三、修改病句之成分残缺或赘余

四、修改病句之结构混乱
结构混乱
“结构混乱”是高考《考试说明》规 定必须掌握的六种病句类型之一。结构 混乱，又叫句式杂糅。 主要有四类： 两句混杂、藕断丝连、 中途易辙、反客为主 。
结构混乱
“结构混乱”是高考《考试说明》规 定必须掌握的六种病句类型之一。结构 混乱，又叫句式杂糅。 主要有四类： 两句混杂、藕断丝连、 中途易辙、反客为主 。
例题引路
（一）两句混杂 指一个
句子套用了两种句式结构。
1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪 式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自 然和社会的种种外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决定 的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
2、这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信 心不够的表现。
办理……运输业务
错例4：《创业史》是描写我国农村社会主义革命 的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁 生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。
4、关联词残缺
1、新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子 一样，体形在安静时完全像一根树枝 而且
2、这次学术会，收获很大，时间并不长。
虽然
5、介词残缺
1、我真后悔，怎么为一时的意见不合， 就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？ 与，“与……朋友” 2、一个人的性格不是天生的，而是他的 家庭出身、生活环境和经历决定的。 由
1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并 斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。
“砍折并斩断”意思重复，应保留“斩断”删去 “砍折”
读完这篇文章，读者就会被主题感染，使 读者感到余味无穷，不忍释手。
“使读者”是谓语成分的多余
3、宾语多余 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解 放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不 少人担负着领导职务。

38、我的愚见 39、无故平添 40、正方兴未艾 41、大多以……为主 42、多年的夙愿 43、过高的奢望 44、多余的废话 45、喜爱和青睐 46、浑身遍体鳞伤 47、百姓生灵涂炭 48、被人贻笑大方 49、无数莘莘学子 50、特别穷凶极恶



25、人际间、国际间： 26、更加弥足珍贵： 27、之所以……的原因： 28、并非是 绝非是 岂非 是 29、您令郎 30、邂逅相遇 31、惟其因为 32、切忌不要 33、亲眼目睹 34、一致公认 35、随便苟同 36、非常奇缺 非常酷爱 37、太过苛求
解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的 血肉关系。
应删去“血肉关系”或“密切联系”
5、状语多余 目前财政困难，有些问题短期内不可能 很快解决。
“短期内不可能解决”和“不可能很快解决”意思一样。
6、补语多余 从此，原来这个平静的家庭里，就不时 发生出使人不安的怪事来。
“发生”就是出现，“出”“来”这些补语多余。
1罗嗦 ◆不知不觉就走了十里路左右的距离。 ◆法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总 集《人间悲剧》的编写。 2重复 ◆看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大 ◆他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他 那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 ◆围绕"农民增收"这一目标，该信用社大力支持农村特 色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优 先发放贷款。（浙江卷） ◆近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判 令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余 元。(吉林卷)
隐性语义重复
１、他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每
月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索 要一空。
重复累赘，应删去“的时间里”。
２、每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，
有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。
“预支”已有提前的意思，前面再说“提前”，属于重复。 ３、初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部意味深长的巨 著，不能不令人刮目相看。 “第一部处女作”重复
[高考经典试题分析1]
不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公 正判决，其根本原因是党风不正在作怪。 什么毛病？ “其根本原因是党风不正在作怪” 结构混乱
（一） 两种不同句式杂糅 ◆世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家 僧一行的倡议和领导下进行的。
改为“倡议和领导世界上第一次测量子午线的是 我国唐代天文学家僧一行” 或去掉“的”
滥用介词，导致缺少主语
2、谓语残缺
例如：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七 米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。将“南堡人民”与 “经过”交换位置
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个 头，造成谓语残缺。
例如：他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定 社会生活的责任。 缺少与宾语“责任” 相呼应的谓语
“中坚和骨干”意思重复,可把”中坚”删去.
全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共 和国成立五十周年国庆节的到来。
“庆祝……国庆节”意思已完整，加上“的到来” 反而同谓语中心语不搭配。
4、定语多余 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产 党员的品质。
“优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。
滥用介词，造成语义重复
例：教育专家认为，“名星”们搔首弄姿的形象常常见诸 于荧屏，这对于喜欢模仿的少年儿童，是有负面影响的。
“诸”在古代汉语中表“之于”，其后用“于” 造成语义重复。去掉“于”。 定、状、补成分多余，造成语义重复
例： 1.这一天是最高兴和愉快的一天。 2.我们是中华民族的炎黄子孙。 3.老师仍然还在伏案读书。 4.他讲的故事非常动听极了。 5.礼堂最多可以坐一千人之多。
成分残缺
主语残缺 谓语残缺 宾语残缺 关联词残缺 介词残缺
重复 可有可无
成分赘余
滥用 虚词
1、主语残缺
例如:经过学习，使我提高了文化水平。
滥用介词 “使”，造成 主语残缺。去 掉“使”。
（1）介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、 经过、由、为了） 因为暗中更换主 例如:一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大 语而导致“具有 颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。极高的……”一 句缺少主语。 （2）暗中更换主语而导致主语残缺
成分赘余实例分析
规律小结
1．介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。 2．定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。有 些谓语动词具有带长宾语的功能，命题者故意 丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词 有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、 进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求” 等。 3．句中有“否则”，检查是否患同义重复症。 4．有隐性词语出现，检查是否患同义重复症。 5．句中有并列短语，检查是否患意义包容症。 6．句中有虚词出现，检查是否患虚词多余症。
虚词多余,造成语义重复
例:万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的 巨额遗产中按月领取固定数额的生活费 “万一若” 二者重复。去掉任一个。 这部电视剧是根据《原野》改编而来的。
“而”在此是“地”的意思。如“乘兴而 来”“败兴而归”“戛然而止”等
教育局已责成了学校处理这个问题。
《消费者权益保护法》深受消费者所欢迎。 今年五月，物价的上涨，后来慢慢地稳定了。
（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词
2．缺谓语----实例分析
1：厂里最近又发动了全面的质量大检查 运动，要在这个运动中建立、健全技 术管理制度等一系列的工作。 缺少谓语 2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有 缺少谓语 个人躺在路边。 3：语文教材的编写，应由浅入深的原则， 以适应学生的理解能力。
缺少谓语
51、独自孑然一身 52、 眼睛望穿秋水 53、向后退一步 54、妄自菲薄自己 55、出乎意料之外 56、其目的是为了 57、……之所以……的原因 58、来我校莅临指导 59、难言之隐的苦衷 60、刻骨铭心的难忘 61、破天荒的第一次 62、过分的溢美之词
63、无报酬的义务劳动 64、怙恶不悛不思悔改 55、忍俊不禁地笑起来 66、截止日期的最后一天 67、时速可达100公里/小时 68、 好像没听到似的充耳 不闻 69、一直耿耿于怀， 70、迄今也未忘记 71、有助于对……研究 72、黄发垂髫的孩童 73、来自于 74、第一部处女作
三、修改病句之成分 残缺或赘余
温故知新
判断下列句子是否有语病，有的请指出： 1、这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致。 2、文章淋漓尽致地驳斥了他的观点。 3、5.12汶川地震发生后，灾区人民群众的生 产生活和教育重建工作无时无刻不牵动着两 岸华人的心。 4、我们的身体无时无刻在向周围辐射红外线。
三、成分残缺和赘余
滥用代词，造成语义重复
例：原来您的令郎和我的舍妹是同学，他们都是新 丰一中的毕业生。 “令郎”是第二人称敬辞，“舍妹”是第一人称谦 辞，其前不能再用“您”、“我”修饰，应删掉 “您”、“我” 。
常见的重复词语
1、这其中、这其间： 2、付诸于、见诸于： 3、出自于、来自于： 4、差距悬殊、悬殊很大 5、涉及到 6、又再度： 7、过分溺爱： 8、可以堪称： 9、极少罕见： 10、互相厮打： 11、凯旋而归： 12、提出质疑： 13、报刊杂志： 14、我的愚见： 15、卫冕桂冠： 16、多年夙愿： 17、付梓印刷： 18、如果一旦： 19、原始初衷： 20、不幸的噩运： 21、用过的垃圾： 22、优秀的美德： 23、一旦有一天： 24、无数莘莘学子：
例如:在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。 在“兴趣” 的后面加 “的做法”。
1．缺主语---实例分析
滥用介词，导致缺少主语
错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没 有引起有关部门重视呢？ 滥用介词，导致缺少主语 错例2：看到老师们辛勤地工作，使我很感动。 错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义 法制是必要的。 滥用介词，导致缺少主语 错例4：越剧《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男 扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英 的房中。 暗中更换主语，导致缺少主语 错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错 误。 滥用介词，导致缺少主语 错例6：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。
“壮举是……表现”“壮举背后析
【2010年天津卷】 纪念馆分序厅、抗倭、 抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成， 充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息 的民族精神。
句式杂糅，“分......”或 “由......组成”；所以去掉“组 成”或者将“分”改为“由”。
3、宾语残缺
1、把及物动词当成了不及物动词用。
例如:这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。 【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成 宾语残缺。
例如: 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏， 终于夺得了冠军。 【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。
成份赘余
1、主语多余 马金龙的成长和发展，使他认识到平凡 人也可做出不平凡的事情。
“成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。
我们二年级的同学，在上课的时候，一 般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂 纪律。
后一个“我们”是多余的主语，应删。
2、谓语多余 回到家乡已经四个多月过去了。
谓语“已经四个多月了”结构和意思都已完整，“过去” 多余。
◆如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定 性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往 往是以知识的充实为前提的。（全国卷） 病因:一句话说一半，忽然另起炉灶，暗换主语，重来 一句。 改为：”关键的问题是知识“或“知识在起决定性作 用”
3．缺宾语----实例分析 错例1：我们要在广大青少年中造成一种爱科学、 讲科学、用科学。 造成……的局面 错例2：这个节目表达同学们要以实际行动向雷锋 同志学习，以优异的成绩向党汇报。
表达……的愿望
错例3：他们专门办理这条铁路线上各站互相间的 旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。
是…..的故事