西安工业大学规划教材(讲义)申报总汇表
西安工业大学毕业设计(论文)撰写规范
第二部分毕业设计（论文）撰写规范西安工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范前言毕业设计（论文）是学生在校学习的最后环节，是培养学生综合运用所学知识、分析和解决实际问题、锻炼学生创新能力的重要环节。
毕业设计（论文）是记录学生科研和工程成果的重要文献资料，也是学生申请学位的基本依据。
为了规范我校本科生毕业设计（论文）格式，保证毕业设计（论文）质量，根据有关论文撰写的国家标准（GB）的规定，结合我校具体情况，特制定《西安工业大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》。
1 毕业设计（论文）的字符数及印装1.1 毕业设计（论文）的字符数毕业设计（论文）的字符数：理工类1.5万字以上，文管类1万字以上，外语、体育、艺术等专业8，000字以上。
1.2毕业设计（论文）用纸、版面及页眉毕业设计（论文）用纸均为A4（标准幅面210mm×297mm），版芯为38行（行距为固定值18磅）×39字（小四号）。
页眉从正文开始到最后，在每一页的上方，用五号字体，居中排列，页眉线为双线，例：西安工业大学毕业设计(论文)每章开始页的页眉写本章的题目，例：6 性能测试与分析1.3 毕业设计（论文）用字及打印毕业设计（论文）使用简化汉字撰写（外语类专业除外）。
毕业设计（论文）提倡打印，也可手写；打印稿正文、中文摘要用字为小四号宋体（外语类自行规定），英文摘要为小四号Times New Roman字体，页码置于页面的底部并居中放置，论文采用单面打印。
电子文档格式：DOC格式或WPS格式。
1.4毕业设计（论文）的装订毕业设计（论文）的封面按统一要求（见附录A）制作，论文装订后，成品尺寸与A4纸幅的偏差为2mm。
2 毕业设计（论文）内容顺序、摘要及主要符号表2.1毕业设计（论文）的内容及顺序毕业设计（论文）的内容按顺序依次为：封面、扉页、摘要、目录、主要符号表、论文主体部分（包括绪论、正文和结论三部分）、总结、参考文献、致谢、声明、附录等。
西安工业大学2013-2014学年公选课分类
西安工业大学2013-2014学年公选课分类
关于下发2013～2014学年第一学期公共选修课审批结果的通知
教研发【2013】089号
各有关单位：
2013～2014学年第一学期的公共选修课已经审批结束，现将具体审批情况公布如下（见附件），同时就有关事宜作以下几点说明：
1、学校将尽力满足每位教师上课对教室的要求，但是鉴于学校的资源有限，
如有不能满足之处，希望各位老师谅解。
2、课程学时、开课校区以“西安工业大学2013～2014学年第一学期公共选
修课审批结果汇总表”中公布为准。
3、公选课是由学生在网上选课，课表和学生名单的获取见教务科的通知。
4、有关公选课的其他事宜见《西安工业大学公共选修课管理办法》（校教
【2009】151号）。
请各有关单位及时通知每位开课教师，以便教师做好下学期上课准备。
教务处
2013.7.3 附件：西安工业大学2013～2014学年第一学期公共选修课审批结果汇总表
附件3：
159.
160.。
教学工作量计算办法
附件：西安工业大学教学工作量计算办法（讨论稿）第一部分本科生教学工作量计算办法理论教学工作量计算办法理论教学工作量=基本理论教学工作量X课程等级系数X授课质量等级系数1、基本理论教学工作量计算表2、课程等级系数表3、授课质量等级系数表实践教学工作量计算表三、指导开放实验工作量计算表说明：指导学生进行开放实验的教师，任务参考西安工业大学实验室开放管理办法（试行）的要求。
四、指导学生参加竞赛活动工作量计算表1项目组由多人指导时，工作量由参加者协商分配；2、以个人或个人作品参加的竞赛，指导工作量为：K X 5.0 X参赛人数（学时分）3、工作量计算以正式报名表为依据。
第二部分硕士研究生教学工作量计算办法课程教学和指导研究生工作量计算表第三部分本科、硕士教材（讲义）编写工作量计算办法为了充分调动教师编写教材的积极性，鼓励和支持教师编写高质量的教材（讲义），更有力地推动教学改革，促进学校发展，根据学校的实际情况，特制定本办法。
第一条凡纳入教材建设规划编写教材及讲义且能保质保量完成者，应给编者记相应的教学工作量。
第二条编写教材（讲义）计算教学工作量的范围我校教师承担下列教材的编写任务，给予计算教学工作量：1、国家级规划教材；2、省级规划教材；3、校级规划教材（讲义）；第三条教学工作量计算方法1、各类文字教材的工作量计算方法2、编写讲义的工作量计算办法3、重印教材（讲义）不予以重复计算教学工作量。
第四条几点说明1、编写教材（讲义）所计算的教学工作量记入年度教学工作量2、对合编教材（讲义），由编者所编字数计算其教学工作量。
3、申请以上教材编写工作量者均须提交两本样书。
西安工业大学2012-2013学年第一学期研究生课程表
5-6
机电系统仿真技术
32
曹岩
11-19
4B504
4
1-2
精密测量理论与方法
32
王建华
3-10
4B504
4
3-4
机械系统动态测试与分析
32
田军委
11-19
4B504
5
5-6
精密超精密加工技术
32
李福援
3-10
4B504
班级名称：S1102003
星期
节次
课名
学时
教师
起止周
教室
1
3-4
机械系统动态测试与分析
4B504
2
7-8
精密测量理论与方法
32
王建华
3-10
4B504
2
7-8
数字化集成制造技术
32
曹岩
11-19
4B504
2
9-B
电子设计自动化
32
李少康
3-11
4B504
3
3-4
数字化集成制造技术
32
曹岩
11-19
4B504
3
5-6
日语
64
陈建明
1-16
教B412
3
5-6
机电系统仿真技术
32
曹岩
11-19
32
宋元梁
1-16
教A510
4
9-B
数据仓库与数据挖掘
32
李刚
11-13
教A511
5
5-6
中级计量学
48
王芹
1-16
教A509
班级名称：S1104002
星期
陕西省高等教育教学成果奖申报项目汇总表.doc
陕西省高等教育教学成果奖申报项目汇总表2013年陕西省高等教育教学成果奖申报项目汇总表序号成果主要完成单位推荐成果名称推荐等级成果主要完成人姓名成果所属学科 1 西安交通大学体系内容为根，资源服务为要，促进计算机基础精品课程转型升级特等冯博琴李波崔舒宁吴宁赵英良夏秦陈文革程向前杨忠孝贾应智8 2 西安交通大学培养创新人才创建一流大学物理精品课程特等王小力徐忠锋张孝林李宏荣田蓬勃苏亚凤刘丹东李普选7 3 西安交通大学在国际化与信息化背景下紧密跟踪学科发展的电力电子技术课程教学改革与实践特等刘进军王兆安裴云庆卓放杨旭王跃雷万钧何英杰李兴文刘晓娟8 4 西安交通大学全日制专业学位硕士多模式培养以及多种形式学位论文标准的创建与实践特等何茂刚陈花玲张俊峰别朝红苏秦邹建华郭炜纪洁菲 4 5 西安交通大学构建现代外科技能训练平台，培养创新型临床医学人才特等吕毅王铮马锋刘学民李雁刘昌马清涌李建辉仵正张晓刚10 6 西安交通大学高等学校大学数学课程师资培训模式的创新与实践特等徐宗本李继成彭济根马知恩王绵森7 7 西安交通大学实施“信息新蕾”因材施教计划，探索拔尖创新人才培养的新途径一等管晓宏邓建国陶敬张建国兰旭光张彦鹏吴胜利8 8 西安交通大学改革反应堆热工课程体系，培养创新型、国际化核能人才一等苏光辉田文喜巫英伟秋穗正贾斗南8 9 西安交通大学生物医学课程体系和教学模式的改革与实践一等臧伟进王渊曹永孝程彦斌周劲松俞小瑞刘进军10 10 西安交通大学卓越工程师教育培养全方位多环节平台的构建与实践一等赵升吨陈雪峰訾艳阳何正嘉徐莉莉王朝晖文永红8 11 西安交通大学国际经贸教材立体化建设与教学改革拓展一等冯宗宪樊秀峰张文科闫亦荣王增涛王茜草徐丽华 2 12 西安交通大学基于AACSB认证导向的会计学创新型人才培养理论与实践一等张俊瑞田高良汪方军欧佩玉王建玲12 13 西安交通大学基于学生测试技术综合能力培养的教学改革与实践二等陈花玲张小栋徐光华刘吉轩张庆8 14 西安交通大学材料科学基础课程改革与建设二等范群成徐彤席生岐王豫跃王红洁8 15 西安交通大学现代远程妇产科护理学多终端同步视频互动网络教学模式的构建和实践二等顾炜高积勇陈灵方璐李小妹10 16 西安交通大学工程材料基础课程建设二等孙巧艳范群成于光董俊明潘希德8 17 西安交通大学锅炉第二版（教材）二等车得福庄正宁李军王栋8 18 西安交通大学大学英语基础课教学模式改革与实践二等杨瑞英王芳王敏曹扬波阎小强 5 19 西安交通大学诊断学考核新模式的构建与实践二等刘原和平陈银霞王玉环马肖容10 20 西安交通大学通识教育架构下品牌论坛的塑造与实践二等黎荔徐忠锋王宏波锁志海14 21 西北工业大学工科大学生数学创新实践能力培养模式的探索与践行特等孙浩徐伟李辉肖华勇王力工徐根玖赵俊锋7 22 西北工业大学创新研究生培养模式造就航空领军人才特等叶正寅孙秦黄其青傅金华徐绯徐澄8 23 西北工业大学中德联合培养风电卓越工程师的探索与实践特等廖明夫王四季王俨剀杨伸记刘前智8 24 西北工业大学西安理工大学国家“十一五”规划电工学立体化教材建设与实践特等史仪凯袁小庆卢健康向平赵敏玲田梦君8 25 西北工业大学电子信息通信类创新型人才协同培养的改革与实践特等何明一郭陈江廉保旺丁君万帅万国宾冯晓毅卫保国林华杰8 26 西北工业大学构建国际化人才培养环境，培养创新型工程人才一等孙瑜李玉忍李华星张文生马颖14 27 西北工业大学打造航天文化与课外活动平台培育航天创新人才一等乔彩燕张科顾振芳董昊佘磊磊张永福王蕾14 28 西北工业大学实施专业融合，提升计算思维能力,推动计算机基础教学改革一等张艳宁杜承烈姜学锋邓磊刘君瑞魏英8 29 西北工业大学面向海军重大工程需求、实施工程硕士的个性化培养一等宋保维陈克安严卫生杜向党罗钰8 30 西北工业大学依托智能汽车竞赛平台，培养学生科技创新能力的探索和实践一等曲仕茹陈小锋唐炜赵凯瑞郑永安史忠科8 31 西北工业大学研究生培养质量保障体系的构建与实践一等李玉龙谢发勤李勇肖敏李春科谢妮14 32 西北工业大学研究型应用物理教学队伍建设与创新型人才培养模式改革二等赵建林罗春荣张蓉文喜星权王民7 33 西北工业大学构筑特色鲜明的的助学平台促进优良学风建设二等赵洪章陆风高敏崔卫民黄其青14 34 西北工业大学“全真应用型”研究生公共英语教学改革及实践二等刘美岩薛红果赵雪爱田小玲 4 35 西北工业大学项目管理系列教材建设（教材）二等白思俊郭云涛舒湘沅12 36 西北工业大学应用现代教育技术与学科前沿成果，开展高水平研究型化学实验仿真教学的探索与实践二等胡小玲管萍苏克和岳红张新丽8 37 西北工业大学构建全面提升、突出创新模式的计算机实验教学体系的探索与实践二等樊晓桠张森社危建国王毅航裴新风8 38 西北农林科技大学生态文明理念下的生物学综合实践教学模式构建与实践特等赵忠陈玉林黄德宝王国栋胡景江姜在民耿增超穆婉红卜书海陈海滨9 39 西北农林科技大学高等农业院校拔尖创新人才培养模式的探索与实践特等张光强陈遇春王国栋王军曲云峰李海华廖允成胡景江苏蓉12 40 西北农林科技大学充分发挥畜牧兽医学科综合优势，构建动物科学实验实践教学平台特等陈玉林童德文姚军虎张彦明刘小林苏利红耿果霞9 41 西北农林科技大学院所协同提升水土保持与荒漠化防治专业人才培养的质量一等吴发启王进鑫刘增文王健张胜利9 42 西北农林科技大学全球化背景下环境监测课程体系的重构与建设一等梁东丽曲东马爱生梁圈社黄懿梅8 43 西北农林科技大学植物生产类专业多元贯通递进实践教学体系的构建一等廖允成海江波韩娟刘曙东贠海燕冯炜马守才9 44 西北农林科技大学农林高校生命科学实验教学体系的创新与实践一等郭泽坤刘华伟文建雷陈鹏张大鹏7 45 西北农林科技大学依托试验站平台，构建水产科学专业“一体两翼”综合实践教学体系的探索与实践二等吉红王永军王涛王高学张正新9 46 西北农林科技大学农林学科优势下艺术设计专业教学平台的建设与研究二等段渊古曹宁李志国陈敏武冬梅13 47 西北农林科技大学面向行业、科教一体，农业机械类本科人才个性化培养体系研究与实践二等陈军朱瑞祥黄玉祥闫小丽贺喜莹8 48 西北农林科技大学基于马克思主义整体性的思想政治理论课育人模式探索与实践二等方建斌邓谨徐文军丁艳红吕军利14 49 西北农林科技大学弱势生源信息类人才应用能力培养之路二等李书琴张阳韩宏耿楠李建良8 50 西北农林科技大学教学与科研融合，构建农林院校水利类专业创新性实践教学平台二等李宗利马孝义蔡焕杰辛全才杨彦勤8 51 西北农林科技大学学分制背景下的大学生社会实践育人模式探索与构建二等马建华刘瑞明张永斌李海华刘业兴14 52 西安电子科技大学、空军某试训基地、空军驻西电选培办军地联合实施国防生“卓越计划”培养模式的探索与实践特等陈平瞿勤曾兴雯郑军赵韩强赵国庆曹善忠赵东方毛立强郭涛12 53 西安电子科技大学建设一流团队，形成特色体系，创建微波人才培养新模式特等梁昌洪史小卫路宏敏苏涛李龙张玉8 54 西安电子科技大学、北京航空航天大学、西安石油大学、哈尔滨工程大学、西安理工大学、东北大学等19所高校工科线性代数课程的教学改革与实践特等高淑萍李尚志白黎张鹏鸽赵凤群沈艳马建荣杨威宋叔尼陈怀琛7 55 西安电子科技大学以特色专业建设为抓手，全面提高本科教学质量的探索与实践一等曾兴雯郭宝龙黄大林赵韩强杨敏余沛明郭涛12 56 西安电子科技大学依托学科优势，构建培养通信类学生工程实践能力和创新能力的实践教育体系一等刘乃安李晖朱辉顾华玺韩宝彬裴庆祺张君博8 57 西安电子科技大学建立青年教师长效培养机制，持续提高数学教育质量一等刘三阳杨国平于力杨有龙尹小艳7 58 西安电子科技大学计算机专业学生工程实践能力培养的探索与实践一等王泉马建峰裘雪红权义宁霍红卫万波付少峰8 59 西安电子科技大学创新大学生工程实践能力培养体系的研究与实践二等傅丰林黄大林任获荣顾新郭涛12 60 西安电子科技大学探测制导与控制技术特色专业的建设与实践二等许录平孙景荣石光明楼顺天王勇8 61 西安电子科技大学电波传播创新人才培养体系的探索与实践二等郭立新吴振森葛德彪魏兵李平舟7 62 西安电子科技大学构建综合性实践教学体系，提高工科实践教学质量二等贾建援李团结赵建赵克吴涛8 63 西安电子科技大学深化大学英语教学改革，培养学生语言应用能力的创新与实践二等杨跃曹志宏戴玉霞樊晓莉李长安 5 64 长安大学自动化专业卓越人才培养课程体系改革的研究与实践特等汪贵平王会峰雷旭周熙炜武奇生8 65 长安大学创新实践教学模式建设一流实践教育基地培养卓越工程人才特等惠记庄韩玲张伟社马天山宋绪丁8 66 长安大学、西安交通大学西部高校大学生就业创业能力培养的实践与创新特等白华张骞文徐文雄贺宏斌刘家乡郑玮华田新民尚春阳张金玉郭军杰14 67 长安大学产学研互动，强化社会实践，提高经管类人才培养质量的研究与实践一等吴群琪陈引社夏明学左庆乐张志俊樊根耀黄丽萍12 68 长安大学本科人才培养方案制定方法及技术支持系统研究与实践一等马建徐双应陈焕江王来军陈昊8 69 长安大学交通基础建设类本科教学质量提升的保障模式与实践一等陈红张弛王建军秦建平郑木莲马书红高天智8 70 长安大学地质工程虚拟试验系统开发应用二等李同录李萍陈新瑜史良苏生瑞8 71 长安大学土木工程管理专业综合仿真实践教学改革与实践二等周天华张静晓李慧苟伯让马恒升8 72 长安大学工程力学专业创新型人才培养研究与实践二等王虎张宏石晶商泽进冯振宇8 73 长安大学城市轨道交通专业CDIO创新型人才培养模式研究与实践二等彭辉陈宽民王永岗马超群马书红8 74 长安大学安全工程专业本科阶段创新型人才培养体系探索与实践二等翟越门玉明汪班桥李凯玲李寻昌8 75 长安大学开放式基础实验教学软件和设备的研发与应用二等封建湖潘渊全红娟王虎何健7 76 陕西师范大学免费师范生教学实践能力提升体系的创建与实践特等赵彬党怀兴李贵安石云石洛祥胡卫平李铁绳衡旭辉王文博孙凡 4 77 陕西师范大学国家理科野外实践基地建设及学生实践能力培养模式创新特等李金钢肖娅萍于晓平田先华李力马骥魏朝明郭华张小卉赵洪峰7 78 陕西师范大学大学生社会实践项目化运作模式的建构与实践特等王涛鲁镇祁斌业贾颍辉郝高建14 79 陕西师范大学以培养学生创新能力为核心构建拓展提升并举的物理实验教学新平台一等吴俊林郑海荣杨万民张宗权刘志存7 80 陕西师范大学基于国际视野的“以剧促教”音乐专业人才培养综合改革与实践一等田大成王拥军刘洋于亮程鹏民张向侠刘丽兰13 81 陕西师范大学跨语言文化视阈下外语教学的多维度创新与实践一等王文郭英杰薛金强田兵石洛祥郭张娜赵青 5 82 陕西师范大学构建“阳光体育运动”长效机制，改革师范生体育课程二等胡柏平史兵宋伟李恒炜杨小帆 4 83 陕西师范大学注重软件工程专业本科生团队协作能力提升的“一线两点三阶段”实践能力培养模式二等陈健裘国永袁柳李蜀瑜曹菡8 84 陕西师范大学国际视野下世界历史教学改革的研究与实践二等李化成曹维安李秉忠张光伟郭响宏6 85 陕西师范大学食品工科专业应用创新型人才培养模式的构建与实践二等张宝善刘晓静王晓宇段玉峰张海生8 86 陕西师范大学加强理论研究，提高思想政治理论课进行核心价值体系教育的教学实效性二等王晓荣宁馨任晓伟张亚泽刘力波14 87 陕西师范大学培养计算思维能力为核心的计算机创新教学模式的研究与实践二等曹菡吴振强王四万陈健范虹8 88 西北大学文化遗产专门人才“三位一体”培养体系的探索与实践特等陈洪海段清波钱耀鹏孙满利刘军民6 89 西北大学提高经济学专业人才培养质量的课外教学体系构建及其实践特等任保平何爱平茹少峰高煜刘瑞明 2 90 西北大学综合型大学计算机人才培养模式的研究与实践特等耿国华房鼎益高岭陈莉张蕾8 91 西北大学戏剧影视文学专业创新型人才培养的探索与实践一等张阿利曹小晶高字民薛凌王滔13 92 西北大学建设实习基地实践代职实习提高公共管理人才培养质量一等曹蓉杨九龙赵杭梁忠民许琳12 93 西北大学深化金融法课程改革，培养应用型金融法律专业人才一等刘丹冰王芳彭秀坤田海刘蕾 3 94 西北大学以学术创新为平台的中国古代文学课程群教学改革与探索一等贾三强孙尚勇李芳民张文利杨遇青 5 95 西北大学地方综合性大学数学拔尖创新人才培养体系的探索与实践一等曲安京徐哲峰郭真华邵勇李振海7 96 西北大学立足学生跨文化素质培养的西方文化通识课程群建设与实践二等胡宗锋袁西玲苏蕊李淑侠何花14 97 西北大学大学生健美操“分型教学、学生自编操”的教学模式探索与实践二等丁聪张勤刘利王亚男郑宇桓14 98 西北大学基础物理学课程的教学改革与实践二等赵佩吴鹏张正军贺庆丽姚合宝7 99 西北大学生态规划-理论、方法与应用课程内容与教材建设（教材）二等刘康陈海王俊何艳芬李团胜7 100 西安理工大学综合性工程训练中心内涵建设与实践特等李言张晓晖郑勐何望云黄军勤徐瑾王杰尚军8 101 西安理工大学水利水电类应用型创新人才工程实践教学体系的构建与实践特等南海鹏赵道利郭鹏程李郁侠罗兴锜吴罗长王瑞生余向阳薛文8 102 西安理工大学混凝土结构类课程及实践环节的改革与建设一等孙静李哲王德法赵钦简政8 103 西安理工大学以培养学生综合实践能力为核心的微电子技术方向教学体系的构建一等余宁梅杨媛封先锋乔世杰王彩琳8 104 西安理工大学基于实践教学创新的管理类应用型本科人才培养模式研究与实践一等胡海青扈文秀王建仁段刚龙刘书庆杨水利朱宗乾12 105 西安理工大学依托示范点建设的“双能力文化素养”人才培养模式探索与实践一等李庆明尹丕安黄勇李宝宏尚华5 106 西安理工大学水利水电工程国家级特色专业建设与实践二等杨杰张晓飞司政王瑞骏李守义8 107 西安理工大学以“挑战杯”竞赛为抓手促进创新人才培养的探索与实践二等张存库田小平张晓春邢凯李英荣14 108 西安理工大学定向运动特色课程教学实践与研究二等许万林刘阳张楠高朝阳冯建强4 109 西安理工大学高职模具设计与制造专业实践教学探索与实践二等殷铖陈向平李宏林刘航刘长伟8 110 西安建筑科技大学基于新型环境观念的环境设计专业人才培养的探索与实践特等杨豪中张蔚萍王葆华吕小辉张鸽娟13 111 西安建筑科技大学生态与艺术融合人居环境建设需求下的风景园林专业人才培养体系构建与实践特等刘晖董芦笛杨建辉岳邦瑞宋功明8 112 西安建筑科技大学终身教育框架下企业高层管理人员校企合作继续教育模式实践探索一等徐德龙李慧民王明军马立建钱文珺刘鹏赵立莹 4 113 西安建筑科技大学提高行业特色高校建筑环境与设备专业工程应用型本科人才实践能力的探索与实践一等李安桂樊越胜南晓红王智伟刘雄8 114 西安建筑科技大学城市规划专业基础教学体系重构与实践一等段德罡白宁徐岚王琛王瑾吴锋张晓荣8 115 西安建筑科技大学思想政治理论课教学坚持“三贴近”的研究与实践一等杨航征张育民李焱高凤妮张宏程周郴保李娟娟14 116 西安建筑科技大学建筑材料专业方向培养模式创新与实践一等何廷树伍勇华李国新宋学锋尚建丽8 117 西安建筑科技大学建筑设计理论课程群构建与实践二等李岳岩高博张群陈景衡孙自然8 118 西安建筑科技大学低年级“建筑设计”课程建设与改革二等陈静穆钧武毅李建红许晓东8 119 西安建筑科技大学大学物理资源平台的建设与应用二等凌亚文史彭周超王占民徐仰彬7 120 西安科技大学煤矿主体专业人才培养模式与教学改革的探索与实践特等苏三庆杨更社王贵荣李树刚张涛伟张恩强张俭让薛喜成金美容8 121 西安科技大学基于应用型创新人才培养的材料类专业实验教学体系的构建与实践特等王晓刚杜双明朱明陆树河邓丽荣华小虎邵水源樊子民聂丽华8 122 西安科技大学划转地方高校强化办学特色的研究与实践一等韩江水夏玉成孟凡静张剑田水承12 123 西安科技大学基于科学素质教育的普通化学教学内容体系的优化整合与教学模式创新一等李侃社刘向荣梁耀东贺诗华何金梅8 124 西安科技大学基于绿色开采的开采损害学教学内容优化及教学方法改革一等余学义赵兵朝张恩强贠东风8 125 西安科技大学构建岩土工程实验平台，培养强能力应用型创新人才二等任建喜谷拴成张琨梁钰刘朝科8 126 西安科技大学完善教书育人管理制度体系保障育人整体水平二等郑华萍李国民李白萍郭鹏汪仁14 127 西安科技大学双螺旋式训练创新与研发创新培养促大学生工程能力提高二等侯媛彬柴钰杜京义杨良煜杨学存8 128 西安石油大学行业划转院校特色专业来华留学生培养模式的创新与实践特等屈展李琳董皓颜庭星李琪曹庆年陈军斌吴伟杨琛黄恺14 129 西安石油大学提升行业划转院校学生就业竞争力的教育服务体系研究与实践一等王建利刘予东王宏卫赵健高健磊常青林王刚14 130 西安石油大学“渗流力学”省级精品课程系列教材建设与实践一等陈军斌李璗黄海张国强孙燕波8 131 西安石油大学通信工程专业人才培养模式的创新与实践一等孟开元娄莉冯建利卢胜男段沛沛8 132 西安石油大学高校思想政治理论课“四位一体”实践教学模式的探索与实践二等朱银全赵剑波潘景余肖发荣党绥梅14 133 西安石油大学以体育专业建设促大学体育教学质量提升的改革与实践二等张婧吴伟戚世媛李寿邦刘绍东4 134 西安石油大学基于网络的大学英语多模态教学改革与实践二等王文化李红陈柯蒲雅洁苗旸5 135 西安石油大学信息系统分析与设计专业课改革与实践二等卫红春刘天时黄放明王魁生王潇潇8 136 陕西科技大学无机非金属材料工程专业人才培养模式改革与实践特等姚书志蒲永平黄剑锋郑恩让李成涛朱建锋杨海波殷立雄王芬任强8 137 陕西科技大学工科专业本科生分类型培养模式的改革与实践特等徐永建王建王志杰马艳萍张素风夏新兴李佩燚杜飞郭凌华杜敏8 138 陕西科技大学强化设计专业本科生创意工程能力培养方法的研究与实践一等刘子建张慨胡志刚米高峰郭西雅曹钰陈艳利13 139 陕西科技大学广播电视编导专业“311”特色人才培养机制探索与实践一等吴宝惠吉平刘宗元李娜郑艳郭学文许小周13 140 陕西科技大学打造机械基础优质教学资源平台，培养机械大类学生创新能力二等张功学马艳萍刘朋郑甲红王宁侠8 141 陕西科技大学地方多科性大学创新人才培养实践教学体系的构建与实践二等葛正浩王芳李成涛陆坤沈文14 142 陕西科技大学探索与实践“四个转化”提高思想政治理论课教学实效二等陈巧玲罗晓婷白清平贾钢涛文敏14 143 陕西科技大学大电类本科生分层次多环节实践教学体系的实践二等党宏社马令坤张俊涛周强张震强8 144 西安工业大学大学生培养过程中目标教育的探索与实践特等赛云秀丁养斌任慧英赵琼张英14 145 西安工业大学艺术类专业应用型本科人才实践能力培养模式的探索一等于唯德周著雷柏林王若鸿苏胜渠继生13 146 西安工业大学面向服务外包的软件人才工程教育体系研究与实践一等王建国王淑蓉赵莉王长元惠燕陈芳徐飞8 147 西安工业大学面向高端装备制造业的机械工程师培养模式研究与实践一等马保吉李蔚宁生科王小翠王党利8 148 西安工业大学激发大学生创新思维的差异化教育体系探索与实践二等王琨琦王建华张君安赫东锋王丽8 149 西安工业大学突出光电子特色的电子科学与技术专业教学内容与课程体系改革的探索与实践二等侯宏录刘蓉陈海滨董威王可宁8 150 西安工业大学以自动化系统工程师为目标的人才培养模式探索与实践二等尚宇毕雪芹雷志勇陈超波谭宝成8 151 西安工业大学以高水平运动队建设为切入点发展校园特色体育文化的探索与实践二等谷崎呼晓青陈亚麟刘鹏王兵 4 152 西安工程大学基于特色学科群对接。
精品课程申报表
精品课程申报表
申请学校上海对外贸易学院是否部属
是否已获市级精品课程■获奖年度年
课程名称财务管理
课程层次（本专）本科
课程类型□理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称管理学
所属二级学科名称工商管理
课程负责人杨淑娥
申报日期年月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教
师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
. 主讲教师情况()
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
. 主讲教师情()
.主讲教师情况()
.主讲教师情况()
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）人的比例。
．课程描述
．自我评价
．课程建设规划
. 学校的政策措施
. 说明栏。
西安工业大学2016-17公选课课程表
主讲 教师
孟祥众 白瑀 田建辉 田建辉 郁红陶 陆文总 刘明 高少敏 高少敏 吴林 李晋惠 张斌 刘俊丽 白亚平 罗钧旻
课程 编号
98193 98197 98201 98201 98202 98210 98221 98222 98222 98233 98236 98244 98249 98257 98272
1
序 号
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
主讲 教师
赵建华 吕青 胡桂梅 赵平歌 王亚丽 黄毅 秦勇 丁锋 张治宏 孟荣新 李敦之 赵琳 柴伟文 李玉清 王党社
课程 编号
97983 98002 98049 98052 98064 98098 98125 98151 98154 98170 98174 98176 98179 98180 98181
主讲 教师
汪庆华 高佳宏 韦宏利 刘俊丽 贾光锋 宋玉贵 张谨 张郁 冯斌 武志超 贾光锋 王鑫 唐红燕 韩权利
课程 编号
98311 98313 98317 98333 98340 98344 98350 98351 98355 98364 98370 98376 98383 98392 科技博览
课程名称
2016-17第1学期 西安工业大学 公共选修课 课程表
序 号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
主讲 教师
翁亚萍 兰珺喆 林晓萍 支龙华 支龙华 林晓萍 傅如明 张宇萍 陈山川 王海莺 千学明 赵琳 李芃 孔朝晖
课程 编号
95322 95352 95372 95382 95382 95392 95932 96222 97322 97702 97898 97909 97924 97928 健美操 篮球
十二五规划教材列表
98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147
金伟其 白廷柱 王 霞 丁志杰 薛正辉 罗森林 雷娟棉 龙 腾 蒋建伟 李延喜 蒋建春 谢 建 刘乃琦 孙秋野 吴清烈 丁 勇 库锡树 刘培国 唐朝京 王雪松 徐建中 姜金贵 范崇金 钱 真 孙建国 王 香 李 金 王振清 史冬岩 张立勋 李淑英 明平剑 马修真 刘 胜 彭秀艳 孙伟民 康维新 席志红 司伟建 陈树华 付明玉 李秀坤 罗 勇 马 山 任慧龙 孙中宁 田瑞峰 田兆斐 阎昌琪 阎昌琪
飞机电气系统原理和维护 DSP控制器原理与应用技术 智能控制简明教程 智能故障诊断技术-MATLAB应用 现代电子技术基础（模拟部分） 阵列信号处理的理论和应用 航空科技英语（双语）Technical English for Aeronautical Science 航空发动机燃烧室原理 航空发动机构造与维修管理 管理会计：基于EXCEL的决策建模 随机数学及其应用 现代微分几何 数据结构：C++语言版 网络安全理论与应用 计算机逻辑设计 防火与防爆工程 固体废物处置及资源化（2版） 环境模拟与评价 机床数控技术及编程 机械原理与机械设计 数字化设计与制造技术 机械原理（双语-英） 现代测控电子技术 信号与动态测量系统 城市轨道交通网络化运营优化理论与方法 纤维光学与光纤应用技术 现代测试技术与系统 引信目标探测与识别技术 弹药系统工程 弹药制导与控制系统基础 实验外弹道学 弹箭非线性运动理论 撞击动力学 新概念火炮技术 兵器实验学 炸药理论 MATLAB教程 机械设计基础 AutoCAD机械制图教程(第2版) Fundamental of Geometric Tolerance and Measurement Technology 智能仪器技术及工程实例设计 航空发动机装配工艺技术 现代数值计算 软件项目管理 微波技术与天线（第三版） 移动电子商务（第2版） 简明概率论与数理统计及其应用 国际贸易电子商务 数据模型与对策
西安工业大学校内奖学金申报表
省级新闻三等奖 毛概 道德模范 道德模范
090902 宫里慧子
道德模范
￥450.00 ￥150.00 ￥150.00
毛概 通俗文学
￥200.00 ￥150.00 ￥200.00 ￥150.00 ￥150.00 ￥0.00 ￥400.00
道德模范
广告效果分析
￥800.00 ￥250.00 ￥250.00 ￥150.00 ￥150.00 ￥150.00
090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090904 090905 090905 090905 090905 090905 090905 090905 090905 090905 090905 090905
090901 090902 090902 090902 090901 090902 090902 090902 090901 090901 090902 090902 090902 090902 090902 090902 090901 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090903 090904 090904
优干
一等 二等 二等 二等 三等 三等 三等 三等 三等
商法
￥450.00 ￥250.00 ￥250.00 ￥250.00 ￥150.00
破产法
￥200.00 ￥150.00 ￥150.00 ￥150.00
行政程序法 行政程序法 毛概 经济法 道德模范 一等 一等 二等 二等 二等 三等 三等 三等 三等 三等 毛概 道德模范 毛概 美学概论 外国文学史2
建筑装饰工程技术专业建设方案-建设规划-申报书
中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设方案青海建筑职业技术学院《建筑装饰工程技术》专业（专业代码560102）建筑系二Ｏ一一年十月《中央财政支持高等职业学校专业建设发展建设方案》青海建筑职业技术学院建筑装饰工程技术专业建设发展建设方案一、建设基础（一）专业建设背景和依据1。
本专业的设置过程青海建筑职业技术学院是在前青海省建工建材学校、青海建筑工程学校等中专学校的基础上建立起来的。
而《建筑装饰工程技术》专业的前身是中专层次的《装饰装潢》专业,从1995年起招生，2002年青海省人民政府对全省普遍中专学校布局结构进行调整,成立了青海建筑职业技术学院,从此学院的教学模式开始向高等职业教育方向转变，2003年按照高职学院专业目录将《装饰装潢》专业更名为《建筑装饰工程技术》专业，2004年6月该专业被省教育厅确定为省级示范专业,至2011年历经16年的办学历程，办学的层次也不断增加.本专业经过长期的教学实践,已形成自己的特色，并且全省只有我院有此专业，我们培养的毕业生具有较好的理论知识，又是有较强的职业技术专长。
以“下得去、用的上、留的住、干的好”深受用人单位的青睐，历年的就业率一直接近100％，毕业生遍布全省各地区，部分学生拓展到省外就业，本专业学生的显著特点是岗位适应能力强，专业面宽，就业面广，就业范围达6个岗位群体。
且具有较突出的创业能力。
就业范围覆盖整个建筑行业及其他专业活动机关的行政事业单位，商贸及生产企业。
2.专业建设的社会背景和行业背景进入21世纪以来，我国进入全面建设小康社会时期，人民生活水平有大幅度提高，城市化建设逐步走向现代化。
据建设部人力资源开发中心统计，今后20年,我国城市化应保持每年增加一个百分点的水平,预计2015年我国的城市化水平将达到45%左右，将新建城市230个左右,新增建制镇5000个左右,城镇人口将达到6。
3亿左右.随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，城镇居民住房、工作环境改善，城市交通设施建设完善等等为建筑业的发展带来巨大的市场。
2008年规划课题一览表
二、一般课题（108项）课题批准号负责人所 在 单 位名 称SGH0801—001吴高明安康市教研室网络对青少年心理发展的影响研究SGH0801—002侯曙光安康市教研室小学语文反思性教学研究SGH0801—003李春江旬阳县甘溪镇中心学校课堂教学中如何促进学生交流合作的研究SGH0801—004栗时平旬阳县吕河初级中学课改环境下学校教学管理制度重建研究SGH0801—005刘爱民旬阳县城关第二小学大班额条件下开展合作学习的实践探究SGH0801—006张宏静旬阳县城关镇中心学校教师教学方式与学生学习方式的转变SGH0801—007南海燕旬阳县第二幼儿园关于山区幼儿园开展幼儿德育工作的探索与研究SGH0801—008罗全军旬阳县吕河镇中心学校农村小学教师开展微型课题研究的探索与实践SGH0801—009何家文旬阳县蜀河中学普通高中学生多元化学习方式及其影响研究SGH0801—010曾凡美旬阳县仙河初级中学新课程理念下写作教学改革探析SGH0801—011龚德涛旬阳县仙河乡中心学校课改环境下小学教师教学工作评价研究SGH0801—012景正全紫阳县教师进修学校贫困山区教师教育研究SGH0801—013杨海平石泉县红卫乡小学小学语文的合作互动学习研究SGH0801—014程 弘西安小学“乐读能读，爱写会写”小学语文读写策略研究SGH0801—015张 力咸阳长庆子校礼泉分校技能课学生评价体系的研究SGH0801—016朱克强长庆石油勘探局第八中学养成教育：阶梯式学习法实践研究SGH0801—017慕勤国长庆石油勘探局第二中学普通高中“研究性学习课程”具体实施开发研究SGH0801—018王兰英西安市教育科学研究所新课程英语课堂教学中实施合作学习策略的行动研究SGH0801—019程晓玲西安建筑科技大学附中“浸入式”英语教学的实践研究SGH0801—020陈 怡西安建筑科技大学附中中学教师专业成长与创新的实践研究SGH0801—021郝鲜歌西安市第二十五中学中小学班主任工作研究SGH0801—022王智兴西安市第六十六中学普通高中教师专业发展的校本研训与评价研究SGH0801—023刘彩云西安市第七十中学学业优秀学生学习行为特征分析SGH0801—024齐晓侠西安市第十一中学探究性学习对提高教学效率的作用研究SGH0801—025吕晓宁西安市四十二中学中学生不良行为矫正SGH0801—026孙东宁西安市铁一中中学生在线学习模式与效果研究SGH0801—027李永波西安车辆厂中学历史教学方法的继承与创新研究SGH0801—028张晓娟空军西安蓝天幼儿园幼儿园教师职业倦怠感成因及对策的研究SGH0801—029韩保良周至县第四中学培养学生创新精神和实践能力研究SGH0801—030毋永琪、张丽光长安区教研室提高中小学学科教学效率研究SGH0801—031姬 群周至县司竹乡中心小学提高校本教研实效策略研究SGH0801—032寻奇田莲湖区第二实验小学信息技术条件下教师教学方式与学生学习方式变革研究SGH0801—033苏晓芬莲湖区教师进修学校主题背景下活动环境与活动区的创设与指导SGH0801—034胡 瑞莲湖区金光门小学小学班主任开展心理健康教育的途径和方法研究SGH0801—035王 蓉莲湖区洒金桥小学培养学生创新精神和实践能力研究SGH0801—036雷文卿莲湖区土门小学农民工子女和农村留守儿童德育问题SGH0801—037蔺三喜灞桥区实验小学情绪和行为障碍儿童的矫治研究SGH0801—038刘桂平碑林区建国路小学小学数学教学中培养学生创新精神和实践能力的研究SGH0801—039刘串鸽碑林区永新小学教学模式创新与学习方式转变的研究SGH0801—040李 蓉碑林区钟楼小学小学各学科提高课堂教学实效性的教学策略研究SGH0801—041李 萌西安育英小学信息技术条件下教师教学方式与学生学习方式变革研究SGH0801—042宋望宁阎良区教研室提高农村义务教育质量研究SGH0801—043王养民雁塔区教师进修学校现代教育技术在语文教学中的应用SGH0801—044李琴梅延川县第二中学农村中学生心理素质对其成长的影响SGH0801—045郭小丽富县城关小学小学生习作资源开发研究SGH0801—046王军锋陕西广播电视大学数字化学习研究SGH0801—047马晓琴陕西教育学院城乡结合部中小学教师语言素质现状研究SGH0801—048万生更陕西教育学院陕西红色资源开发与社会主义核心价值体系教育研究SGH0801—049王越群陕西教育学院陕西省农村中小学师资队伍建设问题与对策研究SGH0801—050杨锡强陕西教育学院陕西省农村教师生存状况调查研究SGH0801—051王妮娜陕西教育学院师范教育（文学课）教学模式改革与中小学（语文）新课程改革的有效衔接实验研究SGH0801—052成东娥、赵霞陕西教育学院、西北政法大学当代信息环境下学生的信息素养教育研究SGH0801—053邵晓军陕西教育学院陕西省中小学校本体育课程开发研究SGH0801—054梁朝阳陕西教育学院西部中学校长胜任力模型研究SGH0801—055童广运陕西教育学院学校德育与创新人才培养研究SGH0801—056段美婷陕西教育学院中学英语课堂提问与学生焦虑情绪研究SGH0801—057王 锋陕西省教育科学研究所新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究SGH0801—058张雪莲陕西省教育科学研究所初中起始阶段英语教学现状及对策的调查研究SGH0801—059王爱维榆林实验中学中学化学多元学习方式研究SGH0801—060纪艳飞榆林市第八中学初中生综合素质评价的实践与研究SGH0801—061樊锦瑞横山县第二中学学业优秀学生行为特征分析SGH0801—062杨 森横山县教研室学生互评作文的方法与实践研究SGH0801—063艾 静神木县第二小学小学语文课外阅读实践活动的探索与研究SGH0801—064贺胜亭神木县万镇中心小学新课程标准下小学师生和谐关系的研究SGH0801—065仁爱歧绥德县第一中学语文课程与教学法的研究SGH0801—066王 琳绥德县江德小学小学生经典诵读的实践与研究SGH0801—067马 伟绥德中学非模型在物理教学中的应用研究SGH0801—068钱怀瑜渭南师范学院渭南市域青少年犯罪的归因分析SGH0801—069董建稳渭南师范学院陕西农村和小城镇教师发展现状的调查研究SGH0801—070田晓荣渭南师范学院中学语文课程的新资源——网络语言的开发及利用SGH0801—071江秀玲陕西教育学院中小学教师职业技能培养与师范院校课程体系改革实践研究SGH0801—072茹 平西安财经学院浪费主义思潮与青少年消费道德教育研究SGH0801—073许德法西安工业大学高三英语写作渗入大学内容教学研究与实践SGH0801—074党静萍西安交通大学陕西省中小学生传媒素养现状调研SGH0801—075李 红西安财经学院陕西省农村中小学教师信息素养现状调查及分析SGH0801—076舒 荣西安文理学院陕西农村幼儿教师素质现状分析及其教育对策SGH0801—077刘迎接西安文理学院幼儿园整合教育中音乐活动的实施策略SGH0801—078郭 涛西安文理学院中小学教师教育课程模式及运行机制研究SGH0801—079申烨华 皎秋萍西北大学高中与大学贯通式人才培养模式研究SGH0801—080刘力波西北政法大学网络无政府主义对青少年德育的挑战与对策研究SGH0801—081赵婉莉咸阳师范学院中学英语教师素质的实证研究SGH0801—082唐 群咸阳师范学院优秀传统美育资源的有效利用和传承发展研究SGH0801—083梁润生延安大学新课程背景下边远地区高中生英语学习策略研究SGH0801—084王 宁延安大学陕北农村留守儿童成长问题研究SGH0801—085李卫东延安大学陕北地区中学教师专业成长与创新能力实践研究SGH0801—086冯晓江延安大学新时期教师教育课程体系改革研究SGH0801—087程亚华延安大学学业优秀学生学习行为特征分析SGH0801—088王雪燕延安大学陕北民歌艺术美育资源的有效利用和传承发展研究SGH0801—089王东维延安大学主体间性视阈下的学校德育模式创新研究SGH0801—090张智颖延安大学陕西省中小学体育伤害事故的法理研究SGH0801—091刘 莉安康学院发挥少先队优势 促进综合实践活动的探索研究SGH0801—092王小康安康学院高三学生高考心理干预研究SGH0801—093侯耀先宝鸡文理学院信息技术条件下教师教学方式与学生学习方式的变革研究SGH0801—094罗增让宝鸡文理学院突发事件背景下的青少年心理援助研究SGH0801—095周喜华宝鸡文理学院中小学教师工作压力和心理健康状况调查研究SGH0801—096胡少明宝鸡文理学院普通高中教育成本与教育收费问题研究SGH0801—097宋立群杨凌区教育文化体育局教研室中小学语文综合性学习实践与探究SGH0801—098张巧红杨凌区五泉镇中心小学农村小学综合实践活动课程的本土化建设研究SGH0801—099胡志强杨凌区杨凌中学探究制约农村高中英语教学质量提高的主要原因SGH0801—100路俊良杨陵区五泉中学中学教师工作压力和心理健康状况调查研究SGH0801—101李小雨杨陵区杨陵小学小学教师信息素养现状调查及对策研究SGH0801—102任鸿斌杨陵中学培养学生创新精神和实践能力研究SGH0801—103杨彭荔榆林学院榆林市普通高中新课程实施现状调查与对策SGH0801—104曹汉斌榆林学院陕北农村中小学管理模式的案例研究SGH0801—105宋文檀榆林学院基础教育改革与数学教师素质培养模式的实验研究SGH0801—106张建娥榆林学院中学生信息素养评价研究SGH0801—107王较过、苟长德陕西师范大学、西乡县第二中学运用课例研究促进教师适应新课程的专业发展SGH0801—108马福俊米脂中学新课改下开展研究性学习的探索与实践SGH0801—109张凤陕西教育学院高中美术课改与人的全面发展问题研究。
省级精品资源共享课程建设项目申报书.doc
省级精品资源共享课程建设项目申报书
（本科）
推荐单位西安工业大学
课程学校西安工业大学
课程名称数字信号处理
课程类型□公共基础课 专业基础课□专业课□其他
所属一级学科名称工学
所属二级学科名称电子信息类
课程负责人张峰
填报日期2015.04.15
陕西省教育厅制
2015年1月
填写要求
1．以word文档格式如实填写各项。
2．表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
3．有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
4．课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
5．“8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。
— 2 —
— 3 —
— 4 —
— 5 —
— 6 —
—7 —
—8 —
—9 —
—10 —
—11 —
—12 —
—13 —
—14 —
—15 —
—16 —
—17 —
—18 —
—19 —
—20 —
—21 —
—22 —
—23 —
—24 —
—25 —
—26 —
—27 —
—28 —
—29 —
—30 —
—31 —。
23西安工业大学本科学生创新与技能学分(试行)
校教〔2011〕42号关于印发《西安工业大学本科学生创新与技能学分管理办法（试行）》的通知各有关单位：为了落实本科培养计划7个“创新与技能”学分的要求，加强对学生创新意识、创业精神和实践动手能力的培养，鼓励学生积极开展课外实践活动，促进学生个性发展，经过认真研究并结合学校实际，学校制定了《西安工业大学本科学生创新与技能学分管理办法（试行）》，现予以印发。
附件：西安工业大学本科学生创新与技能学分管理办法（试行）二〇一一年四月十三日抄送：主管校领导存档（2）西安工业大学校长办公室2011年4月13日印发核稿人：范新会拟稿人：陈芳校对人：陈芳共印35份附件：西安工业大学本科学生创新与技能学分管理办法（试行）第一章总则第一条为加强对学生创新意识、创业精神和实践动手能力的培养，鼓励学生积极开展课外实践活动，促进学生个性发展，结合学校实际，特制定本办法。
第二条创新与技能学分是指全日制本科学生在校期间，根据自己的特长和爱好参加课外科技创新、技能竞赛以及社会实践等活动，所取得的具有一定创新和技能的智力成果或其他优秀成果，经学校教学管理部门认定后所取得的学分。
第三条学生在校学习期间除课堂内完成必修课、选修课、实践环节学分外，还必须取得7个以上（含7个）创新与技能学分，方准予毕业。
第二章认定范围及基本原则第四条创新与技能学分的认定范围是：“科研学分”、“技能学分”、“实践学分”和“学历学分”四部分构成。
《各类创新与技能学分评分标准》见附件1。
1．“科研学分”是指参加科技活动获奖、主持或主研研究项目、公开发表学术论文、研究成果获奖、获国家专利等所获得的相应学分。
2．“技能学分”是指参加学科竞赛、科技竞赛、文艺表演和体育竞赛等，获校级及其以上奖励所获得的相应学分以及获得各类职业资格证书或专业技术资格证书所获得的相应学分。
3．“实践学分”是指参加各类社会文化科技实践活动取得优秀成绩和受到校级及其以上表彰而获得的相应学分。
西安工业大学管理信息系统课程设计
课程设计报告题目：佳佳超市信息化建设规划方案课程名称：管理信息系统专业：会计学设计团队成员:指导老师：2013年12月1 项目背景 .............................................................................. - 3 -1.1公司概况............................................... - 3 -1。
2现状和问题............................................ - 3 - 1。
3项目目标.. (5)2 项目范围 (5)3 系统解决方案 (6)3.1 技术解决方案 (6)3。
2 业务解决方案 (6)3.3 系统实施策略 (7)3.4 实施阶段和交付成果 (7)4 项目费用预算 (7)4.1 项目费用一览表 (8)4。
2 硬件配置清单及预算 (9)4.3 网络配置清单及预算 (9)5 项目实施的组织架构 (9)6 项目实施的风险评估 (10)某信息化项目规划方案设计1 项目背景1。
1公司概况佳佳超市是佳佳连锁商贸有限公司旗下的连锁分公司。
2003年12月7日，佳佳西安北郊店成立。
佳佳本着“一切从顾客需求出发"的宗旨，在业务管理模式，最大限度地降低商品成本并让给消费者，因此，佳佳超市商品价格在同类商场中式最有竞争优势的，自爱经营特色上，佳佳以优质的生鲜食品闻名于社区。
佳佳秉承“天天低价、始终如一、保证满意、服务社区”的经营宗旨将经营模式由单店经营发展为连锁经营,将采购模式由现金采购发展为联合采购、物流配送，将本土经营向西北区域拓展。
未来几年，佳佳将坚持以“新鲜、便宜、便利、舒适”经营定位，努力成为中国西北地区二、三线城市零售行业的领航人，在机遇中寻求发展，在诚信中铸就辉煌,为将佳佳发展成为西北地区最强零售商而奋斗!1。
2现状和问题（1）超市规模偏小。
西安工业大学开题报告模板
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
研究方法：选择合适的研究方法， 如文献综述、实验研究、案例分析 等
预期成果：预测研究成果，包括论 文发表、专利申请、技术应用等
研究方法及可行性分析
研究方法：文献综述、案例分析、实地调查、实验研究等 可行性分析：研究目标、研究内容、研究方法、研究时间、研究经费等 技术路线：研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、研究时间、研究经费等 研究结果预测：研究结果、研究结论、研究建议等
负责人职责：负 责项目整体规划、 协调和管理
研究人员职责： 负责项目研究、 数据分析和报告 撰写
技术支持人员职 责：负责项目技 术支持、设备维 护和系统调试
经费预算及来源情况
经费预算：根据项目需求，合理制 定经费预算，包括设备购置、材料 费、人员工资等
经费管理：制定严格的经费管理制 度，确保经费使用合理、合规、合 法
合法合规。
结论及展望
研究目的：明确研究目的，阐述研 究背景和意义
研究结论及总结
研究结果：总结研究结果，包括主 要发现和结论
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
研究方法：介绍研究方法，包括数法 的展望，提出建议和展望
研究不足及改进方向
研究方法：需要改进研究方法，提高研究效率和质量 数据分析：需要加强数据分析能力，提高数据分析的准确性和可靠性 研究内容：需要完善研究内容，提高研究的深度和广度 研究团队：需要加强研究团队建设，提高研究团队的协作能力和创新能力
性和有效性
研究内容：明 确研究内容， 确保研究工作 的针对性和系
统性
研究方案及技术路线
研究目标：明确研究目的 和意义，提出研究问题
研究方案
规划教材申报
申 请 书
教材名称：建筑工程技术经济学
主编姓名：
工作单位：
申请日期：2011年3月29日
一、申报教材基本情况
教材名称
建筑工程技术经济学
新编/修订
修订
学科类别
经济学
修订教材
原教材出版时间2007源自8月1日累计印次1
原教材出版社
重庆大学出版社
累计印数
1
内容简介、修订内容及比例：
三年预计使用册数
1万
曾经编写过的教材教材名称出版时间出版社获奖情况十五十一五精品教材其他三参编人员情况姓名年龄职称工作单位四本教材特色和优势申报基础教学改革的基础教材或讲义试用的次数及效果社会效益等技术经济学这门学科以往的教学方法大多是讲解灌入式的教学行式一堂课的时间基本上都是纯理论教学在习题设置上没有多少针对性因为我国目前工程技术经济学的课程内容是针对所有工科学生而开设的故而案例的设置建筑工程的针对性不强都是泛泛的而讲笼统的来学因而对于建筑工程类的高职高专的学生而言更需要有一本既要有针对性又要有实践性的教材才能实现教学过程的有的放矢
本书可作为高等职业本、专科教育、成人高等教育及自学考试等的教学用书，也可作为注册建造工程师、造价工程师、投资咨询工程师考试参考用书。
适用层次
本科/ 高职高专
高职高专
课程类型
基础课程 / 专业课程 / 其他
基础课程
适用专业
建筑工程技术、建筑工程造价、工程造价、工程监理等专业
参考学时
72
估计字数
45万字左右
新编教材
内容简介：
本书为高等职业教育建筑工程管理、建筑工程技术、工程造价专业使用教材。全书以系统的理论、详实的案例及图表为读者介绍了建筑工程技术经济的完整知识体系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于西安工业大学2010-2011年规划教材（讲义）
评审结果的通知
教材发[2010]076号
各院（系）及有关单位：
2010-2011年是我校博士授权单位建设之年，为进一步加强教材建设工作，全面提升教材质量，推动我校教材建设工作继续深入开展，确保完成博士授权单位建设任务，学校组织进行了第二次2010-2011年规划教材（讲义）申报工作。
经个人申报，院（系）编委会及学术委员会审议，专家推荐，此次，共申报116本教材和17本讲义。
学校教材分会委员对申报材料进行了认真审阅和研究讨论，投票选举并经主管校长批准，最终确定西安工业大学2010-2011年规划教材80本和规划讲义28本（见附件1）。
没有被批准的36本规划教材立项，可直接列入校级规划讲义的编写计划，同时向出版社推荐出版（不在另行公布）。
对批准校级规划教材的具体要求如下：
1、请规划教材主编及院（系）认真填写西安工业大学本科教材编写协议书（一式三份，从教务处网站下载），并于6月4日前交教材科。
经教务处签字盖章后，编者、院（系）、教务处各执一份为凭。
2、此次批准的校级规划教材按2010年新修订的《西安工业大学规划教材资助办法》执行。
3、学校对规划教材（讲义）进行全程监控。
编写前期，要求编者制定详细编写大纲及编写计划，经院（系）学科编委会认真审阅同意后方可开始编写。
编写中期，要求完成中期报告，经所在院（系）学科编委会、学术委员会签署意见并盖章后按通知时间交教材科。
编写初稿完成后，主编将教材初稿交教材科，由教材科送校外盲审合格后方可出版。
教务处 2010年5月28日
西安工业大学规划教材（讲义）评审结果。