讲文明树新风主题班会
除陋习,树新风,讲文明主题班会课件
（3）要进老师办公室应该怎么办？
• A、 敲门就可进入 • B、随意翻找东西 • C. 敲门允许方可进入
（4）在公共场所捡到别人丢的东西时，应：
• A、没人看见我可以自己留下 • B、交给失主或警察 • C、有偿交给失主
班级全体学生宣誓
请举起右手，让我们一起宣誓： 我们要从小事做起，从身边做起，讲文明语言，做文明学生， 平时不讲粗话、脏话，遵守纪律不迟到、早退，不打架斗殴， 不随地吐痰，不乱仍垃圾，仪表整洁大方，在校期间，不化装， 不穿奇装异服，尊敬师长，见了老师主动问好，团结同学，互 帮互助，爱护花草、公共设施，不进网吧，提倡科学上网、文 明上网，不看不健康的书籍和录像，生活俭朴，不比吃穿，不 浪费粮食，尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节
反思 我有哪些陋习？应该怎样改正？
同桌相互交流，帮助同桌指出 他没有认识到的陋习？
文明礼仪知识竞赛
（1）小学生在校园里应该 遵守哪些常规?
• A、节约水电，不比吃穿，不乱花钱 • B、在校园内追赶打闹 • C、随便翻阅别人的书籍、作业 • D、尊敬老师，见面行礼，主动问好
（2）进出校门，上下楼梯是遇见了老师 怎么办？
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会
【德育大讲堂】《讲文明-树新风-共创和谐校园》主题班会一、活动背景为创造和谐美好的校园环境，提升学生的文明意识和道德修养，本次德育大讲堂特别推出主题班会《讲文明-树新风-共创和谐校园》，将邀请多位权威专家进行演讲，号召全体学生树立高尚的道德观念，在日常生活中注重文明行为，传承中华优秀传统文化，共同营造美好校园。
二、活动目的1.加强学生文明意识和道德修养，提高文明素质；2.培养学生正确的价值观和道德观念；3.创建和谐美好的校园氛围，增强学校文化内涵；4.推广中华优秀传统文化。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日下午14点至16点地点：学校多功能厅四、活动流程1. 主题班会开场1.主持人介绍本次活动的背景、目的和流程；2.学生自愿发言，分享自己的文明经验。
2. 专家演讲环节1.李教授：爱国、诚信、友善——中华优秀传统文化的价值观传承；2.刘教授：从身边小事做起，倡导文明行为的重要性；3.张教授：以德育为先，培养学生良好的道德品质。
3. 学生互动环节1.学生自由讨论，分享对中华传统文化价值观的认识和理解；2.主持人就学生讨论的主题进行引导和点评。
4. 互动体验环节1.文明行为体验，通过场景还原等方式向学生传达文明行为的正确方式；2.各年级班级展示校园文化创意作品，并进行评选。
5. 活动总结1.主持人进行活动总结和感言；2.颁发优秀展示作品证书；3.合影留念。
五、活动实施方法1.通过学校公众号和班级微信群宣传本次活动；2.学生自愿报名参加；3.活动过程中，学生要认真听讲，积极互动，做到文明参与。
六、活动效果评估1.学生的文明素质得到明显提高；2.学生收获关于中华传统文化的知识和认识；3.活动形式新颖，吸引学生的兴趣；4.活动互动性强，加强了学生间的交流。
七、人员分工1.活动组织者：学校德育处；2.主持人：学生会主席；3.演讲嘉宾：德育和文化学科教师；4.活动志愿者：学校学生志愿者协会成员。
特殊应用场合1：高年级学生活动针对高年级学生，可以增加以下条款：活动流程在互动体验环节增加一个游戏环节，让高年级学生通过创意游戏的形式更好地体验文明行为和中华传统文化价值观。
《讲文明,树新风》主题班会
促进社会进步
文明和新风的发展，能推动社会向更加先进、开放、和谐的方向迈进。
2
形成良好环境
文明和新风可以营造和谐的社会氛围，为人们提供良好的生活和学习环境。
3
培养公民素质
通过注重文明和新风建设，可以提高公民的道德素质，塑造良好的公民形象。
校园文明和新风建设现状
环境保护
互助关爱
学风优良
学生积极参与环境保护活动，垃
良好氛围。
新风。
校园文明和新风建设的意义
1
满足社会发展要求
文明和新风建设是适应社会发展需要的基本要求。
2
推进学校教育改革
文明和新风建设是促进学校教育改革的有效途径。
3
促进学生全面发展
文明和新风建设有助于培养学生的品德和综合素质。
如何营造文明和新风的氛围
加大宣传力度
通过校园广播、海报等多种方式宣传文明和新风的重要性。
如何做好班级文明建设
1
制定班级纪律
班级应制定明确的纪律，引导同学们自觉遵守。
2
展开班级自评
定期组织班级自评活动，评选出文明先进班集体。
3
定期表扬先进班级
定期表扬那些在文明建设方面表现突出的班级。
同学之间互帮互助，形成团结友
学生注重学习，自觉遵守学校的
圾分类得到广泛推广。
爱的校园新风。
学习规范。
如何培养文明和新风
1.集体参与
2.个人自觉
3.加强教育
组织文明活动，鼓励学生一起
每个人应自觉遵守社会公德，
学校要加强对学生的教育，传
参与，共同形成文明和新风的
从小事做起，积极践行文明和
授文明和新风的知识和技能。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、树新风的必要性。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，营造和谐校园氛围。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 常见的不文明行为及影响3. 文明行为习惯的养成方法4. 讲文明、树新风的实际行动5. 自觉遵守社会公德的必要性三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引发学生对讲文明、树新风的关注。
2. 分析：教师列举常见的不文明行为及影响，让学生认识到不文明行为的危害。
3. 讲解：教师讲解文明行为习惯的养成方法，引导学生学会在日常生活中做到文明礼貌。
4. 实践：教师组织学生进行文明行为的实际操作，如排队、礼让、道歉等。
5. 总结：教师强调讲文明、树新风的实际行动，鼓励学生自觉遵守社会公德。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解文明礼仪的知识点，引导学生了解讲文明、树新风的必要性。
2. 案例分析法：教师列举不文明行为案例，让学生分析其危害，从而认识到文明行为的重要性。
3. 实践操作法：教师组织学生进行文明行为的实际操作，培养学生的文明习惯。
4. 讨论法：教师引导学生就讲文明、树新风的主题进行讨论，提高学生的思考能力。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握文明礼仪的知识点，了解讲文明、树新风的必要性。
3. 学生能自觉遵守社会公德，积极参与文明活动的实践。
教学反思：六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同场景中的角色，如在公共场所、家庭、学校等环境中的文明行为表现。
通过表演，让学生感受到文明行为的重要性。
2. 文明标语设计：学生分组设计文明标语，要求简洁、有创意。
通过展示和讨论，选出最佳标语，以此激励同学们践行文明礼仪。
3. 文明礼仪知识竞赛：组织文明礼仪知识竞赛，内容包括文明用语、礼貌行为等。
比赛形式可以多样，如个人赛、团体赛等。
通过竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
七、教学资源：1. 角色扮演道具：根据不同场景，准备相应的道具，如衣服、帽子、书包等。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，但在追求物质生活的一些不良习惯和陋习也逐渐显现出来。
为了引导同学们树立正确的人生观、价值观，提高文明素养，本班决定开展“除陋习树新风讲文明”主题班会，以此推动班级精神文明建设。
二、班会目标1. 使同学们认识到陋习的危害，自觉抵制不良风气；3. 提高同学们的道德素养，为构建和谐校园贡献力量。
三、班会内容1. 不良习惯和陋习的表现及其危害；2. 文明行为的标准和要求；3. 树立新风的途径和方法；4. 个人如何在日常生活中践行文明；四、教学方法1. 讲解法：讲解不良习惯和陋习的危害，阐述文明行为的标准和要求；2. 讨论法：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；3. 案例分析法：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；4. 小组合作法：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于不良习惯和陋习危害的视频，引发同学们的思考；2. 讲解：教师讲解不良习惯和陋习的表现及其危害，阐述文明行为的标准和要求；3. 讨论：分组讨论树立新风的途径和方法，分享个人在践行文明过程中的心得体会；4. 案例分析：分析典型案例，引导同学们从中汲取经验，自觉抵制不良风气；5. 小组合作：分组进行文明实践活动，培养同学们的团队协作精神；7. 课后作业：要求同学们制定个人文明行为计划，以实际行动树立新风。
六、教学评价1. 观察同学们在课堂上的参与程度，了解他们对不良习惯和陋习的认识以及对文明行为的理解。
2. 评估同学们在小组讨论中的表现，观察他们是否能提出有效的树立新风的途径和方法。
3. 分析案例分析环节，判断同学们是否能从案例中吸取经验，并能够运用到实际生活中。
4. 观察同学们在小组合作环节中的合作态度和合作效果，评估他们的团队协作能力。
5. 课后收集同学们的个人文明行为计划，评估他们对于践行文明的理解和承诺。
讲文明主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的文明素养越来越受到重视。
为了提高同学们的文明意识，营造和谐、文明的校园环境，我校决定开展以“讲文明”为主题的班会活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，引导同学们树立文明观念，养成良好的文明习惯，为构建文明校园贡献力量。
二、活动时间2023年10月26日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员全校师生五、活动流程1. 开场致辞2. 文明知识讲座3. 文明事迹分享4. 文明礼仪表演5. 文明承诺签名6. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的致辞，强调了文明礼仪的重要性，并鼓励同学们积极参与到本次班会活动中来，共同营造文明和谐的校园氛围。
2. 文明知识讲座邀请我校德育处王主任为同学们做了一场生动的文明知识讲座。
王主任从文明礼仪的基本概念、文明行为的养成、文明校园的创建等方面进行了详细讲解，使同学们对文明有了更深刻的认识。
3. 文明事迹分享邀请了几位在文明行为方面表现突出的同学上台分享他们的经验。
他们通过自己的亲身经历，向同学们展示了如何将文明融入到日常生活中，如何以身作则，带动身边的人共同践行文明。
4. 文明礼仪表演同学们自编自导自演了一系列文明礼仪表演节目，包括文明用语、文明乘车、文明就餐等。
这些节目生动有趣，寓教于乐，使同学们在观看的同时，也学会了如何在生活中践行文明。
5. 文明承诺签名活动最后，全体同学在文明承诺墙上签名，表示自己将积极参与到文明校园创建活动中，从自身做起，从点滴做起，为营造文明和谐的校园环境贡献力量。
6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，对同学们在活动中表现出的积极参与、认真学习的态度给予了高度评价。
同时，也提出了对同学们的期望，希望大家在今后的学习生活中，继续践行文明，传播文明。
七、活动效果本次主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期效果。
同学们在活动中充分认识到文明的重要性，纷纷表示要将文明融入到日常生活中，为构建文明和谐的校园环境贡献力量。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的意义和重要性，提高文明素养。
2. 培养学生遵守社会公德、家庭美德和个人道德的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，成为有道德、有文化、有纪律的新一代。
二、教学内容：1. 文明的定义与内涵2. 讲文明树新风的重要性3. 社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范4. 文明行为的实际案例分析5. 树立正确的世界观、价值观和人生观的途径和方法三、教学方法：1. 讲座法：讲解文明的定义与内涵，讲文明树新风的重要性，以及社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范。
2. 案例分析法：分析文明行为的实际案例，让学生深刻理解文明的重要性。
3. 讨论法：引导学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的独立思考能力。
4. 实践活动法：组织学生参与文明实践活动，将所学知识付诸实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于讲解和讨论。
2. 准备实践活动所需的道具和场地。
五、教学过程：1. 导入：简要讲解文明的定义与内涵，引导学生关注讲文明树新风的重要性。
2. 讲解：详细讲解社会公德、家庭美德和个人道德的基本规范，分析文明行为的实际案例。
3. 讨论：组织学生讨论如何树立正确的世界观、价值观和人生观。
4. 实践活动：组织学生参与文明实践活动，如文明礼仪演示、文明标语设计等。
5. 总结：总结本次班会的知识点，强调讲文明树新风的重要性，鼓励学生在日常生活中践行文明行为。
教学评价：通过学生的课堂参与度、实践活动表现以及课后反馈，评估学生对文明行为的认识和践行情况，检验教学效果。
六、教学延伸：1. 组织学生参观文明示范点，如文明社区、文明单位等，让学生直观地感受文明的力量。
2. 开展文明主题的课外活动，如文明礼仪知识竞赛、文明故事演讲等，激发学生的文明意识。
3. 鼓励学生参与志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
七、教学反馈：1. 课后收集学生的课堂笔记和心得体会，了解学生对文明行为的认识和践行情况。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案一、教案背景为了进一步弘扬中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，倡导文明新风，提高学生的思想道德素质和社会文明程度，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明新风的内涵和重要性。
2. 培养学生养成文明礼仪的良好习惯。
3. 提高学生的道德修养，促进全面发展。
三、教学内容1. 文明礼仪知识讲解2. 文明新风事例分享3. 文明礼仪实践活动四、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的知识，让学生了解文明新风的重要性。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的具体内容，如孝敬父母、尊敬老师、关爱他人、诚信做人等。
3. 分享：分享文明新风的典型事例，让学生认识到文明礼仪在实际生活中的体现。
4. 实践：组织学生进行文明礼仪实践活动，如关爱老人、帮助同学、志愿服务等。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在生活中践行文明礼仪的情况。
3. 学生对文明新风的认同感和参与度。
六、教学活动1. 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生直观地了解文明礼仪的重要性和在日常生活中实践文明礼仪的方法。
2. 分组讨论：学生分组讨论如何在家庭、学校、社会等不同场合践行文明礼仪，并分享讨论成果。
3. 文明礼仪知识竞赛：组织学生参加文明礼仪知识竞赛，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，增强学生的学习兴趣。
七、教学资源1. 文明礼仪宣传片：选用具有教育意义的文明礼仪宣传片，让学生在观看过程中受到启发。
2. 文明礼仪知识手册：为学生提供一本文明礼仪知识手册，方便学生随时查阅和学习。
3. 网络资源：利用互联网查找相关文明礼仪资料，丰富教学内容。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和原则。
2. 案例分析法：分享文明礼仪事例，让学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：组织学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力。
九、教学建议1. 注重家校合作，让家长了解学校文明礼仪教育的要求，共同培养学生的文明礼仪素养。
“讲文明,树新风”主题班会教案
“讲文明，树新风”主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在提高学生对文明行为和树立新风的重要性的认识，增强文明意识，培养良好的行为习惯，同时帮助学生树立正确的价值观和道德观。
二、教学重点和难点1. 重点：让学生理解文明礼仪的概念，了解文明行为的重要性，掌握基本的文明礼仪规范。
2. 难点：引导学生自觉养成文明习惯，将文明理念融入日常生活，并能在实际生活中运用。
三、教学过程1. 引入环节：通过生活中的一些不文明现象导入主题，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等，激发学生对文明行为的兴趣和思考。
2. 主题阐述环节：介绍文明礼仪的概念和重要性，阐述讲文明、树新风的意义和作用。
通过PPT演示、视频播放等方式，让学生更加深入地了解文明礼仪的内涵。
3. 案例分析环节：选取一些典型的文明礼仪案例，如遵守交通规则、礼貌待人等，与学生一起分析讨论。
通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生自主思考和总结，加深对文明礼仪的理解。
4. 训练环节：根据学生的实际情况，制定一些切实可行的文明礼仪训练方案。
例如，如何正确地鞠躬、致谢、让座等，让学生在实际操作中逐渐养成良好的行为习惯。
5. 总结环节：在班会的最后阶段，组织学生进行自我反思和总结。
让学生反思自己在文明礼仪方面的不足，制定改进计划，并鼓励他们在日常生活中积极践行文明行为。
四、教学方法和手段本次班会主要采用以下教学方法和手段：1. 多媒体教具：利用PPT演示文稿、视频资料等多媒体教具，展示文明礼仪的概念、意义及案例分析等内容，增强学生的感性认识。
2. 小组讨论与角色扮演：通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生积极参与教学过程，自主思考和总结文明礼仪的要点，发挥学生的主体作用。
3. 教师讲解与示范：教师进行必要的讲解和示范，如介绍文明礼仪的概念、基本规范等，帮助学生更好地理解和掌握文明礼仪知识。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：在班会过程中设置适当的课堂练习环节，如让学生现场演示鞠躬、让座等文明礼仪动作，及时纠正学生的错误行为，帮助他们掌握正确的礼仪规范。
讲文明树新风主题班会的演讲稿
讲文明树新风主题班会的演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家讲述文明树新风的主题班会演讲。
文明是一种令人赞美的高尚品质，它包括人们的言行举止、礼貌待人、道德修养等方面。
作为学生，我们更应当时刻保持良好、文明、健康的行为风尚。
首先，我们要从小事做起，从身边做起。
每天早晨，我们都来到学校，正式开始一天的学习生活。
在这个过程中，我们应该注意我们的仪表仪态和穿着打扮。
衣冠不整、不修边幅的形象会给人们带来负面印象。
文明树新风的第一步，就是要让自己整洁、干净、舒适。
在学校，我们还要注意守时，不迟到、不早退。
遵守纪律，尊重老师、班主任的教导和安排。
这些小事看似微不足道，但却能够体现我们的文明素养。
其次，我们要注重与人为善。
作为学生，我们应该以礼待人。
无论是与老师、同学、还是家人、朋友、陌生人相处，我们都应该保持友善、真诚、尊重的态度。
帮助别人、关心他人的困难，共同生活在和谐的氛围中。
做到尊重他人的意见，学会倾听，理解别人的看法和情感。
我们要树立懂得感恩的心，感恩父母的养育之恩，感恩老师的教诲之恩，感恩同学们的友爱之情。
让我们的一言一行，都展现出文明礼貌的品格。
同时，我们还应当立志向上，追求卓越。
为了树立文明新风，我们不能只满足于平庸，我们要培养自己独特的兴趣爱好，不断追求自我提升，勇于追求梦想。
积极参加各种活动，扩大我们的视野和知识面，提高我们的综合素质。
希望大家都能珍惜学校的时光，努力学习，唤醒自己的潜能，充实自己的品质，让自己成为社会需要的人才。
此外，我们也要弘扬爱国主义精神，传承家国情怀。
作为中华民族的一份子，我们有着自己的民族历史和文化传统。
我们应该自觉尊重、热爱、传承我们的优秀传统文化，营造爱国主义氛围。
我们还要关注社会时事，积极参加公益活动，为社会贡献力量。
只有在树立文明新风的进程中，我们才能培养出爱国爱校、积极进取的优秀品质。
最后，我想强调的是，文明树新风不是一时的口号，而是一个长期的过程。
班级讲文明树新风的主题班会策划书
班级讲文明树新风的主题班会策划书主题：班级讲文明树新风一、背景与意义随着社会的发展和进步，文明与素养逐渐成为人们关注的焦点。
作为中学生，我们更应该树立良好的行为习惯和道德观念，培养积极向上的思想和品质。
本次班会的目的是引导同学们树立文明意识，倡导校园新风尚，促进班级形象的提升。
二、活动目标1. 增强同学们的文明意识，树立文明行为规范；2. 弘扬优秀传统文化，传递正确的行为价值观念；3. 提升班级形象，培养和营造良好的学习和生活氛围；4. 增加同学们之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动安排第一部分：开场1. 主持人介绍活动的背景和目标，为本次活动的主题进行铺垫；2. 播放一段有关校园文明的视频，引发同学们的思考与讨论。
第二部分：讲述校园文明的意义1. 学生代表发言：校园文明和生活素养的重要性；2. 老师发言：讲述青少年树立正确的行为价值观念的必要性和重要性；3. 同学们就校园文明的意义进行小组讨论，展示并交流意见。
第三部分：传递正确的行为价值观念1. 文化教育部分：a. 演讲：学习传统文化的重要性，培养优秀传统文化的传承意识；b. 志愿者服务活动：组织同学们参与社区或学校的志愿者服务活动，传达关爱他人、乐于助人的正确价值观念。
2. 校园文明行为规范宣传：a. 制作海报宣传：同学们分成小组，根据不同的校园行为规范制作宣传海报；b. 班级宣传广播：通过广播宣传校园文明行为规范和道德准则，提醒同学们养成良好的行为习惯；c. 电子屏宣传：在学校电子屏幕上播放相关的校园文明行为宣传片。
第四部分：艺术表演1. 通过文艺表演形式，展示班级同学们的才艺；2. 演出节目内容注重团结、友爱、积极向上的主题。
第五部分：总结和展望1. 主持人总结本次班会的主题和内容，回顾同学们参与的活动；2. 展望下一步：鼓励同学们将所学所思所感传承到日常生活中，持续发扬校园文明的风尚。
四、活动评估与效果1. 通过问卷调查，了解同学们对本次班会的参与感受和反馈；2. 观察同学们的行为变化和交流互动的增加情况；3. 监督和评估班级行为规范的执行情况，及时进行相关的提醒和指导。
“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案
“除陋习-树新风-讲文明”主题班会教案第一章：引言1.1 活动背景：介绍当前社会中存在的一些陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等，以及这些陋习对个人和社会的影响。
强调树立新风、讲文明的重要性。
1.2 活动目标：让学生认识到除陋习、树新风、讲文明的重要性。
激发学生积极参与社会文明建设的热情。
第二章：陋习识别2.1 活动内容：让学生列举出自己身边常见的陋习，如随地吐痰、乱扔垃圾、不守时等。
引导学生分析这些陋习的原因和后果。
2.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论自己列举的陋习，并分享自己的观点和经验。
举例说明：教师通过具体的案例，向学生展示陋习对个人和社会的负面影响。
第三章：新风树立3.1 活动内容：引导学生思考如何改正这些陋习，树立新风。
鼓励学生提出一些积极向上的行为习惯，如垃圾分类、守时等。
3.2 活动方式：小组讨论：学生分小组讨论如何改正陋习，并分享自己的行动计划。
个人反思：让学生写下自己要树立的新风，并制定相应的行动计划。
第四章：文明宣讲4.1 活动内容：邀请一位社会文明宣讲员，给学生进行文明宣讲。
让学生听取宣讲员的经验和故事，了解讲文明的重要性和方法。
4.2 活动方式：邀请宣讲员：联系一位有经验的社会文明宣讲员，邀请他们来学校进行宣讲。
宣讲会：组织学生听取宣讲员的经验和故事，并进行互动交流。
第五章：实践活动5.1 活动内容：组织学生参与社会实践活动，如社区清洁、文明交通宣传等。
让学生通过实践活动，将所学的新风落实到实际行动中。
5.2 活动方式：组织社区清洁：安排学生分组进行社区清洁，清理垃圾、宣传文明行为。
文明交通宣传：组织学生走上街头，向市民宣传文明交通，引导他们遵守交通规则。
第六章：角色扮演6.1 活动内容：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下改正陋习、树立新风的场景。
通过角色扮演，让学生更好地理解不同行为习惯对个人和社会的影响。
6.2 活动方式：分组讨论：学生分组讨论如何通过角色扮演来展示改正陋习、树立新风的场景。
讲文明树新风主题班会教案3篇
讲文明树新风主题班会教案3篇一、教学目标：增强全体学生的文明意识，提高文明水平。
从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。
二、引入新课三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
六(1)班主题班会现在开始。
三、活动重点环境治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。
②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
③在校园内吃零食。
④剩饭、剩菜不倒在指定位置。
⑤床铺等个人物品不整洁，书桌上放置不整齐。
要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、宿舍地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。
2、不文明、不礼貌的习惯:①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②教学楼内嬉笑大吵大闹，走路勾肩搭背扎纵排，路上奔跑不右侧通行。
③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。
④配戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不合乎学生身份的发式。
⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。
要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。
使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
举止文明大方。
3、违规违纪的犯罪行为：①迟到、早退、旷课;上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。
②剽窃作业,考试作弊。
③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④抽烟饮酒、吵架、盗窃、上网吧、看看黄色书刊、视频;翻过窗户、围栏进出宿舍、校园。
⑤异性过密接触。
学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。
四、学生小组讨论并讲话我们身边存在哪些不文明行为?你认为怎样做才能改正呢?五、全体鼓掌誓词，使我们用心说世界，我试问!(主持人率领大家誓词)附宣誓词：我们庄重誓词：从我做起，从现在抓起，从小事抓起，讲文明，树新风，极力向不能文明言行挥别。
讲文明树新风主题班会教案
讲文明树新风主题班会教案讲文明树新风主题班会教案1一、活动目的：1、配合学校校园文化艺术节活动，针对本班学生的实际，采用朗诵、表演、宣读倡议书、讨论等多种学生喜闻乐见的形式，对学生进行在校、在家、在外的文明礼仪教育。
2、使学生在参与活动及讨论的过程中，达到自我教育、自我提高的目的，让学生积极投入到“讲文明、树新风”活动中来。
二、活动准备：1、布置排练有关“讲文明、树新风”方面的节目。
2、相关资料、图片等三、活动形式：朗诵、表演、数来宝、宣读倡议书、讨论等四、活动主持：正副班长五、活动过程：主持人（合）：春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。
老师们，同学们，大家好！四（2）班“讲文明、树新风”主题班会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人丙：要做到这些，需要克服许多困难主持人甲：要做到这些，养成教育是关键。
主持人乙：希望同学们以实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人丙：文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》：—1—（投影展示三种情况：怎样说话才有礼貌？1、到书店买书时。
2、向同学借笔用时。
3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家时。
）主持人甲：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
可社会上流传着一些不文明语言，侵蚀着我们的心灵。
主持人乙：我们要坚决抵制不文明语言，让健康、文明伴随我们成长。
主持人丙：雄鹰飞得高，校牌胸前飘，讲文明，讲礼貌。
下面请欣赏歌曲《大海》。
主持人甲：我们新时期的青年要为“讲文明、树新风”贡献自己的微薄之力。
主持人乙：从自身做起，革除丑陋恶习，塑造良好形象，向人们展现我们的文明风采。
为了我们和他人的健康，我们应该做到文明吐痰。
请看大屏幕（投影展示不文明吐痰图片。
）主持人丙：这些图片给我提了个醒，我也有几幅图片要请同学们看一看，请看大屏幕。
（课件出示乱涂乱画，乱扔垃圾的图片。
讲文明主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年3月15日星期三上午10:00二、班会地点学校多功能厅三、班会主题讲文明，树新风四、班会目的1. 提高同学们的文明素养，树立良好的道德风尚。
2. 增强同学们的集体荣誉感，营造和谐美好的校园环境。
3. 促进同学们在实践中践行文明，传承中华优秀传统文化。
五、班会流程1. 主持人开场2. 文明知识讲座3. 同学们分享文明故事4. 文明倡议书宣读5. 文明实践活动分享6. 互动环节7. 总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行的主题班会是“讲文明，树新风”。
希望通过这次班会，我们能够共同提高文明素养，为创建和谐美好的校园环境贡献自己的一份力量。
2. 文明知识讲座主讲人：张老师张老师：同学们，文明是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素养。
在这里，我将为大家讲解一些文明礼仪知识，希望大家能够认真学习，做到知行合一。
（张老师从礼貌用语、公共场合礼仪、校园文明等方面进行了详细的讲解）3. 同学们分享文明故事学生A：有一次，我在公交车上看到一位老人没有座位，我立刻站起来让座。
老人非常感激，我也感到很快乐。
学生B：我每天上学都会主动捡起地上的垃圾，保持校园的整洁。
4. 文明倡议书宣读学生C：亲爱的同学们，让我们共同发出倡议：从现在做起，从自身做起，讲文明，树新风，为创建和谐美好的校园环境贡献自己的一份力量！5. 文明实践活动分享学生D：我们班级开展了“文明礼仪伴我行”活动，大家互相监督，共同进步。
6. 互动环节主持人：同学们，你们在日常生活中还有哪些文明行为呢？请大家分享一下。
学生E：我每天上学都会主动帮助同学，传递正能量。
学生F：我在家里会主动做家务，体现尊老爱幼的传统美德。
7. 总结发言班主任：同学们，今天的班会让我们深刻认识到文明的重要性。
希望大家能够将文明行为融入到日常生活中，用实际行动践行文明，为我们的校园增添一抹亮色。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教案背景为了加强学生的思想道德建设，培养学生的文明素养，树立新时代新风尚，我校决定开展以“讲文明树新风”为主题的班会活动。
通过本次活动，让学生深刻理解文明的重要性，自觉践行文明行为，共同营造一个文明、和谐的校园环境。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解文明的基本要求和表现，明确新时代新风尚的含义。
2. 能力目标：培养学生自觉践行文明行为的能力，提高学生的文明素养。
3. 情感目标：激发学生热爱文明、传承文明的情感，树立新时代新风尚的意识。
三、教学内容1. 文明的基本要求：尊敬师长、关爱同学、礼貌待人、遵纪守法等。
2. 文明的表现：语言文明、举止文明、待人文明、环境文明等。
3. 新时代新风尚：爱国敬业、诚信友善、奉献社会、崇尚科学等。
四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明的概念，引导学生思考文明在生活中的重要性。
2. 讲解：教师详细讲解文明的基本要求和表现，举例说明新时代新风尚的具体内容。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对文明的理解和践行文明行为的经验。
4. 案例分析：教师展示一些文明与不文明行为的案例，引导学生判断并分析。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调学生要自觉践行文明行为，树立新时代新风尚。
五、教学评价1. 学生对文明的基本要求和表现的理解程度。
2. 学生自觉践行文明行为的情况。
3. 学生对新时代新风尚的认同感和积极参与度。
六、教学活动1. 观看视频：播放一部关于文明礼仪的短片，让学生更直观地理解文明行为的重要性。
2. 分组竞赛：将学生分成若干小组，进行文明知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟文明场景，展示文明行为。
4. 海报制作：学生分组制作关于文明的海报，展示文明的重要性和具体做法。
5. 演讲比赛：组织学生进行文明主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和对文明的认同感。
七、教学资源1. 视频素材：关于文明礼仪的短片。
《讲文明树新风》主题班会教案
《讲文明树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼貌的重要性，树立文明的意识。
3. 提高学生的道德素养，使他们具备尊重他人、关爱他人的品质。
4. 引导学生积极参与社会公益活动，弘扬正能量。
二、教学内容：1. 文明礼貌的基本要求3. 诚信守信的重要性4. 尊重他人、关爱他人的意义5. 参与社会公益活动的途径和方法三、教学过程：1. 导入：讲解文明礼貌的重要性，引导学生们认识到文明礼貌对个人和社会的影响。
2. 新课导入：讲解诚信守信的重要性，让学生们明白诚信是人格的基石。
3. 案例分析：分享一些关于尊重他人、关爱他人的真实案例，让学生们从中体会到尊重和关爱的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解文明礼貌、诚信守信等相关概念和理论。
2. 案例分析法：通过分享真实案例，让学生们感受文明礼貌、诚信守信的重要性。
3. 小组讨论法：让学生们分小组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生们在课堂上的发言和表现，评估他们的参与程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
3. 课后实践：关注学生们在课堂之外的文明行为，如遵守纪律、关爱他人等。
4. 学生反馈：收集学生对本次课程的评价和建议，以便不断改进教学方法。
六、教学准备：1. 准备相关教学资料，包括PPT、案例、讨论问题等。
2. 安排课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。
3. 制定教学评价标准，以便对学生的学习效果进行评估。
七、教学环境：1. 确保教室环境整洁、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 使用多媒体设备，如投影仪、音响等，以便进行教学展示。
3. 营造积极、互动的课堂氛围，鼓励学生参与课堂活动。
八、教学难点：1. 让学生理解并践行文明礼貌的基本要求。
3. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质。
4. 激发学生参与社会公益活动的热情。
九、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解文明礼貌的基本要求，引导学生了解文明的重要性。
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案
六班“除陋习树新风讲文明”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识到生活中存在的陋习，并学会如何改正。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中更加注重文明礼仪。
二、教学重点：1. 让学生认识到陋习的危害，以及树立新风的重要性。
三、教学难点：1. 如何引导学生正确面对和改正自身存在的陋习。
2. 如何让学生将文明行为内化为自身的自觉行为。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生通过讨论，认识到陋习的存在，并学会如何改正。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解文明行为的重要性。
3. 实践演练法：让学生在实际操作中，学会运用文明行为。
五、教学内容：1. 认识陋习：让学生列举生活中常见的陋习，并分析其危害。
2. 树立新风：引导学生学习社会主义核心价值观，树立正确的新风。
3. 文明行为养成：让学生掌握基本的文明礼仪，如问候、道歉、表示感谢等。
4. 实践演练：组织学生进行文明行为实践演练，如排队、不乱扔垃圾等。
5. 总结与反思：让学生总结自己在日常生活中如何践行文明行为，改正陋习。
六、案例分析：1. 案例选取：挑选一些典型的陋习案例，如公共场所大声喧哗、乱扔垃圾等。
2. 分析讨论：让学生分析这些案例中存在的问题，以及如何改正。
3. 案例启示：引导学生从案例中吸取教训，自觉改正自身陋习。
七、角色扮演：1. 分组讨论：让学生分组讨论，选取一些文明行为场景进行角色扮演。
2. 表演展示：各组进行角色扮演表演，展示文明行为的重要性。
3. 评价反思：让学生评价各组表演，反思自己在日常生活中如何践行文明行为。
八、文明礼仪训练：1. 礼仪知识讲解：讲解基本的文明礼仪知识，如礼貌用语、仪容仪表等。
2. 实践练习：让学生进行文明礼仪实践练习，如互相问候、整理仪容等。
3. 礼仪比赛：组织文明礼仪比赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。
九、家长和社会的配合：1. 家长教育：提醒家长关注孩子的文明行为，积极配合学校教育。
2. 社区合作：与社区共建文明小区，让学生在社区中实践文明行为。
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《讲文明树新风》主题班会
1.从平时观察到班级同学自身的陋习导入，提出问题，陋习不改会怎么样？
2.观看不文明小视频，直观了解陋习带来的后果。
3.班主任寄语，同学们，我们是礼仪之邦，几千年源远流长的文明礼仪，是我们的财富和骄傲。
去陋习有助于提高我们的个人素质，如果我们还能时时处处讲文明，那么，做事也会事半功倍。
老师希望通过今天的班会活动，每个人都能改掉陋习、增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
4.情景再现：部分学生小品表演还原乱扔垃圾和打饭插队等不文明现象，其他学生观看，并引导学生进行如下讨论：（1）你觉得这些行为怎么样？有什么害处呢？（2）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？（3）你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为？我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做？
5.互谈陋习，同学们以四人小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为。
6.自查陋习，并制定出相应的措施。
7.班会总结：每个人都不是十全十美的人，都会有一些陋习，我们应该尽量去将陋习转化为优点，做一个十全十美的人。
通过今天的主题班会，我希望我们的学生都能用自己的实际行动来告别各种自身存在的不良行为，成为讲文明、懂礼貌的青少年。
8.集体宣誓，签名合影。