2018年冀教版四年级语文上册期末测试卷及答案.doc

2018-2019 学年上学期四年级期末检测卷
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九总分
得分
一、看拼音 , 写字词。

1. 在轮滑大 sài() 中, 这名 11 岁女孩儿夺得了冠军。

她优美
的舞 zī() 令人 t áo zuì(),b ó() 得在场观众的一致喝彩。

这一切得益于她早期的舞蹈和各种体cāo() 训练。

2. 台湾遭遇了罕见的水zāi(), 大陆各界人士xi ān() 起了爱心救 zhù() 活动 , 使灾民得到安 wai() 。

二、给加点字选择正确的读音, 画“√”。

2.比一比 , 再组词。

(6 分)
3.填成语 , 猜猜是哪个名人。

(4 分)
千疮百虚乌有
投桃报手起家
天荒地己救人
如履薄平气和
4. 关于人的妙喻。

(2 分)
敢于在风浪中拼搏的人是() 。

在集体中起骨干作用的人是() 。

外表强大凶狠而实际空虚无力的人是() 。

投掷 (zh ì
．
戛然而止 (ji ．
妥帖 (ti ē
．
zhanɡ)肆虐 (n üa l üa)
．
á ɡá)澎湃 (b ài pài)
．
ti ě)受益匪浅(f ēi f ěi)
．
吝啬钱财、一毛不拔的人是() 。

5. 把每组中不是同一类的事物画“”。

(2分)
(1) 拦路虎墙头草老黄牛笑面虎
(2) 颜真卿柳公权王羲之刘禹锡
三、按要求完成字词练习。

(17 分)
1.根据音节写出同音字。

(3 分)
kuòcaɡuàn
宽() () 量() 军
() 大() 面() 彻
(3) 人山人海摩肩接踵人声鼎沸漫天卷地
(4) 叮咛嘱咐絮叨观望讨论
四、按要求完成练习。

(6 分)
1. 给加点字选择正确的解释。

引:A. 拉, 伸。

B. 伸着。

C.诱发 , 惹。

(1) 小品演员真是幽默 , 一开口就引得观众开怀大笑。

( )
．
(2) 林暗草惊风 , 将军夜引弓。

()
．
(3) 在赈灾义演中 , 很多明星引吭高歌为灾区募捐。

( )
．
2.用“赏”字组成合适的词语 , 再填空。

赏赏赏
(1) 清晨 , 我们早早地来到海边 , 准备 ( ) 日出的壮丽景色。

(2) 我静静地靠在沙发上 ,( ) 着莫扎特的小提琴曲。

(3) 桂林山水美如画 , 请你尽情 ( ) 。

五、按要求完成句子练习。

(11 分)
1. 时间过得真快 ,。

(夸张句)
2. 刘伯承是一块会说话的钢板。

这是 () 句 , 我也会写:
3.() 朋友李凝不在家 ,() 贾岛只得返回长安。

( 填上关联词并仿写 )
4.钱塘江大潮 , 自古以来被称为“天下奇观”。

( 改成反问句 )
5.郑燮的《题竹石》中表现意志坚定的诗句 :
六、按课文内容完成练习。

(12 分)
1. 《望洞庭》是朝诗人赞美的诗,诗里表现其特征的两个字是与。

这首诗通过写景表现了对的热爱之情。

运用了比喻的修辞手法的两句诗: 、。

2. 通过《孔子学琴》 , 我知道了孔子、的治学态度和、的治学精神。

牢记孔子说的“”、“”的治学名言。

3. 一提到“翠”字, 我们就有一种的感觉 , 的; 一提到“风”字 , 我们仿佛见到了; 一提到“雨”字 , 我们又见到了。

由此看出方块字的特点。

4.学习了的《和时间赛跑》,我就利用
“”这句名言提醒同学珍惜时间。

七、口语展示台。

(3 分)
梦想 , 是人们前进的动力; 梦想 , 是我们飞翔的翅膀 ,, 听一听大
家的梦想都是什么。

老师 : 我的梦想是能有一副神奇的眼镜, 可以清楚地看到学生们是
否真正掌握了课上的知识。

建筑工人 :
消防队员 :
我:
八、阅读短文 , 回答问题。

(13 分)
我学写作文的小故事
在我学写作文的“历史”中, 曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候, 那时我很调皮 , 手脚总是闲不住 , 做什么
作业都不认真 , 对于写作文就更不习惯了。

一个星期天, 老师布置写一做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。

因此, 我的作文篇作文“记一件趣事”。

一早 , 我在妈妈的督促下拿纸笔来写作文。

心绩也一年比一年有了提高。

里一边想着玩 , 一边想着应付检查 , 总得写几句呀 , 但是想来想去 , 有什 1. 从文中找出五个四字词语写下来。

么趣事好记呢 ! 心里就暗暗埋怨起老师来 , 你出什么题目不好 , 偏偏出、、、、
这个题目——趣事、趣事 , 一点儿趣味也没有。

想了半天 , 连一个开头 2. 作者在写“学写作文”的小故事时, 依次都写了什么 ?
也写不出 , 索性心一横自言自语道 :“对 , 还是先去玩儿会儿再来写吧 ! ”
于是我避开妈妈 , 猫着腰 , 溜到隔壁李明家 , 隔着门缝把李明叫出 3. 第 6 自然段写了作者“捉虾”很开心, 但为什么要略写 ? 来。

李明问 : “你叫我干什么 ?”我说 : “我们到小溪里去捉虾好吗 ?” 4. 作者是怎样养成写作的好习惯的 ?
李明一听乐了 , 立即回去拿了个瓶子 , 和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾 , 不一会儿就捉到好几只小虾。

它们在玻璃瓶里九、习作。

(30 分)
东冲西撞 , 逗得我俩哈哈大笑⋯⋯同学们 , 你周围都发生过什么感人的故事?请你开动脑筋想一下玩着玩着 , 我忽然想起作文还没写呢 , 不禁轻轻喊了声“糟糕”就把故事写出来吧。

注意把事情经过写明白, 感情真挚 , 题目自拟 ,350快步向家里跑。

弄得李明莫名其妙 , 他也只好恋恋不舍地离开小溪回家左右。

去。

到了家我一看 , “上帝保佑” , 还好妈妈没醒 , 大概她夜班回来又料
理家务太累了。

我赶紧溜到房里 , 翻开作文本写起作文来。

这时 , 不知
怎的我的大脑转动得可快了——我把在小溪里怎样捉虾, 怎样看瓶中
小虾惊慌失措、东冲西撞⋯⋯甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子
的狼狈情景也写了进去。

写好作文 , 我情不自禁地笑了。

妈妈被我笑醒了, 看了我的作文直
夸写得好。

不知为什么 , 从此 , 我不但不感到写作文难, 还养成了随时把
期末检测卷参考答案 3. 玉石润润飘飞的柳絮江南水乡的朦胧言简意赅
一、 1. 赛姿陶醉博操 2. 灾掀助慰 4. 林清玄一寸光阴一寸金 , 寸金难买寸光阴
二、 zhì nüa ji á pài ti ē f ěi七、提示 : 从说话者的角度思考 , 言之有理即可。

三、 1. 阔扩测侧冠贯八、 1. 自言自语莫名其妙恋恋不舍惊慌失措情不自禁
2. 食盐监考拨号拔草沉浸侵略爆竹瀑布操持 2. 写不出来→跑向小溪→回家写文→爱上作文
洗澡暑假署名 3. 作者写“捉虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好, 突出
3. 孔子李白老舍冰心文章“学写作文”的中心意思。

如果详写此部分, 那么中心就偏离
4. 弄潮儿台柱子纸老虎铁公鸡“学写作文” , 而变成“捉虾”了。

5.(1) 老黄牛(2) 刘禹锡(3) 漫天卷地(4) 观望 4.(1) 搜集材料。

(2) 随时把做的、看到的、听到的有意义的事情
四、 1.(1)C (2)A (3)B 2.(1) 观赏(2) 欣赏 (3) 游赏记下来。

五、 1. 一眨眼就是一年 2. 比喻知识是一片海洋。

九、略
3.因为 ,, 所以 ,,因为弟弟学习进步了,所以受到了老师、家
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长的赞扬。

4. 难道钱塘江大潮自古以来不被称为“天下奇观”吗?
5.千磨万击还坚劲 , 任尔东西南北风。

六、 1. 唐刘禹锡洞庭湖和翠祖国大好河山潭面无风镜未
磨白银盘里一青螺
2. 谦虚好学勤奋刻苦一丝不苟精益求精圣人无常师三
人行必有我师。