现在进行时

现在进行时

1、定义

现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是现在进行时的关键所在。它是一件持续进行的事情。

2、现在进行时的构成

肯定句：主语+be动词+动词ing+其他。

否定句：主语+be动词+not+动词ing+其他。

一般疑问句：Be动词+主语+动词ing+其他。

肯定回答：Yes, 主语+be动词。

否定回答：No, 主语+be动词+not。

注：is not可以缩写成isn’t，are not可以缩写成aren’t。

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

（即特殊疑问词+be动词+主语+动词ing+其他）

对谓语动词进行提问的：What＋be ＋主语＋doing＋其他？

What is the old man doing under the tree? （询问做什么事）

对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？

Where is the boy swimming? （询问地点）

Who is she waiting for? （询问人物）

三、现在进行时的基本用法

1. 表示现在（指说话人说话时）正在进行或者发生的动作

例：My mother is cooking in the kitchen. 我妈妈在厨房里煮饭。

She is doing her homework now. 她现在正在做作业。

2. 习惯进行：表示长期或重复性的动作，说话时动作未必正在进行例：He is writing a novel.

他在写小说。（说话时未必在写，只处于写作的状态。）

3. 表示即将发生的动作，一般是指按计划或者安排好要发生的动

作。适用于这种情况的动词主要有：go,come,leave,start,arrive

等，这些动词是短暂性动词。

例: I’m going home in half an hour. 我一个半小时内要回家。

She is leaving for London next week. 下周她要离开去伦敦。

4. 有些动词（状态动词）不用于进行状态。

（1）表示“知道”或“了解”的动词，如：believe 相信，doubt怀疑，forget忘记，know知道，remember记得，understand理解

（2）表示“看起来”、“看上去”的动词：appear出现，seem好像，resemnle像、类似

（3）表示“喜爱”或“不喜爱”的动词：hate憎恨，like喜欢，love爱，prefer更喜欢

（4）表示“构成”或“来源”的动词：come from来自，contain包含，include包含

（5）表示“感官”的动词：hear听见，see看见，smell闻到，sound听起

来，taste偿起来，feel感到，notice注意到

（6）表示“拥有”的动词：belong to属于，have有，need需要，own拥有，possess拥有，want想要，wish希望

四、在实际运用时，现在进行时常用于以下几种情况：

1. 当句子中有now，at this moment时，常表示动作正在进行，这时

要用现在进行时。

例：They are playing basketball now. 现在他们正在打篮球。

My aunt is making a cake at this moment. 此时，我阿姨正在做蛋糕。

2. 以look，listen开头的句子，提示动作正进行，这时要用现在进行

时。

例：Listen！Lucy is singing an English song. 听！露西在唱英语歌。3. 表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this

week，these days等时间状语，这时常用现在进行时。

例：We are watching some news about San Lu Group these days.

这些天我们再看有关三鹿集团的新闻。

4. 描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动，此时也常用现在

进行时。

例：Look at the picture. The children are kites in the park.

看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

5、动词现在分词的构成规则

1. 一般情况下直接加ing

think---thinking sleep---sleeping study---studying

speak---speaking say---saying carry---carrying

2.以不发音的字母e结尾的单词,去掉字母e，再加ing

come---coming make---making leave---leaving

have---having take---taking wake---waking

3. 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个短元音并且重

读的音节）结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing

stop---stopping sit---sitting run---running

swim---swimming begin---beginning cut-cutting

4. 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ing

die---dying lie---lying tie---tying

注：1.闭音节

以一个或几个辅音字母（r w y 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音。

例：例：is，map，desk，put，sit，swim。

2. 重读闭音节

重读闭音节即两个辅音中间夹一个短元音，在重读的闭音节中元音字母读做短元音，不是发它本身的字母音。

重读闭音节三要素：

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

3. 元音字母发短元音。

例如：run，shop，beg，drop等。

练习题

现在进行时（一）

一. 写出下列动词的现在分词形式