河南省中考数学高效复习策略共48张
2021年河南省中招考试 数学中考总复习备考策略
中考题研讨交流不变的四个话题：
研究考纲 研究考题 研究学生 研究教学
要实现的理想：
大处讲：教会学生使用数学，让孩子受益于数学， 给他们人生未来以希望！我们不辱华夏传承使命！ 小处说：把握准确教学方向，掌握有效信息，提高 考分，为学生铺就好的求学台阶！我们有成就感！
基于以上重要原则和目的， 我们首先厘清以下几方面的问题：
1.正确方向 2.弄清事实 3.把握重点 4.摆正关系 5.学习本质 6.注重基础 7.遵循指引 8.理清脉络
正确方向：课标中焦点问题解读
• [1] 凡是打星号*的内容是选学内容，不作考试要求。 • *能解简单的三元一次方程组。 • *知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数。 • *了解平行线性质定理的证明。*了解相似三角形判定定理的证明。 • *不要再因为留恋老课本老课标 ，人为添加以往的知识！如：圆锥的体积、
• 17. 点与圆的位置关系定理。
全部定理[2] 考试中，只能用下文出现的九个基本事实和定理作为证明的依据。
• 18. 垂径定理：垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧。 • 19. 圆周角与圆心角及其所对弧的关系，•圆周角定理及其推论：圆周角 • 的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；•直径所对的圆周角是 • 直角；•90°的圆周角所对的弦是直径；•圆内接四边形的对角互补。 • 20. 切线与过切点的半径的关系定理， • 21. 切线长定理：过圆外一点所画的圆的两条切线长相等。 • 22. 轴对称的基本性质：成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称
全部定理[2] 考试中，只能用下文出现的九个基本事实和定理作为证明的依据。
• 14. 平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；•平行四边
河南中考数学复习策略
3、近五年数学试卷特点
为了更好的做好20XX年中考数学一轮复习，下面对 近几年中考试卷做以全面分析，以期对20XX年备考的广 大数学教师提供一定的帮助。
AM D
B/ C
B EN
20XX年河南中考数学试卷分析
(3)关注与实际生活的联系与应用
20XX河南中考试卷继续以实际生活为背景命 制题目，体现数学与生活的联系。把数学问题转化在 生活背景中是河南中考命题近几年来经常出现的命题 方式。如20XX年选择题的第7题；解答题的第17题对 “健步走运动”团队中20名成员一天行走的步数”进 行调查；第19题教学楼国旗应以多少米/秒的速度匀 速上升；以及第20题中以学校准备购进A型，B型节能 灯为生活背景，无不体现数学在实际生活中的应用问 题。
20XX年河南中考数学试卷分析
（6）20XX中考试卷彰显了《课程标准》的数 学价值观，具有鲜明的教育性
20XX河南中考试卷重视现实的背景，生动的呈 现了数学的价值.如试卷中设置了一些以社会热点为背 景，贴近了生活的试题，体现了时代的特征。在整套试 卷中命题不仅考查了学生所学的知识，而且让学生体会 到了生活数学无处不在，增强了学生对数学的价值的体 验，具有鲜明的教育性。
3、 20XX年河南中考数学试卷分析
（1）继续关注数学基础知识和基本技能的考查
20XX年河南中考数学试卷中继续关注数学课程标 准中的基础知识和基本技能的考查，分值占近106分，其 中选择题8道全都是对学生基本知识的考查：其中涉及实 数基本概念、科学记数法、三视图、勾股定理、利用规律 求点的坐标等基本内容；填空题的第9题考查了实数的运 算、第10题平行四边形的性质、垂直的性质及三角形外角 定理、第11题为一元二次方程根的判别式、第12题概率问 题、第13题用待定系数法求二次函数解析式的方法均是对 学生基本知识与基本能力的考查。（选择、填空基础占42 分）
2024河南中考数学答题技巧
2024河南中考数学答题技巧嘿，小老弟小老妹们，中考数学可没那么可怕，听哥/姐给你们唠唠。
一、选择题答题技巧1. 直接法。
就是那种一眼能看出来答案的题，可别想太多，就像你看到1 + 1，那肯定是2啊。
别在那瞎琢磨，觉得会不会有陷阱啥的，有时候就是这么简单，要相信自己的第一直觉。
要是题目问你三角形内角和是多少度，你要是还犹豫，那可就不应该啦，180度就直接选啊。
2. 排除法。
要是遇到那种不太确定的选择题呢，就把明显不对的选项给排除掉。
比如说，一个函数的图象是上升趋势，那选项里给个斜率是负数的表达式肯定就不对啦。
就像你在一群羊里找小羊羔，那些一看就是大羊的你就可以先不管啦。
这种时候就把那些不符合条件的答案一个个叉掉，剩下的那个就算你不太确定，也很有可能就是正确答案呢。
3. 特殊值法。
有些题啊，你把一些特殊的值带进去就很好算。
比如说关于函数的题，你可以把x = 0或者x = 1这样简单的值带进去试试。
就像你试衣服，先拿个最常见的尺码试一下，也许一下子就知道合不合适了呢。
如果是关于数列的题，你可以代入数列的第一项或者第二项，看看哪个选项能符合这个数列的规律。
二、填空题答题技巧1. 认真审题。
填空题有时候就是挖个小坑等你跳呢。
你得看清楚题目到底让你填什么，是数值呢，还是表达式，或者是单位啥的。
就好比人家让你写一个人的身高，你不能只写个数字，还得带上单位厘米或者米呢。
要是题目问你一个方程的解，你可别把步骤写上去了，就只写那个解的值就好啦。
2. 计算准确。
填空题没有步骤分啊，所以算错了就全错了。
在草稿纸上算的时候也要认真，别毛毛躁躁的。
就像搭积木，一块搭错了，整个建筑可能就不稳当了。
你在算几何图形的边长或者角度的时候，一定要按照公式一步一步来，别跳步骤，不然很容易出错的。
3. 注意答案的完整性。
有些填空题可能有多种情况，你得都考虑到。
比如说一个二次函数的对称轴，可能是x = 1或者x = - 1，你不能只写一个就觉得大功告成了。
2020中考数学高效复习计策
2020中考数学高效复习计策中考数学备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考数学高效复习计策”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考数学高效复习计策一、中考数学复习策略1、继续梳理数学知识网络考题的变化不可预测，所以复习的策略就应“万变不离其宗”：“宗”即是双基，比如对具体的一些数学题的通识、通解以及处理数学问题的通法等。
中考数学中，基础知识题占到70分上下，很多考题都是课本例题、练习题的变形和延伸，因此考前复习必须以本为纲，不能脱离教材。
课本中的典型例题、练习题以及技巧性强的题目，应抽出时间来进行重点复习。
同时可配套做一批中等难度的题，在解题中应着重理清相关的概念、定理以及分析的方法，总结一下题型，找出并记录对今后复习有价值的题目。
只有把该得的分都得到，才能迎得中考的胜利。
2、尝试“专题”突破知识点的掌握还欠火候的地方就是你的“专题”。
找出原因就应退到尚未掌握好的相关知识点上重新看例题，做练习。
如此这般地循序渐进，狠抓基础，以积蓄后劲择机而上。
对于程度较好的同学，建议能从数学的思想和提炼数学方法的角度来“专题复习”，应突出重点地去精炼知识板块。
分析近几年的中考题，更多的侧重于考查学生的应用意识和解决实际问题的能力，这就要求同学们在复习时应关注一些社会问题，方便对问题的理解和把握。
3、重视反思，减少失误恩格斯曾说：“无论从哪方面学，都不如从自己所犯错误的后果中学来得好。
”所以，每做一份卷子都该问一下自己，错在哪儿了?为什么错了?导致错误的原因是什么?这样通过细细地排查来寻觅知识的缺陷，也会形成较深刻的印象。
此外必须明确：解题不在于多，而在于精和解得好。
做一题必须要有一题的效果。
所以，做好解题方法的小结或编好错题本就显得很重要。
另外，多与同学、老师进行交流、沟通。
概念越辩越清，思路越辩越明，讨论往往会“开窍”，从中汲取他人之智慧为我所用。
特别要关注各知识点之间的“粘胶剂”，从思路和方法上经常作小结和归纳，处处做个有心人。
专题09 中考数学客观题答题技巧一览-2020年中考数学考前30天备考复习规划(河南专用)(共34张PPT)
07
【2020年重点中学模拟】
B
【解析】 根据平均数的计算公式，以及方差的计算公式， 可知，答案为：B. 公式：
08
C
【2020年名校模拟】
【解析】 根据图示，A、B、C、D四个点的纵坐标相等，据方差的计算公式， 可知，四个点纵坐标的方差为 0 ， 故答案为：C.
09
B
【2020年南阳市模拟】
大，尤其是填空题中的折叠问题是客观题最难题目。
★考试在解答初中数学选择题时应该冲破思维障碍，讲究技巧，提高解题速度。学生 需要从题目实际出发，大胆去猜想，去筛选，去判断，用最简便的方法去求解，一定 能达到事半功倍的效果。解选择题的基本方法有：直接法、筛选法、特殊值法、逆推 法、图像法等。 ★填空题主要题型有：定量型填空题，主要考查计算能力、对数学公式的熟练程度； 定性型填空题，考查考生对重要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟 练程度。比如尺规作图、折叠问题、概率问题等等。
【解析】 由三视图可知此几何体为圆锥， ∴圆锥的底面半径为3，母线长为5， ∵圆锥的底面周长等于圆锥的侧面展开扇形的弧长， ∴圆锥的底面周长＝圆锥的侧面展开扇形的弧长＝2πr＝2π×3＝6π， ∴圆锥的侧面积＝0.5×6π×5＝15π， 故答案为：B．
10
【2020年模拟】
A
【解析】 务必注意到，【不放回】的取卡片方法， 通过枚举法、列树状图的方法，可得共有12种取法，两次数字之和不小于7的情况共 有8种取法，故其概率为：8/12=2/3， 故答案为：A.
20
【2020年新乡市模拟】
O
21
【2020年模拟】
【解析】 根据一元二次方程根的判别式与根的存在情况，可得： △=4+4k≥0， 解得：k≥-1，故答案为： k≥-1.
中考数学备考6种方法复习
中考数学备考6种方法复习中考数学备考6种方法复习一、过滤题目法一张数学练习卷共50道题，学霸首先会浏览整个卷面，过滤掉自己非常熟悉的题目，留下自己不熟悉的题目重点攻克，并且反复练习类似题型，让这类题烂熟于心。
这就是那些经常不写作业，喜欢抄作业的同学，每次考试却拿高分的真正原因。
二、提升效率法如果一道数学题你花了10分钟还没法解决，请直接看答案或请教老师。
再之后花更多的时间来归纳总结，反复练习此类题目，做到融会贯通。
归纳总结才是真正的目的，而不是用一节课的时间自己去做一道不会的题目，浪费时间和精力。
三、高水平重复法如果遇见一道不熟悉的题目，你需要做好几遍甚至更多遍，攻克陌生题，把它们转化为简单题。
久而久之，高水平的重复会让你逐渐地把所有知识点都掌握于心。
四、归纳总结法归纳总结对学数学来说太重要了。
学霸们做一道比较难的数学题10分钟，然后会拿出20分钟来进行归纳总结，书写解题笔记。
这么做无形提高了对解题关键的敏感度，见到此类题目，能迅速做出条件反射，找到解题突破口，这就是高手的必修课，解题联想。
五、会必做对法很多学生在做数学题的时候，容易因粗心大意等原因把分丢在会做的题目上。
考试的时候，一定要练习稳的能力，就是说会做的题，坚决不能丢分，这才是考高分的基础和关键。
六、进入中考模式法各种模拟考试，很难找到中考的感觉。
所以，中考之前一定要做真题，要找到身临其境参加中考的感觉，做多了真题，中考的时候你就没有了那种好奇感，心态平静才能更好地发挥。
中考数学备考策略●回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式，数学知识点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法，是复习的重中之重。
回归课本，要先对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要稳扎稳打，不要盲目攀高，欲速则不达。
要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。
而认真完成作业则是达到这一目的的重要途径。
没有认真完成作业就听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而认真完成作业之后，再听老师讲课，就会把重点放在自己还未掌握的内容上，提高学习效率。
2024河南中考数学专题复习 整式 课件
代 代数式 数 式 求值
(1)直接代入法：把已知字母的值代入代数式，并按原来的运算顺序 计算求值 (2)整体代入法：①观察已知条件和所求代数式的关系
(整体思想) ②将所求代数式变形后与已知代数式成倍分关 系，一般会用到提公因式法、平方差公式、完 全平方公式
整式
定义：由数或字母的 乘积 表示的式子 单独的一个数或一个字母也是单项
整式 的运 算
加减运算
1.字母和字母的 指数 不变 合并同类项
2.系数相加减作为新的系数，如2xy2＋3xy2＝ 5xy2
(实质：合
括号前是“＋”号，去括号时，括号内各项不变号：
并同类项) 去括号法则 a＋(b＋c)＝a ＋ b ＋ c
括号前是“－”号，去括号时，括号内每一项都变号：
a－(b＋c)＝a － b － c
1 考点精讲 2 河南9年真题子母题
列代数式 代数式求值
代数式
单项式 多项式 整式 同类项
整式相 关概念
整式
加减运算 整式的运算 幂的运算
乘法运算
目的 因式分解 基本方法
考点精讲
1.原价a的8.5折表示为0.85a；原价a提高20%后再打8折表示为
0.8(1＋20%)a_
2.原量a的2倍多(或少)3表示为 2a＋3(或2a－3) ，原量a增加(或减
少)数式
3.3个单价为a元的商品与2个单价为b元的商品总价为 (3a＋2b) 元 4.每天完成的工作量为a，则完成m的工作量所需时间为 m 天
a 【易错警示】
列出的代数式化为最简后，若最后一步是加、减时，有单位必
须将代数式用括号括起来再加单位
4. [2023河南16(2)题5分]化简：(x－2y)2－x(x－4y)． 解：原式＝x2－4xy＋4y2－x2＋4xy
2019河南省中考数学试卷分析及复习应试策略(128PPT)
数学试卷结构
近3年中考数学试卷难易度对照表
容易题 从难 易程 中档题 度看
难题
2016年
46分 占38.3%
48分 占40.0%
26分 占21.7%
2017年 2018年
45分 47分 占37.5% 占39.2%
51分 47分 占42.5% 占39.2%
24分 26分 占20% 占21.6%
平均分（难度） （0.566) （0.57) （0.56）
★★ ★★
方程及不等式应用 ★★
第22题 旋转全等相似探究
几何与图形
压轴题
★★★
第23题 二次函数综合
二次函数压轴 压轴题
★★★
（1）试题知识分配
从各知识板块上看，数与代数约占32%（39分），几 何与图形约占55%（66分），统计与概率约占13%（15 分），其中函数部分占30分以上，图形变换占15分以上。
15.3%，12.7%，15.3%，14.5%，17.1%．关于这组数据，下列说法
正确的是（ ) A．中位数是12.7%
B．众数是15.3%
C．平均数是15.98%
D．方差是0
2018年
6.《九章算术》中记载：“今有共买羊，人出五，不足四6十五二；元人一出次七方，程不组足 三．问人数、羊价各几何？”其大意是：今有人合伙买7 羊，一若元每二人次出方5钱程，根还的情况
2019年河南省中考数学试题 分析及复习应试策略
驻马店市基础教研室专家团队组提供
一、河南省中考数学试卷分析
随着对新课程改革的不断深入，近几年来河南 省中招数学命题也日渐趋于平稳。命题严格遵循新 《数学课程标准》的基本要求，充分体现了新课改 理念，突出了对主干知识的考查，注重了知识的建 构、迁移与应用，充分体现了对知识与技能、过程 与方法等目标达成度的考查，多层次地考查了学生 的数学素养和理性思维。
河南省中考数学压轴题分析及解题策略课件
解答
评析
• 1. 本试题仍然是以几何图形中的运动元素 为背景，集代数、几何核心内容于一体的 综合题．但一改过去点、线或图形运动的 切入角度，在构思上做出了两个方面的突 破：一是点的运动方式从过去的单向单程， 变为双向往返；二是由两个点的运动带动 了一条射线（动线段的垂直平分线）的运 动．
评析
• 2、本题涉及知识与方法众多，勾股定理、 相似三角形的判定与性质、直角梯形、线 段的垂直平分线、一元一次方程、可化为 一元一次方程的分式方程、分类讨论思想、 函数与方程思想、转化思想、运动变化观 点等等，几乎涉及了7~9年级所有重要的数 学核心知识．
（3）探究过程中出现错误，或三番五次尝试，总是 找不出正确的解答，心情往往会很急躁，甚至感 到很沮丧，你经常出现这种情况吗？如何调整你 的心态？ A:经常出现，特别是在考试中，越想使自己冷静下 来往往心情越是烦躁，索性“跳出来”，先不管 它，回头重新来一遍。（37％） B: 经常出现，一般会重新读题,检查涉及到的公式、 定理以及解题方法是否用得对，在这个过程中心 情也就慢慢平静下来了,然后接着原思路或者换个 角度往下摸索 （34％） C:经常出现做不出的题目，但心情不会太急躁。因 为，如果我挖空心思地去想了，还是做不出，可 能就要放弃了。（18％） D:其他（11％）
= 3，AB = 5．点P从点C出发沿CA以每秒1个单位长的速度向 点A匀速运动，到达点A后立刻以原来的速度沿AC返回；点Q 从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动．伴 随着P、Q的运动，DE保持垂直平分PQ，且交PQ于点D，交 折线QB-BC-CP于点E．点P、Q同时出发，当点Q到达点B时 停止运动，点P也随之停止．设点P、Q运动的时间是t秒（t＞ 0）． （1）当t = 2时，AP = ，点Q到AC的距离是 ； （2）在点P从C向A运动的过程中，求△APQ的面积S与t 的函数关系式；（不必写出t的取值范围） （3）在点E从B向C运动的过程中，四边形QBED能否成 为直角梯形？若能，求t的值．若不能，请说明理由； （4）当DE经过点C 时，请直接写出t的值．
2019河南省中考数学试卷分析及复习应试策略(128PPT)
7.下表记录了甲、乙、丙、丁四名跳远运动员选拔赛成绩的平均数与方差：
6 三角形中位线
甲
乙
丙
丁 根绩7据好表又平中发均数挥数据稳与，定方要的差从运中动选员择参一加名比成赛，
平均数（cm） 185 180 185 180 应8该选特择殊（平行）四边形、旋转、点 A．甲的坐标 B．乙
数学试卷结构
近3年中考数学试卷难易度对照表
容易题 从难 易程 中档题 度看
难题
2016年
46分 占38.3%
48分 占40.0%
26分 占21.7%
2017年 2018年
45分 47分 占37.5% 占39.2%
51分 47分 占42.5% 占39.2%
24分 26分 占20% 占21.6%
平均分（难度） （0.566) （0.57) （0.56）
3. 2018年试题分析总览
题号 题目考查知识点
对应中考考点 考题类别
难度Hale Waihona Puke 级1相反数2
科学记数法
3
正方体展开图
4
实数计算
5
统计数据
数与代数
基本概念
★
有理数
基本概念
★
立体图形
基本概念
★
数与代数
计算
★
统计数据
统计与概率
★
选6 择
7
列一元二次方程组
一元二次方程 方程及不等式应用 ★
一元二次方程组根的情况 一元二次方程 几何证明与计算
★
8
概率
9
尺规作图与平行四边形性 质
10
动点与函数图像问题
概率 几何与图形 几何与图形
2020年河南中考数学高效总复习同步精讲课件第01节 函数及其图象
上S与t的函数关系式，继而判断出函数图象．
提分要点
以几何图形中动点问题为背景，判断函数图象的题目，一般的解 题思路有两种情形：
1.找因变量与自变量x(或t)之间存在的函数关系，用含x(或t)的式子表示，再找出相 对应的函数图象，要注意是否分类讨论自变量x(或t)的取值范围；2.不需要列函数关 系式直接根据几何量的变化趋势判断函数图象：一般因变量都是由两个可以用自变 量表示的量的乘积表示，只需分析这两个量中有几个量与自变量有关，若只有一个 量与自变量有关，则为一次函数关系，图象为一段倾斜的直线；若两个量都与自变 量有关，则为二次函数关系，图象为一段曲线；若两个量都与自变量无关，则为一 条平行于x轴的线段．
关关于于y原轴点对O称对的称点的的点坐的标坐是标_是(_3_，____2__)_____；__；
关于直线x＝1对称的点的坐标(是3，__－______；
到x轴的距离为________； 到y轴的距离为________；
2) (5，2)
到原点的距离为__2______．
3
13
返回思维导图
3. 在平面直角坐标系中，点A的坐标为(－1，－2)，将点A向右平移3个单位长 度后得到点B，则点B的坐标是_(2_，__－__2_)_，点B在第__二__、__四___象限角平分线上； 将点B再向上平移2个单位长度后得到点C，则点C的坐标是___(2_，__0_)___；A、
口诀：左减右加，上加下减．
(x，y＋b)
(x，y－b)
返回思维导图
3. 点到坐标轴及原点的距离(如图4)
(1)点P(a，b) 到x轴距离 __|b_|___；
(2)点P(a，b) (3)点P(a，b)
到y轴距离 到原点 距离
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题二：整式与字母表示数
考点研究
本专题主要考查列代数式、求代数式的值、幂的运算 法则及运用（含逆用）、整式的加减、乘除运算、乘法公式 的几何意义理解、因式分解等内容。注意关注整体思想的运 用。
整式的运算、分解因式，题型以选择题和填空题为 主。预计2017年应会考查整式运算正误判断及因式分解。
专题三：分式的性质与运算
第一轮复习的目的是要“过三关”
• （2）过基本方法关： • 如，待定系数法求二次函数解析式，配方
法，换元法等，在复习时应进行强化训练. 不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏 题难题有着优势的一面，提高学生的解题 技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了 要求。偏难题让学生没有自信，思维是越 走越偏，远离教材知识点往往是浪费时间 ，收效不高。
第一轮复习的目的是要“过三关”
• 具体做法是:师生每人全套初中数学教材经常 带在身边备用，
• 对各章节按《数与式》、《方程与不等式》 、 《函数及其应用》、《三角形》、
•
《四边形》、
《圆》 、
•
《图形与变换》、《概率及统计初步》
• 这八个单元进行系统复习。
第一轮复习的目的是要“过三关”
• (1)过记忆关。
• 必须做到记牢记准所有的概念、公式、定 理等，没有准确无误的记忆，就不可能有 好的结果。特别是选择题，要靠清晰的概 念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模 棱两可，最终造成误选。因此，要把教材 中的概念整理出来，列出各单元的复习提 纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法 加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清 、不留后患。
• 要求学生概念记清 • 汇总各章节知识点 • 过记忆关 • 过基本方法关 • 过基本技能关 • 选题时充分重视三基，不追求难度 • 课本重点知识重新讲解
第二轮：专题训练，重视方法
时间：4月中旬～5月底 以中考对号题型、 数学思想方法、专项训练为主 • 数学思想方法专题 • 解题技巧方法专题 • 对应题型训练专题 • 揭示思维过程 • 形成数学思想 • 掌握数学方法
考点研究
本专题重点考查一元二次方程的解法（直接开平 方法配方法或因式分解法）、（关注）根的判别式、一 元二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方程根的理解与代入、及一元二次方程的实际应 用性问题。
•；
第一轮复习的目的是要“过三关”
• (3)过基本技能关。 • 如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力
第一轮复习的策略
. 建议一：研究课堂 建议二：研究学生 建议三：研究变化 建议四：研究试题
2017河南中考数学复习要点
对《初中数学新课程标准(2011版)》的解读：
1、课程性质：
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基 础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能 使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的 抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能 力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
第三轮：考前练兵，提升技巧
时间：5月底～6月中旬 以模拟训练反思纠错为主
• 参加省、市教研活动，获取信息 • 模拟考试，综合拉练 • 加强学生心理辅导，自信应考 • 临考前讲授考试答题技巧与注意事项
第一轮复习目标及要求
• 1、目标：以知识为立意，突出基础性，追 求数学内容的本质理解。
• 2、形式：分块复习，抓基础知识。以课本 为主线进行系统复习，构建网络，夯实基 础，提升能力。
第一轮复习的目的是要“过三关”
• 近几年的中考题安排了较大比例的试题来 考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较 广，起点低，许多试题源于课本，在课本 中能找到原型，有的是对课本原型进行加 工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教 材，夯实基础，同时关注新教材中的新知 识，对课本知识进行系统梳理，形成知识 网络，同时对典型问题进行变式训练，做 到以不变应万变，提高应变能力。
2、课程基本理念 ：
面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人 都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同 的发展。
3、课程目标：
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
4、课程内容：
“数与代数” “统计与概率” 。
“图形与几何” “综合与实践”
5、课程内容的10大核心词：
（1）数感；
（6）运算能力；
（2）符号意识；
（7）推理能力；
（3）空间观念；
（8）模型思想；
（4）几何直观；
（9）应用意识；
（5）数据分析观念； （10）创新意识.
重视《数学新课标2011版》中四基的要求：
1.基础知识 2.基本技能
掌握数学基础知识 训练数学基本技能 领悟数学基本思想 积累数学基本活动经验
历年河南中考数学的指导思想是“狠抓基础， 注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新”。
考点研究
一、数与代数
考点研究
专题一：实数的概念与运算（含根式）
本专题主要考查实数的有关概念：相反数、倒数、绝 对值、科学记数法及实数的运算等，一般是以基础题出现， 以选择题和填空题为主，对科学记数法的考查一般以实际生 活为背景，结合社会热点问题考查。
预计2017年中考将继续以基础题为主，考查实数的有关 概念 、无理数的判断、实数的估算、实数的大小比较、实 数的运算及科学记数法等。
本专题主要考查一次方程解的理解、一次方程及方 程组的实际应用问题，分值为3-7分，题号稳定在第21题 。近三年对分式方程的解法与应用均从未考查过，所以要 引起老师们复习时的一定重视。
预计2017年仍会以考查一次方程（组）的应用性 问题为主，但同时注意兼顾一次函数的应用问题或一元 二次方程应用。
专题二：一元二次方程
考点研究
本专题主要考查分式的意义（有意义与无意义） 、分式值为零的条件、分式的有条件求值及分式的化简求 值等内容，其中分式的化简求值为历年考试的重点。
预计2017年仍有可能会考查分式的化简求值问题 ，小题关注分式的意义与分式值为0的条件问题。
考点研究
二、方程（组） 不等式（组）
考点研究
专题一：一次方程（组）与分式方程
2017河南中考高效复习策略
〖三大规划〗三轮复习，步步为营
初中数学复习总体要求
• 抓好计划，踏准每一个节奏； • 精细准备，上好每一节课； • 讲练结合，落实每一个点； • 激活主体，调动每一个人； • 科学管理，利用每一分钟。
轮次复习教学目标及要求
第一轮：回归课本，重视基础 3月初～4月中旬， “课本与课程纲要”为标准