散文阅读方法及答题技巧ppt课件

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散文阅读题型及答题技巧ppt课件

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文学作品阅读专题之一
如何快速读懂散文
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散文是内心的独白，是对读者朋友的倾诉，写散文就是要顽强地表现自己。（张守仁）散文是作者与读者在艰辛的人生长途上小憩时的悄声对话和共同思索。（余秋雨）
开拓自己的生命空间······使每个
生命表述得更彻底，更有诗意。
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散文的显著特点：
形散而神不散这是散文的重要特点。所谓 “ 形散 ” ，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。所谓 “ 神不散 ” ，主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
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文章主旨如何表述
用了什么手法
本文通过写什么，表现什么，赞扬什么，反对什么……
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另外，我们不能忽略的是文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景、作者等，这些都是尤其需要注意的关键部位。
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散文阅读题的答题如何规范，有一定的答题模式吗？经过摸索，探究历年高考试题的参考答案，总结出常见的几种答题模式，供同学们参考仿用。
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（1）那情景仿佛护着累世的家产。 1、即使是普通的油灯，在贫困的年代里也是很宝
贵的；2、灯下的温馨和苦读，是更值得珍惜的人生宝贵财富。
（2）喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。 1、曾经拥有的灯下温馨已经逝去，"我"有一种不
知身在何处的惆怅；2、社会进步的同时，也不免失去了一些美好的东西。
二标题
、结
段意层意、归纳主题
构结构思路、谋篇布局
类
三
、形象内涵

(散文阅读)课件--(共38张PPT)

窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！
文学类文本阅读散文阅读
清单1：散文构件的作用
1.题目 ①对象；②体裁；③线索、象征等。
2.开头 ⑴点题；⑵总领；⑶引出；⑷烘托渲染 3.主体部分
⑴过渡段：承上启下（过渡）； ⑵段落总括句：总结上文；引出下文；观点态度 4.结尾 ⑴卒章显志画龙点睛 ⑵ 首尾呼应（开头题目）
清单2：人称选用的效果
题型六：探究评价题解题思路
1.答题原则：
言之成理，持之有据，根在文本，走出文本 ①观点鲜明。 ②分析辩证有分寸评价人物事件，要考虑内因外因、主客观因素、个人与时代等的关系
题型六：探究评价题解题思路
2.答题步骤
⑴审读题目，明确方向 ⑵紧扣文本，寻找解释 ⑶联系实际，发表见解 ⑷确定要点，规范答题
①文化视角 ②人文情怀 ③思想意蕴
二、散文读写基本规律
1.散文写作基本类型： ⑴缘情（志、理）择景（物、事） ⑵借景（物、事）抒情（志、理）
2.散文阅读基本要领： ⑴写景状物叙事是手段是依凭，抒情言志析理才是归宿。 ⑵对景事物的理解要归结至情志理
三、散文写作技巧

中考散文阅读答题技巧精品课件(ppt)课件

形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
知识清点:
散文的分类
叙事散文以写人记事为主的散文。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。例如：《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》
提示：解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
（2）词语妙用
考题形式：品评加点词语的作用（妙处）或加点词语能否删除。
解题思路：第一步，解释词语（在语境中）的含义；第二步，分析词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。第三步，点出体现了词语的准确性或生动性。
散文阅读答题技巧
亲爱的同学们，记一记啊，有好处的啊
散文：四大文学体裁之一，是一种自由的、灵活的抒写见闻、感受的文体。散文的特点是“形散而神不散”。按表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。
内容上：散文是作者把自已对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。
陈述句：语气平稳，不温不火。疑问句：吸引读者，制造悬念；设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。反问句：加强语气。感叹句：抒情强烈。排比句：层层深入，增强语势（气势磅礴）。品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。答题句式：这是个句，，表达了……
（2）把握顺序
解题思路：理顺序
理顺序的方法：要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。一要善于利用题干的暗示作用；二要善于推敲材料、段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是分析材料、段落、词语之间的逻辑关系。

最全面的散文阅读复习答题技巧ppt课件

④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中拨洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字
原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字
（一）记叙散文
以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。记叙散文叙事较完整，写人人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。
如朱自清的《背影》
第3页，共10页。
㈡抒情散文
抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志.
例2:县城一条小街镶嵌着一家书店。店面不大，书摆放得螯整齐齐。店主是五十岁上下的和蔼老人。在店门前，有老人一手端着茶壶，一手翻着书，坐在
躺椅上，一种悠然的韵味从时光中飘过。老人看得书只有固定的几本——《孙子兵法》《论语》和《三国演义》。老人喝茶用的壶是固定一把，灰褐色，很陈旧。有一天，老人安静地坐在书店前举着紫砂壶一边喝茶，一边翻看着《论语》。有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇般飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。风
“大伯，这茶壶卖不卖？”文物贩子看完壶后，轻轻放下，轻声问道。老人抬眼疑惑地望着文物贩子，摇摇头，没有吱声。 “大伯，我给您五万，可以吗？” 文物贩子见老人摇头，开了价。老人依旧摇头。 “十万可以吗？”文物贩子提高了声音。 “我喝茶的工具，祖上留下来的。不卖！”老人发了语，不再理会文物贩子，喝着茶，翻开了书。文物贩子悻倖离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。没过几天，那个文物贩子再次登门，进门就开了价：“老伯伯，茶壶卖给我吧，三十万。这可是天价啊！” 老人浸润在日光下，捧着壶，微闭着眼睛。

专题12散文阅读-小升初高效衔接课件(共40张PPT)

小
升初
散
语
文
复
习
文
阅
读
小升
目初
语文复
录习
小升初语文复习
01 认识散文
小
升
初
语
文
（一）明确概念
复
习
何为散文？散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中
的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社
会、人生的感悟的一种文体。
（二）理解特点：形散神聚
小
升
文
阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的
复
习
思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的
语言。遵循词不离句、句不离段、段不离篇的宗旨。
一、理清文章脉络，把握顺序
小
散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。
升初
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为
文
复
”的所见所闻来叙述人物、事件、描绘景物和感受，行文中又夹带抒情和议论
习
。
（2）抒情性散文这是一种有着浓郁的抒情格调，情辞并重、精悍隽永的散行文学作品，是最能体现文学散文特点的一种文体。
（3）议论性散文主要指以说理议论为主要表达方式的文学性散文，杂文是它最主要的品种。
小升
如何阅读散文
初
语
初蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处
语文
的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，
复习
热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时

散文阅读答题技巧(教学课件)

培养文学鉴赏能力
了解散文的特点和常见表现手法，培养对文学作品的鉴赏能
力和审美意识。
反思与总结
对自己的答题过程进行反思和总结，找出不足之处并加以改
进，不断提高答题水平。
如何结合实际进行散文阅读答题技巧的教学？
结合考试要求
了解考试大纲和评分标准，针对考试要求进行有针对性的技巧教学。
引入实际案例
结合具体的考试题目和评分案例，让学生更好地理解答题技巧的实际应用。
组织课堂互动
鼓励学生提出疑问、进行讨论和分享经验，促进课堂互动，加深
学生对技巧的理解和应用。
学生如何提高散文阅读答题能力？
01
02
03
04
多读多练
通过大量的阅读和练习，熟悉不同类型和风格的散文，提高
阅读速度和理解能力。
积累词汇和句型
注重词汇和句型的积累，掌握常用的表达方式和修辞手法，有助于更好地理解文章含义。
模拟考试环境
组织模拟考试或练习题，模拟真实的考试环境和时间限制，提高学生的答题效率和心理素质。
反馈与调整
及时给予学生反馈和指导，根据学生的实际情况调整教学策略和方法。
THANKS
感பைடு நூலகம்观看
详细描述
提供一系列与散文阅读相关的模拟试题，让学生在实践中运用所学答题技巧，加深对答题方法的理解和掌握，提高解题的熟练度和准确度。
答题技巧总结
总结词
对答题技巧进行归纳和总结，帮助学生形成完整的知识体系。
详细描述
对所学的散文阅读答题技巧进行系统性的梳理和归纳，帮助学生形成清晰的知识框架，加深对答题方法的理解和记忆，以便在考试中灵活运用。
常见问题五：如何鉴赏文章语言？

2024届高考语文复习：散文之内容概括、表达技巧+课件

物的观点或态度，这就是我们要找的议论抒情句。
4．因文而异法——借助不同的文体特点，概括文章主旨 (1)写人叙事散文。写人记事，应看其写了什么人，记
了什么事，表达了什么精神、人格； (2)写景状物散文。借景借物抒情，应看其写了什么景、
物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理； (3)议论哲理散文。看通过摆事实讲道理，表明了什么
题型2：标题作用题
提问方式： 1. 为什么设这个标题 2. 更换标题好不好或哪一个合适
答题技巧
1.结构上 (1)线索：贯穿全文/悬念、吸引读者阅读兴趣 (2)修辞、手法的作用（比喻、拟人、象征、双关等） 2.内容上（1）词语的含义，点明写作对象、概括文章主要内容（2）人物与人物的关系（表明作品人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点） 3. 主旨上：与主旨的关系（点明中心、揭示主旨）效果上：（题目本身特点） 4.生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起读者阅读兴趣。
题型二特定信息概括题
“特定信息”
是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”等方面的信息，这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。
特定指向信息概括“三步骤” 第一步:审清题干,明确概括指向这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、意义、影响、方式、特点、情感等)。第二步:厘清思路,检索概括区间不论是概括哪类指向信息,要确保不遗漏要点,都必须厘清全文思路,这样才能明确所要概括的信息在哪里。
(思想感情)
练一练：《粮食》
概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。
①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。（主旨）

高考复习之散文阅读ppt课件

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[2015山东卷Z132 例2]
简析第②段在文中的作用。（4分）
【答案】（1）承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。（2）写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
【考点】分析作品结构【应考思路】首先，要分析相关段落的内容与文章主体内容的关系。其次,要从相关段落所在的位置出发,分析其结构上的作用。
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[2013·上海卷]例2
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
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[ 例 3]
文中一会儿说草木生命“顽强”，一会儿又说草木“脆弱和
不堪”“卑微和无语”，这样写是否矛盾？请你联系全文谈
谈你对此的理解。
【参考答案】不矛盾。(1)“脆弱和不堪”“卑微和无语”的确是草木的普遍生存状态，这是草木与生俱来的生命特质。(2) 但是，就是这样卑微和脆弱的草木，却又是顽强的。一方面，草木即使身处绝境也依然坚韧生存；一方面，草木生命哪怕结束后还能够在合适的条件下获得重生。(3)所以，无论脆弱或顽强，都是草木的本色，而作者认为人的生存状态与草木一样，草木生命就是人生百态的缩影，表达的是作者对草木的尊重和对生命的严肃思考。
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[[2015·广东卷Z127]例1]
请结合上下文赏析画线句子。（4分）
【参考答案】 “凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理；“迟迟疑疑”一词写出小狗和乡下人保持提防的心理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗之间的隔阂。
【解析】试题分析：这是一道赏析词语的含义的题目，注意词语在文章中表达的“人物”的心理特征，以及背后的深意。

散文阅读七大题型及答题技巧ppt课件

题型二：引文的作用答题格式(要点) ①对当前语段的内容作用，②对全文的内容作用，③增加权威性、文学性、历史性、文化性等(视文体和功能而定，不要完全罗列) 引用： ①引用传说故事：增强文章的文学趣味、神秘色彩，丰富（充实）文章的内容； ②引用诗词：丰富（充实）文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。 ③引用名言：使文章更具有说服力。
⑩在村里转转。我越发觉得老人的话富有深意。庄稼坍塌，河流消失，树木隐藏，村庄老去。空荡荡的村子，空荡荡的旷野，空荡荡的日子。就连那些鸡鸭们也早已不见了踪影，而虫子们的叫声则如海啸般扑来。放眼四围，各种莫名的草正涌过来，是绿色的海洋，是碧绿的潮水，当然，这群野草丛中闪现着灯笼草的身影。
理解文中重要句子的含意
《四堡雕版》
解析：本题考查文段的作用。可以从情节内容、思想情感、行文结构、主题表达、写作技巧五个方面进行思考。
作用题两大要点：①内容上 ②结构上
参考答案：①承接上文“如花似锦的猜想”，引起下文对四堡雕版的介绍。②写建安雕版文化的历史传承和富有民间气质的审美品格，表达作者对它的喜爱和敬意，为介绍四堡雕版提供历史和文化背景。
第一步理解字面意思第二步概括文章主旨第三步组织形成答案
小结解题思路：
(2016·江苏省苏北四市期末调研第15题，文本《人生树下》见第225页)文章结尾说“大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人”，请探究“我们成了路人”所蕴含的情感。
答：①我们没有了树，犹如失去了亲属，表达了作者的伤痛之情。②没有了树，致使我们与故乡越来越远，表达了作者的哀伤与无奈之情。③没有了树，致使我们解除了与自然共栖的契约，表达了作者的忧伤之情。④没有了树，致使传统文化逐渐衰落，表达了作者的忧思之情。(这四点概括了本文的主旨)

散文阅读答题技巧.ppt

二、句式之美（音韵之美）
如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句子，等等。
长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语），散句（句子参差不齐，长短不一）的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
三、修辞之美
修饰文字词句，运用各种手法，使语言表达的准确、鲜明而生动有力，情感真挚，强烈而引人入胜。
②中间段比较长，而且描写的是选文主要物象或议论的与情感有关的事情，除结构作用外，内容上的作用一般有扩展思路、丰富内涵、具体展示深化主题或照应前文。
3.结尾句段作用
①首尾呼应（前后照应），使结构完整，揭示并深化主旨或总结全文，点明题旨，深化中心。
②有暗示主题或强化作者感情的作用
③委婉含蓄，意在言外，发人深思。
点明题旨，或奠定感情基调。 • ②引起下文，与下文形成对照，为下文做铺垫，设置悬
念，暗示下文。 • ③奠定基调，开篇连续感叹，抒发强烈情感。 • ④引人入胜或发人深思 • ⑤景物开篇，烘托渲染
•
2.中间句段作用
①中间段比较短，只有结构上的作用——承上启下的过渡作用；前后呼应作用；照应开头的作用；呼应结尾的作用；是全文内容、思路的转折点；引领、引起下文的作用。
1.分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等；若没有，则不写这一点。 2.表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了……特点） 3.深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴含了什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/ 否定了/反驳了……，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
考点：鉴赏散文的表达技巧
•答题模板：
•1.确认本文（段、句）所用的表达技巧 •2.依据表达技巧的作用，紧扣内容、文句作答。在分析作用时，一定要把它自身的作用和它在文中的作用结合起来分析。运用了……表达技巧，表达了……内容，达到了……效果。

散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧

散文阅读答题技巧ppt散文阅读答题技巧一.读懂散文概述：形散而神不散，这是散文的重要特点。

所谓形散，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。

所谓神不散，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好的表达文章的主题。

(一)阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即写的什么怎样写的为何这样写要搞清这些内容，必须从以下几方面入手：关注标题，理清思路，抓关键语句，理解主旨。

(二)理清思路，整体把握。

任何一篇作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路，有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。

要理清思路，可从以下方面入手：1.概括段意、划分层次，能理清思路。

2.捕捉线索，能理清思路。

线索常有这样几种：①以中心事件为线索，②以感情为线索，③以具体事物为线索，④以时空变化为线索。

(三)局部把握，抓住关键。

中心句，抒情句，议论句，过渡句，修辞句等在文中具有很强的概括力。

二.常见题型及答题规律第一节：作用(意图、好处)分析题1、语句作用题2、段落结构作用题3、艺术技巧作用题4、人称作用题5、标题作用题6、景物描写的作用7、写作内容作用题(一)、语句作用题分析句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。

看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。

(二)、段落作用题语句、段落命题特色1、作用分析题是指题干带有作用或好(妙)处等词语，命题指向于分析综合的一种常见题型。

2、这种题型具体的命题指向有二：一是某处句子(位置或在开头或在结尾)的作用;二是文中所用材料，如详写的内容、引用的材料或其他穿插性材料。

3、这种题型考查角度分单向和多向两种。

单向考查为只考内容或结构或表达技巧。

多向考查为同时考查内容和结构两方面作用，或结构表达和表达技巧两方面作用。

散文阅读答题技巧ppt

平实自然质朴，清新明快，典雅厚重富有书卷气，凝练传
神……
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题型五：概括作品内容
题型表述方式通常为：请根据本文概括…… 或文中……，请加以概括【试题考点】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力，能力层级为D级。【答题技巧】根据题目要求，找到答题区间；抓住关键词句，概括主要内容。
2、其他表现手法：想象、联想、象征、渲染、衬托、映衬烘托对比、悬念、类比、用典、欲扬先抑、以小见大等。 3、材料安排：主次、详略、线索、繁简。 4、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应 5、修辞手法：比喻、比拟、设问、反问、对偶、排比、对比、借代、夸张
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细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。既可用细描，精雕细刻，具体传神，纤毫毕现；也可用白描，勾勒轮廓，简洁传神。正面描写：也称直接描写，正面直接表现人物、事物。侧面描写：也称间接描写，侧面烘托突出人物、事物。侧面描写一般不单独出现，往往与正面描写结合起来。
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三、散文的分类
（1）抒情散文（2）记叙散文（3）哲理散文四、常见的艺术表现手法
象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大
五、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。
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（3）描写方法（特点） ①、写景的顺序：如由远到近、由高到低等 ②、多描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等 ③、描写景物的手法技巧 A、结合动静结合：以动衬静、以声衬静（蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽）虚实结合：如《雨霖铃》正侧结合：如《白鹿原上奏响一支老腔》点面结合：如《江雪》Ｂ、对比：明与暗、昔与今《粮食》Ｃ、衬托：以动衬静、以声衬静、乐景写哀Ｄ、白描（粗笔勾勒）与工笔（精雕细刻）

统编版语文六年级上册散文阅读答题技巧课件

2. 仔细阅读文章，联系题目和全文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。
文章以“匆匆”为题，通过描写时间流转之快，表达了作者对时间流逝的反思，以及珍惜时光的自勉。
词语赏析
作用
例句
把握词语的感情色彩
1. 贬词褒用——更有表现力（人物形象特点、人物感情） 2. 褒词贬用——讽刺
1. 小明妈妈说：“你这个坏小子，又给我送礼物。” 2. 你可真聪明啊，砸了玻璃还赖在别人身上。
修辞手法
比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问对比反语
作用
形象生动地写出了...... 赋予事物以人的性格思想感情和动作，形象生动地...... 突出......的特点；揭示了......的本质；给人鲜明强烈的印象条理清晰、节奏鲜明、增强语气、长于抒情句式整齐，音韵和谐，富有音乐美，概括力强强调意思、强烈抒情、富有感染力引起阅读兴趣，启发思考，自然引出下文态度鲜明，加强语气，强烈抒情突出事物的性质、状态、特征，使人印象深刻使语言幽默风趣，或起讽刺否定的作用
分析词语的比喻义、双关义
你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
具有表现力的动词、形容词
增强表现力
叠词
增强文章的音韵美；反复强调
父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去。
拟声词
生动形象的表现事物的特点、人物的心情、动作的状态，使读者产生联想，产生身临其境的感觉
字词赏析答题技巧
1. 关注词语的情感基调，留意外含特殊含义的词语。 2. 分析词语的比喻义与双关义。 3. 使用富有表现力的动词和形容词来增强文章的生动性和吸引力。 4. 叠词可增强文章的音韵美。 5. 拟声词的运用增添了文章的生动性。
表现手法
对比衬托借景抒情以小见大设置悬念象征欲扬先抑联想想象

《现代散文阅读》幻灯片PPT

第二步：分析筛选出的内容，进展摘要。
〔俞伯牙的〕琴声变幻无穷和神秘莫测
对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔。伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一〔般钟。子期〕能丝毫不差地感应他的琴声，神奇地领悟他弹奏出来的情思
19.俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感谢〞？
〔知音故事〕说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟中专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟会听得出神入化。当他将仰慕着高山的情思注入音符时，钟子期立即大方激昂地吟咏着：“巍巍乎假设泰山！〞当他挥舞手指弹出浩荡迸涌的水声时，钟子期又像是站在滚滚的江河之滨，禁不住心旷神怡地叫喊起来：“汤汤乎假设江河！〞对这变幻无穷和神秘莫测的琴声，怎么能感应得如此丝毫不差，竟犹如从自己心弦上盘旋着飞翔出来的？如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，真像是变成了他的化身一般。这怎么能不让伯牙万分兴奋感谢？因此当钟子期死去之后，他就再也没有心思触摸琴弦了。知音难觅，怪不得唐代的诗人孟浩然，要反复地感慨“恨无知音赏〞和“知音世所
2.该句写出了在台州的冬天里家人相互牵挂其乐融融的温暖亲情。
题型五：分析概括题
1.考察主要内容： ①概括事物的形象特点 ②概括作者的观点态度或思想感情 ③概括文章某一局部的内容要点。 2.解题根本方法： ①划定设问区域 ②筛选并整合相关信息。 3.答题注意 ①明确设问范围：局部？整体？局部整体兼顾？ ②筛选中要看是否有并列、承接或递进关系的语句或段落，不能合并的信息要自成要点。 ③把具体形象化的语言转换为抽象、概括性的语言。
1、〔构造上〕引出后文谈李白的故土，〔内容上〕同时也针对李白故土之争而提出自己的看法——从李白的心灵去探讨李白的故土； 2、〔构造上〕与文章最后一句相照应，使文章构造严谨。

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二、把握小说故事情节
(1)情节的作用： a设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 b作铺垫或埋伏笔。 c照应前文。 d线索或推动情节发展。 e刻画人物性格。 f表现主旨或深化主题。
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二、把握小说故事情节
(2)情节安排评价： ①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 ②就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。 ③就开头来说有倒叙式，如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。作用是制造悬念。
.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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二、把握小说故事情节
④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。 ⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”。（3）情节安排顺序：顺序、倒叙，补叙、插叙、平叙
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三、赏析小说环境描写
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的烙印，留下环境的痕迹。
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三、赏析小说环境描写
(1)文章××处的环境描写有何特点？ (2)文章××处的环境描写有何作用？
明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合环境描写的作用，可以按如下思路展开思考：环境本身(交代……时间，交代……背景，营造 ……氛围，渲染……气氛)→情节(推动，暗示，铺垫)→人物(烘托，映衬)→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。
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一、分析人物形象设题
在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析( 包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)等。
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一、分析人物形象设题
(1)结合全文，简要分析人物形象。 (2)结合全文，简要分析人物性格。 (3)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 (4)探究文章主. 人公是谁？为什么
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五、赏析小说写作技巧
常见题型
(1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用。
(2)文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的。
(3)在语言运用上有何特点(例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样)，给读者提供哪些艺术审美
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情趣。
五、赏析小说写作技巧
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
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总结
小说阅读关注五点：人物、情节、环境、主题、技巧这也是小说阅读题答题要点，把握准确就可以有的放矢，自由发挥，随心所欲不逾矩。这，才是套路的正确打开方式，聪明的你，明白了吗？
答题模式环境＋人物＋情节＋主题
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四、小说主题分析
主题的表现形式大致有以下几种： ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
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四、小说主题分析
对主题的概括常用这样一些基本术语： ①歌颂、赞扬、张扬什么。 ②讽刺、批判、揭露、谴责什么。 ③揭示什么人生道理。 ④对什么现象的反思。 ⑤表达了什么情感。
小说阅读方法及答题技巧
——抓住文体特征都有的放矢
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什么是小说？
一种叙事性的文学体裁。侧重通过人物形象刻画和情节描写来反映社会生活。有长篇、中篇、短篇之分。三要素包括人物、情节、环境。
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小说的特点
一、人物性格鲜明二、故事情节完整三、环境描写逼真四、主题思想深刻五、构思角度精巧
小说阅读时从这些方面入手，捕捉答题技巧。
二、把握小说故事情节
小说情节即在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。
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二、把握小说故事情节
(1)概括小说故事情节/概括故事的开端、发展、高潮和结局。（2）语段作用分析/语段赏析/某段能不能删？为什么？
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二、把握小说故事情节
分析小说故事情节时要注意两点： ①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突。 ②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。