模式识别理论表征方式分析

关于知觉认知的几种主要模式识别理论中模式表征
方式的分析
肖玉浩
( 东北师范大学教育科学学院08心理学系1013408010 ) 认知心理学中，一般把知觉看作是感觉信息的组织和解释，也就是获得感觉信息的意义的过程。

认知心理学的知觉研究主要涉及模式识别，特别是视觉的模式识别，进而形成了模式识别理论。

常见的模式识别的理论模型或假说一般认为，模式识别过程是感觉信息与长时记忆中的有关信息进行比较，再决定它与哪个长时记忆中的项目有着最佳匹配的过程。

模式识别的过程就是对信息进行转换，使之获得适合于人的各种信息加工系统形式，也就是通过编码获得在大脑中的表征的过程。

模式识别理论经过长时间的发展，尤其是受人工智能的影响，常见的模式识别理论，如模板说、原型说、特征说由简单、视觉计算理论等在模式表征方式上形成了各自的特点，共同促进了对模式识别理论研究的深入。

在教育心理学中，一般认为只存在命题表征，在模式识别理论中，表征的方式存在争议，即是单一的命题表征，还是在单一编码说之外同样存在表象表征。

几种常见的模式识别理论在表征方式上形成了各有特色的看法。

由对机器的模式识别做出解释提出的模板说，它的核心思想认为在人的长时记忆里储存了许多各式各样的过去生活中形成的外部模式的袖珍复本，这些复本与外部的模板有一一对应的关系，编码的过程就是获得模板与复本获得最佳匹配的过程。

因此，模板匹配说模型是一种自下而上的加工模型，是单一编码说的代表，而这种单一编码说是只存在表象表征。

显然，模板说有他的缺陷，如大脑缺乏如此繁多的复本以识别客观事物，在无法获得绝对匹配时对模板如何解释，还有就是这一理论主要针对视觉研究而言，缺少更大的外部价值。

随着最初模板说的修订，模板说修正理论提出了预加工过程以使模板和复本能够更好匹配。

预加工就是在匹配之前根据经验将刺激标准化，因此难免会出现自上而下的加工。

综上，模板说支持双重编码说，在命题表征外存在表象表征，并以表象表征为主。

原型说可以看作是针对模板说的不足提出的，其突出特点是记忆中储存的不
是与外部一一对应的模板，而是原型，即一类客体的内部表征，模式识别的过程不要求严格的准确匹配，而只需近似的匹配即可，即使是新的不熟悉的模式通过这种近似匹配也可以得到识别。

在原型说看来，原型代表范畴实例的集中趋势，并以抽象表象来表征，这种抽象性建立在特征的概括上。

因此，原型说主张的表征方式是双重编码说，表征的方式是被命题修改后的表象。

特征说是模板说在命题表征方式上走向原型说的进一步深化。

模式是由若干元素或成分按一定关系构成，这些元素、成分和他们的排列关系称为特征，任何模式可分解为诸特征。

照特征说看来，特征和特征分析在模式识别中起关键作用，它认为外部刺激在人的长时记忆中，是以各种特征来表征的，在模式识别过程中，首先要对刺激特征进行分析，也即抽取刺激的有关特征，然后将这些抽取的特征加以合并，再与长时记忆中的各种刺激特征进行比较，一旦获得最佳匹配，外部刺激就被识别了。

因此，特征分析说只是自下而上的加工模型，缺少自上而下的加工。

可以看出，在特征分析说中，外部客观的模板被以特征的形式完全命题化，只存在命题表征方式，是单一命题编码说的代表。