浅谈小学数学教学中学生学习意志的培养

浅谈小学数学教学中学生学习意志的培养

发表时间：2018-10-11T09:45:31.687Z 来源：《基础教育课程》2018年10月19期作者：肖井

[导读] 学生的学习意志是指学生在学习过程中能够自觉学习，对学习有较强的主动性，在学习的过程中能够克服困难，调节自己的情绪，保持乐观向上的积极态度。

肖井（麻栗坡县董干镇马林小学云南麻栗坡 663600）

摘要：学生的学习意志是指学生在学习过程中能够自觉学习，对学习有较强的主动性，在学习的过程中能够克服困难，调节自己的情绪，保持乐观向上的积极态度。对于小学生来说，他们理解能力较弱，独立能力较差，遇到难心里素质较为缺乏，这导致在数学学习中学生遇到难度较高的题会愁眉不展，不愿意主动寻求解题之道反而想要放弃，渐渐的学生的学习积极性变弱，对数学的兴趣也会降低。老师在教学当中不仅仅要重视学生对知识的掌握程度，同时还需要重视学生在学习中的心理素质既学习意志的培养。本文将对在小学数学教学中培养学生学习意志结合实践进行浅析。

关键词：小学教学；数学；学习意志

中图分类号：G633.66 文献标识码：A 文章编号：1009-4636（2018）10-0162-01

老师在教学中还可以通过很多方式来培养学生的学习意志。由于学生尚未年幼，可塑性较强，老师只要在教学中多加留意，灵活的改变自己的教学方式，学生就可以在学习中养成更加良好的学习习惯和学习意志。同时老师还需要在教学中注意的是，培养学生的学习意志需要符合客观实际，不可操之过急。老师只需要重视到学生学习一致的重要性，继而在教学过程中做出相应的改变，学生就会有十分可喜的表现。

一、学习意志的作用

1、提高学生思维能力

学生在学习的过程中是一种将前人在研究中所得出的经验进行消化的过程，这些知识在消化后会变为学生自身所拥有的知识和内容，同时学生也可以在运用这些知识的过程中锻炼自己的思维能力，是自己的脑子变得更加的灵活。实际上，任何熟练的技能都是在反复的练习中所锻炼出来的，学生的学习意志可以使学生在学习中更好的克服困难，强化知识，从而提高学生的思维能力。

2、助力创新能力的养成

中外的心理学专家普遍认为，顽强的意志力是创造性较强的儿童所具有的普遍特征之一，我们生活中的科技也是科学家在一次一次实验的失败和经验总结后所得出的。也就是说老师要想在教学中培养学生的创新能力就需要从培养学生坚强的意志出发，培养学生良好的学习意志能够使学生在学习的过程中形成更强的解决能力，继而使学生的数学学习更加有趣，更加具有挑战性。

3、帮助学生在学业中有更好的表现

学生在学习中有时会遇到一定的困难，学生不但需要学习自己感兴趣的擅长的科目，还需要面对一些自己认为枯燥乏味的科目。这一点虽然因人而异，但实际上良好的学习意志可以帮助学生在面对自己兴趣较低的课程时也有良好的表现。学生必须要具备良好的学习意志才能在学习中敢于面对困难克服困难，其影响不仅仅局限于小学数学中，良好的学习意志将会使学生终身受益。

数学学习从本质上讲是一种较为困难的学科，学生不仅要在学习数学中理解知识，还需要具备解决数学问题时的逻辑思维和心理能力。这就需要学生在学习中积极的养成自己的学习意志来帮助学生更好的面对数学学习，

二、如何在教学中培养学生的学习意志

1、教学具有目的性

社会心理学提出，人的目的性越明确，在活动中所产生的意志力就越大。因此老师在教学中应当适当的给学生提出适当的学习目标，从而使学生产生更大的意志力。据研究表明，目的越明确的学生在学习和解决问题的过程中的表现出的意志力越出色，在面对问题时的思维也更加清晰。我在教学中有过很多次的尝试，我用一节课的时间给学生用来解决自己出错的题目，要求是在下课的之前必须把所有错题修改正确，可以参考例题，可以参考自己之前做过类似的题，也可以参考书上的公式。有一个孩子在解题的过程中遇到了对于他来说一直无法解决的难点向我求助，我和他说：“你在仔细想想，我在课上有讲过类似的题，这节课你必须尝试把这道题解出来。”孩子回到座位上继续不断地解题，在下课后他还是没有解出来，我鼓励他继续，一定要坚持下去，终于他在第二节课上课前三分钟解开了这道题。老师在教学中要尝试给学生适当而明确的目的，通过这种方法可以使学生在学习的过程中更加的独立，更加具有意志，同时在解决问题后自信心也会得到加强，从而在日后的学习中有更加亮眼的表现。

2、有效利用榜样的力量

老师在教学中可以通过给学生树立榜样来培养学生的良好意志，这个榜样可以来自班级，也可以是名人智者。通过榜样的树立能够使学生从榜样的身上寻找自己所需要的品质，从而使学生能够更好的形成坚定的学习意志。例如我在班级中常常对在学习过程中不怕难题的同学提出表扬，并让学生们以他为榜样，之后在一段时间内学生对难题的兴趣大大增加。我发现学生们内心对榜样的崇拜是非常强烈的，他们常常努力的学习同学被我表扬的点。我便加以利用，每周周一的第一堂课评选一名榜样，并当着同学们表扬其所具有的值得学习的地方。渐渐的学生们的学习意志力得到了有效的加强，这依靠的是学生对优秀品质的学习与借鉴。

三、结语

综上所述，在小学生的数学学习中，学生非常需要学习意志来帮助自己在学习数学的过程中能够克服种种难题。学习意志的养成能够在学习中培养学生对数学的学习兴趣，并且在学习数学的过程中具备遇到困难解决困难的能力和心理素质。老师在教学中需要主动地培养学生的学习意志，这样才能使学生能够更好的在数学教学中收益更多。

参考文献

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[2]陈明宽.小学数学教学中应注重学生学习习惯的培养[J].中国教育技术装备，2007，（9）.

[3]李小友，林丽云.小学数学教学中学生有效思考习惯培养的探索[J].现代教育科学，2007，（6）.