略论中国人的脸_课件

【答案】指电影中所见到的中国人面部 表现出的“昏庸”、“狡猾”。
5.如何理解文章最后一段？
【答案】“修养他们的趣味”是反语，其 实看这样的电影并不能提高观众的修养，反 而会学会“昏庸”“狡猾”。
鲁迅先生是通过运用形象化的语言表达 了他对这种劣质的电影的担心。也是对当时 文艺工作者只知道赚钱却忽略电影教育功能 生产质量低下的电影的讽刺。
总结
本文是一篇内涵深刻的杂文。作者先是 敏锐地发现一部分中国人的面部பைடு நூலகம்情松弛、 呆滞的特点，进而深入剖析发现造成这种面 相的深层原因是统治阶级的愚民政策和残酷 统治使然，斗争的矛头直指反动统治者；同 时作者还进一步指出文艺特别是电影艺术不 应只为获利，而应该担负起教育民众的责任。
拓展阅读：脸与法治
林语堂
中国人的脸,不但可以洗,可以刮,并且可以丢, 可以赏,可以争,可以留,有时好像争脸是人生的第 一要义,甚至倾家荡产而为之,也不为过。在好的方 面讲,这就是中国人之平等主义,无论何人总须替对 方留一点脸面,莫为已甚。
这虽然有几分知道天道还好,带点聪明的用意, 到底是一种和平忠厚的精神。在不好的方面讲,就 是脸太不平等,或有或无,有脸者固然极乐荣耀,可 以超脱法律,特蒙优待。而无脸者则未免要处处感 觉政府之威信与法律之尊严。所以据我们观察,中 国若要真正平等法治,不如大家丢脸。脸一丢,法 治自会实现,中国自会富强。
2.找出文中5-7段中直接描写中 国人面部表情的句子并概括其特点。
【答案】松弛 呆滞
3.在这部分内容中，作者认为造成 一部分国人有这种表情的根本原因是什 么？
【答案】“牧”。主要的形式是分别从 精神上和肉体上对民众进行欺骗麻痹和残酷 的镇压。
4.第8段中的“两种多余”指什么？ 作者写8-12段的用意是什么？
略论中国人的脸
作者：鲁迅
作者简介
周树人（1881年9月25日—1936年10月19日）， 汉族。浙江绍兴人，字豫才，原名周樟寿，字豫山、 豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾 受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影 响。1904年初，入仙台医科专门学医，后从事文艺 创作，希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作 计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约 100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、 翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生 了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、 思想家、革命家，是中国文化革命的主将。
解题
脸有两层意思：①人的面部。② 人的面子(情面)。
林语堂先生云：中国人爱面子， 在中国人看来面子不仅是一种自尊意 识，它还包含着社会名誉、社会地位， 对中国人来说，这体现着人格价值， 丧失面子首先激发的是强烈的耻辱感。
整体感知
1.文章第1—4段写了什么内容，在文 中起什么作用？
【答案】1-4段主要是对比中国人和西洋 人的脸部的特征，通过对比获得自信。这部分 的描写是为后文的议论中国人的脸部的特征做 铺垫。
课外作业
阅读鲁迅的杂文《论睁了眼看》， 并与同学探讨其主旨。
脸面这个东西无法翻译，无法为之下定义。它 像荣誉，又不像荣誉。它不能用钱买，它能给男人 或女人实质上的自豪感。它是空虚的，男人为它奋 斗，许多女人为它而死。它是无形的，却靠显示给 大众才能存在。它在空气中生存，而人们却听不到 它那倍受尊敬，坚实可靠的声音，它不服从道理， 却服从习惯。它使官司延长，家庭破产，导致谋杀 和自尽。它也能使一个不义之徒由于同乡人的斥责 而改邪归正。它比任何其他世俗的财产都宝贵。它 比命运和恩惠还有力量，比宪法更受人尊敬。它经 常决定一次军事行动的胜负，它可以推翻政府的一 个部。中国人正是靠这种虚荣的东西活着。
资料
杂文：是一种以议论为主，夹以叙 事、抒情的文艺性议论文。特点是能反 映社会问题，生动活泼，富有战斗性。
鲁迅杂文所反映的中国社会具有相 当的深度和广度，他的杂文所评述的多 是具体、细小、平常之事，但汇在一起 却是一个完整的社会形象。鲁迅的一生 关注中国的国民性改造问题，这一工作 主要是由他的杂文来完成的。