2019最新部编人教版七年级上册中国历史课时安排表

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人教版七年级中国历史上册课程计划及教学进度表

人教版七年级中国历史上册课程计划及教
学进度表
课程计划
本教学计划旨在帮助七年级学生全面了解中国历史的基本内容和重要事件，培养学生的历史意识和分析能力。

通过探索中国古代文明的起源、不同朝代的政治经济制度、重要人物和事件，学生将了解中国历史的基本发展轨迹。

第一课：中华文明的起源
- 重点内容：黄河流域的古代文明、良渚文化的发现
- 教学目标：了解中华文明的起源和重要特点，认识黄河流域的贡献
第二课：夏朝和商朝
- 重点内容：夏朝的建立、商朝的兴盛
- 教学目标：了解夏朝和商朝的政治、经济制度，认识商朝的文化和技术发展
第三课：西周和春秋战国时期
- 重点内容：西周的衰落、春秋战国时期的分裂
- 教学目标：了解西周的政治制度的转变，认识春秋战国时期的分封制度和诸侯国的兴衰
第四课：秦朝和汉朝之前
- 重点内容：秦朝的统一、秦始皇的改革
- 教学目标：了解秦朝的统一战争和政治改革，认识秦始皇的功绩和其影响
第五课：汉朝和三国时期
- 重点内容：西汉和东汉的兴衰、三国时期的战乱
- 教学目标：了解西汉和东汉的政治制度和文化发展，认识三国时期的政治混乱和文化交流
教学进度表
课程计划的教学进度如下：
注意：教学进度表只是一个参考，具体根据教学实际情况进行调整。

以上是《人教版七年级中国历史上册》的课程计划及教学进度表，希望能为教师提供参考，并帮助学生更好地学习中国历史。

初中历史七年级上册教学进度表

初中历史七年级上册教学进度表第一单元: 人类社会的起源和特点课时一: 人类社会的形成课时目标: 了解人类社会的起源和特点教学内容: 人类社会的起源、人类社会的特点教学时长: 2课时课时二: 古代文明的发展课时目标: 了解古代文明的发展过程和成就教学内容: 古代文明的发展和成就教学时长: 2课时第二单元: 中国古代社会的发展课时三: 从原始社会到奴隶社会课时目标: 了解中国古代社会的起源和演变过程教学内容: 中国古代社会的起源和演变过程教学时长: 2课时课时四: 封建社会的形成课时目标: 了解中国古代封建社会的形成和特点教学内容: 中国古代封建社会的形成和特点教学时长: 2课时课时五: 秦汉帝国的统一与繁荣课时目标: 了解秦汉帝国的统一与繁荣教学内容: 秦汉帝国的统一与繁荣教学时长: 2课时第三单元: 丝绸之路与文化交流课时六: 丝绸之路的形成课时目标: 了解丝绸之路的形成和发展教学内容: 丝绸之路的形成和发展教学时长: 2课时课时七: 丝绸之路的繁荣课时目标: 了解丝绸之路的繁荣和影响教学内容: 丝绸之路的繁荣和影响教学时长: 2课时第四单元: 文化中国的景泰年间课时八: 明代的疆域和社会经济课时目标: 了解明代的疆域和社会经济教学内容: 明代的疆域和社会经济教学时长: 2课时课时九: 明代的官制和科举制度课时目标: 了解明代的官制和科举制度教学内容: 明代的官制和科举制度教学时长: 2课时课时十: 文化中国的景泰年间课时目标: 了解文化中国的景泰年间教学内容: 文化中国的景泰年间教学时长: 2课时以上为初中历史七年级上册教学进度表。

请根据教学进度，安排相应的课时内容和时长。

新人教版七年级历史上册教案(全册)

新人教版七年级历史上册教案(全册)第一单元人类文明的起点课时一人类的起源与迁徙教学目标1. 了解人类起源的地点和时间；2. 掌握人类早期迁徙的路线和原因。

教学重点1. 人类出现的时间和地点；2. 早期人类的迁徙路线和原因。

教学难点1. 人类起源的证据和判断；2. 早期人类的文化和生活。

教学过程1. 导入新课：通过展示人类演化树，简单介绍人类起源的历程。

2. 讲解人类起源的证据和判断：通过PPT介绍人类化石、考古文物等证据，让学生了解人类起源的判断。

3. 讲解早期人类的迁徙路线和原因：介绍人类迁徙的时间和路线，以及迁徙的原因。

4. 梳理知识点：通过练题对人类起源和早期人类迁徙进行简单梳理和巩固。

5. 布置作业：让学生阅读教材相关部分，并完成课后题。

课时二古代文明的形成教学目标1. 了解不同地区的古代文明形成的时间和地点；2. 了解古代文明的特点和发展。

教学重点1. 不同地区的古代文明形成时间和地点；2. 古代文明的特点和发展。

教学难点1. 古代文明之间的交流和影响；2. 古代文明的衰落和原因。

教学过程1. 导入新课：通过图片展示不同地区的古代文明，引起学生的兴趣。

2. 讲解古代文明的形成时间和地点：通过PPT介绍古代埃及文明、古代印度文明等不同文明的形成时间和地点。

3. 讲解古代文明的特点和发展：介绍古代文明的政治、经济、文化等方面的特点和发展。

4. 比较不同文明：通过练题对不同文明进行比较和分析。

5. 布置作业：让学生阅读教材相关部分，并完成课后题。

第二单元中国古代的奴隶社会课时一中国古代奴隶制度的形成教学目标1. 了解中国古代奴隶制度的形成历程；2. 掌握奴隶社会的主要特点。

教学重点1. 奴隶制度的形成历程；2. 奴隶社会的主要特点。

教学难点1. 奴隶制度和封建制度之间的区别和联系；2. 奴隶社会的衰落和原因。

教学过程1. 导入新课：通过PPT图片展现古代奴隶社会的生活和场景。

2. 讲解奴隶制度的形成历程：通过PPT介绍奴隶制度的形成和发展历程，引导学生理解奴隶社会的根源和发展。

【人教版】PEP七年级历史上册教学计划及进度表

【人教版】PEP七年级历史上册教学计划及进度表一、教学目标本教学计划旨在帮助学生了解七年级历史上册的核心知识和概念，培养学生的历史意识和历史思维能力。

二、教学内容及进度安排第一单元：封建社会和秦汉时期1. 教学内容：封建制度的形成与发展教学内容：封建制度的形成与发展- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：理解封建制度的特点和本质教学重点：理解封建制度的特点和本质- 教学方法：课堂讲授、小组讨论、图表分析教学方法：课堂讲授、小组讨论、图表分析- 教学资源：教科书第1-3页教学资源：教科书第1-3页2. 教学内容：秦朝的建立与统一教学内容：秦朝的建立与统一- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：了解秦朝的政治制度和法律制度教学重点：了解秦朝的政治制度和法律制度- 教学方法：观察分析、讨论互动、角色扮演教学方法：观察分析、讨论互动、角色扮演- 教学资源：教科书第4-6页教学资源：教科书第4-6页第二单元：秦汉时期的经济文化1. 教学内容：农业技术与发展教学内容：农业技术与发展- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：掌握农业技术对农业发展的影响教学重点：掌握农业技术对农业发展的影响- 教学方法：实地考察、小组研究、报告演讲教学方法：实地考察、小组研究、报告演讲- 教学资源：教科书第7-9页教学资源：教科书第7-9页2. 教学内容：经济与文化的繁荣教学内容：经济与文化的繁荣- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：了解秦汉时期的商业和文化特点教学重点：了解秦汉时期的商业和文化特点- 教学方法：图片展示、视频观看、小组合作教学方法：图片展示、视频观看、小组合作- 教学资源：教科书第10-12页教学资源：教科书第10-12页第三单元：秦汉时期的政治改革和反对派斗争1. 教学内容：秦汉时期的政治改革教学内容：秦汉时期的政治改革- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：了解秦汉时期的政治改革和背后的原因教学重点：了解秦汉时期的政治改革和背后的原因- 教学方法：文本分析、讨论争辩、角色扮演教学方法：文本分析、讨论争辩、角色扮演- 教学资源：教科书第13-15页教学资源：教科书第13-15页2. 教学内容：王莽篡权与赤眉、绿林起义教学内容：王莽篡权与赤眉、绿林起义- 教学时间： 2课时教学时间： 2课时- 教学重点：掌握反对派斗争的历史事件和意义教学重点：掌握反对派斗争的历史事件和意义- 教学方法：研究报告、小组讨论、音频资料教学方法：研究报告、小组讨论、音频资料- 教学资源：教科书第16-18页教学资源：教科书第16-18页三、教学方法与评价方式- 教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、观察分析、实地考察、图片展示、角色扮演等，以促进学生的互动和合作。

2024最新部编版七年级上册历史教学进度表

期末复习
2
20
01.13—01.17
期末检测
周次
起止时间
教学内容
课时
备注
1
09.01—09.08
第1课染色游戏
2
2
09.09—09.15
第2课装饰自己的名字
2
3
09.16—09.22
第3课可塑的彩泥
2
中秋
节假
4
09.23—09．30
第4课奇妙的电话机第5课花花衣
2
5
10.01—10.07
10.01—10.07
第6课：战国时期的社会变革
国庆
放假
6
10.08—10.13
第7课：百家争鸣
2
7
10.14—10.20
第8课：夏商周时期的科技与文化
2
8
10.21—10.27
第9课：秦统一中国
2
9
10.28—11.03
第10课：秦末农民大起义
2
10
11.04—11.10
第11课：西汉建立和“文景之治”
第14课做一道拿手“菜”
2
12
11.18—11.24
第15课我和马儿在一起
2
13
11.25—12.01
第16课风来了
2
14
12.02—12.08
第17课会转的玩具
2
15
12.09—12.15
第18课复制粘贴变一变第19课指偶剧场
2
16
12.16—12.22
第20课五花八门的玩具
2
17
2
11
11.11—11.17
期中复习，期中考试，试卷讲解

人教版七年级中国历史上册教学指南及教学进度表

人教版七年级中国历史上册教学指南及教学进度表教学指南本教学指南旨在为人教版七年级中国历史上册的教学提供指导，帮助教师合理安排教学内容和教学进度。

教材概述人教版七年级中国历史上册涵盖了中国古代史的基本内容，包括中国历史的起源、夏、商、西周、东周等时期的历史事件和文化特点。

通过研究教材，学生能够了解中国历史的重要事件、名人和文化传承。

教学目标本教材的主要教学目标如下：1. 培养学生对中国历史的兴趣和理解能力；2. 培养学生对中国历史事件和文化的基本知识；3. 培养学生的思考能力和分析能力；4. 培养学生的问题解决能力和创新能力。

教学内容本教学指南按照教材的编写顺序，对每个单元的教学内容进行了详细的介绍和解读。

具体的教学内容包括以下几个方面：1. 单元标题：每个单元都有一个具体的标题，用于标识该单元的主题和内容。

2. 教学目标：明确了每个单元的教学目标，帮助教师理清教学重点和难点。

3. 教学内容概述：对每个单元的教学内容进行了概述和分类，方便教师进行整体把握。

4. 教学重点：指明了每个单元的教学重点，帮助教师合理安排教学时间和资源。

5. 教学难点：列举了每个单元的教学难点，帮助教师引导学生克服困难。

6. 教学方法：提供了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、实践等，帮助教师根据具体情况选择合适的教学方法。

教学进度表下面是人教版七年级中国历史上册的教学进度表，用于指导教师合理安排每个单元的教学时间和进度：教学进度表可根据实际情况进行调整，但请确保教学进度合理，充分保证每个单元的教学内容的完成。

总结本教学指南和教学进度表提供了全面的教学指导，帮助教师合理安排和组织人教版七年级中国历史上册的教学。

希望教师们能够灵活运用教学指南和教学进度表，为学生提供高质量的教育课程。

人教版七年级历史上册教学计划及进度表

人教版七年级历史上册教学计划及进度表
教学目标
- 了解中国古代历史的基本概念和重要事件
- 培养学生的历史意识和历史思维能力
- 掌握基本的历史研究方法和技巧
教学内容
第一单元古代史研究的意义和方法
- 人类学、考古学和语言学的基本概念和研究方法
- 古代史研究的意义和价值
- 了解古物和考古遗址的保护与开发
第二单元中华文明的起源
- 中华文明的起源与发展
- 形成中华民族的历史进程
- 了解神话传说和中华民族的起源
第三单元夏商周三代的更替
- 夏商周三代的更替和社会制度的变革
- 研究《诗经》、《尚书》等古代文化瑰宝- 了解夏王朝的兴起和商王朝的衰落
第四单元奴隶社会与人类文明进步
- 奴隶社会的特征和发展
- 了解中国古代的奴隶社会
- 掌握古代农业和手工业的发展
第五单元中华古代帝国的兴衰
- 研究秦朝和汉朝的兴起
- 了解秦始皇的政治改革和对外征战
- 掌握西汉的疆域扩张和文化发展
教学进度表
备注：
- 每周上课5天
- 复时间用于巩固学生对上一单元知识的掌握。

人教版七年级中国历史上册教学安排及教学进度表

人教版七年级中国历史上册教学安排及教
学进度表
教学安排
- 第一单元：古代华夏
- 课时1：中华文明的起源
- 课时2：夏商周三代的更替
- 课时3：周朝的兴衰
- 第二单元：秦汉时期
- 课时1：秦帝国的统一与治理
- 课时2：汉帝国的繁荣与发展
- 课时3：西汉的覆灭与东汉的兴起
- 第三单元：魏晋南北朝
- 课时1：魏晋南北朝的分裂与统一
- 课时2：北朝的北方民族政权
- 课时3：南朝的文化繁荣与智慧传承
教学进度表
这份教学安排及教学进度表涵盖了人教版七年级中国历史上册的内容，共分为三个单元。

每个单元包含了课时1、课时2和课时3，每课时教授不同的教学内容。

这样的安排可以帮助学生全面了解古代华夏、秦汉时期和魏晋南北朝的历史知识。

请根据需要进行相应调整和安排，以便更好地完成教学工作。

人教版七年级中国历史教学大纲及教学进度表

人教版七年级中国历史教学大纲及教学进
度表
教学大纲
一、教学目标
本课程的教学目标主要包括以下几个方面：
1. 了解中国历史的基本概念和重要事件；
2. 培养学生对中国历史的兴趣和探索精神；
3. 培养学生的独立思考和分析能力；
4. 培养学生的历史意识和文化自豪感。

二、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个模块：
1. 古代中国的形成与发展；
2. 中国古代的朝代和帝王；
3. 中国古代的文化与科技；
4. 中国古代的经济与社会。

三、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、小组活动、角色扮演等，以提高学生的研究兴趣和参与度。

四、评价方式
本课程的评价方式主要有平时表现、作业、考试等多种形式，以全面了解学生的研究情况和掌握程度。

教学进度表
下面是本课程的教学进度表，供参考：
以上进度表仅供参考，具体的教学安排还需根据实际情况进行调整。

> 注意：请在具体实施教学前，充分了解学校和地方的相关教学要求，并遵循相关教学指引进行教学工作。

2019—2020学年七年级历史第一学期教学进度表

国庆节
九
10.8—10.12
小测试
测试分析小结
十
10.15—10．19
期中考试
十一
10.22—10.26
1、第十三课东汉的兴亡
2、第十四课沟通中外文明的丝绸之路
周次
时间
内容
十二
10.29—11.2
1、第十五课两汉的科技和文化
2、第十六课三国鼎立
十三
11.5—11.9
1、第十七课西晋的短暂统一和北方．17—12.21
期末复习
二十
12.24—12.28
期末复习
二十一
12.31—1.4
期末考试
二十二
1.7—1.11
工作总结
2、第十八课东晋南朝时期江南地区的开发
十四
11.12—11.16
1、第十九课北魏政治和北方民族大交融
2、第二十课魏晋南北朝时期的科技与文化
十五
11.19—11.23
1、第二十一课让我们共同来感受历史(活动）
2、阶段性知识梳理
十六
11.26—11.30
单元复习
十七
12.3—12.7
单元复习
十八
12.10—12.14
2019—2020学年第一学期
教学工作进度计划
年级：七年级学科：历史教师：
周次
时间
内容
预备周
8.8—8.10
1、制定教学计划、进度
2、其他开学准备工作
一
8．13—8.17
新生军训
二
8.20—8.24
1、第一课中国早期人类的代表-北京人
2、第二课原始农耕生活
三
8.27—8.31
1、第三课远古的传说

人教版七年级中国历史教材上册教学计划及教学进度表

人教版七年级中国历史教材上册教学计划
及教学进度表
教学计划
第一单元：中华民族的起源和奴隶社会
- 教学内容：人类起源、中华民族的形成、奴隶社会的特点等
- 教学目标：了解人类起源、认识中华民族的形成和发展、掌
握奴隶社会的基本特点
- 教学方法：讲授、讨论、辅助材料等
- 教学时间：2周
第二单元：中华文明的发展
- 教学内容：中华文化的起源、中华文明的主要特点、中华文
明与其他文明的交流等
- 教学目标：理解中华文化的起源、掌握中华文明的主要特点、了解中华文明与其他文明的交流
- 教学方法：讲授、图表分析、讨论等
- 教学时间：2周
第三单元：古代中国的政治格局和科技发明
- 教学内容：周朝的建立、诸子百家的兴起、古代科技发明等- 教学目标：认识周朝的建立、了解诸子百家的兴起、了解古代科技的发展
- 教学方法：讲授、小组合作、实践活动等
- 教学时间：2周
第四单元：世界古代文明
- 教学内容：古埃及文明、古希腊文明、古罗马文明等
- 教学目标：了解古埃及文明、掌握古希腊文明的主要特点、了解古罗马文明的发展
- 教学方法：讲授、图片分析、参观展览等
- 教学时间：2周
第五单元：石器时代的人类生活
- 教学内容：石器时代的人类文化、石器时代的人类经济等
- 教学目标：了解石器时代的人类文化、掌握石器时代的人类经济的变化
- 教学方法：讲授、辅助材料、小组合作等
- 教学时间：2周
教学进度表
注：教学进度表中的周数仅作参考，具体进度可能根据实际情况有所调整。

以上为《人教版七年级中国历史教材上册》的教学计划及教学进度表。

如有需要，可根据实际情况进行适当的调整和安排。

2022-2023学年人教版七年级历史上册教学日程

2022-2023学年人教版七年级历史上册教学日程第一学期第一周- 第一课时：导入课程，介绍历史学科的重要性和基本知识概念- 第二课时：研究人类社会的起源和发展阶段- 第三课时：了解旧石器时代和新石器时代的生活和文化- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第二周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究中国古代的三皇五帝时期- 第三课时：了解夏、商、西周三代的政治制度和社会文化- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第三周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究春秋战国时期的国家兴亡- 第三课时：了解秦汉时期的政治制度和社会变革- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第四周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究三国魏晋南北朝时期的分裂与统一- 第三课时：了解隋唐时期的疆域扩张和文化繁荣- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第二学期第五周- 第一课时：复上学期内容，解答学生问题- 第二课时：研究宋元明清时期的政治制度和社会变革- 第三课时：了解明清时期的对外关系和海上丝绸之路- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第六周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究近代中国的民族危机和维新变法- 第三课时：了解近代中国的民主革命和辛亥革命- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第七周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究井冈山时期的革命斗争- 第三课时：了解中国的成立和农村革命战争- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验第八周- 第一课时：复上周内容，解答学生问题- 第二课时：研究新中国的成立和社会主义建设- 第三课时：了解改革开放以来的改革发展和现代化建设- 第四课时：复和总结本周内容，进行小测验以上是2022-2023学年人教版七年级历史上册的教学日程安排，希望同学们根据日程合理安排学习和复习时间，认真备课，积极参与课堂讨论，提高历史学科知识水平。

人教版历史七年级上册教学计划及进度表

人教版历史七年级上册教学计划及进度表教学计划
第一单元：大汉文化的传承
- 教学目标：
- 了解大汉文化的代表性特点
- 掌握大汉文化的基本知识和概念
- 授课内容：
- 了解大汉文化的时间背景和发展历程
- 研究大汉文化的特点和代表性文物
- 探讨大汉文化对当代社会的影响
- 教学方法：
- 观看相关视频和图片，激发学生的兴趣
- 分组讨论，促进学生的思维交流
- 教学时长：3周
第二单元：秦朝的创建与统一
- 教学目标：
- 了解秦朝的创建与统一过程
- 掌握秦朝的重要政治、经济、社会制度
- 授课内容：
- 讲解秦朝的建立和统一过程
- 研究秦朝的中央集权制度和法律制度
- 了解秦朝的农业、手工业和商业经济
- 教学方法：
- 阅读相关文献和历史资料，加深学生对秦朝的理解- 进行小组合作，展示秦朝的重要制度
- 教学时长：4周
第三单元：秦朝的灭亡与西汉的兴起
- 教学目标：
- 了解秦朝的灭亡原因和过程
- 掌握西汉的政治、军事和文化发展
- 授课内容：
- 分析秦朝灭亡的原因和影响
- 研究西汉的政治制度和军事发展
- 了解西汉的文化繁荣和科技进步
- 教学方法：
- 观看相关视频和图片，帮助学生理解秦朝灭亡和西汉兴起的背景
- 进行角色扮演，了解西汉的政治和文化氛围
- 教学时长：5周
教学进度表
以上是《人教版历史七年级上册》的教学计划及进度表。

教师可以根据实际情况进行调整和安排，确保教学进度的顺利进行。

人教版部编七年级历史上册-上学期教学安排

人教版部编七年级历史上册-上学期教学安排课程目标本学期的历史课程旨在帮助学生了解中国古代的历史文化，培养学生的历史意识和历史思维能力，以及提升学生的跨文化交流能力。

教学内容本学期的历史课程主要包括以下几个模块：1. 中国古代的历史起源- 学生将研究中国古代的起源神话和远古时期的部落文化。

2. 夏、商、西周时期的中国- 学生将了解夏、商、西周三个时期的政治制度、社会文化和重要历史事件。

3. 春秋战国时期的中国- 学生将研究春秋战国时期的历史背景、政治格局和思想文化。

4. 秦、汉时期的中国- 学生将了解秦朝和西汉的建立，以及这两个时期的政治、经济和文化特点。

5. 中国古代的交通与通讯- 学生将探索中国古代的交通与通讯方式，包括驿站、运河和信使传递等。

教学安排本学期的历史课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、活动实践等，以提高学生的参与度和研究效果。

具体的教学安排如下：评估方式为了全面评估学生对历史知识的掌握和理解能力，本学期的评估方式包括以下几个方面：1. 课堂表现- 学生在课堂上的参与度和表现将被评估。

2. 作业和小组讨论- 学生将完成与教学内容相关的作业和参与小组讨论。

3. 期中考试- 将进行一次期中考试，以考察学生对前几个模块的掌握程度。

4. 期末项目- 学生将完成一个期末项目，包括研究报告或展示，以展示他们对整个学期内容的理解和应用能力。

注意事项- 学生应积极参与课堂讨论，提升自己的思辨和表达能力。

- 学生需按时完成作业和准备相关教材。

- 学生应按时参加考试和提交期末项目。

通过本学期的历史课程，我们希望学生能够深入了解中国古代的历史文化，增强对历史的兴趣，并培养跨文化交流的能力。

希望同学们能够积极投入研究，并取得不错的成绩。

以上为本学期历史课程的教学安排，请同学们按照安排合理安排学习时间，如有问题请及时向老师咨询。

祝大家学业进步！。

2019年秋部编人教版七年级历史上册教学计划精选

篇一一、指导思想：以新课标为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学目标：1、完成七年级上册所学内容；2、提高教学质量，期末测试综合评价力争进入全县中等行列。

三、具体思路：1、加强思想工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生〞既要调动他们的学习积极性、自觉性，更要对他们进行学法指导。

2、强化学习目的性教育和形势教育，以确保学生学得好。

3、优化课堂教学结构，做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、加强对薄弱学生的检查和催促工作，做到及时发现问题，及时解决。

5、复习阶段，要认真制定复习方案，精心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。

6、引资料、学经验。

经常向老教师学习，经常听课。

7、认真组织测试，强化综合训练,抓住学科的薄弱环节，及时补救。

四、教学任务和要求：七年级历史教学，要求学生学习和掌握根本的历史知识，即了解历史的根本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

要指导学生初步学会按时间顺序观察历史开展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比拟，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

五、教学设想：１、历史教学要充分表达时代精神，对历史作出正确的表达和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、在传授根底知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率。

３、通过举办故事会，创办历史报等形式培养学生学习历史的学习兴趣，提高学生的表达能力。

【最新】部编版七年级历史上册教学计划(及进度表)

【最新】部编版七年级历史上册教学计划(及进度表)教学目标- 帮助学生了解中国历史的概况和基本知识；- 培养学生的历史意识和历史思维能力；- 引导学生学会运用历史知识进行分析和思考；- 提高学生的研究兴趣和研究能力。

教学内容及进度安排第一单元：远古史- 第一课：人类文明的起源- 第二课：原始社会- 第三课：阳线时代- 第四课：夏朝的发展与殷商的衰落- 第五课：周朝的兴起第二单元：商周与战国时期- 第六课：春秋战国背景与孔子的故事- 第七课：名言名句，领悟心灵- 第八课：秦朝统一中国- 第九课：秦朝的政治制度与社会变革- 第十课：秦末农民起义与西楚霸王第三单元：秦汉之际- 第十一课：汉初郑国公主的故事- 第十二课：汉朝的治理与文化繁荣- 第十三课：王莽篡位与纷争不断- 第十四课：建立东汉与三国鼎立- 第十五课：战争年代的英雄人物第四单元：魏晋南北朝时期- 第十六课：罗马帝国的崩溃与楚汉的传说- 第十七课：晋朝的兴衰- 第十八课：南北朝的分裂与北方民族的侵袭- 第十九课：在中国的传播- 第二十课：那些忧伤的诗人们教学方法- 针对不同课程内容采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、小组活动等；- 利用多媒体教具和教育技术手段提高教学效果；- 鼓励学生参与互动，培养合作精神和团队意识；- 引导学生进行实地考察和研究活动。

教学评估- 采用多种评估方法，如作业、小测验、口头演讲等；- 注重学生对知识的理解和应用能力的评价；- 关注学生的研究态度和研究方法的培养；- 定期组织学生进行集体评价和自我评估。

教学资源- 部编版七年级历史教材上册；- 多媒体教具和教育技术设备；- 图书馆、宣传资料等辅助教材；- 实地考察和研究所需的设备和场地。

备注- 教学计划中的内容和进度安排可能因教育部门要求和学校实际情况而有所调整；- 教师应根据学生的实际情况灵活调整教学策略和方法。

部编人教版初中历史七年级上册课程目录与教学计划表

部编人教版初中历史七年级上册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元史前时期：中国境内早期人类与
文明的起源
第1课中国早期人类的代表——北京人
第2课原始农耕生活
第3课远古的传说
单元综合
第二单元夏商周时期：早期国家与社会变
革
第4课早期国家的产生和发展
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
单元综合
第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建
立与巩固
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
单元综合
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立
与民族交融
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏政治和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化
第21课活动课：让我们共同来感受历史单元综合
总复习。

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周次
教学内容
起止页数
备注
1
七年级学生入学教育
1中国早期人类的代表—北京人
2-7
2
2原始农耕生活
3远古的传说
8-19
3
4早期国家的产生和发展
5青铜器与甲骨文
20-28
4
6动荡的春秋时期
7战国时期的社会变化
29-37
5
8百家争鸣
38-43
6
十一长期
7
9秦统一中国
10秦末农民大起义
44-53
8
11西汉建立和“文景之治”
54-56
9
Байду номын сангаас单元复习
10
期中考试、期中复习
11
12汉武帝巩固大一统王朝
13东汉的兴亡
57-66
12
14沟通中外文明的“丝绸之路”15两汉的科技和文化
67-79
13
16三国鼎立
17西晋的短暂统一和北方各族的内迁
80-88
14
18东晋南朝时期江南地区的开发
19北魏政治和北方民族大交融
89---96
15
20魏晋南北朝的科技与文化
20
21
22
第四单元
三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
第19课北魏政治和和北方民族大交融
第20课魏晋南北朝的科技与文化
第21课活动课：让我们共同来感受历史
第4课夏商周的更替
第5课青铜器与甲骨文
第6课动荡的春秋时期
第7课战国时期的社会变化
第8课百家争鸣
第三单元
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
第10课秦末农民大起义
第11课西汉建立和“文景之治”
第12课汉武帝巩固大一统王朝
第13课东汉的兴衰
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第15课两汉的科技和文化
21活动课：让我们共同来感受历史
97--106
16
单元复习
17
单元检测
18
期末得习
19
期末复习及考试
20
期末阅卷、放假
周次
时间
教学内容
课时
备注
新生入学教育
《开学第一课》
第一单元
史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
第1课中国早期人类的代表----北京人
第2课原始农耕生活
第3课远古的传说
第二单元
夏商周时期：早期国家与社会变革