公开课_日记

公开课_日记

上公开课，品文学清香

翻飞的落叶映着和煦的阳光，大地悄然染上一片金黄，秋风姗姗而来，将初生嫩芽化作果实累累，嬉笑的孩子脸上染上一抹明亮的光晕。在这个处处荡漾着光与影的季节里，一节公开课是再好不过的调味剂了。

尽管后座的许多听课老师满脸严肃，但我们的语文老师依然神采飞扬，粉笔在她的手中上下翻飞，清脆的声音碰撞出知识的火花，点评、质疑，一切有条而不紊，严肃而活泼，就连平时最爱上课开小差的同学，此时也一反常态，聚精会神地听着老师点拨、讲解，按部就班地参与着生命课堂的每个环节。

在生命课堂这列快车将要驶进车站时，一个问题难住了我们所有人，大家面面相觑，不知所措，但王老师却微微一笑，只言片语便使我们茅塞顿开，就像一把钥匙打开了思想的大门，让我们领略到了中华文明：豪放的写意洒脱不羁，苍劲的行书尽情挥洒，灵韵的词曲清丽脱俗

谈笑间，下课铃打响了，我们的生命课堂号列车终于驶达目的地，语文老师像一只蝴蝶，翩然来去，只留一阵文学清香，沁人心脾。

数学公开课

今天，我们第一和第二节课上的是语文，到了第三节课，我们拿着铅笔盒就去上公开课了。方老师先给我们发了一张智慧表，老师先不让我们看，他说先看的话就得不到智慧了，所以我们都没看，不过

有一个人看了，老师没有点他的名。

第一节课的标题是数学好玩，老师给我们讲了一个故事，。有一个探索小队到了黑夜终于进了黑山，他们到了一个三洞门前，那个山洞有宝藏可是山洞被堵着，上面还有一排密码，最后一个密码被风化的看不清了，他们打开了第一张藏宝图，写着太阳是2、月亮是5、星星是4，方老师问大家能不能帮他们解开密码，让我们设置最后一排密码。我设置的是月亮、太阳、太阳、太阳、星星、星星，到最后我判断的是正确的，我很高兴。

我们进入了山洞，到了第二个环节，他们准备找银镜，宝藏图上说宝藏就藏在第九个银镜里，有个队员刚要搬开第九个银镜，队长叫住了他，说这个银盘已经被打乱了，因为印第安人不想让别人得到这个宝藏把银盘的顺序打乱了。第二关方老师让我们做一个数学定位，只要能做出来，就能找到第九个银盘。我写的是就在右上角，我又做对了，队长就得到了宝藏，我们赢了。

难忘的公开课

今天上午，一位叫朱老师的人特地来为我们五（2）班上课，把我们领到礼堂时，对我们说：有特别多的老师来听课。所以，叫我们要听话，读文章时要自然，被紧张

说实话，朱老师说的话我们的蔡老师也说过，而且是再三叮嘱，可见老师对我们的关心，看来这堂课很重要，我也不由得紧张。

来到礼堂里，顿时感觉这里真大，像个小宫殿，礼堂里坐满了老师，我还是第一次见那么多老师来听课，因而更加紧张。

上课！随着老师的一声，我们也起立说：老师好！老师先让我们看大屏幕，屏幕上出现了一位坐着轮椅的年轻火炬手正骄傲地举着火炬，可下面的一幕让我们为她担心，原来，屏幕换了一幕，是不法分子来抢火炬，金晶却用她自己的身躯去保护奥运火炬！这使大家十分惊谔，也十分感动。

老师还问我们金晶说了什么，我也回答了。还让我们讲了一件感动和感恩的事情。

在最后，礼堂里响起了音乐：感恩的心，音乐美妙极了！老师把大屏幕转了转，变为刘翔跨栏时的样子，老师说：刘翔跨栏得了第一的同时，人们或许也想到了刘翔不知经过了多少次感人的努力！还有父母对孩子们感人的付出这使我十分感动。

这堂课已是一次特殊的感动！

记第一次葫芦丝公开课

至今，我一看见心爱的葫芦丝，就会想起那一次葫芦丝公开课。

那天，我们跟往常一样准时来到青少年宫，看见邓老师的时候让我大吃一惊，他的模样完全变了：身穿黑色燕尾服，打着黑色领结，举止优雅，面带微笑，待人彬彬有礼，就像一位绅士。见我们来上课了，笑呵呵地说：今天上公开课，大家随我下来。咦，教室不是在楼上吗，难道公开课就要在楼下教室上？

到了楼下，我们坐好位置，放好书本，准备听课。只见老师像变魔术一般，拿出了一连串卡片问大家：这上面画得是什么动物呀？我们齐声说：兔子。老师认真地说：对，但不要说兔子，要说兔，明白

了吗？我们异口同声说：知道了。于是，老师耐心地又问：这是什么动物？我们不约而同地说：兔！老师继续说：今天我们练习吐（兔）音，请大家把书翻到第5页。一阵沙沙声过后，老师说：这里我们已经练习过，现在用吐音吹一遍。吹了不到一半老师就喊：停，我好像听到有咕声，再重新练习一遍！我们按老师的吩咐又吹了一遍，再练习了《粉刷匠》，最后吹了《小星星》。这时，下课了，我们站起来跟老师说再见，老师高兴表扬了我们：这次学得不错，以后我们继续加油！

短暂的公开课很快就结束了，老师的话却刻在我的心里。

一堂有趣的公开课

小朋友都爱看动画片，假如有一堂课是以动画片开始的，你会觉得怎么样？今天，我就上了一堂这样的公开课。

今天上午第三节课，一位陌生的老师大步流星地走进我们的教室，我琢磨他可能是太紧张了，还没有介绍自己的姓氏，便开口说：下午，我要和同学们上一堂美术公开课，请同学们带彩色铅笔等绘画工具。说完，又大步流星地走了。看来，这个男老师不会用粗暴的方法去解决问题。

下午，期待中的美术公开课终于开始了。在老师的一阵忙碌之后，先播放了一段动画片，是以《螳螂捕蝉，黄雀在后》的续集为主题的。在这个故事里，随着情节的变化，黄雀变成了猫，螳螂变成了狗在不断变化中，我终于明白，这堂课要上渐变的形。

图象节目结束以后，进入实战阶段，老师让我们想象一只手可以

变成什么。刘雨馨首先想到，可以变成一只天鹅。老师想到了将手变成鸽子，并现场表演作画。

教室里不仅有我们，还有外校的老师坐在后面听课，为了给外校老师留下好印象，我们每个人坐得很端正，都很认真地听讲，积极举手回答问题。

老师还给了我们一些材料：乌龟、蜗牛、刚破壳而出的小鸟让我们利用这些材料展开想象作画。在老师的启发下，我们利用老师给的材料，画出很多以前从没有想到的东西。

生活中每一件小事，只要你打破常规，就会发现苹果里的五角星这堂美术课再次证明了这一点。

难忘的公开课

在我的脑海中记得上过很多公开课，提起公开课，大家都很喜欢吧。有数学的、语文的还有信息的，各式各样，数也数不尽，而我印象最深的就是这周星期二的一节语文公开课。

公开课的前一天，我做了充分准备，心想：这节公开课肯定比平时的课堂来得更生动形象吧，因为这是一篇讲周恩来小时候立志的故事。星期二终于来临了，在公开课中老师问学们在《为中华之崛起而读书》的课文中的志可以组几个词语，我们踊跃回答，有的说意志，有的说立志，还有的回答杂志等等，老师再让同学们齐读课文，给我们讲了那时候中国是那么懦弱，也放了租界地的图片，还讲述了租界地是一个什么样的地方，让大家记忆最深刻的就是第八段，主要讲了周恩来背着大伯和同学们闯进租界看到了一位妇人的亲人被洋人汽