陈情表公开课PPT课件
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3、比喻句：形象生动，感情浓烈，富有感染 力。
四、语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语
言：“至性之言，悲恻动人。”
形作动，加重） • 7、谨拜表以闻（动词使动，使……知道）
（四）古今异义的词
1、至于成立（①古义：成人自立。②今义：组织机 构等正式建立）
2、九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以） 3、则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人知
道）
4、后刺史臣荣举臣秀才（ ①古义： 优秀人才。 ② 今义： 明清两代生员的通常。）
2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如 《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有 各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉 代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙 有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
背景简介P58
是谁陈情？
李密。 西晋武阳人，又名 虔，字令伯。少时师事 著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕 蜀汉担任尚书郎，屡次 出使东吴，很有才辩。 晋武帝征为太子洗马， 其以祖母年老多病，辞 不应征。
2、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
3、至：①至微至陋（副词，极其） ②无以至今日（动词，到达）
4、见：①慈父见背（代词，我，自己） ②二州牧所见明知（动词，看见）
5、亲：①躬亲抚养（代词，亲自） ②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
6、于：①急于星火（介词，比） ②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）
7、以：①臣以险衅（介词，因为） ②谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
8、息：①气息奄奄（名词，呼吸） ②晚有儿息（名词，子）
9、当：①当侍东宫（动词，任，充当） ②死当结草（副词，应当）
10、薄：①日薄西山（动词，迫近） ②门衰祚薄（形容词，微薄，少）
11、拜：①拜臣郎中（动词，授官） ②谨拜表以闻（动词，奉上）
向谁陈情？
晋武帝。 司马炎靠野 蛮杀戮废魏称帝， 为人阴险多疑。 建国初年，为笼 络人心，对蜀汉 士族采取怀柔政 策，征召蜀汉旧 臣到洛阳任职。
险衅（xìn ） 行（xíng）年四岁 祚（zuò）薄 （bó） 应（yìng ）门五尺之僮 床蓐（rù） 逮（dài）奉圣朝 猥（wĕi ）以微贱 陨（yǔn ）首 责臣逋（bū）慢 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò ）
12、朝：①逮奉圣朝（名词，朝廷） ②朝不虑夕（名词，早晨）
（三）词类活用
• 1、躬亲抚养（名作状，亲自） • 2、不胜犬马怖惧之情（名做状，像犬马一样） • 3、夙遭闵凶（形作名，忧患不幸的事） • 4、猥以微贱（形作名，卑微低贱的人） • 5、是以区区不能废远（形作名，远离） • 6、则刘病日笃（日，名作状，一天天地；笃，
二、梳理文言知识：
（一）通假字 1、闵：夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） 2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样
子） 3、有：臣密今年四十有四，祖母今年九十有
六 （通“又”，表示整数后有零数） 4、蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）
（二）一词多义
1、行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路）
陈 晋情
表
▪
读
友读 读 读
《
；《 《 《
报
祭 陈出
任
十 情师
安
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二 表表
书
郎 》》
》
文 不不
不
》 下下
下
不 泪泪
泪
下 者者
者
泪 ，，
，
者 其其
—— ——
其
， 人人
人 后必苏 人不轼
其 必必 人 不不 必 孝忠
为
不 ；；
人
孝忠
则则 《《 陈出 情师 》》 。，
解
题
陈：陈述。 情：1、情况（事实）；
本段写了哪几层意思？ 征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。
第一层按什么顺序来写？ 时间顺序（逮、前、后、寻）
哪些语词表征召？ 察、举、拜、除。
赴命、就职怎区别？ “孝廉”“秀才”是荐举，故“辞不赴命”， “郎中”“洗马”是官职，故“辞不就职”。
第三段： 陈孝治天下之政
本段写了哪几层意思？
A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
之日长，介宾后置）
• 7、而刘夙婴疾病（动词“婴”本身具有被动 语态）
思考：
•1、为什么要“陈”？ •2、“陈”什么？ •3、如何“陈”？
析内容
第一段： 陈相依为命之苦
哪句话是中心句？ 臣以险衅，夙遭闵凶。
陈述了哪些内容？ 身世之苦，现状之苦。
隐含着什么结论？ 故不能“废离”去就职。
第二段： 陈进退狼狈之难
5、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳 苦）
6、庶刘侥幸（①古义：差不多，或许。 ②今义：宗 法制度下指家庭的旁支。）
（五）特殊句式
• 1、非臣陨首所能上报（用“非”表否定判断） • 2、今臣亡国贱俘(直接表判断） • 3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见
明知（“非”表否定判断）
• 4、实为狼狈（为，是；表示肯定判断） • 5、急于星火（于星火急，介宾后置） • 6、是以臣尽节于陛下之日长（臣于陛下尽节
第四段： 陈先孝后忠之心
本段写了哪几层意思？ 尽节日长，报养日短；矜悯愚诚，陨首结草。 本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？ 事之实：尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 言之切：愿乞、愿、矜悯、愚诚、听臣、微志。 心之诚：生当陨首，死当结草，不胜犬马怖惧。
《陈情表》之布局
先陈苦情 后陈孝情
愿乞终养 不能就职
“陈”的方法：融理于情，融情于 事，朴素细腻，曲折委婉（或以情 动人）
四、语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语
言：“至性之言，悲恻动人。”
1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文 势如行云流水般通畅。
2、对偶句：运用对仗工整的对偶句式，使语 气显得强烈，铿锵有力，语意简洁凝练，读 起来琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
博得同情 打动真情
再陈忠情 消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于情,归于理, 陈情于事,寓理于情.
内容梳理
“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 （或：不想到晋朝为官）
“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命； 不能废远；愿乞终养。
（或：陈述幼时的孤苦及 祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）
内容梳理
历述自己的悲惨遭遇 叙写进退两难的处境 提出孝之大理 提出先尽孝、后尽忠
四、语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语
言：“至性之言，悲恻动人。”
形作动，加重） • 7、谨拜表以闻（动词使动，使……知道）
（四）古今异义的词
1、至于成立（①古义：成人自立。②今义：组织机 构等正式建立）
2、九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以） 3、则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人知
道）
4、后刺史臣荣举臣秀才（ ①古义： 优秀人才。 ② 今义： 明清两代生员的通常。）
2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如 《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有 各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉 代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙 有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
背景简介P58
是谁陈情？
李密。 西晋武阳人，又名 虔，字令伯。少时师事 著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕 蜀汉担任尚书郎，屡次 出使东吴，很有才辩。 晋武帝征为太子洗马， 其以祖母年老多病，辞 不应征。
2、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
3、至：①至微至陋（副词，极其） ②无以至今日（动词，到达）
4、见：①慈父见背（代词，我，自己） ②二州牧所见明知（动词，看见）
5、亲：①躬亲抚养（代词，亲自） ②外无期功强近之亲（名词，亲戚）
6、于：①急于星火（介词，比） ②是臣尽节于陛下之日长（介词，给）
7、以：①臣以险衅（介词，因为） ②谨拜表以闻（连词，相当于“而”）
8、息：①气息奄奄（名词，呼吸） ②晚有儿息（名词，子）
9、当：①当侍东宫（动词，任，充当） ②死当结草（副词，应当）
10、薄：①日薄西山（动词，迫近） ②门衰祚薄（形容词，微薄，少）
11、拜：①拜臣郎中（动词，授官） ②谨拜表以闻（动词，奉上）
向谁陈情？
晋武帝。 司马炎靠野 蛮杀戮废魏称帝， 为人阴险多疑。 建国初年，为笼 络人心，对蜀汉 士族采取怀柔政 策，征召蜀汉旧 臣到洛阳任职。
险衅（xìn ） 行（xíng）年四岁 祚（zuò）薄 （bó） 应（yìng ）门五尺之僮 床蓐（rù） 逮（dài）奉圣朝 猥（wĕi ）以微贱 陨（yǔn ）首 责臣逋（bū）慢 日笃（dǔ) 拔擢（zhuó） 宠命优渥（wò ）
12、朝：①逮奉圣朝（名词，朝廷） ②朝不虑夕（名词，早晨）
（三）词类活用
• 1、躬亲抚养（名作状，亲自） • 2、不胜犬马怖惧之情（名做状，像犬马一样） • 3、夙遭闵凶（形作名，忧患不幸的事） • 4、猥以微贱（形作名，卑微低贱的人） • 5、是以区区不能废远（形作名，远离） • 6、则刘病日笃（日，名作状，一天天地；笃，
二、梳理文言知识：
（一）通假字 1、闵：夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） 2、零丁：零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样
子） 3、有：臣密今年四十有四，祖母今年九十有
六 （通“又”，表示整数后有零数） 4、蓐：常在床蓐（通“褥”，草席子）
（二）一词多义
1、行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路）
陈 晋情
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则则 《《 陈出 情师 》》 。，
解
题
陈：陈述。 情：1、情况（事实）；
本段写了哪几层意思？ 征召之殷，退很难；祖母病重，进更难。
第一层按什么顺序来写？ 时间顺序（逮、前、后、寻）
哪些语词表征召？ 察、举、拜、除。
赴命、就职怎区别？ “孝廉”“秀才”是荐举，故“辞不赴命”， “郎中”“洗马”是官职，故“辞不就职”。
第三段： 陈孝治天下之政
本段写了哪几层意思？
A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
之日长，介宾后置）
• 7、而刘夙婴疾病（动词“婴”本身具有被动 语态）
思考：
•1、为什么要“陈”？ •2、“陈”什么？ •3、如何“陈”？
析内容
第一段： 陈相依为命之苦
哪句话是中心句？ 臣以险衅，夙遭闵凶。
陈述了哪些内容？ 身世之苦，现状之苦。
隐含着什么结论？ 故不能“废离”去就职。
第二段： 陈进退狼狈之难
5、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳 苦）
6、庶刘侥幸（①古义：差不多，或许。 ②今义：宗 法制度下指家庭的旁支。）
（五）特殊句式
• 1、非臣陨首所能上报（用“非”表否定判断） • 2、今臣亡国贱俘(直接表判断） • 3、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见
明知（“非”表否定判断）
• 4、实为狼狈（为，是；表示肯定判断） • 5、急于星火（于星火急，介宾后置） • 6、是以臣尽节于陛下之日长（臣于陛下尽节
第四段： 陈先孝后忠之心
本段写了哪几层意思？ 尽节日长，报养日短；矜悯愚诚，陨首结草。 本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因是什么？ 事之实：尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 言之切：愿乞、愿、矜悯、愚诚、听臣、微志。 心之诚：生当陨首，死当结草，不胜犬马怖惧。
《陈情表》之布局
先陈苦情 后陈孝情
愿乞终养 不能就职
“陈”的方法：融理于情，融情于 事，朴素细腻，曲折委婉（或以情 动人）
四、语言艺术 《古文观止》评论《陈情表》的语
言：“至性之言，悲恻动人。”
1、四字骈句：简洁凝练，语势连贯紧凑，文 势如行云流水般通畅。
2、对偶句：运用对仗工整的对偶句式，使语 气显得强烈，铿锵有力，语意简洁凝练，读 起来琅琅上口，感情倍感热切，更具说服力。
博得同情 打动真情
再陈忠情 消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于情,归于理, 陈情于事,寓理于情.
内容梳理
“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 （或：不想到晋朝为官）
“陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命； 不能废远；愿乞终养。
（或：陈述幼时的孤苦及 祖孙的相依为命、自己的一片孝心。）
内容梳理
历述自己的悲惨遭遇 叙写进退两难的处境 提出孝之大理 提出先尽孝、后尽忠