最新《金版学案》届高考生物一轮复习课件：学案1走近细胞ppt课件

注：Ⅰ和Ⅱ的含义如下：
Ⅰ：对所列知识要知道其含义，能够在试题所给予的相对简 单的情境中识别和使用它们。
Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能 在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
学案1 走 近 细 胞
栏
目
基础回顾
链 接
基础回顾
一、细胞在生命活动和生命系统中的作用
《金版学案》2016届高 考生物一轮复习课件：学
案1走近细胞
考纲解读
1．细胞学说的建立过程
Ⅰ
2．多种多样的细胞
Ⅱ
3．蛋白质、核酸的结构和功能
Ⅱ
4．糖类、脂质的种类和作用
Ⅱ
5．水和无机盐的作用
Ⅰ
实验： 1．观察DNA、RNA在细胞中的分布 2．检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质 3．用显微镜观察多种多样的细胞
栏
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
目
链
细胞核
拟核：无核膜、核仁， DNA不与蛋白质结合
真核：有核膜和核仁，DNA与蛋白质结
接
合成染色体
DNA存在 位置及形
式
拟核：大型环状 质粒：小型环状
细胞核：和蛋白质形成染色体 细胞质：在线粒体、叶绿体中
细胞增 殖方式
二分裂(注意：不是无丝分裂)
体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次 性细胞：减数分裂
接
列举多种生物，判断生物的类群，即属于原核生物还是真核 生物。
（2）结构与功能角度：
以原核生物和真核生物结构与功能的异同点为命题点，通过 某一具体生物进行考查。
要点探究
【例❶】 关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确 的是( C )
栏 目 链 接 A．a和d不具有核膜包被细胞核 B．a和b都能进行光合作用 C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢 D．a、b、c、d都可发生基因突变
常见原核生物和真核生物的比较
1．常见原核生物、真核生物的种类及从属关系如下图： 栏 目 链 接
要点探究
2．常见的原核生物及与之易混淆的真核生物。
常见的原核生物
易与之混淆的真核生物
细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋或
栏
弧”字
酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、 目
放线菌：放线菌、链霉菌
毛霉等)
链
接
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻
要点探究
解析：a蓝藻是原核生物，没有成形的细胞核，b水绵和c酵
母菌是真核生物，d噬菌体是病毒，不具有细胞结构。其中a和d
栏
(1)最基本的生命系统：[① ]__细__胞____。
目 链
(2)最大的生命系统：[ ⑦]___生_物__圈____。
接
(3)地球上最早的生命形式：___单_细__胞__生__物______。
解惑：病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但 能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。
基础回顾
要点探究
转录和 翻译
转录、翻译可同时进行
转录在核内，翻译在细胞质(核糖体) 内
来自百度文库
是否遵循 遗传规律
不遵循孟德尔遗传规律
遵循孟德尔遗传规律(有性生殖时)
栏
可遗传变 异来源
基因突变
基因突变、基因重组(有性生殖时)、 染色体变异
目 链
接
模式图解
共有的结 细胞膜、细胞质(核糖体)、
构或物质
DNA
要点探究
♨归纳提炼
衣藻、轮藻、黑藻、水绵等
衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫
氏体
等
要点探究
3．真核生物与原核生物的判断方法。
(1)看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生 物。
(2)看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类
多的则是真核生物。
栏
目
链
（1）生物类群角度：
1．了解细胞学说建立过程中每位科学家的贡献及细胞学说的 内容
2．概述细胞的多样性和统一性 3．比较蛋白质和核酸的区别并掌握相关的计算方法 4．记住单糖、二糖、多糖及脂质的种类和作用 5．结合一些具体代谢过程，理解水和无机盐的作用 6．了解DNA和RNA的染色方法及它们在细胞中的分布 7．记住相关试剂的组成及使用方法，尤其是斐林试剂和双缩 脲试剂的区别 8．掌握显微镜的使用方法，尤其是高倍显微镜的使用方法
2．意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了 ___细__胞_的__统__一_性_____和生物体结构的统一性。
解惑：细胞学说仅涉及动植物细胞，不涉及原核细胞、真菌 和病毒。
栏
目
要点探究
链 接
要点探究
考点一 原核细胞与真核细胞的比较
原核细胞
真核细胞
细胞壁
大多数有，主要成分是肽聚糖
植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶； 动物细胞无
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由____细_胞___发育而来，
并由____细__胞__和__细_胞__产__物_____所构成。
栏
(2)细胞是一个__相__对_独__立___的单位，既有它自己的生命，又对 与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
目 链 接
(3)新细胞可以从__老__细_胞___中产生。
1．生命活动离不开细胞的原因。
(1)病毒：无细胞结构，但必须依赖_活__细__胞___才能进行正常的 栏
生命活动。
目 链
(2)单细胞生物：依赖___单__个__细_胞____完成各种生命活动。
接
(3)多细胞生物：依赖各种__分__化____的细胞密切合作，共同完 成复杂的生命活动。
基础回顾
2．生命系统的结构层次。
二、多种多样的细胞
1．高倍显微镜的使用。
(1) 在 低 倍 镜 下 观 察 ， 找 到 要 观 察 的 物 像 ， 并 移 到 栏
___视_野__中__央__。
目
链
⇓
接
(2)转动____转__换_器_____，换上高倍物镜。
⇓
(3)转动____细__准__焦_螺__旋_______，直到看清楚为止
基础回顾
2．原核细胞和真核细胞。
(1)区别：原核细胞没有以___核__膜___为界限的细胞核，没有
染色体，有拟核。这体现了细胞的___多__样_性____。
栏
(2)联系：有相似的__细_胞__膜___、__细_胞__质___，都有DNA分子。
目 链
这体现了细胞的__统__一_性___。
接
巧记：常见原核生物记忆口诀：放(放线菌)－(衣原体)只 (支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子。
基础回顾
3．常见原、真核生物举例。(连线)
栏 目 链 解惑：单细胞生物(a)与原核生物(b)的关系：单细胞生物中细菌、蓝藻是 接
原核生物，但变形虫、草履虫、酵母菌虽也是单细胞生物，但它们不是原核生物。 如下图所示：
答案：①③⑤⑦⑧⑨⑩⑪—原核生物 ②④⑥⑫⑬—真核生物
基础回顾
三、细胞学说
1．基本内容。