河南省中考数学高效复习策略共48张

第一轮复习的目的是要“过三关”
• 近几年的中考题安排了较大比例的试题来 考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较 广，起点低，许多试题源于课本，在课本 中能找到原型，有的是对课本原型进行加 工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教 材，夯实基础，同时关注新教材中的新知 识，对课本知识进行系统梳理，形成知识 网络，同时对典型问题进行变式训练，做 到以不变应万变，提高应变能力。
2017河南中考高效复习策略
〖三大规划〗三轮复习，步步为营
初中数学复习总体要求
• 抓好计划，踏准每一个节奏； • 精细准备，上好每一节课； • 讲练结合，落实每一个点； • 激活主体，调动每一个人； • 科学管理，利用每一分钟。
轮次复习教学目标及要求
第一轮：回Leabharlann Baidu课本，重视基础 3月初～4月中旬， “课本与课程纲要”为标准
•；
第一轮复习的目的是要“过三关”
• (3)过基本技能关。 • 如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力
第一轮复习的策略
. 建议一：研究课堂 建议二：研究学生 建议三：研究变化 建议四：研究试题
2017河南中考数学复习要点
对《初中数学新课程标准(2011版)》的解读：
1、课程性质：
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基 础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能 使学生掌握必备的基础知识和基本技能；培养学生的 抽象思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能 力；促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
专题二：整式与字母表示数
考点研究
本专题主要考查列代数式、求代数式的值、幂的运算 法则及运用（含逆用）、整式的加减、乘除运算、乘法公式 的几何意义理解、因式分解等内容。注意关注整体思想的运 用。
整式的运算、分解因式，题型以选择题和填空题为 主。预计2017年应会考查整式运算正误判断及因式分解。
专题三：分式的性质与运算
考点研究
本专题主要考查分式的意义（有意义与无意义） 、分式值为零的条件、分式的有条件求值及分式的化简求 值等内容，其中分式的化简求值为历年考试的重点。
预计2017年仍有可能会考查分式的化简求值问题 ，小题关注分式的意义与分式值为0的条件问题。
考点研究
二、方程（组） 不等式（组）
考点研究
专题一：一次方程（组）与分式方程
第三轮：考前练兵，提升技巧
时间：5月底～6月中旬 以模拟训练反思纠错为主
• 参加省、市教研活动，获取信息 • 模拟考试，综合拉练 • 加强学生心理辅导，自信应考 • 临考前讲授考试答题技巧与注意事项
第一轮复习目标及要求
• 1、目标：以知识为立意，突出基础性，追 求数学内容的本质理解。
• 2、形式：分块复习，抓基础知识。以课本 为主线进行系统复习，构建网络，夯实基 础，提升能力。
• 要求学生概念记清 • 汇总各章节知识点 • 过记忆关 • 过基本方法关 • 过基本技能关 • 选题时充分重视三基，不追求难度 • 课本重点知识重新讲解
第二轮：专题训练，重视方法
时间：4月中旬～5月底 以中考对号题型、 数学思想方法、专项训练为主 • 数学思想方法专题 • 解题技巧方法专题 • 对应题型训练专题 • 揭示思维过程 • 形成数学思想 • 掌握数学方法
第一轮复习的目的是要“过三关”
• （2）过基本方法关： • 如，待定系数法求二次函数解析式，配方
法，换元法等，在复习时应进行强化训练. 不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏 题难题有着优势的一面，提高学生的解题 技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了 要求。偏难题让学生没有自信，思维是越 走越偏，远离教材知识点往往是浪费时间 ，收效不高。
考点研究
一、数与代数
考点研究
专题一：实数的概念与运算（含根式）
本专题主要考查实数的有关概念：相反数、倒数、绝 对值、科学记数法及实数的运算等，一般是以基础题出现， 以选择题和填空题为主，对科学记数法的考查一般以实际生 活为背景，结合社会热点问题考查。
预计2017年中考将继续以基础题为主，考查实数的有关 概念 、无理数的判断、实数的估算、实数的大小比较、实 数的运算及科学记数法等。
• 必须做到记牢记准所有的概念、公式、定 理等，没有准确无误的记忆，就不可能有 好的结果。特别是选择题，要靠清晰的概 念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模 棱两可，最终造成误选。因此，要把教材 中的概念整理出来，列出各单元的复习提 纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法 加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清 、不留后患。
（6）运算能力；
（2）符号意识；
（7）推理能力；
（3）空间观念；
（8）模型思想；
（4）几何直观；
（9）应用意识；
（5）数据分析观念； （10）创新意识.
重视《数学新课标2011版》中四基的要求：
1.基础知识 2.基本技能
掌握数学基础知识 训练数学基本技能 领悟数学基本思想 积累数学基本活动经验
历年河南中考数学的指导思想是“狠抓基础， 注重过程，渗透思想，突出能力，强调应用，着重创新”。
考点研究
本专题重点考查一元二次方程的解法（直接开平 方法配方法或因式分解法）、（关注）根的判别式、一 元二次方程根的理解与代入、及一元二次方程的实际应 用性问题。
2、课程基本理念 ：
面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人 都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同 的发展。
3、课程目标：
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
4、课程内容：
“数与代数” “统计与概率” 。
“图形与几何” “综合与实践”
5、课程内容的10大核心词：
（1）数感；
第一轮复习的目的是要“过三关”
• 具体做法是:师生每人全套初中数学教材经常 带在身边备用，
• 对各章节按《数与式》、《方程与不等式》 、 《函数及其应用》、《三角形》、
•
《四边形》、
《圆》 、
•
《图形与变换》、《概率及统计初步》
• 这八个单元进行系统复习。
第一轮复习的目的是要“过三关”
• (1)过记忆关。
本专题主要考查一次方程解的理解、一次方程及方 程组的实际应用问题，分值为3-7分，题号稳定在第21题 。近三年对分式方程的解法与应用均从未考查过，所以要 引起老师们复习时的一定重视。
预计2017年仍会以考查一次方程（组）的应用性 问题为主，但同时注意兼顾一次函数的应用问题或一元 二次方程应用。
专题二：一元二次方程