，可元格”命令，将选中的单元格进行合并。
重复这一过程，合并后的表格如上表前7行所示。
第二步：选中“本人简历”单元格，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“折分单元格”，弹出“拆分单元格”对话框，在“列数”中输入1，“行数”中输入2，点击“确定”按钮，“本人简历”单元格就被分为了上下两个单元格，在下面的单元格中输入“特长”。
4．设置表格与单元格的边框与底纹第一步：将插入点置于表格中，选择“格式”菜单中的“边框和底纹”选项，弹出“边框和底纹”对话框，如下图所示：第二步：在“边框”选项卡的“设置”区中选择“网格”选项，在“线型”列表框中选择一种线型，在右侧“预览”区可以对所选择的设置进行预览，单击“确定”按钮，即为“个人简历”表格设置了边框。
第三步：在表格中选取需要添加底纹的单元格，在“边框和底纹”对话框中选择“底纹”选项卡，然后在“填充”列表框中选择一种底纹颜色，单击“确定”按钮，即为“个人简历”表格中所选单元格设置了底纹。
5．对表格设置适当的行高或列宽第一步：在表格中选中要改变高度的行，即选中“本人简历”单元格。
第二步：选择“表格”菜单中的“表格属性”选项，弹出“表格属性”对话框，在此对话框中选择“行”选项卡，然后选中“指定高度”复选框，并在其后的编辑框中输入5CM的行高值，单击“确定”按钮。
第三步：对其他单元格可以用同样的方法改变其行高，最终结果如上图所示。
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实训二—订单录入与批次需求计划实训结果一、录入订单（一）修改系统时间双击计算机屏幕右下角任务栏中的时间项，修改计算机系统时间：2007-02-02。
如图2-1所示。
图2-1（二）登录系统1）双击桌面上易飞ERP系统的快捷方式。
进入系统登录界面，如图2-2所示。
图2-22）账号输入“DS”；如图2-2所示。
3）公司选择“光华家具3”；如图2-2所示。
4）单击“确定”进行登录。
如图2-2所示。
（三）进入“录入客户订单”作业（1）进入“进销存管理”系统在主界面中，单击“进销存管理”。
如图2-3所示。
图2-3（2）进入“销售管理”子系统在“进销存管理”子系统中，单击“销售管理”。
如图2-4所示。
图2-4（3）打开“录入客户订单”作业在“销售管理”子系统中，单击“录入客户订单”。
如图2-5所示。
图2-5（四）新增客户订单打开进入“录入客户订单”界面，进行以下操作（1）—（10）。
图2-6（1）新增一张客户订单在打开的“录入客户订单”作业中，单击“新增”。
如图2-6所示。
（2）选择订单类型为“DD（客户订单）”1）单击“订单单别”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“DD 客户订单”；如图2-7所示。
图2-73）单击“确定”。
如图2-7所示。
（3）选择客户为“中实集团”1）单击“客户编号”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“ZS 中实集团”；如图2-8所示。
图2-83）单击“确定”。
如图2-8所示。
（4）选择业务人员为“蔡春”1）单击“业务人员”右边的图标；如图2-6所示。
2）开窗内选择“001 蔡春”；如图2-9所示。
图2-93）单击“确定”。
如图2-9所示。
（5）添加单身“序号”在打开的“录入客户订单”作业中，单身中单击“序号”栏。
如图2-6所示。
（6）选择品号为“BGY 办公椅”1）单身中单击“品号”栏；如图2-6所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-10所示。
图2-103）单击“确定”。
如图2-10所示。
（7）输入“订单数量”：100（8）输入“单价”：600（9）选择“预交货日”，在打开的日期快手中选择：2007-02-23（10）保存订单1）在订单工具条中，单击“保存”；2）在订单工具条中，单击“取消”。
（五）查询客户订单图2-11（1）查询已录入的订单1）在订单工具条中，单击“查询”；如图2-11所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-12所示。
图2-123）开窗内单击“确定”。
如图2-12所示。
（2）从系统显示的订单信息中，选择要查看的订单，如图2-13所示。
图2-13（3）查看订单详细信息。
单击“交易信息（一）”，查看订单详细信息。
如图2-14所示。
图2-14（4）退出“录入客户订单”作业单击“关闭”，关闭“录入客户订单”界面。
二、生成批次需求计划（一）修改系统时间双击计算机屏幕右下角任务栏中的时间项，修改计算机系统时间：2007-02-02。
如图2-15所示。
图2-15（二）登录系统1）双击桌面上易飞ERP系统的快捷方式。
进入系统登录界面，账号输入“DS”，公司选择“光华家具3”，单击“确定”进行登录。
如图2-16所示。
图2-16（三）进入“设置批次计划”作业（1）进入“生产管理”系统，如图2-17所示。
图2-17（2）进入“批次需求计划”子系统，如图2-18所示。
图2-18（3）打开“设置批次计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“设置批次计划”模块。
如图2-19所示。
图2-19（四）设置批次计划图2-20（1）“设置批次计划”发放方式为发放“采购单”，如图2-20所示。
（2）“设置批次计划”的采购件及生产件急单认定期限为10天，如图2-20所示。
（3）退出“设置批次计划”作业。
1）单击“保存”；如图2-20所示。
2）单击“取消”，关闭“设置批次计划”界面。
（五）进入“生成批次需求计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“生成批次需求计划”作业，即进入到“生成批次需求计划”作业，可以在此作业的界面上继续操作。
如图2-21所示。
图2-21（六）生成批次需求计划1.设置“基本选项”中的选项（如图2-22所示）图2-22（1）选择“基本选项”（2）设置计划计算的依据为“按订单”（3）选择工厂为“办公家具工厂”1）单击“选择工厂”右边的图标；如图2-22所示。
2）开窗内选择“BGJJGC 办公家具工厂”；如图2-23所示。
图2-233）单击“确定”。
如图2-23所示。
（4）设置计划的来源单据，选择“2007-02-23的订单20070202001”为计算来源。
1）单击“来源单别”右边的图标；如图2-22所示。
2）开窗内选择“2007-02-23 DD 20070202001 ”；如图2-24所示。
图2-24 3）单击“确定”；如图2-24所示。
4）单击图标。
如图2-22所示。
2.设置“高级选项”中的选项（如图2-25所示）图2-25（1）选择“高级选项”（2）设置本次需求计划的补货方法为“按批补货”。
（3）设置本次需求计划中需要生成的计划的种类为全部，即包含采购计划和生产计划。
（4）生成本订单的批次需求计划1）单击“直接处理”；如图2-25所示。
2）单击“OK”，确认运行低阶码更新作业。
如图2-26所示。
图2-263）单击“OK”，确认系统处理完毕。
如图2-27所示。
图2-274）单击“取消”，关闭“生成批次需求计划”界面。
（七）维护批次生产计划（1）进入“维护批次生产计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“按品号维护批次生产计划”模块。
如图2-28所示。
图2-28（2）查询现有的批次生产计划图2-291）在工具条中单击“查询”；如图2-29所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-30所示。
图2-303）开窗内单击“确定”。
如图2-30所示。
4）单击“详细字段”查看生产计划的详细信息。
如图2-31所示。
图2-315）单击单身中滑块“”左右移动进行查看。
如图2-31所示。
6）单击“关闭”，关闭“按品号维护批次生产计划”界面。
（八）发放LRP工单1．打开“发放LRP工单”作业在“批次需求计划系统”中，单击“发放LRP工单”作业。
如图2-32所示。
图2-322．设置本次发放的过滤条件（基本选项设置）图2-33（1）选择“基本选项”，如图2-33所示。
（2）选择品号“BGY 办公椅”1）单击“选择品号”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-34所示。
图2-343）单击“确定”。
如图2-34所示。
（3）选择计划批号“DD200702020010011”1）单击“选择计划批号”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择计划批号“DD200702020010011”；如图2-35所示。
图2-353）单击“确定”。
如图2-35所示。
（4）选择工单单别“GD 工单”1）单击“选择工单单别”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择工单单别“GD 工单”；如图2-36所示。
图2-363）单击“确定”。
如图2-36所示。
（5）选择工单性质“自制”（6）选择计划人员1）单击“选择计划人员”右边的图标；如图2-33所示。
2）开窗内选择计划人员“DS 管理者”；如图2-37所示。
图2-373）单击“确定”。
如图2-37所示。
3．设置本次发放的过滤条件（高级选项）（如图2-38所示）图2-38（7）选择“高级选项”（8）选择“发放排序依据”从“发放排序依据”的下拉菜单中选择：计划批号。
如图2-38所示。
（9）选择“输入发放日期”单击“输入发放日期”右边的日期快手，选择“2007-02-02”。
如图2-38所示。
（10）发放工单1）单击“直接处理”；如图2-38所示。
2）处理完成后，单击“OK”；如图2-39所示。
图2-393）单击“取消”，关闭“发放LRP工单”界面。
（九）查询发放的LRP工单（1）进入“录入工单”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“工单/委外子系统工单”。
如图2-40所示。
图2-40（2）查询已发放的工单图2-411）在工单工具条中，单击“查询”；如图2-41所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-42所示。
图2-423）开窗内单击“确定”。
如图2-42所示。
（3）从系统显示的工单信息中，选择要查看的工单，如图2-43所示。
图2-43（4）查看工单详细信息。
单击“时程与产量”，查看工单详细信息。
如图2-44所示。
图2-44（5）退出“录入工单”作业单击“关闭”，关闭“录入工单”界面。
（十）维护批次采购计划（1）进入“维护批次采购计划”作业在“批次需求计划”子系统中，单击“按品号维护批次采购计划”模块。
如图2-45所示。
图2-45（2）查询现有的批次采购计划图2-461）在工具条中单击“查询”；如图2-46所示。
2）在“设置查询条件”界面中维持默认；如图2-47所示。
图2-473）开窗内单击“确定”。
如图2-47所示。
4）单击“详细字段”查看采购计划的详细信息。
如图2-48所示。
图2-485）单击单身中滑块“”左右移动进行查看。
如图2-48所示。
6）单击“关闭”，关闭“按品号维护批次采购计划”界面。
（十一）发放LRP采购单1．打开“发放LRP采购单”作业在“批次需求计划系统”中，单击“发放LRP采购单”作业。
如图2-49所示。
图2-492．设置本次发放的过滤条件（基本选项）（如图2-50所示）图2-50（1）选择“基本选项”（2）选择供应商1）单击“选择供应商起”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择供应商“JH 嘉禾”；如图2-51所示。
图2-513）单击“确定”；如图2-51所示。
4）单击“选择供应商止”右边的图标；如图2-50所示。
5）开窗内选择供应商“YJ 元技”；如图2-52所示。
图2-526）单击“确定”。
如图2-52所示。
（3）选择计划批号“DD200702020010011”1）单击“选择计划批号”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择计划批号“DD20070202001001 2”；如图2-53所示。
图2-533）单击“确定”。
如图2-53所示。
（4）选择品号“BGY 办公椅”1）单击“选择品号”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择“BGY 办公椅”；如图2-54所示。
图2-543）单击“确定”。
如图2-54所示。
（5）选择计划人员1）单击“选择计划人员”右边的图标；如图2-50所示。
2）开窗内选择计划人员“DS 管理者”；如图2-55所示。
图2-553）单击“确定”。
如图2-55所示。
3．设置本次发放的过滤条件（高级选项）(如图2-56所示)图2-56（1）选择“高级选项”（2）选择“输入单别”为“CG 采购单”1）单击“输入单别”右边的图标；如图2-56所示。